人教版八上语文目标检测答案.docx
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人教版八上语文目标检测答案
1.新闻两则
【记忆再现】
1.C
2.B
【牛刀小试】
1.D
2.③⑥
【文苑漫步】
1.鲁智深林冲
2..①独立水系，水质优良。
②日照充分，昼夜温差大。
③土质独特，营养丰富。
④管理科学，没有污染
【课文品读】
1．语段开头括号部分一般叫电头，交待了社名、时间、地点。
其作用是体现了新闻的真实性，时效性。
2．中路军、西路军、东路军渡江的情况；取得胜利的原因。
3.
（1）不能。
如果去掉“不含”，意思就成了包括九江在内。
（3）“歼灭”是把敌人消灭掉；“击溃”是把敌人打得溃不成军，不一定消灭。
连用两个词表现了不同的作战结果，语气准确、简洁。
4．B
5．歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断
【美文赏析】
1．第一段
2．强调世贸中心是纽约标志性建筑，说明这次恐怖事件影响巨大；强调人员多达4.5万人，是说明人员可能伤亡惨重。
2.芦花荡
【记忆再现】
1.
（1）苇纬伟
（2）淀绽锭
2.A
3.孙犁《孙犁文集》“白洋淀纪事”40年代
【牛刀小试】
1.描写叙述描写
2.A
3.示例：
地球（熄灯）一小时，你我来参与
【文苑漫步】
1.示例：
清清白白做人
2.高俅史进九纹龙
3.示例：
保护森林资源，关爱生存环境。
【课文品读】
1.由远到近由粗到细精明强干
2.你把任务交给我，我就凭借自己水上的本领，保证万无一失，完成任务。
自信，自尊。
3.不能去掉。
这一词为下文发生的事情作铺垫。
【美文赏析】
1.反映她的内心在瞬间的震动，细腻刻画她乍一听到水生报名参军，夫妻就要离别时内心的激荡，因这意外的一惊而失手，以致划破了手指的细小变化，反映了她对丈夫依依难舍的感情。
2.像表扬，又带怨艾，表现对丈夫做出这一决定的理解与宽容，显示其率真、丰富、复杂的内心世界，感情含蓄。
3.蜡烛
【记忆再现】
1.A
2.A
【牛刀小试】
1.B
2.梨花银河春水穹庐
3.不计回报的奉献精神
【文苑漫步】
1.希望和平;必要时我们会为维护国家、民族利益而战；表达再次呼吁和平的心声
2.C
3.杨志牛二
【课文品读】
1.“又”表明老妇人将珍藏的又一支蜡烛也拿了出来，表现了老妇人更珍重南苏情谊，更感谢年轻的士兵。
2.表现了红军士兵对老妇人的关心、感谢。
3.动作描写我感谢苏联士兵的援助，只有用自己珍藏了45年的结婚的喜烛祭奠亡灵，心里才觉慰藉。
【美文赏析】
1．说明健壮男子都去了前线，暗示本文主题，明确故事发生的地点。
2．不是，这种声音不正常，引起了大家的注意。
从内容来看，老妇人刚在战争中失去了3个儿子。
3.周围的人听了老兵的话，为这个女人的不幸所震撼。
同时也反映了德国战败前疲惫不堪、死寂的气氛。
环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。
4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
【记忆再现】
1.duànlíxīfàqiè
cáizānglùlüèpiē
2.B
3.法国《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》
【牛刀小试】
1.D
2.A
3.主要信息一：
获取合理低价格。
主要信息二：
改变消费者的弱势地位
【文苑漫步】
1.我只要水，不要盐。
2.林冲鲁智深林冲林冲
3.白马湖无想寺状元楼
4.D
【课文品读】
1.荡然无存、富丽堂皇、有朝一日
2.圆明园法兰西英吉利拟人英法联军洗劫烧毁圆明园
3.“更彻底，更漂亮”、“丰功伟绩！
收获巨大！
两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
”
愤怒谴责英法联军远征中国的罪行。
4.“而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉”反语
5.作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。
5亲爱的爸爸妈妈
【记忆再现】
1.B
2.C
3.D
【牛刀小试】
1.A
2.C
【文苑漫步】
1.示例:
我佩服杨志的为人,敢作敢当,不连累他人才称得起真正的英雄好汉
我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。
2.四月细雨中树、太阳、野桃花各显美态。
3.B
【课文品读】
1.沉重缓缓地掩面哭泣也要
2.
（1）承上启下。
对纳粹发动不义战争愤怒，对现实生活中的人不能正确看待不义战争而感到愤怒。
（2）这是历史事实。
但是，多少人记得呢？
世界上多少人知道呢？
人，是健忘的。
不记仇，很对。
但是，不能忘记
3.世间永远不能再有战争和屠杀。
或：
人民反对非正义战争。
【美文赏析】
1.爱国
2.大家都在等待着这一让人心痛时间的到来，这是一个具有历史意义的一刻，这一时刻将永远被他们记在心中！
故文章具体提到“上午十时三十分”，具体到分钟显得尤为重要。
3.爱国热情坚定、执着
6阿长与《山海经》
【记忆再现】
1.A2．
（1）拔
（2）琐3.
（1）害怕
（2）开头（3）谋杀4.C
【牛刀小试】
1．还有一种书，插图是立体的。
2．B3.C
【文苑漫步】
1.龙虎莺燕蛇雀
兔狐狼狈蛛马鸡犬
2．久仰（幸会）久违赐教
包涵烦请借光
打扰恭喜斧正
【课文品读】
1．前一处有调侃的意味，指她所经历过的逃亡的生活；
后一处有称颂的意味，指别人不肯做，或不能做的事，她能够做成功，帮我买来《山海经》。
2．听阿长讲长毛的故事，对她发生了特别的敬意；
“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，帮“我”买《山海经》，让我产生新的敬意。
3．当面叫她阿长。
4．前一部分在憎恶、讨厌之中又有同情与怀念，后一部分则是充满了感激与赞颂。
【美文欣赏】
1．护犊饮水
2．恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。
鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。
3．母爱（伟大的爱）等。
7背影
【记忆再现】
1．C
2．chāchàchāicī
sàngsāngsàngsāng
3．⑴情郁于中⑵惨淡
⑶狼藉⑷祸不单行
⑸琐屑⑹触目伤怀
4.抒情朱自清荷塘月色绿春
【牛刀小试】
1．示例：
人生就是帮助别人攀登的阶梯。
2．C
【文苑漫步】
1．啸吼嚎鸣
唳啼吠嘶
2．李 白苏 轼 白居易欧阳修
香山居士青莲居土六一居士东坡居士
【课文品读】
1.他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显示努力的样子
2．A
3．背影怀念感激（把题中“第二段”改为“第二次”）惜别思念
4.示例：
买橘送别
【美文欣赏】
1.选面吃面
2.①告诉儿子：
想占便宜的人，往往占不到便宜
②告诉儿子：
想占便宜的人，可能要吃亏
③告诉儿子：
不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏
3.不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏!
4.C
8台阶
【记忆再现】
1．xián kāi gān gà qì
凼 黏 颅 晌
2．D（A.浆B.庭C.躁）
【牛刀小试】
1．A2．C
【文苑漫步】
1.D
2.梁中书周谨索超
【美文欣赏】
1.因为他“把自己的利益放在至高无上的位置”
2.
（1）时间的残酷
（2）人生的短暂
（3）世上有永远无法报答的恩情（4）生命本身不堪一击的脆弱。
3.“它们”指前面所指的诸如“豪宅”“山珍海味”“金钱”等和“砖瓦”“山花”“硬币”等两类东西；
因为无论贵贱，它们包含了子女对父母的孝心，所以是等值的。
9老王
【记忆再现】
1．dì zuàn yì yǔ
滞 怍 塌 骷髅
2．籍——藉湖——胡谛——缔诲——侮
3.杨绛钱钟书
【牛刀小试】
1．⑴惶恐 ⑵荒僻 塌败 ⑶取缔 ⑷镶嵌 ⑸强笑 ⑹滞笨
2.C
3．A（A.表示否定B、C、D起强调作用）
4．A．“姗姗，小李明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声，他后天晚上去你家找她行不行？
”
B．“郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行？
”
【文苑漫步】
1．诸葛亮李广荆轲
2．CDBA
3．刘唐智多星阮氏三弟兄黄泥冈（题中“孙胜”改为“公孙胜”）
【课文品读】
1.他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。
2.“直”是“僵直”的意思，形象地写出了老王病入膏肓，行走困难的情景。
3.知恩图报、心地善良
4.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。
作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以，感到“愧怍”。
【美文欣赏】
1.
（1）车身颠簸；
（2）车轮总是向前一冲一冲的
2.可怜（同情）感动
3.为人诚恳，关心他人，积极与命运抗争，讲信誉，自尊自爱。
10信客
【记忆再现】
1．zhōu唁jiélǚ
jìliǎnɡ灼 kèsuì
2．C（潦）
3．D
4.余秋雨
【牛刀小试】
1．
（1）动作描写
（2）心理描写 （3）动作描写
2．谦卑
【文苑漫步】
1.菊梅煤
2．鲁达武松
11中国石拱桥
【记忆再现】
1.D
2.D
3.B
4.茅以升桥梁学家教育家钱塘江
【牛刀小试】
1.A
2.D
3.
（1）示例：
①练好钢笔书法，传承汉字文化。
②写漂亮字，做优秀人。
（2）示例:
练习书法需要科学的方法，更需要坚强的毅力，二者缺一不可。
因为，光有毅力，没有方法会陷入盲目蛮干；只有方法，没有毅力会走向空想，所以说科学的方法，再加上坚强毅力才能练好书法，才有可能成为书法家。
【文苑漫步】
1.步步小心一清二楚
2.十字坡菜园子孙二娘
3.示例:
百名诗人“诵”别古城门
【课文品读】
1.A
2.由整体到局部
3.C
12桥之美
【记忆再现】
1.A
2.A
3.A
4.吴冠中画
【牛刀小试】
1.D
2.C
3.
（1）示例：
青少年对圣诞节等“洋节”认知程度和热情程度很高，而对端午节、重阳节等中国传统节日却缺乏认知，缺乏热情。
（2）第③句第⑤句
【文苑漫步】
1.C
2.示例一:
“东方的《蒙娜丽莎》”示例二：
“‘木美人’之谜”
【课文品读】
1.桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
2.拟人。
把无生命的苇丛生命化、人格化，显得苇丛更有生机、更有活力。
突出了石桥的特点和作用。
13苏州园林
【记忆再现】
1.C
2.B
3.叶圣陶绍钧作家教育家编辑家
【牛刀小试】
1.②③⑤④⑥①
2.
（1）示例:
法国民意主流认为兽首应归还中国，但对蔡铭超拒付行为中国人却持有不.
同意见。
（2）示例:
兽首之美还乡之途
【文苑漫步】
1.好逸恶劳朝三暮四出生入死继往开来说长道短
深入浅出推陈出新口是心非承前启后七上八下
2．快活林蒋门神
【课文品读】
1.概括了苏州园林总的特点。
给人以整体印象，是全文说明的中心。
“四个讲究”概括下文分说的四点内容，和下文一一照应。
2.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
【美文赏析】
1.在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。
2.细腻古朴灵气
3.总结全文，呼应开头，用问句引起读者的思考。
14故宫博物院
【记忆再现】
1.
（1）C
（2）A（3）C（4）A
2.D
3.D
【牛刀小试】
1.C
2.
（1）示例:
①“迎奥”期间与春节期间的展览，前热后冷形成反差。
②说明首都博物馆对春节期间的“博物馆庙会”宣传力度不够。
（2）D
【文苑漫步】
1.家藏万卷书长门对千竿竹短无，家藏万卷书长有
2.张青行者
【课文品读】
1.作诠释列数字朱漆方台
2.介绍太和殿的规模、装饰及用途。
【美文赏析】
1.B
2.动工竣工宫殿建筑园林
3.说明当时法兰西上层统治者的贪污、腐败
15说“屏”
【记忆再现】
1.C
2.
（1）B
（2）C（3）C
【牛刀小试】
1.D
2.D
【文苑漫步】
1.C
2.C
【课文品读】
1.总领下文艺术点缀挡风。
2.屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。
【美文赏析】
1.扇子种类多制作巧历史久时间
2.羽扇是用鸟的羽毛制成的，最初不用于解暑，到了汉代才有了现在这种用途。
团扇，用竹木或兽骨做柄。
竹篾或金属丝做成圈，蒙上白色娟或纸，上可作诗。
折扇，用竹等做骨架，上有纸可折叠，比较耐用，携带方便。
3.因为它物美价廉，经久耐用，又能就地取材，因而受到人们得普遍喜爱。
１６ 大自然的语言
【记忆再现】
１．yànzài翩shūzhǎng孕匿wěi
２．zǎi三年五载qiào翘起fā发现
zài载重qiáo翘首fà头发
3．BAC
4．竺可桢地理气象
【牛刀小试】
１．⑴作诠释⑵作比较
2．D
【文苑漫步】
1．⑴春蚕⑵春风⑶春风⑷春花
2．戴宗李逵张顺神行太保黑旋风浪里白条
【课文品读】
1.A2.D
3.不能调换。
因为下文先写杏花、桃花开放，后来“布谷鸟开始唱歌”，符合“草木荣枯、候鸟去来”这两个短语的先后顺序
【美文赏析】
1．C2．D3．B
１７ 奇妙的克隆
【记忆再现】
1．yǎnpēijǐqījìbīnmìjìngáipúfúchánchú
2．duó踱步zhuī铁锥yǎn繁衍
dù渡过zhuī脊椎xián头衔
【牛刀小试】
1．⑴打比方⑵作比较⑶举例子列数字
2．B
【文苑漫步】
1．⑴A⑵C⑶B
2．抓住“徽剧与其他剧种”“融合”“演变”三个要点。
示例：
京剧是徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合，演变而成的。
或：
徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合，演变成了京剧。
3．C
【课文品读】
1．
（1）原意是用嫩枝或插条繁殖
（2）也指无性繁殖（3）无性繁殖出的一群个体（或无性繁殖系）
2．用数据具体说明羊奶的经济价值高，用比喻生动说明克隆母羊的医用价值高。
3．科学技术会给人类带来极大的好处，如克隆技术，可以用于保护濒危物种，开发医药新产品，为病人移植器官等，这是可喜的一面；但是，如果使用不当，它也会给社会带来一定的影响，如克隆人与细胞的提供者，究竟是什么关系？
克隆人有那些权利和义务？
克隆人的身份确认和情感归属等都会给现行的伦理道德和法律法规带来一系列问题。
这是令人担忧的一面。
【美文欣赏】
1.克隆是人工诱导下的无性繁殖。
通俗地讲，就是“复制”“拷贝”生物。
2.胚胎细胞克隆属于异体复制，体细胞克隆属于自体复制。
3.使体细胞恢复全能性。
4.克隆羊“多利”是由体细胞的核克隆出来的，由此可以证明动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性，它的成功逼近了对人类的克隆。
１８ 阿莫西夫短文两篇
【记忆再现】
1．háixīsùqī褶劫缝埃
2．hái遗骸qī两栖róng熔化
gé骨骼shài西晒róng溶解
3．D
4.《新疆域》美阿莫西夫
【牛刀小试】
1．C
2．示例：
青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强;
成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;
一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
3.⑴灭绝争论不休解决
⑵因此追溯
【文苑漫步】
1.目不暇接――接踵而至――至理名言――言外之意……
2.对君主的敬称；对太子或亲王的尊称；对别人的敬称；
对朋友的敬称（多用于书信）；对将帅的敬辞。
3.湖南山东
4.示例“长征三号丙”运载火箭成功发射。
【美文欣赏】
1.D2.C3、是为了引出蚂蚁有出人意料的本领的说明中心
4.修筑公路建筑工程种植真菌灭火本领
１９生物入侵者
【记忆再现】
1．rǎojiùfānbàngzànxún斓劫衷pú竞啸厄niàng
2．jìng究竟è厄运zhōng衷心
jìng竞赛è扼住zhōng效忠
3．
（1）归罪。
（2）篱笆。
比喻门户或屏障。
旧指盗贼盘踞山林。
啸聚，形容其相互呼叫，拉帮结伙。
（3）心里一点不受感动；一点也不动心。
【牛刀小试】
1．⑴E⑵B⑶D⑷A
2．示例：
从表格中看出中学生对城市“牛皮癣”关注不够（或大部分中学生对城市“牛皮癣”关注不够）
【文苑漫步】
1.示例一：
登帽天，一片化石现沧桑，荡抚仙，青鱼阵阵戏船桨。
示例二：
登秀山，一香古柏传礼仪，逛花街，卜少个个显淳风
2.宋江黄文炳宋江戴宗
【课文品读】
⑴说明物种在新的生存环境中若不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，可能无节制地繁衍，给人类造成意料不到的危害和损失。
⑵不能。
如果删去，说明人类在清理和更换管道上只花了十亿元，与实际情况不符。
用这些词语，更能体现说明文语言的准确和严密。
⑶承上启下的过渡作用。
【美文欣赏】
1．说明生物获得食物的两种不同的途径和方法。
2．②叶子（或“叶”）。
③叶绿体。
3．A 4．生动形象（“打比喻的说明方法”、“比喻”）
20落日的幻觉
【记忆再现】
1．qĭ yān xuàn shuāi yín 坠 埃 蔚 弧
2.
（1）日薄西山
（2）绮丽
3.
（1）色彩绚丽
（2）散射 （3）衰减
【牛刀小试】
1．A
2．婴儿与母亲的心跳有着天然的密切关系。
【文苑漫步】
1．出生入死口是心非深入浅出有始无终眼高手低阳奉阴违
头重脚轻天南地北
2.“别的书销量很好，都卖完了。
”
3.
（1）猪八戒
（2）猪八戒（3）孙悟空
【课文品读】
1．描写 生动、形象，使文章文学性更强
2．过渡句 承上启下
3．“由于……亮弧”（第四段开头部分）。
4．
（1）原文用双重否定句式，表达肯定的意思。
起强调的作用，强调人们对日出的喜爱。
（2）用“可惜”，比用“但”要有感情，更能表现出对美景的依恋，使文章富有情趣。
【美文欣赏】
1．①由颗粒很小的发光浮游生物引起的。
②由海洋发光细菌引起。
③由海洋里躯体较大的发光生物所引起。
2．①火花型：
放出的光就像一束四溅的火花。
②弥漫型：
发光细菌大量存在时，海面就会出现一片乳白色的光辉。
③闪光型：
一亮一暗，如同闪光灯似的。
3．因为颗粒很小的发光浮游生物，只有在海面有机械扰动或受到化学刺激时才发出鲜明的光。
4．①影响船舶的安全航行。
②可以预报天气。
③便于渔民在夜间捕鱼。
21桃花源记
【记忆再现】
1.
（1）huò
（2）yǎn（3）qiānmò（4）jīn（5）yì（6）yì（7）tiáo（8）jì（9）bìn
2．
（1）沿着
（2）繁多的样子 （3）又,再走到……的尽头
（4）刚，开始仅，只（5）整齐的样子 （6）桃花源以外的世人
3.陶渊明潜元亮东晋环境优美，祥和宁静的，没有压迫、没有战乱，人人平等，安居乐业自由安乐彼此和睦反对剥削压迫反对战乱，渴望美好自由生活（意思对即可）
【牛刀小试】
1.A（A选项属助词，其余三项属于代词）2.A
3.⑴妻子儿女⑵交错相通 ⑶不要说，更不必说 ⑷与世隔绝的地方。
4.
（1）中间没有别的树，花草鲜艳美丽,落花纷纷。
（2）（渔人）又走了几十步,有狭窄幽暗突然变得开阔明亮。
（3有肥沃的土地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
（4）老人小孩个个都愉快而满足。
5．武陵渔人进出桃花源发现访问离开
6．土地平旷，房舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻
黄发垂髫，并怡然自乐
【文苑漫步】
1．①管理、打理；②理睬。
2．顾大嫂顾大嫂孙立祝家庄
【课文品读】
1．土地平旷，屋舍俨然，
2．
（1）渔人发现桃花源的过程和桃花源的生活环境。
（2）桃花源中人与渔人的交往和其中的社会风尚。
3．便要还家，设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家，皆出酒食。
4．问（渔人）现在是什么朝代，（村中人）竟不知道有汉朝，更不用说魏晋了
这里的人告诉他说：
“（这里的情况）不值得对桃花源以外的人说啊”
5．是因为他们与外界隔绝得太久了，一直都没有人知道。
6．是为外面黑暗、动乱的世界而感叹惋惜，为外面的百姓过着痛苦的生活而感叹惋惜。
7．桃花源里的人怕渔人把这里的情况泄露出去，宁静安乐的生活被破坏，所以委婉地叮嘱渔人，叫他不要把这里的情况说出去。
8．是为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。
或：
为了寄托美好理想，追求自由美好幸福生活。
9．无人问津怡然自乐豁然开朗
22短文两篇
【记忆再现】
1.táiyūdúfánxīnrúzhuóliányìxièxiǎn
2．⑴著名，出名⑵灵异，有了灵气⑶香气，这里指品德高尚⑷这里指奏乐的声音
⑸使……劳累（6）沾染（7）洗涤（8）耸立的样子⑼妖媚，美丽而不端庄⑽少
3．
（1）有仙则名。
（2）惟吾德馨。
（3）苔痕上阶绿 （4）南阳诸葛庐
（5）牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
（6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖⑺谈笑有鸿儒，往来无白丁。
⑻出淤泥而不染⑼香远益清
4．⑴刘禹锡，梦得，唐⑵用韵⑶ 周敦颐 北宋 哲学 谥号⑷托物言志
【牛刀小试】
1．茉莉花因为它清香四溢，淡雅沉静，美丽而不娇艳。
梅花在寒风中依然笑傲苍穹，迎风傲雪，临危不惧。
2．赞同陶渊明：
儒家思想的达则兼济天下，穷则独善其身。
改变不了社会，只能做好自己。
赞同周敦颐：
他更有一种积极入世的精神，敢于直面惨淡的社会，更有一种勇气，正因为有大胆直面社会的人，才能够扭转乾坤。
他比陶渊明有更高的境界。
3．对偶
【文苑漫步】
1．匡衡刻苦学习终有所成。
2.祝彪李逵祝彪黑旋风李逵
【课文品读】
1.C2.D．3.赏古今佳句尝陈年酒酿
4.
（1）山不在于高低，有了仙人就著名了。
（2）说说笑笑往来的是学问渊博的人，来来往往的没有无学问的人。
（3）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有成堆的公文使身心劳累。
（4）有什么简陋的呢？
（5）我惟独喜欢莲花从污泥中生长出来而不受污泥的沾染，在清水中洗涤过而不显得妖媚。
⑹可以远看而不能玩弄它啊。
5．斯是陋室，惟吾德馨
6．保持高尚节操（或高洁傲岸）；安贫乐道；借物抒情、托物言志
7．“
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