贵州省春秋版九年级下学期中考二模化学试题C卷.docx

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贵州省春秋版九年级下学期中考二模化学试题C卷

贵州省2020年（春秋版）九年级下学期中考二模化学试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是（）

A．

向pH=1的溶液中加水

B．

向等质量的碳酸钙和碳酸钠（粉末）中分别加入过量的等浓度的盐酸，a曲线表示碳酸钠，b曲线表示碳酸钙

C．

一定温度时，向一定量饱和石灰水中加入氧化钙

D．

一定量的稀硫酸中插入铁丝

2.下面是某同学“化学笔记”的摘录，其中不正确的是                   【    】

A．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段

B．化学家们可以创造新的元素，但不能创造自然界中不存在的新物质

C．物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途

D．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础

3.化学与生产、生活息息相关。

下列说法正确的是（）

A．用甲醛水溶液浸泡鱼虾，防止其变质

B．蔗糖的化学式为C6H12O6，它是食品中常用的甜味剂

C．缺乏维生素A会引起坏血病，缺乏维生素C会引起夜盲症

D．钙是人体内含量最高的金属元素，缺钙会导致骨质疏松、患佝偻病

4.物质的性质决定其用途。

下列说法不正确的是

A．石墨具有导电性，常用于制作电池

B．氢气密度较小，常用于填充探空气球

C．镁粉燃烧发出耀眼白光，常用于制作照明弹

D．氧化钙与水反应放出热量，常用于制作燃料

5.能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是

A．

、

、NaCl

B．

、

、NaOH

C．

、

、

D．KCl、

、

6.下列说法中正确的是（）

A．凡含有氧元素的物质都是氧化物

B．某物质经分析只含有一种元素，该物质一定是单质

C．化合物至少由两种元素组成

D．用过滤的方法可以使水软化

7.下列实验操作正确的是（）

A．为了节约药品，用剩的药品应放回原瓶中

B．试管夹应夹在试管的中下部

C．天平左盘放称量物，右盘放砝码

D．熄灭酒精灯，可以用嘴吹灭

8.abc三种物质的溶解度曲线如图所示，则下列说法正确的是（）

A．a的溶解度大于b的溶解度

B．t1℃时bc两物质饱和溶液中所含有的溶质相等

C．t2℃时，abc三种物质的饱和溶液降温到t1℃，三种溶液的溶质质量分数大小顺序是b＝c＞a

D．除去a中含有少量的c可以采用降温结晶的方法

9.下列实验现象描述正确的是（）

A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

B．氢氧化钠溶于水时，溶液温度降低。

C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒白烟

D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成

10.下列有关空气及其成分的说法正确的是

A．空气的成分是固定不变

B．以空气为原料，可分离获得大量氧气、氢气等气体

C．将稀有气体充入灯管，可制成霓虹灯

D．氮气化学性质稳定，不能与其他任何物质反应

11.氧原子结构示意图如下，与氧元素的化学性质关系最密切的是：

（）

A．氧元素的相对原子质量为16

B．氧原子的核外电子数为8

C．氧原子的核电荷数为8

D．氧原子的最外层电子数为6

12.下列关于人体营养与健康的说法，不正确的是（）

A．人体需要的维生素全部可在人体内合成，不需从外界摄入

B．糖类是人体生命活动最主要的能量来源

C．人体内的脂肪是维持生命活动的备用能源

D．鱼类、豆类食物富含蛋白质

13.2011年5月1日起，我国将醉酒驾驶纳入刑法。

酒精检测仪中的红色重铬酸钾（K2Cr2O7）遇酒精后，能够和乙醇发生反应生成蓝绿色物质，交警通过反应现象判断驾驶员是否饮酒。

下列说法不正确的是（）

A．该变化为化学变化

B．重铬酸钾中铬元素的化合价为+3

C．分子是不断运动的

D．乙醇具有挥发性

14.金属单质M与非金属单质硫发生如下反应：

，甲、乙两组学生在实验室分别进行该实验，加入的M和S的质量各不相同，充分反应后，实验数据记录见下表，则M的相对原子质量是        。

学生

M的质量/g

S的质量/g

M2S的质量/g

甲

6.0

2.5

7.5

乙

7.0

1.5

7.5

A．64

B．56

C．32

D．23

15.金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，放入硫酸铜溶液中，表面有红色物质析出。

下列关于R的金属活动性判断不正确的是

A．R＞Cu

B．R＞Mg

C．Zn＞R

D．R＞Ag

二、填空题

16.

（1）硫化氢（H2S）是一种易溶于水的气体，测定其水溶液的酸碱度，可选用________。

（2）硫化氢与浓硫酸反应生成硫、二氧化硫和水。

在这个反应中，所有含硫物质硫元素的化合价共有________种。

硫化氢在空气中点燃可完全燃烧，生成二氧化硫和水，这一反应的化学方程式是________________________________。

三、实验题

17.下以是初中教材中的几个实验，请回答下列问题：

（1）实验一：

硫粉在氧气中燃烧，产生__________火焰。

（2）实验二；铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用_____；该反应的文字表达式为：

_______________。

（3）实验三：

木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是把适量______倒入集气瓶中，振荡。

（4）实验四的实验目的是:

：

___________；实验时：

将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：

红磷燃烧，产生大量_______，放热；待反应结束后打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_______；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是：

______（多选,填序号）

A可以用铁代替红磷实验B红磷需要过量C产物不能为气体

（5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_______；由此推测,二氧化硫具有的物理性质之一是_______ 。

在“实验一”“实验二”“实验四”中,可以把水换成细沙的实验有_________ 。

（6）从反应角度：

以上四个反应相同点是____________（多选，填序号）；

A都是分解反应       B都放出热量   C产物都是常温下固体 D都是化合反应

18.下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（）

A．

B．

C．

D．

四、推断题

19.下图类似手机设置的手势密码，“—”表示相连两种物质能发生反应。

数字2、4、5、6、8分别是氧化铜、铁粉、盐酸、石灰水、硝酸银溶液等物质中的一种。

（1）数字5代表的物质是________（填化学式）。

（2）“4”和“8”代表的物质发生反应的化学方程式为____________。

反应后溶液的质量_________（填“变大”“不变”或“变小”）。

（3）在各数字代表物质不变的基础上，另选一种物质放在数字3位置，要求与数字2、数字6所代表的物质均能发生反应，则该物质可能是___（填化学式）。

五、科学探究题

20.（7分）化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。

（提供资料）①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。

②Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应，生成氧气不能与N2发生反应。

（1）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。

①写出检验G中气体的方法                                       。

②若无装置C，对实验有影响的物质是           。

③若观察到                            ，说明二氧化碳已经除尽。

（2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。

（猜想与假设）下面是同学们提出的3种猜想。

猜想1：

是氢氧化钠   猜想2：

是碳酸氢钠    猜想3：

是碳酸钠

你认为猜想       是不正确的，理由是                              。

（进行实验）排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质。

实验操作

实验现象

取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀盐酸。

有大量气泡产生

（反思与评价）

①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是                               。

②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式                              。

六、科普阅读题

21.〖科普阅读理解〗

.

农药在农业生产中发挥着至关重要的作用，可以有效地防控农作物病虫害。

但某些地区确实出现过农药残留超标事件，让一些人“谈药色变”。

怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢？

有些农药随着温度的升高，分解会加快。

通过在沸水中焯或使用蒸、炒等烹饪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯类农药的残留。

部分农药在空气中能够缓慢地分解为对人体无害的物质。

所以对一些易于保存的农产品，如胡萝卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定时间来减少农药残留量。

有科研人员监测了番茄中三唑酮（C14H16ClN3O2）在温室大棚内和室外的分解规律，如图1。

去皮可以有效减少果蔬中的农药残留。

但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、樱桃等，因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。

由于大多数农药难溶于水，可利用洗菜机或加入洗涤盐等方式提高农药残留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果，如图2所示。

可见，减少农药残留的关键是认识物质的性质。

基于农药的不同性质，采用有针对性的方法来去除。

依据文章内容回答下列问题。

（1）在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯类杀虫剂的残留，这是利用了氨基甲酸酯类的_______（填“物理”或“化学”）性质。

（2）三唑酮C14H16ClN3O2由_______种元素组成。

（3）依据图1，影响番茄中三唑酮残留量的因素有温度和________。

（4）为了最大量地去除黄瓜中的嘧菌酯，在清洗黄瓜时，应采用的方法是________。

（5）下列说法合理的是_________（填字母序号）。

A为了防止农药在农产品中残留，必须全面禁止使用农药

B采摘瓜果后，建议清洗干净再食用

C削去果皮，也能减少农药残留

D利用农药的某些物理和化学性质可以有效地减少农药残留量

22.阅读短文后回答下列问题。

燃料电池（Fuelcell），是一种使用燃料进行化学反应产生电能的装置，最早于1839年由英国的Grove发明。

燃料的选择性非常多，包括纯氢气（H2）、甲醇（CH3OH）、乙醇（CH3CH2OH）、天然气，甚至于现在运用最广泛的汽油，都可以作为燃料电池的燃料。

这是目前其他所有动力来源无法做到的。

而以燃料电池做为汽车的动力，已被公认是二十一世纪必然的趋势。

2017年，我国共有8个品牌的10款车型燃料电池汽车在产，总产量为1272辆，2018年国产燃料电池汽车已经超过3000辆。

燃料电池是以特殊催化剂作电极使燃料与氧气发生反应，生成二氧化碳和水。

因其不需推动涡轮等发电器具，也不需将水加热至水蒸气再经散热变回水，所以能量转换效率高达70%左右，足足比一般发电方法高出了约40%；优点还不只如此，其二氧化碳排放量比一般方法低许多，且水又是无害的生成物，所以燃料电池是一种高效、低污染装置。

燃料电池主要由正极、负极、电解质溶液和外部电路4部分组成，其正极和负极分别通入燃料气和氧气（空气），负极上燃料气放出电子，外电路传导电子到正极并与氧气结合生成离子，在电场作用下，离子通过电解质转移到负极上再与燃料气进行反应，最后形成回路产生电能。

与此同时，因为燃料自身的反应及电池存在的内阻，燃料电池也要排出一定的热量，以保持电池恒定的工作温度。

右图是甲烷燃料电池的工作原理示意图。

（1）燃料电池是将_________能转化为电能的装置。

（2）下列说法错误的是_________。

A化学反应放出的能量可以是光能、热能、电能等

B燃料电池可以广泛用于新能源汽车。

C氢燃料电池汽车所需要的H2可电解水生成。

D燃料电池都要排放CO2气体

（3）写出甲醇完全燃烧的化学方程式_________。

（4）甲烷燃料电池释放能量的总反应化学方程式是_________。

七、计算题

23.为测定某一样品中含杂质的含量，并配制一定溶质质量分数的氯化镁溶液。

进行如下实验：

把100g的稀盐酸加入到20g含杂质的MgCO3和MgCl2的样品粉末中（杂质即不溶于水，也不和盐酸反应），完全反应后得到中性溶液，其操作过程如图。

回答下列问题：

（1）写出发生反应的化学方程___；

（2）求解混合物中发生反应物质的质量（X）的比例式为___；

（3）样品中杂质的含量为___；

（4）所得溶液中溶质的质量分数为___；

（5）用36.5%的浓盐酸配制100g上述稀盐酸时，需要此浓盐酸的质量为___。