师德师风行为排查整治活动情况汇报.docx
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师德失范行为排查整治活动情况汇报
为进一步加强师德师风建设,确保“树师德正师风”专项活动取得实效,我校于4.21-4.30日开展集中排查整治。
现将排查整治情况汇报如下:
一、学习教育阶段
4月21日,在校长主持下召开的启动、动员会上,把教师师德学习教育活动进一步引向深入,使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了思想、道德、作风建设的自觉性。
树立了良好的个人师德形象。
学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。
二、对照检查阶段
这一阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。
在这一阶段中,我校通过教师之间的谈心、对学生的测评调查和与家长的沟通等,加深了对师德教育的理解。
并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,与老师们畅谈,通过学校开展的各种活动,开展自查自我批评,态度诚实,乐于接受教师们的批评,同时收集学生及学生家长的反馈意见,认真归纳分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。
在这阶段各位教师认真撰写了个人师德师风分析材料,针对自己存在的问题进行剖析,作出自我剖析报告,提出整改措施,明确今后的方向。
三、整改提高阶段
在这阶段中各位教师根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的整改方案,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。
根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改措施并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。
四、今后努力的方向
在今后的工作中,我校会带领教师不断学习,更新教育观念。
积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。
树立“育人先做人,正人先正已”的意识;树立“学校无小事,事事都育人。
教师无小节,处处作表率”的意识;牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。
树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业。