深圳市高考英语完形填空试题附答案文档格式.docx
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B.failure
C.worth
D.future
5.A.occupied
B.attended
C.made
D.covered
6.A.patient
B.witness
C.nurse
D.worker
7.A.shining
B.beautiful
C.sorrowful
D.greedy
8.A.Otherwise
B.However
C.Instead
D.Besides
9.A.entertain
B.protect
C.convince
D.offer
10.A.knelt
B.calmed
C.went
D.jumped
11.A.pushed
B.felt
C.shook
D.warmed
12.A.figureout
B.getacross
C.pointout
D.putdown
13.A.clear
B.cloudy
C.late
D.windy
14.A.brave
B.determined
C.confident
D.willing
15.A.night
B.sunset
C.roof
D.performance
16.A.treat
B.save
C.comfort
D.fetch
17.A.left
B.forgot
C.forgave
D.thanked
18.A.challenge
B.confuse
C.satisfy
D.inspire
19.A.opportunity
B.promise
C.belief
D.intention
20.A.away
B.up
C.out
D.back
【答案】
（1）B；
（2）C；
（3）D；
（4）C；
（5）B；
（6）A；
（7）C；
（8）B；
（9）D；
（10）A；
（11）B；
（12）A；
（13）C；
（14）D；
（15）B；
（16）D；
（17）A；
（18）D；
（19）C；
（20）A；
【解析】【分析】本文是一篇夹叙夹议文，作者通过讲述自己帮助一个艾滋病人实现最后的遗愿的经历，说明了如果我们不失去希望，不把目光移开，我们可以使事情变得更好，可以帮助人们。
（1）考查动词。
A.beaten“打败”；
B.abandoned“抛弃”；
C.scolded“责骂”；
D.cheated“欺骗”。
根据“HavingAIDSisconsideredasamarkofdisgraceandthepunishmentisabandonment.”可知这里意思是大多数妇女被家人遗弃。
故选B。
（2）考查动词。
句意：
我记得最清楚的是，她们是多么想触摸我，被我触摸，仿佛身体接触在某种程度上证明了她们的价值。
A.value“价值”；
B.complain“抱怨”；
C.remember“记得”；
D.wonder“想知道”。
故选C。
（3）考查名词。
A.excitement“兴奋”；
B.collision“冲突”；
C.pleasure“快乐”；
D.contact“接触”。
故选D。
（4）考查名词。
A.birth“出生”；
B.failure“失败”；
C.worth“价值”；
D.future“未来”。
（5）考查动词。
A.occupied“占有”；
B.attended“照顾”；
C.made“制作”；
D.covered“覆盖”。
根据“soIwentthere,hopingtoprovidesomehelp.”可知这里意思是除了角落里的一张，每张床都有人照料。
（6）考查名词。
根据下文“Shehad
7
eyesandwasskinny.”可知这里意思是这个病人是一名三十多岁的女性。
A.patient“病人”；
B.witness“证人”；
C.nurse“护士”；
D.worker“工人”。
故选A。
（7）考查形容词。
根据“andwasskinny.”可知她有着悲伤的眼睛。
A.shining“光亮的”；
B.beautiful“美丽的”；
C.sorrowful“悲伤的”；
D.greedy“贪婪的”。
（8）考查副词。
然而，我突然感到无助。
A.Otherwise“否则”；
B.However“然而”；
C.Instead“代替”；
D.Besides“此外”。
（9）考查动词。
A.entertain“娱乐”；
B.protect“保护”；
C.convince“说服”；
D.offer“提供”。
根据“Icouldn'
tsaveher,either.”可知这里意思是我没有什么可以提供给她的。
（10）考查动词。
我跪了下来，伸出手去触摸她——当她感觉到我的手时，她抓住了我的手不放。
A.knelt“跪下”；
B.calmed“平静”；
C.went“去”；
D.jumped“跳跃”。
（11）考查动词。
A.pushed“推”；
B.felt“感觉”；
C.shook“摇动”；
D.warmed“温暖”。
（12）考查动词短语。
A.figureout“想出”；
B.getacross“通过”；
C.pointout“指出”；
D.putdown“记下”。
根据“thatshewantedtogouptotheroofandsitoutside.”可知这里意思是我花了一些时间才想出来她要干什么。
（13）考查形容词。
A.clear“清楚的”；
B.cloudy“多云的”；
C.late“晚的”；
D.windy“多风的”。
根据“andthesunwasgoingdown”可知天渐渐晚了，故选C。
（14）考查形容词。
似乎没有人愿意带她上楼。
A.brave“勇敢的”；
B.determined“坚决的”；
C.confident“自信的”；
D.willing“乐意的”。
（15）考查名词。
A.night“晚上”；
B.sunset“日落”；
C.roof“屋顶”；
D.performance“表演”。
根据“thesunwasgoingdown”可知这里意思是她坐在椅子上，面朝西方，看着日落。
（16）考查动词。
A.treat“对待”；
B.save“节省”；
C.comfort“安慰”；
D.fetch“接”。
根据“ThenIhadtoleave.”可知这里意思是后来，我提醒工人去接她。
（17）考查动词。
但她从未离开过我。
A.left“离开”；
B.forgot“忘记”；
C.forgave“原谅”；
D.thanked“感谢”。
（18）考查动词。
根据“Optimismisn'
tapassiveexpectationthatthingswillgetbetter.”可知这里意思是有时候是那些你无法帮助的人给了你最大的启发。
A.challenge“挑战”；
B.confuse“使困惑”；
C.satisfy“令人满意”；
D.inspire“启发”。
（19）考查名词。
这是一个信念，我们可以使事情变得更好，我们可以帮助人们，如果我们不失去希望，不把目光移开。
A.opportunity“机会”；
B.promise“许诺”；
C.belief“信念”；
D.intention“目的”。
（20）考查动词短语。
A.lookaway“把目光移开”；
B.lookup“查阅”；
C.lookout“注意”；
D.lookback“回头看”。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇人生感悟类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。
2．阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
AtthefarendofIslingtonRoadinNewton,Massachusetts,livesalittlegirlnearanddeartotheneighborhood.Two-year-oldSamanthaSavitzis1,butshelovestotalktoanyonewhoknowssignlanguage.Andherwholepersonalitychangeswhenit'
ssomeonewhocan2
withher.
Herdesireforcommunicationhasbeen3
obvioustoeveryoneintheneighborhood.WheneverSamtriestobeneighborly,they4
themselveslostforwords.Sotheyneedto5
morethanabasicconversationwiththechildinthecommunity.
Unfortunately,thisisn'
tsomethingyoucan6
withease.You'
dneedthewholecommunitytolearnsignlanguage7
foralittle2-year-oldgirl.Youcan'
t8
neighborstodothat.Youcanonlyappreciatethemwhentheydo.
Ontheirown,Sam'
sneighborsgottogether,9
aninstructor,andarenowfully10
anAmericanSignLanguageclass.Eventheparentsofdeafchildrendon'
t11
tolearnsignlanguage.NowSamhasawhole12
tocommunicatewithher.
Andthislevelofinclusionwillalmostcertainlyguaranteeahappier,more13
Sam.Herparentssaystherearen'
twordsinanylanguagetoexpresstheir14.Infact,they'
realreadyseeinga15
intheirdaughter."
Thefirstthingshesaystousis'
friend'
"
saidhermother,"
Ithinkyourheartwould16
justasminedid."
SometimesitfeelslikeAmericaislosingits17
ofcommunity—butthenyouhearaboutaplacelikethiswhereittakesawholevillageto18
achild.Nowthevillageisaliveandishereto19
usthatwhatmakesa"
goodneighborhood"
isnothingmorethangood20.
1.A.blind
B.deaf
C.lame
D.dull
2.A.communicate
B.sing
C.play
D.quarrel
3.A.cheerfully
B.peacefully
C.painfully
D.doubtfully
4.A.make
B.find
C.let
D.have
5.A.strikeup
B.putoff
C.gothrough
D.takein
6.A.confirm
B.trust
C.discover
D.solve
7.A.still
B.even
C.just
D.also
8.A.educate
B.expect
C.wish
D.help
9.A.trained
B.taught
C.hired
D.dismissed
10.A.trappedin
B.involvedin
C.awareof
D.equippedwith
11.A.agree
B.plan
C.promise
D.bother
12.A.school
B.community
C.family
D.club
13.A.well-fed
B.well-known
C.well-behaved
D.well-adjusted
14.A.sympathy
B.dilemma
C.gratitude
D.love
15.A.complaint
B.fault
C.difference
D.commitment
16.A.melt
B.race
C.break
D.burst
17.A.control
B.credit
C.sign
D.sense
18.A.raise
B.feed
C.tell
D.request
19.A.urge
B.warn
C.guide
D.remind
20.A.neighbors
B.friends
C.partners
D.colleagues
（2）A；
（3）C；
（4）B；
（5）A；
（6）D；
（9）C；
（10）B；
（11）D；
（12）B；
（13）D；
（14）C；
（15）C；
（16）A；
（17）D；
（18）A；
（19）D；
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了为与失聪女童能够顺畅沟通，整个社区学用手语的温情故事。
（1）考查形容词。
A.blind“瞎的”；
B.deaf“聋的”；
C.lame“跛足的”；
D.dull“迟钝的”。
根据“butshelovestotalktoanyonewhoknowssignlanguage.”可知，两岁的萨曼莎·
萨维茨是个聋子，但她喜欢和任何懂手语的人交谈。
A.communicate“交流”；
B.sing“唱歌”；
C.play“玩”；
D.quarrel“吵”。
当有人与之交流时，她的整个人都变了。
（3）考查副词。
A.cheerfully“高高兴兴地”；
B.peacefully“平静地”；
C.painfully“痛苦地”；
D.doubtfully“怀疑地”。
整个社区的人们看在眼里，痛在心头。
（4）考查动词。
A.make“使得”；
B.find“发现”；
C.let“让”；
D.have“有”。
当Sam试图表现邻里之情、与之沟通交流时，人们发现茫然失语，不知所措。
（5）考查动词短语。
A.strikeup“开始”；
B.putoff“推迟”；
C.gothrough“经历”；
D.takein“接受”。
他们需要与社区里的孩子进行的不仅仅是基本的对话交流。
strikeupaconversation习语，“开启对话交流”。
（6）考查动词。
A.confirm“证实”；
B.trust“相信”；
C.discover“发现”；
D.solve“解决”。
不是轻而易举能解决的事情。
（7）考查副词。
A.still“仍然”；
B.even“甚至”；
C.just“就是”；
D.also“也”。
整个社区学手语就是为了能与女孩交流。
（8）考查动词。
A.educate“教育”；
B.expect“期望”；
C.wish“希望”；
D.help“帮助”。
不能指望邻居们都这么做。
A.trained“培训”；
B.taught“教”；
C.hired“聘请”；
D.dismissed“开除”。
聘请一位老师教手语。
（10）考查动词短语。
A.trappedin“困在”；
B.involvedin“参与”；
C.awareof“知道”；
D.equippedwith“装配”。
整个社区全员参与手语学习。
A.agree“同意”；
B.plan“计划”；
C.promise“答应”；
D.bother“烦扰”。
甚至失聪儿童的父母都懒得去学手语。
（12）考查名词。
A.school“学校”；
B.community“社区”；
C.family“家庭”；
D.club“俱乐部”。
根据上文“Sotheyneedto
5
morethanabasicconversationwiththechildinthecommunity.”可知，现在整个社区的人（学了手语）与之交流。
A.well-fed“营养充足的”；
B.well-known“众所周知的”；
C.well-behaved“行为端正的”；
D.well-adjusted“完全适应环境的”。
让山姆更好地融入社区。
（14）考查名词。
A.sympathy“同情”；
B.dilemma“困境”；
C.gratitude“感激”；
D.love“爱”。
任何语言都无法表达他们的感激之情。
（15）考查动词。
A.complaint“抱怨”；
B.fault“过错”；
C.difference“不同”；
D.commitment“承诺”。
事实上，他们已经看到了他们女儿的不同。
A.melt“融化”；
B.race“赛跑”；
C.break“打破”；
D.burst“爆发”。
我想你的心会像我的一样融化。
（17）考查名词。
A.control“控制”；
B.credit“信用”；
C.sign“手势”；
D.sense“意识”。
你会觉得美国正在失去它的社区意识。
A.raise“抚养”；
B.feed“喂养”；
C.tell“告诉”；
D.request“请
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