中招考试体育共10篇 doc.docx

中招考试体育共10篇 doc.docx

《中招考试体育共10篇 doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中招考试体育共10篇 doc.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

中招考试体育共10篇doc

★中招考试体育_共10篇

范文一：

2015中招体育考试宜阳县教育体育局

关于认真做好2015年初中毕业升学体育考试

工作的通知

各中心校、局直初中及民办初中：

根据洛阳市教育局《关于做好2015年初中毕业升学体育考试工作的通知》（洛教体卫艺?

2015?

13号）文件精神，现就我县2015年初中毕业升学体育考试（以下简称中招体育考试）工作安排如下：

一、指导思想

进一步深化素质教育，全面提高学生的体质健康水平，充分发挥体育考试激励和促进学生参加体育锻炼的作用，使体育考试成为推进素质教育和加强学校体育工作的重要手段，从而促进学

生身心健康发展，提高青少年健康素质，为和谐社会的发展做出贡献。

二、具体办法

（一）我县2015年中招体育考试成绩满分为60分。

由七、八年级过程评价成绩和九年级升学体育考试成绩两部分组成。

其中，过程评价成绩10分（平时体育课过程表现七、八年级各占2分，总计4分；《学生体质健康标准》测试成绩七、八年级各占3分，总计6分）由学校评价；考生过程评价分值要求在校内公示三天，确认无误后将纸质材料与电子文本一并上报（上报纸质材料一份，要求校长签字加盖公章）。

升学体育考试成绩占50分。

两项成绩相加后直接记入升学总分。

（二）宜阳县2015年初中毕业升学体育考试项目统一为：

中长跑（男1000米、女800米）、立定跳远、篮球运球共三项，考试操作方法见《国家学生体育健康标准》解读。

（三）具体评分标准，河南省教育厅教体卫艺?

2015?

10号文件要求“按照教育部《国家学生体质健康标准》（2014年修订）有关评分标准执行。

若选项目在《国家学生体质健康标准》（2014年修订）中没有体现，可延用2007版《国家学生体质健康标准》有关评分标准执行。

”

（四）考试时间：

2015年4月13日——4月21日

考试地点：

江南实验学校

（五）为保证中招体育考试的公正、准确，根据（豫政办?

2013?

58号文件和省厅教体卫艺?

2015?

10号文件要求，2015年我县中招体育考试考场，全部使用智能化测试仪器。

（六）严格体育考试工作管理。

一是今年中招体育考试纳入统一管理，统一要求，统一标准。

二是要对考试工作人员队伍进行培训,坚持持证上岗制度；三是要加强对体育考点管理，规范操作程序，杜绝弄虚作假、徇私舞弊等人为因素的干扰；四要加强安全教育，所有初三毕业生考试前认真做好年度常规体检，报名时要持2015年健康体检表，防止中招体育考试过程中安全事故的发生。

（七）报名时间：

2015年4月1日至4月2日，此次报名时必须是有正式学籍的应届毕业生，没有学籍号的学生不允许随学校统一报名，可按零星报考单独报考。

各单位制定的安全预案、安全工作目标责任书、学生体检证明或体检统计表（统计表包括学生姓名、体育考号、性别、体检状况、家长是否同意参加中招体育考试、家长签字，由学校统一提供，校长签字，学校盖章）考生基本信息、考试费用在报名时一并报县教育局体艺卫站。

（八）考生基本信息提供应于“招办采集的学生信息”一致。

（九）领队会时间：

2015年4月10日上午9：

00

会议地点：

教育局三楼会议室。

（十）收费标准：

按照《关于规范我省普通高级中学和中等职业学校收费项目及标准》（豫教财字?

1998?

96号）中每生10元的规定执行。

三、免考与缓考

申请病免的考生，报名时须持《2015年初中毕业升学体育考试病残免考申请表》（详见附件3）、县级以上医院证明；申请残免的考生，须持免考申请表、残疾证原件和复印件。

免考申请表须由班主任、体育教师、学校领导签名并加盖学校公章方有效。

在报名时统一办理，逾期不再补办。

病免考生按总分60%记入中招成绩，残免考生按总分80%记入中招成绩；临时因伤病不能参加考试的考生或因特殊情况须申请缓考的学生，其本人提出申请，经学校同意后，由学校统一填写缓考考生名单，校长签字加盖学校公章后，在考点现场办理。

申请缓试的考生同社会零星报名考生一起进行考试。

四、安全纪律要求

（一）各学校要加强对学生年度常规体检工作，通过家访了解、反馈学生健康状况，及时加强安全教育。

教育考生在参加体育考试时既不要隐瞒病情，也不要虚报疾病。

同时，要加强考场医疗保护措施，消除安全隐患，防止伤害事故发生。

（二）根据我县实际情况，为保证考试公正、公平、透明，采取集中考试。

考试期间要求学校加强学生安全管理，专人负责安全工作，做到领导包校，教师包班，保障交通安全和饮食卫生安全，保证考试工作顺利结束。

（三）各学校要严格体育考试工作的管理。

落实好安全事故应急预案，确保各项体育测试安全有序进行。

加强对考务人员培训，规范考务人员行为。

做到公开、公平、公正、准确，确保体育考试工作的严肃性，杜绝弄虚作假、循私舞弊等事件的发生，保证2015年体育考试工作顺利完成。

附件：

1.宜阳县2015年初中毕业升学体育考试安全预案

2.宜阳县2015年初中毕业升学体育考试安全工作

目标责任书

3.宜阳县2015年初中毕业升学体育考试病残免考申请表

2015年2月26日

附件1

宜阳县2015年初中毕业升学体育考试

安全预案

初中毕业升学体育考试制度实施以来，各学校已基本形成了一整套组织实施体育考试的办法和措施。

由于体育考试的特殊性，加强安全防范，防止事故发生，始终是体育考试工作的重中之重，是初中毕业升学体育考试制度健康持久地贯彻实施的保障。

为保证2015年我县初中毕业升学体育考试工作顺利进行，特制定本安全预案。

一、成立宜阳县2015年初中升学体育考试安全领导小组

组长：

周相申

副组长：

谷德强冯现军赵宗民杨超奎田治国

王宏超张学宾张跃杰

成员：

谷俊卿王要辉陈克刚张合伟周玉霞

关荣佳炊公伟季百吨

职责：

全面负责初中升学体育考试期间的安全工作。

负责监督检查各项安全防范措施的落实情况，督查考风考纪，组织协调处理突发事件。

二、各学校应成立以校长为组长的安全工作领导小组，成员

由主管体育工作的校长、初三年级组长、体育组长、班主任、校医等人员组成，要分工明确，责任到人，并按以下要求开展工作：

（一）由主管校长亲自带队参加考试，本校全部考生测试完后校长方可离开。

（二）排查考生的身体状况及其它情况，确保考生身体健康无误后方可参加体育考试，各学校在考试报名时需提交本校考生的健康检测情况报告（对因健康原因不能参加考试的考生应逐一说明情况），杜绝考生带病进入考场。

（三）各学校要对考生进行交通、饮食等安全教育，并统一组织考生到考点，确保考生安全有序、准时抵达考点签到，考试结束离场时签到。

（四）学校要明确相关人员职责，初中升学体育考试工作校长为第一责任人，班主任为第二责任人，同时要教育考生到考点后服从考点学校的安排，保持好考点学校的环境卫生，尊重考务人员，遵守纪律，服从指挥，注意安全，不大声喧哗、打闹，不乱扔杂物，按顺序进行各项测试。

考场为封闭式，除考生外任何人不得随意进出考场。

（五）考生应穿运动服（短裤短袖）和运动鞋（不带钉），不得携带手机、随身听、饰品等与考试无关物品。

三、考点学校要成立考点安全工作领导小组，建立健全安全

防范制度，落实相关措施，严密组织，并重点做好以下工作：

（一）场地器材的安全情况。

（二）休息区（待考区）应标志明显，地带开阔，便于学生集中和疏散，周围不存在安全隐患。

（三）考试区，地面要确保平坦无坑，无杂物，便于考生考试，不容易造成人员拥挤摔倒或踩踏，地带开阔，考场工作人员和考生不存在安全隐患。

（四）休息区和考试区的分割地带要安排工作人员维持秩序，防止闲杂人员影响正常的考试工作。

（五）设立医疗救治点。

考试现场考生出现扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤时，由考点医生现场救治。

考生出现剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症时，应及时拨打120并快速送达医院救治。

四、考试期间各学校及考点学校要加强食品卫生管理，严防食物中毒和疾病的传播。

五、各学校要切实增强安全防范意识和责任意识，把安全工作贯穿体育考试工作的始终，对体育考试期间因安全意识差和管理措施不到位，而造成重大责任事故的单位和个人给予严肃处理。

六、各单位要依据本预案，结合单位实际，制定本单位的安全预案，于4月30日前报县教育局体艺卫站。

附件2

宜阳县2015年初中毕业升学体育考试安全工作

目标责任书

一、加强对体育考试安全的宣传工作，认真制定单位考试安全措施，严格安全制度，责任到人。

二、各学校要认真做好考试安全教育工作，增强学生安全意识。

主管校长带队，班主任、任课教师各负其责，保障考生人身安全。

三、认真组织考生参加考试，严把考生交通安全和饮食卫生关，保证考生安全参加考试。

四、严格免试手续。

各学校要做好学生思想工作，如实上报疾病，既不隐瞒也不虚报，消除不安全因素，保证做到2015年体育考试工作万无一失，圆满成功。

五、各学校要严格落实学生考试前的体检工作，以学校为单位在体育考试前提供学生身体健康证明，考生方可进入考场进行考试，杜绝体育考生带病进入考场。

责任单位（盖章）：

校长（签名）：

签字日期：

2015年月日

附件3

宜阳县2015年初中毕业升学体育考试病残免考

申请表

范文二：

中学体育教师招考试一、填空

1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（400）米，半径为（36）米；分道最小为（1.22）米最大为（1.25）米。

2、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行（28）场比赛,共有（7）轮。

3、武术运动的步型有（弓步）、（马步）、（虚步）、（仆步）（歇步）。

4、人们通常把身体素质分为（力量）、（速度）、（耐力）、（灵敏）、（柔韧）等五大素质。

5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。

6、《学生体质健康标准》要求从（身体形态）、（机能）和（素质）三个方面综合评定学生的体质健康状况。

7、在初中体育课教学中（技巧）、（单杠）、（双杠）和（支撑跳跃）都属于体操教学。

8、跳高的技术是由（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个紧密联系的阶段组成。

9、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和（立棒式）

10、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。

11、标准篮球场长（28）米、宽（15）米、3分线半径（6.25）米。

标准排球场长（18）米、宽（9）米。

12、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是（不均衡）的。

其中（神经）系统发育最快；（生殖）系统发育最晚。

13、课程评价包括（学生的学习）、（教师的教学）和课程建设三方面的评价。

14、课程内容资源开发包括（现有运动项目的）改造、（新兴运动项目的）引用和（民族、民间传统体育资源的）开发。

15、人体能量的直接于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。

二、判断

1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。

（∨）

2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。

（Ⅹ）

3、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。

（Ⅹ）

4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。

（Ⅹ）

5、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。

（Ⅹ）

6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。

（Ⅹ）

7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。

（∨）

8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。

（Ⅹ）

9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。

（Ⅹ）

10、田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。

（∨）

三、名词解释

1、体能：

指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。

体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。

前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等。

，后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、平衡、反应等。

其中一些体能成份即是与健康有关的体能，又是提高运动技能所

需要的体能。

2、运动技能：

指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。

作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础。

四、简答

1、简述前滚翻的动作要领

答：

蹲撑，两手撑垫，屈臂、低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、背、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。

2、上好一堂体育课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。

为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节体育实践课的备课须考虑哪些内容？

答：

实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。

3、什么是课程评价？

课程评价的主要目的是什么？

答：

是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。

目的是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。

它是不断完善课程建设的重要依据和途径。

4、体育与健康课程的基本理念是什么

答：

1）、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2）、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

3）、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

4）、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

五、综合题

小垫子在体育课教学中经常使用，请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。

答：

1）技巧：

前滚翻仰卧起坐肩肘到立；2）游戏：

作障碍等；3）单杠或双杠：

保护；4）在投掷教学中做目标。

六、论述题

作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？

答：

1）、提高学生自学自练的能力。

教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提高学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。

2）、教师要给学生营造合作学习的氛围。

在学生自学自练的基础上可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习中发展社会交往能力。

3）、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。

在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。

4）、通过布置适当家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。

5）、发挥信息技术的优势，指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。

6）、发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。

1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

4、肌肉工作时的直接能源是ATP，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。

骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。

6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。

7、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时，应先1-2

报数。

9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。

10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题

1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。

（√）

2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。

（×）

3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。

规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。

（√）

4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；（×）

5、足球个人进攻战术包括：

停球、跑位、运球过人、射门。

（×）

6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例（×）

7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。

动作有一步急停和两步急停。

（√）

8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。

（√）

9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。

（×）

10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。

（×）

三、简答题

1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

答：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。

2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。

4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

2、体育锻炼应遵循哪些原则？

答：

1、循序渐进的原则；2、全面锻炼的原则；3、经常性锻炼原则；4、区别对待的原则；

5、准备与整理活动原则。

3、简述体育运动对运动系统的影响？

答：

1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；

3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。

4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

答：

1、打好身体基础；2、掌握体育的知识、技能，学会自

主学习、锻炼、评价3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4、培养自我体育意识。

5、分腿腾越动作要领是什么？

请用简笔画描绘动作过程。

答：

动作要领：

加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。

四、分析题

根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。

请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。

（简案）

答：

1、目标的确定，全面、恰当、具体。

2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。

3、新理念的贯彻实施。

4、教师主导、学生主体效应。

5、学生学习方法的运用。

6、学生练习自主空间的体现。

7、教师教学过程中评价的运用