资产管理系统数据库课程设计.docx
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资产管理系统数据库课程设计
重庆大学课程设计报告
课程设计题目：
固定资产管理系统
学
专
年
院：
业：
级：
计算机学院
网络工程
09级
姓
名：
王磊,
卿桃,
宋来璞,
张福海
学
号：
20095568,20095565,20095567,20095575
完成时间：
2012
年
07
月
05
日
成
绩：
指导教师：
重庆大学教务处制
、
、
；
课程设计指导教师评定成绩表
20095568
王磊
项目
分
值
优秀
（100>x≥90）
良好
（90>x≥80）
中等
（80>x≥70
）
及格
（70>x≥60）
不及格
（x<60）
评
分
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
学习
态度
15
学习态度认真，科学作风严谨，
严格保证设计时间并按任务书中规定的进
度开展各项工作
学习态度比较认真，科学作
风良好，能按期圆满完成任务书规定的任
务
学习态度
尚好，遵
守组织纪
律，基本
保证设计
时间，按
期完成各
项工作
学习态度尚可，能遵守
组织纪律，能按期完成任务
学习马虎，纪律涣散，
工作作风不严谨,不能保证设
计时间和
进度
技术
水平
与实
际能
力
25
设计合理、理
论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分
析能力和计算机应用能力，
文献查阅能力
强、引用合理、
调查调研非常合理、可信
设计合理、理
论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经
济分析能力和计算机应用能
力，文献引用
调查调研比较
合理、可信
设计合理，
理论分析
与计算基
本正确，
实验数据比较准确，
有一定的
实际动手
能力，主
要文献引
用、调查
调研比较
可信
设计基本合
理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错
设计不合
理，理论
分析与计
算有原则
错误，实
验数据不
可靠，实
际动手能
力差，文
献引用、
调查调研
有较大的
问题
创新
10
有重大改进或
独特见解，有一定实用价值
有较大改进或
新颖的见解，实用性尚可
有一定改
进或新的
见解
有一定见解
观念陈旧
论文
（计
算书
图纸）
撰写
质量
50
结构严谨，逻
辑性强，层次
清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；
图纸非常工整、
清晰
结构合理，符
合逻辑，文章
层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文
图纸工整、清
晰
结构合理，
层次较为
分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；
图纸比较
工整、清
晰
结构基本合
理，逻辑基
本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整
内容空泛，
结构混乱，
文字表达
不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工
整或不清
晰
指导教师评定成绩：
、
、
；
指导教师签名：
课程设计指导教师评定成绩表
20095565
年
月
卿桃
日
项目
分
值
优秀
（100>x≥90）
良好
（90>x≥80）
中等
（80>x≥70
）
及格
（70>x≥60）
不及格
（x<60）
评
分
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
学习
态度
15
学习态度认真，科学作风严谨，
严格保证设计时间并按任务书中规定的进
度开展各项工作
学习态度比较认真，科学作
风良好，能按期圆满完成任务书规定的任
务
学习态度
尚好，遵
守组织纪
律，基本
保证设计
时间，按
期完成各
项工作
学习态度尚可，能遵守
组织纪律，能按期完成任务
学习马虎，纪律涣散，
工作作风不严谨,不能保证设
计时间和
进度
技术
水平
与实
际能
力
25
设计合理、理
论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分
析能力和计算机应用能力，
文献查阅能力
强、引用合理、
调查调研非常合理、可信
设计合理、理
论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经
济分析能力和计算机应用能
力，文献引用
调查调研比较
合理、可信
设计合理，
理论分析
与计算基
本正确，
实验数据比较准确，
有一定的
实际动手
能力，主
要文献引
用、调查
调研比较
可信
设计基本合
理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错
设计不合
理，理论
分析与计
算有原则
错误，实
验数据不
可靠，实
际动手能
力差，文
献引用、
调查调研
有较大的
问题
创新
10
有重大改进或
独特见解，有一定实用价值
有较大改进或
新颖的见解，实用性尚可
有一定改
进或新的
见解
有一定见解
观念陈旧
论文
（计
算书
图纸）
撰写
质量
50
结构严谨，逻
辑性强，层次
清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；
图纸非常工整、
清晰
结构合理，符
合逻辑，文章
层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文
图纸工整、清
晰
结构合理，
层次较为
分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；
图纸比较
工整、清
晰
结构基本合
理，逻辑基
本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整
内容空泛，
结构混乱，
文字表达
不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工
整或不清
晰
、
指导教师评定成绩：
指导教师签名：
年
月
日
课程设计指导教师评定成绩表
20095567宋来璞
项目
分
值
优秀
（100>x≥90）
良好
（90>x≥80）
中等
（80>x≥70
）
及格
（70>x≥60）
不及格
（x<60）
评
分
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
学习
态度
15
学习态度认真，科学作风严谨，
严格保证设计时间并按任务书中规定的进
度开展各项工作
学习态度比较认真，科学作
风良好，能按期圆满完成任务书规定的任
务
学习态度
尚好，遵
守组织纪
律，基本
保证设计
时间，按
期完成各
项工作
学习态度尚可，能遵守
组织纪律，能按期完成任务
学习马虎，纪律涣散，
工作作风不严谨,不能保证设
计时间和
进度
技术
水平
与实
际能
力
25
设计合理、理
论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分
析能力和计算机应用能力，
文献查阅能力
强、引用合理、
调查调研非常合理、可信
设计合理、理
论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经
济分析能力和计算机应用能
力，文献引用
调查调研比较
合理、可信
设计合理，
理论分析
与计算基
本正确，
实验数据比较准确，
有一定的
实际动手
能力，主
要文献引
用、调查
调研比较
可信
设计基本合
理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错
设计不合
理，理论
分析与计
算有原则
错误，实
验数据不
可靠，实
际动手能
力差，文
献引用、
调查调研
有较大的
问题
创新
10
有重大改进或
独特见解，有一定实用价值
有较大改进或
新颖的见解，实用性尚可
有一定改
进或新的
见解
有一定见解
观念陈旧
、
指导教师评定成绩：
指导教师签名：
年
月
日
课程设计指导教师评定成绩表
20095575张福海
项目
分
值
优秀
（100>x≥90）
良好
（90>x≥80）
中等
（80>x≥70
）
及格
（70>x≥60）
不及格
（x<60）
评
分
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
学习
态度
15
学习态度认真，科学作风严谨，
严格保证设计时间并按任务书中规定的进
度开展各项工作
学习态度比较认真，科学作
风良好，能按期圆满完成任务书规定的任
务
学习态度
尚好，遵
守组织纪
律，基本
保证设计
时间，按
期完成各
项工作
学习态度尚可，能遵守
组织纪律，能按期完成任务
学习马虎，纪律涣散，
工作作风不严谨,不能保证设
计时间和
进度
技术
水平
与实
际能
力
25
设计合理、理
论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分
析能力和计算机应用能力，
文献查阅能力
强、引用合理、
调查调研非常合理、可信
设计合理、理
论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经
济分析能力和计算机应用能
力，文献引用
调查调研比较
合理、可信
设计合理，
理论分析
与计算基
本正确，
实验数据比较准确，
有一定的
实际动手
能力，主
要文献引
用、调查
调研比较
可信
设计基本合
理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错
设计不合
理，理论
分析与计
算有原则
错误，实
验数据不
可靠，实
际动手能
力差，文
献引用、
调查调研
有较大的
问题
、
；
创新
10
有重大改进或
独特见解，有一定实用价值
有较大改进或
新颖的见解，实用性尚可
有一定改
进或新的
见解
有一定见解
观念陈旧
论文
（计
算书
图纸）
撰写
质量
50
结构严谨，逻
辑性强，层次
清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；
图纸非常工整、
清晰
结构合理，符
合逻辑，文章
层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文
图纸工整、清
晰
结构合理，
层次较为
分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；
图纸比较
工整、清
晰
结构基本合
理，逻辑基
本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整
内容空泛，
结构混乱，
文字表达
不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工
整或不清
晰
指导教师评定成绩：
指导教师签名：
年
月
日
重庆大学本科学生课程设计任务书
课程设计题目
固定资产管理系统
学院
计算机
专业
网络工程
年级
09
已知参数和设计要求：
学生必须按照上课时的划分的PROJECT小组（每组4-5人）开展课程设计工作（请班长提交各小组负责人名单）。
每个PROJECT小组必须在下列指定设计题目中选择一个，并要求每个班的各设计小组之间的课程设计题目互不相同：
1.“资产管理系统”数据库设计与实现
2.“项目管理系统”数据库设计与实现
3.“课程管理系统”数据库设计与实现
4.“大学人力资源管理系统”数据库设计与实现
5.“车辆租赁及运营管理系统”数据库设计与实现
6.“学生管理系统”数据库设计与实现
7.“书店进销存管理系统”数据库设计与实现
8.“教学资源管理系统”数据库设计与实现
9.“专业教学文件管理系统”数据库设计与实现
10.“住宅小区物业管理系统”数据库设计与实现
各个设计课题所包含的具体设计（应用）内容及涉及范围大小，可由该PROJECT小组的
目前资料收集情况（含指定参考资料）：
数据库系统基础教程（中、英文版，第3版），美国斯坦福大学，机械工业出版社2008.07《数据库系统教程》，王能斌著，电子工业出版社，2008.08
《数据库设计教程》，何玉洁等翻译，机械工业出版社，2003
课程采用的耶鲁大学数据库教材（包括提供的辅助资料）。
课程设计的工作计划：
20周1周内完成！
特别说明：
实现部分6）提供的SQL语句应保证可实际上机运行，可以没有任何程序设计和实现代码
任务下达日期2012年6月25日
完成日期2012年07月6日
说明：
学院、专业、年级均填全称，如：
计算机学院、计算机科学与技术、2010。
1.摘要
本报告介绍了一个使用MicrosoftSQLServer设计的用于固定资产管理的数据库管理系统。
该系统能够实现对固定资产基本信息、固定资产增加信息、固定资产减少信息、操作员信息、固定资产类别信息和所在部门信息的管理功能，即对这些信息编辑、查询和报表功能。
报告首先分析了用户的需求，设计出了系统的功能结构图，然后对系统进行了概念结构设计，设计出了系统的局部ER图和全局ER图，根据全局ER图对系统进行了逻辑结构设计，设计出了系统的数据结构即关系模式，根据这些关系模式，在MicrosoftSQLServer中，创建了固定资产基本信息、操作员信息、部门信息三张基本表对象；同时利用这些基本表对象创建了满足用户需求的各种查询对象；创建了主窗体；创建了用于信息编辑和浏览的用户窗体，其中包括如控制面板一样的主窗体；创建了供集中浏览和打印信息的报表对象。
关键词：
数据库，SQLServer
，固定资产管理
2.小组情况
本系统是通过小组全体成员的共同努力，经过分工合作完成的，具体情况如下：
1、合作的工作
需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和报告的草稿通过小组讨论完成。
2、分工
在数据库系统的总体方案确定之后，小组成员开始分工，独立完成不同的模块及工作，其中
卿桃:
负责资产信息管理和资产减少管理模块的设计
张福海,:
前台界面设计以及总报告的撰写和排版工作
宋来璞:
资料收集,告的撰写和排版工作
王磊:
Sql语句编写,用户程序界面以及程序编写
目
录
目录............................................................................................................................4
1绪论........................................................................................................................5
2需求分析..................................................................................................................6
2.1系统功能..........................................................................................................6
2.2系统数据........................................................................................................7
2.2.1数据结构和数据项..............................................................................8
3概念结构设计........................................................................................................11
3.1实体分析及其局部E-R图...........................................................................11
3.2实体之间的联系及其ER图.......................................................................13
3.3系统全局ER图.............................................................................................15
4逻辑结构设计........................................................................................................17
5数据库设计..............................................................................................................18
5.1创建表对象....................................................................................................18
5.1.1操作员表..............................................................................................18
5.1.2部门信息表..........................................................................................18
5.1.3资产信息表..........................................................................................19
5.2创建查询对象................................................................................................20
5.3创建窗体及控制面板....................................................................................20
5.3.1创建控制面板......................................................................................20
5.3.2创建信息编辑窗体............................................................................21
6系统运行操作说明..................................................................................................25
总结..............................................................................................................................26
参考文献......................................................................................................................27
1
绪论
对于任何一个企业来说，固定资产管理的好坏都直接关系到企业的发展和
管理，它是企业经营管理中非常重要的环节。
固定资产的增加、信息修改和报
废是一个紧密联系的有机整体，因此，固定资产管理系统需集增加、信息修改、
报废情况，使企业管理人员能够及时掌握固定资产的有效信息，调整经营方案，
提供制定决策的依据。
本报告设计的固定资产管理系统主要是负责固定资产的增加、信息修改和
报废管理，以及固定资产信息的日常维护。
“数据库原理及应用”一直都是计算机应用专业的核心必修课程。
随着数据库技术的不断发展，应用领域日益广泛，了解并掌握数据库已经逐步成为各类管理人员和技术人员的基本要求，对于我们大学生来说，掌握数据库的原理与应用是我们必要的要求。
本课程设计——固定资产管理系统是运用我们在本学期所学的“数据库原理与应用”的知识而做出来的。
它主要包括需求分析，概念结构设计，逻辑结构设计和创建数据库四个部分，这个固定资产管理系统为企业管理固定资产各种繁琐的信息提供了方便，理清了复杂信息之间的联系，构成一个清晰操作便捷的系统。
同时，也让我们把所学的理论知识应用与实践中，学以致用，得到了很高的锻炼，考验我们的团队精神与合作。
2
需求分析
2.1系统功能
随着信息化技术的飞速发展及普及，企业的固定资产管理模式也发生了巨大的变化，由原来的手工管理模式逐步转变为信息化管理，通过信息化管理，极大地提高管理水平和效率。
为了使本小组设计的系统能够尽可能满足企业固定资产管理的实际需求，在进行系统设计之前，小组全体成员通过查资料和多次激烈的讨论，最后确定本系统应该具有如下的功能：
◆操作员管理：
能够对操作员信息进行有效的管理，其中包括操作员信息的添加、修改和删除，以及操作员信息查询和生成报表。
◆固定资产信息管理：
能够对固定资产信息进行有效的管理，其中包括固定资产信息的添加、修改和删除，以及固定资产信息查询和生成报表。
◆固定资产增加管理：
能够对固定资产增加的信息进行有效的管理，其中包括固定资产增加信息的添加、修改和删除，以及固定资产增加信息查询和生成报表。
◆固定资产报废管理：
能够对固定资产减少的信息进行有效的管理，其中包括固定资产减少信息的添加、修改和删除，以及固定资产减少信息查询和生成报表。
上述的需求分析可以总结为如图2.1所
升级会员 