语文版高中选修中国现当代散文鉴赏第1课《灯下漫笔节选》课时作业含答案Word下载.docx
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A．但外国银行的钞票这时就等于现银，如果他借给你这钞票，也就借给你真的银元了。
B．对于稍明事理的人，则不必是“特殊知识阶级”，也早不将沉重累坠的银元装在怀中，来自讨无谓的苦吃。
C．举其大者，则如五胡十六国的时候，黄巢的时候，五代时候，宋末元末时候，除了老例的服役纳粮以外，都还要受意外的灾殃。
D．百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，所以那些地方都比较的“稳”，暂不至于想做奴隶而不得。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。
B．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。
C．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。
D．为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。
二、精品阅读
（一）散文阅读
阅读下面一篇杂文，完成5～8题。
流产与断种
鲁 迅
近来对于青年的创作，忽然降下一个“流产”的恶谥，哄然应和的就有一大群。
我现在相信，发明这话的是没有什么恶意的，不过偶尔说一说；
应和的也是情有可原的，因为世事本来大概就这样。
我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和，于较新的机运就这么疾首蹙额；
于已成之局那么委曲求全，于初兴之事就这么求全责备？
智识高超而眼光远大的先生们开导我们：
生下来的倘不是圣贤、豪杰、天才，就不要生；
写出来的倘不是不朽之作，就不要写；
改革的事倘不是一下子就变成极乐世界，或者，至少能给我有更多的好处，就万万不要动！
那么，他是保守派么？
据说：
并不然的。
他正是革命家。
唯独他有公平、正当、稳健、圆满、平和，毫无流弊的改革法；
现下正在研究室里研究着哩——只是还没有研究好。
什么时候研究好呢？
答曰：
没有准儿。
孩子初学步的第一步，在成人看来，的确是幼稚、危险，不成样子，或者简直是可笑的。
但无论怎样的愚妇人，却总以恳切的希望的心，看他跨出这第一步去，决不会因为他的走法幼稚，怕要阻碍阔人的路线而“逼死”他；
也决不至于将他禁在床上，使他躺着研究到能够飞跑时再下地，因为她知道：
假如这么办，即使长到一百岁也还是不会走路的。
古来就这样。
所谓读书人，对于后起者却反而专用彰明较著的或改头换面的禁锢。
近来自然客气些，有谁出来，大抵会遇见学士文人们挡驾：
且住，请坐。
接着是谈道理了：
调查，研究，推敲，修养——结果是老死在原地方。
否则，便得到“捣乱”的称号。
我也曾有如现在的青年一样，向已死和未死的导师们问过应走的路。
他们都说：
不可向东，或西，或南，或北。
但不说应该向东，或西，或南，或北。
我终于发现他们心底里的蕴蓄了：
不过是一个“不走”而已。
坐着而等待平安，等待前进，倘能，那自然是很好的，但可虑的是老死而所等待的却终于不至；
不生育，不流产而等待一个英伟的宁馨儿，那自然也很可喜的，但可虑的是终于什么也没有。
倘以为与其所得的不是出类拔萃的婴儿，不如断种，那就无话可说。
但如果我们永远要听见人类的足音，则我以为流产究竟比不生产还有望，因为这已经明明白白地证明着能够生产的了。
5．本文为什么把批判的对象称为“智识高超而眼光远大的先生们”？
答：
________________________________________________________________________
6．“至少能给我有更多的好处”一语有什么批判意义？
7．为什么拿“愚妇人”与“智识高超而眼光远大的先生们”作对比？
8．这篇杂文的精神实质，你是怎样理解的？
（二）触摸高考
（2007·
湖南卷）阅读下面的文字，完成9～13题。
忆刘半农君
这是小峰出给我的一个题目。
这题目并不出得过分，半农去世，我是应该哀悼的，因为他也是我的老朋友。
但是，这是十来年前的话了，现在呢，可难说得很。
我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么能到了北京。
他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的，到了之后，当然更是《新青年》里的一个战士。
他活泼，勇敢，很打了几次大仗。
譬如罢，答王敬轩的双
信，“她”字和“他”字的创造，就都是的。
这两件，现在看起来，自然是琐屑得很，但那是十多年前，单是提倡新式标点，就会有一大群人“若丧考妣”，恨不得“食肉寝皮”的时候，所以的确是“大仗”。
现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下辫子就会坐牢或杀头的了。
然而这曾经是事实。
但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有失之无谋的地方。
但是，要商量袭击敌人的时候，他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗的给你一刀，他是决不会的。
倘若失了算，那是因为没有算好的缘故。
《新青年》每出一期，就开一次编辑会，商定下一期的稿件，其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。
假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：
“内皆武器，来者小心！
”但那门却开着的，里面有几枝枪，几把刀，一目了然，用不着提防。
适之先生的是紧紧的关着门，门上粘一条小纸条道：
“内无武器，请勿疑虑。
”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人——有时总不免要侧着头想一想。
半农却是令人不觉其有“武库”的一个人，所以我佩服陈胡，却亲近半农。
所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露出了缺点。
几乎有一年多，他没有消失掉从上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想，好容易才给我们骂掉了，但他好像到处都这么的乱说，使有些“学者”皱眉。
有时候，连到《新青年》投稿都被排斥。
他很勇于写稿，但试去看旧报去，很有几期是没有他的。
那些人们批评他的为人，是：
浅。
不错，半农确是浅。
但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清。
倘使装的是烂泥，一时就看不出它的深浅来了；
如果是烂泥的深渊呢，那就更不如浅一点的好。
但这些背后的批评，大约是很伤了半农的心的，他的到法国留学，我疑心大半就为此。
我最懒于通信，从此我们就疏远起来了。
他回来时，我才知道他在外国钞古书，后来也要标点《何典》，我那时还以老朋友自居，在序文上说了几句老实话，事后，才知道半农颇不高兴了，“驷不及舌”，也没有法子，另外还有一回关于《语丝》的彼此心照的不快活①。
五六年前，曾在上海的宴会上见过一回面，那时候，我们几乎已经无话可谈了。
近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的更将他忘却；
但从报章上看见他禁称“蜜斯”之类，却很起了反感：
我以为这些事情是不必半农来做的。
从去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文②，回想先前的交情，也往往不免长叹。
我想，假如见面，而我还以老朋友自居，不给一个“今天天气……哈哈哈”完事，那就也许会弄到冲突的罢。
不过，半农的忠厚，是还使我感动的。
我前年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来看我的，有谁恐吓了他一下，不敢来了。
这使我很惭愧，因为我到北平后，实在未曾有过访问半农的心思。
现在他死去了，我对于他的感情，和他生时也并无变化。
我爱十年前的半农，而憎恶他的近几年。
这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是十年前的半农，他的为战士，即使“浅”罢，却于中国更为有益。
我愿以愤火照出他的战绩，免使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊。
八月一日
（选自《鲁迅全集》第六卷，人民文学出版社，2005年版）
注
①1928年鲁迅任《语丝》主编期间，选登了一篇读者来信，这封信纠正了刘半农发表在该刊的一篇文章中的一个史实性错误。
②指刘半农于1933年至1934年间发表于《论语》《人世间》等刊物的《桐花芝豆堂诗集》和《双凤凰砖斋小品文》等。
9．在“从去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字？
请从字义与情感两个方面分析。
10．从文章看，鲁迅对有些人所批评的刘半农的“浅”持什么态度？
11．请根据原文概括鲁迅与刘半农之间的关系由亲到疏的原因。
12．联系最后一段，谈谈你对“这憎恶是朋友的憎恶”一句的理解。
13．从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。
（1）简析本文人物形象的表现艺术
（2）简析本文的主要修辞手法
（3）简析本文的结构特征
三、语言运用
14．请仿照给出的句子，另写一句话。
要求语意连贯，句式一致。
夜晚，弯月在天，光辉皎洁，海边逐渐安静了，想必浪花还未停歇，荷花却依然盛开，我也依然独步荷园。
15．观察下面的漫画，完成后面两题。
（1）请用简洁的语言概括画面的内容。
（2）看了上面的漫画，你一定有很多感想，请你写出最想说的一句话。
1．D [A项给jǐ。
B项偕xié
。
C项溘kè
]
2．D [A项说出/名声/说出/占有。
B项屡次/谈说/数目/天命。
C项每天/每天/太阳/太阳。
3．C [A项分句主语相同，关联词语“如果”应放在主语“他”之后；
B项“对于”领起的介词结构使主语残缺，将“对于”改为“至于”，或在“稍明事理的人”之后加“来说”；
D项将“所以”改成“因为”，因为这是因果关系的倒装句。
4．B [A项“问题……改善”搭配不当，“比赛”前缺谓语，添加“致使”；
C项语序不当，“珍贵的原材料、繁琐的生产工艺”改为“原材料珍贵，生产工艺繁琐”；
D项宾语中心语残缺，在“成绩”后加“的工作”。
5．因为这些人总是以“智识高超而眼光远大的先生”自居，这样称呼他们，具有极大的讽刺意味。
用他们荒唐透顶的逻辑跟他们的桂冠相对照，有特别强烈的讽刺效果。
6．揭露他们极端自私的本质。
他们反对、阻挠改革，骨子里就是一个“私”字，生怕改革损害他们的既得利益，任何冠冕堂皇的理由都掩饰不了他们自私的本质。
7．这种对比，是最有力的批判、最辛辣的嘲笑，所谓“智识高超而眼光远大的先生们”实际上连“愚妇人”都不如。
8．鲁迅先生是伟大的革命家，他为中国的前进而不懈奋斗，他深切认识到中国的出路在于改革，在于开辟新的道路。
而改革不可能是一蹴而就的，改革中的错误，是前进中的错误，是不值得大惊小怪的。
失败是成功之母，对于稚嫩的新生事物不但不应求全责备，相反应该爱护备至。
他对嘲笑新生事物，以冠冕堂皇的理由阻挠、反对改革的保守反动势力深恶痛绝。
9．①“弄”是“写”的意思，还有“玩弄”（“游戏”）的含义。
“烂”是“陈旧”的意思。
②从前刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一名勇敢的战士；
“五四”退潮以后，思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一。
鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半农的批评。
解析 本文是鲁迅先生回忆刘半农的一篇文章，作者主要从十年前那个积极投身新文化运动，提倡写白话文的勇敢的战士写起，然后写到近几年来思想发生变化，日益走向保守，以致“在外国钞古书，“禁称‘蜜斯’”之类。
解题时要注意从字义与情感两个方面分析“弄”字和“烂”字在句中的意义。
10．①鲁迅承认刘半农的确有浅的一面。
②鲁迅认为刘半农坦诚、真率，虽然浅，却浅得清澈。
③鲁迅觉得，作为一个战士，刘半农的浅是可以原谅的，因为那是前进中的浅。
解析 从文章中可以看出，作者对刘半农的评价是公允的，作者首先承认刘半农的确有浅的一面，然后以“清溪”与“烂泥的深渊”为喻，对比说明自己对刘半农的认识，虽然浅，却是浅的清澈、坦诚，相比那些阴暗深沉，让人琢磨不透的人来讲，这浅还是前进中的浅，是可以原谅的。
11．①刘半农出国留学，“我”懒于通信，从此两人疏远起来。
②鲁迅在《何典》序文中说了“老实话”，又在《语丝》上发表了指出刘半农错误的读者来信，使刘半农感到不快。
③刘半农后来“据了要津”，也影响了两人的关系。
④“五四”退潮以后，刘半农思想发生变化，这是两人疏远的最根本的原因。
解析 本题主要结合文章第八、九两段的相关内容进行分析与概括。
12．①“这憎恶”是鲁迅从朋友的立场出发所产生的一种情感，是他对刘半农关切的另一种表现形式。
②鲁迅是站在“于中国更为有益”的高度来要求刘半农的，他认为刘半农应该始终做一个战士。
③写“憎恶”刘半农的近几年，是为了肯定与突出他过去的战绩，以免“陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊”。
解析 “这憎恶是朋友的憎恶”一句在文章中最后一段，作者想要表达的意义在最后一段中也表达得相对明确了，而且在最后一段中作者对前面所写的“十年前的半农”与“近几年”的半农都进行了总结，并提出了希望。
并且是站在“于中国更为有益”的高度来要求与评价刘半农的。
解答时应联系全文内容，重点分析最后一段的深层次含义。
13．
（1）①多方面、多角度刻画刘半农形象。
文章既表现了刘半农“五四”时期的战士形象，也表现了他在“五四”退潮后的落伍与保守；
既表现了刘半农的活泼、勇敢、忠厚、易于亲近等优良品质，也表现了刘半农的浅、草率、无谋等不足。
②抓住人物性格特点，选取有代表性的事件，在对比中表现人物。
如抓住刘半农活泼、勇敢、忠厚等性格特点，选用“答王敬轩的双
信”“要来看我”等有代表性的事件描写人物。
通过刘半农在“五四”时期与“五四”退潮以后的不同表现，鲁迅与“那些人们”对于刘半农的“浅”的不同看法等，在对比中表现人物。
③综合运用比喻和衬托等多种修辞手法表现人物。
如用“武库”作比，以陈独秀、胡适之有“武库”，来衬托刘半农的无“武库”，突出其没有城府、易于亲近的性格特点。
（2）本文综合运用了多种修辞手法，主要是比喻和衬托等。
①比喻。
文中运用了“武库”“清溪”“烂泥的深渊”以及“陷沙鬼”等多种比喻。
②衬托。
如以“剪下辫子”衬托刘半农的“答王敬轩的双
信”等，突出他在“五四”时期“很打了几次大仗”。
③多种修辞手法的套用。
文中的“武库”既是比喻，又是衬托。
“清溪”与“烂泥的深渊”，两者既是比喻，又构成对比。
（3）①本文以时间为线索，以作者的思想情感为中心，安排材料，叙事写人。
文章中多处出现了表示时间的词或短语，时间线索十分明显。
在叙述中，文章紧紧扣住作者“爱十年前的半农，而憎恶他的近几年”的思想感情选取材料，组织内容。
②结构上前后勾连，环环相扣。
如文章的标题是“忆刘半农君”，文章第一段“这是小峰出给我的一个题目”，紧扣标题；
接下一段，“这题目并不出得过分”，又与上段紧密衔接起来。
以后各段，大都如此。
全文在形式上前后勾连，环环相扣，结构严谨而自然。
③前后呼应。
本文末段与开头相呼应，各个部分在内容上也呈呼应之态。
如前面谈到刘半农活泼、勇敢，是一个战士，后面行文中多次照应这一点，并在结尾呼应。
前面谈到刘半农的“浅”，后面则指出，作为战士，刘半农即使“浅”，“却于中国更为有益”，等等。
解析 本题要在充分理解并读懂全文的基础上选取某个角度进行分析与概括，并且要达到鉴赏的要求。
解答时要正确理解《忆刘半农君》的主旨与内容，抓住作者在写作本文时所运用的艺术手法、结构特征等等。
在答题时要能抓住要害，一语破的，并且要注意中心突出，层次清楚，有理有据，能够自圆其说。
14．早晨，朝阳升起，霞光万里，田野沸腾起来了，看那小狗也来帮忙，拖拉机一路高歌，我也一腔激情在胸。
解析 本题考查仿写句子的能力。
给出的句子长短句交错，情景交融，仿写的句子也要如此。
仿写时应注意句式与供仿句一致，语言表达连贯、生动。
15．
（1）肥猪向伯乐行贿，得到了“千里马”的证书而得意忘形。
（2）要加大对行贿、受贿者的惩罚。
解析 对于本题，首要是仔细审清题意，本题属于漫画题，要注意漫画的内涵。
从漫画本身主体与背景的对比关系、漫画本身的注释及解说、标题与漫画形象等因素介入，再结合个人对社会生活的思考，整理答案即可。
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