文明市民事迹材料多篇范文.docx
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文明市民事迹材料多篇范文
文明市民事迹材料（多篇范文）
文明市民事迹材料
文明公民的行为
在领导眼里,我是一个爱岗敬业的好教师.我拥护党的方针政策,坚持四项基本原则,具有较高的思想品德和业务素质,我热爱教育,热爱学生。
工作中，我身先是卒，率先垂范，兢兢业业，任劳任怨，是人人敬服的中坚骨干。
一直担任高年级语文课和辅导员。
在实际工作中，我始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研高年级语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。
我所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展，集体责任感强，学风浓，班风正。
班级学生文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学。
我所带的班级多次被评为“优秀班集体”。
xx年还被评为“郑州市文明班”。
我的语文教学颇具特色，尤其注重学生作文能力的培养，形成了自己“讲究教学艺术，教学语言情感充沛，教学结构缜密流畅，教学手段丰富多彩，寓美育于教学之中，使学生的语文能力与作文能力同步发展”的语文教育特色。
xx年2月，我的《少年闰土》获的好评，被评为新郑市优质课。
xx年4月，论文《乘赏识之风撒关爱之情》获省级二等奖。
xx年4月，获新郑市优秀辅导教师。
xx年9月获孟庄镇优秀教师。
xx年10月，获新郑市教育教学先进个人。
xx年4月，所讲《匆匆》一课获郑州市二等奖。
xx年7月，论文《浅谈如何使小学
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毕业班语文复习更有效》获河南省一等奖。
xx年10月获新郑市先进教师。
有10余篇新闻稿件在国家级报刊上发表，
一些学生作文已在全国性报刊上发表。
1、热爱党的教育事业，忠于职守，教书育人
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。
我乐于奉献，任劳任
抱怨，努力完成领导交办的每一项任务。
我校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教师紧缺，做为一名骨干教师，我长期超负荷工作，常常是既担任班主任，又担任少先队辅导员。
我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。
多少个休息日，我曾舍小家为大家，不管风雨，不计日夜，来到学校教导培育学生。
以心换心，换来的是学生对她的尊重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄托和感谢。
无论在任何岗位。
我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投
深入工作，切实履行教书育人的神圣职责。
我爱好广泛，多才多艺。
语文课上，我能声情并茂，生动有趣；校园中，时常能听到我辅导学生的歌声；在篮球场上，又能见到我飒爽的英姿；在红领巾小组活动中，又能给学生画上一幅优美的画卷。
所以，我备受学生的爱戴，得到同学们的热情拥护，所组织的活动经
它经常受到领导和学生的赞扬。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
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为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。
在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高
具有自己的教学能力和素质。
“学高为师、身正为范”。
我在心理经常告诫自己：
要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。
我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。
我认为：
教学前先教人，润物无声。
当我还是班主任时，我总是把道德教育放在首位。
班级和团队会议通常用于进行常规教育、学习目的教育和建立自我决定和信念的教育。
营造良好的课堂氛围，建立强大的班干部队伍，组织学生学习具有教育意义的文章，根据学生分辨长短能力差的特点创造教育机会，让学生体验好与坏、对与错，善与恶。
及时与学生一起分析课堂上的问题。
赞美并鼓励好人，询问是非，并发送
予但愿。
重视教学，耐心培植桃李。
我经常教学生，只有良好的道德，没有坚实的文化基础，没有能力只能是一封死信。
因此，我通常认真备课，有明确的目标，密切关注课堂教育，努力明确重点，努力少学多学扎实。
加强作业完成管理，每个小组设组长
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积极探索，改进教学方法，要求学生遵守纪律，负责检查、指导、督促本组学生完成作业。
在每次家庭作业批改中，记录存在的问题，针对学生的薄弱环节补课，因材施教，对差生进行个别指导，跟踪记录事实，发现问题后立即表扬。
在课内外开展多种形式的教学，全面提高学生的学习兴趣，总结教学经验，提高学生掌握各知识点的成绩记录。
积极探索和改进教授教学
养方法，要求学生遵守纪律，积极主悦耳课、学习，向课堂教授教养要质量，不加重课业负担，做到了有张有弛，班级各课成绩都很优秀，
形成了人人热爱学习、追求卓越的良好氛围。
3、扎实工作，优秀业务，成绩显著
有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，8年来，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩，成为我校教学中的骨干力量。
作为班主任，我所带的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升。
我所教的任课班级教学成绩在每年的学校期中、期末考试平均分都名列前茅。
在顺
在完成教学任务的同时，我还获得了市标准优秀课程一等奖。
在少先队工作的几年里，我把孩子的信任视为光荣，把培养孩子的事业视为人生的光荣，用爱心和毅力培育了一批优秀的孟小鹰。
在我的不断发展下，孟庄全泉小学少先队的工作充满了生机和活力
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它是孟庄镇少先队的旗帜，多次被评为“优秀辅导员”。
我认为少先队的工作不仅是一项系统性的工作，也是一项“优质工程”。
少先队的基础设施建设就是要创造一个“优质工程”的基础。
在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和完善了少先队的组织队伍建设、制度建设和岗位建设，确保了少先队的健康发展
少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
“工作是生命的价值，是生活的乐趣，是幸福的地方，”罗兹说。
我用自己的实际行动证实了这句话。
我工作，我很快乐。
我在三英尺高的讲台上努力而稳定地工作，默默奉献，没有怨言和遗憾！
在同事和家长眼中，我是一个热心肠，平时无论谁有困难，只要我在，我肯定竭尽全力去帮助他们。
我认真学习《新郑市民文明公约》，
努力让自己成为一个好公民。
在家里，我也扮演了丰富的角色，既是“好女儿”“好儿媳”，又是“好妻子”，“好妈妈”。
被大家称做“老好人”。
多年来，我一直以文明市民的标准来严格要求自己，我积极参与社会公益活动，孝老敬长，和同事邻居搞好团结，过着积极向上的健
健康文明的生活。
第二篇：
文明市民事迹材料争做文明市民，维护山城美好形象
富平是我们学习、生活和工作的地方。
它是全县人民的共同家园。
现在我们的“家”楼很高，路很宽，地很绿，风景很美。
这座城市变得越来越美丽
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越年轻越漂亮，这是社会各界和全县人民共同努力的结果。
作为富平的一员，我有责任和义务去珍惜和培育山城的美丽形象。
文明是人类的精神追求，和谐是社会稳定之桥。
在人们生活水平日益提高的今天，创建一个文明和谐的社会环境，树立一种健康向上的社会风气，是我们每个人的愿望和要求。
我们既是创建文明城市的参与者，也将是文明和谐社会最大的受益者。
创建文明城市，努力营造廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的社区生活环境和可持续发展的生态环境，对于提升阜平的整体形象，改善我们的生活环境和生活质量，具有不可估量的作用。
如何成为文明公民？
如何保持山城的美丽形象？
我相信，作为一名普通工人，我们必须在创新工作方法和提高个人素质方面取得显著成绩。
我这样想，这样做。
在日常工作、党员先进性教育等方面，我始终按照“五好五带”的要求，在自己的岗位上取得了一些成绩。
在工作中我总是严格要求自己，认真参加政治学习，不断提高政治理论水平和政治素质，坚持四项基本原则，拥护改革开放，在政治上、思想上和党中央保持一致，自觉带头遵守各项规章制
度服从组织安排和工作需要，接受工作任务不轻不怕重，认真完成各项工作；能够以开放的心态向同事学习，不断提高自己的专业工作水平。
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没有文明的家庭，就没有文明的社会。
因此，创建文明家庭是每个社会人的责任和义务。
我是一名员工，也是我的儿子、丈夫和家人的父亲。
时代要求我们在平凡的劳动中继承和发扬中华民族的传统美德，使每个家庭成为文明和谐社会的细胞。
从小，父母就培养了我坚强的意志、积极进取的性格和热爱学习、相信科学的习惯。
学校和社会教育使我具有高尚的社会公德、职业道德和家庭美德。
我真诚，友好，乐于助人。
对孩子的良好培养是未来文明社会的要求。
我的小家是非常普通的工薪家庭，可是在家庭学习及对孩子教育的投入却毫不含糊。
我们非常重视将来对他的教育，为了给孩子树立榜样、更好地引导孩子，我们俩能带头学习，且学习目标明确，注重言传身教，同时善于倾听、沟通，懂得维护孩子的基本权益，尊重孩子的独立人格，建立与子女平等、民主交互的学习模式。
这不仅是为了培养年轻人和老年人对道德品质的兴趣，也是为了培养我们儿子的良好人格。
虽然我们知道如何培养健康的人格，但我们也可以更多地关注年轻人和老年人的尊重和道德品质。
现在生活水平提高了，物质比父辈有了极大的丰富，但家庭的教育和熏陶使我们始终保持了勤俭健康的消费观念。
全家人不
光有良好的卫生习惯，还积极倡导节约和减少消费，提高资源利用效率，保护环境，减少自然资源消耗。
因为资源是可用的
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有限且不可再生，每个人都应该主动树立环保意识，为建设资源节约型社会做出贡献。
我所做的点点滴滴，是每个阜平人民为创建文明城市应尽的义务。
许许多多和我一样的普通市民，都默默地立足本职，踊跃参与创建文明城市活动，努力实践“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。
我将以文明的形象，务实的作风，良好的素质，共同为创建文明城市“加分”，为建设文明和谐的阜平持续做出应有的贡献。
XX年12月14日
第三篇：
文明市民事迹材料
我叫XXX。
我今年72岁，住在北里。
自1987年退休以来，他已经17年了。
作为一名退休教师，我永远不会忘记我的职业道德，将我的一生奉献给教育，热爱社会。
几十年来，我努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“XXXX”重要思想，处处发挥模范带头作用，始终以共产主义者的标准严格要求自己，以文明公民的标准衡量自己，并试图充分发挥我的余热。
受到各级领导的赞赏和广大居民的支持。
XX被区委、区政府评为社会文化和社会体育先进个人；XX被评为社区优秀党员；XX年被海冈区老龄委员会评为健康快乐老人；同年被社区评为五星级文明家庭模范；XX被区文明委员会评为文明公民；同年10月，他写了一篇题为《老牛知道日落已晚，不需要振作起来》的文章。
它被地区文明委员会选为海港区的优秀记录。
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以上荣誉只能解释过去，不能解释今天，更不用说未来了。
虽然我已经72岁了，但我还不够大。
XX年来，在各级领导的帮助和支持下，我以最出色的表现赢得了办公室和社区领导的赞誉；得到了广大居民的支持。
一、努力学习、充实自己、做好宣传工作
俗话说：
“刀子不磨不锈，人不学落后。
”。
这句话是真的。
如果退休后不在家学习，我对外面的世界一无所知，我的思想也跟不上形式。
因此，除了每天看中央新闻网和地方新闻外，我每年都订阅秦皇岛晚报、音像朋友、老年人世界等。
我每天看2-3个小时的报纸，所以我的精神食粮相对丰富。
用现代的话说，这是“与时俱进”。
我不仅自己学习，有些内容还随时随地进行宣传，不定期地写黑板报。
如：
宣传“三诚同创”；宣传党的“xx大”四中全会精神；宣传争创全国文明城市20条；，宣传公民道德规范；宣传本社区争创文明城市、争做文明市民的好人好事等等。
二、努力做好社区文化活动，为社区文明建设做出贡献
我义务搞社区文化活动是从九十年代开始的，至今始终不渝，尤其是今年，在社区居委会的领导和大力支持下，文艺队不断创新、不断发展壮大，文艺队名称由原来的“老百花”改为“俏夕阳”（并已在海港区报刊登），队员人数由原来的十几名发展到30名，设备也在逐步完善，原来只有一只笛子伴奏，现在有了电子琴、二胡、音响、麦克风等，每逢重大节日，都有计划、有准备地排练各种节目并进行
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演出。
如：
大合唱、小合唱、表演唱、二重唱、自编自演的三句半、快板、相声、诗朗诵、舞蹈等，利用各种形式歌颂党、歌颂祖国、歌颂社区的好人好事。
通过活动,不仅活跃了社区的文化生活,为社区的精神文明建设增添了色彩,还使一些老同志走出家门,走向社会,结交朋友,实现了老年人的学习和幸福。
我们不仅增强了我们的健康，而且还振奋了我们的精神，使社区中的老年人能够在他们的晚年过上多彩的生活。
，多亏了社区的支持，我变得更有活力了。
几乎每天下午都有活动，大大小小的活动穿插其间。
我不仅教他们唱歌，还教他们如何识别乐谱、解释乐理知识和安排各种动作。
可以说，我完全投入了。
每当我们随着钢琴声唱歌，随着舞曲跳跃时，我们真的很放松和快乐。
我所组织的这支文艺队，不仅在本社区演出，而且还走出去参加办事处、劳动局、耀华、其他社区等单位的演出，扩大了社区的影响面和知名度。
受到了群众的好评，社区外的居民都向我们投来羡慕的目光，并吸进了部分外社区的居民加入了我们的队伍。
第四部分：
文明公民事迹材料
在领导眼里,我是一个爱岗敬业的好教师.我拥护党的方针政策,坚持四项基本原则,具有较高的思想品德和业务素质,我热爱教育,热爱学生。
工作中，我身先是卒，率先垂范，兢兢业业，任劳任怨，是人人敬服的中坚骨干。
一直担任高年级语文课和辅导员。
在实际工作中，我始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严
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谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研高年级语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。
我所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展，集体责任感强，学风浓，班风正。
班级学生文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学。
我所带的班级多次被评为“优秀班集体”。
xx年还被评为“郑州市文明班”。
我的语文教学有自己的特点，尤其注重学生作文能力的培养。
形成了“注重教学艺术，教学语言情感丰富，教学结构严谨流畅，教学手段丰富多彩，美育与教学相结合，学生语文能力与作文能力同步发展”的语文教育特色。
2月，XX，我的“年轻的飞跃之地”获得了好评，并被评为新郑市优质课程。
4月，XX《在欣赏的风中传播爱》获得省级二等奖。
XX年4月，他被授予新郑市优秀导师。
XX年9月，他被评为孟庄镇优秀教师。
XX年10月，他被授予新郑市教育教学先进个人。
4月，XX课《匆匆》获郑州市二等奖。
7月，论文《如何使小学毕业班语文复习更有效》获得河南省一等奖。
XX年10月被授予新郑市先进教师称号。
全国性报刊发表新闻文章10余篇，许多学生作文在全国性报刊上发表。
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
作为一名教师，从我受教育的第一天起，我就始终坚持在教学的第一线，勤奋、认真、无私地工作。
我愿意为领导分配的每一项任务做出贡献，努力工作，尽力而为。
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近年来，我们学校发展迅速，教学班大幅增加，教师短缺。
作为一名骨干教师，我长期工作过度，经常兼任少先队的班主任和辅导员。
我认为教师的职位就是士兵的职位，不能轻易放弃。
多少休息日，我放弃了我的小家，为了大家，不管风雨，日夜，来到学校教书育人。
全心全意地交换学生对她的尊重和爱，交换领导的信任和关注，交换学生家长的支持和感激。
无论在任何岗位。
我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
我有广泛的爱好和多才多艺。
在语文课上，我的声音和情感都能生动有趣；在校园里，我经常能听到辅导学生的歌曲；在篮球场上，我能再次看到我英勇的姿态；在红领巾小组活动中，学生们可以画一幅美丽的图画。
因此，我深受学生们的喜爱，也得到了学生们的热烈支持。
我组织的活动经常受到领导和学生的赞扬。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学，我非常注重知识和教学水平的提高。
在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从来没有放松过，学习是有计划、有记录、有实践的。
在实际应用中，它不断提高自身的教学能力和质量。
“学高为师、身正为范”。
我在心理经常告诫自己：
要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。
我坚持和学生一起到校，和学生一起扫
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地、拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。
我认为：
教学前先教人，润物无声。
当我还是班主任时，我总是把道德教育放在首位。
班级和团队会议通常用于进行常规教育、学习目的教育和建立自我决定和信念的教育。
营造良好的课堂氛围，建立强大的班干部队伍，组织学生学习具有教育意义的文章，根据学生分辨长短能力差的特点创造教育机会，让学生体验好与坏、对与错，善与恶。
及时与学生一起分析课堂上的问题。
赞美和鼓励好人，要求对与错，并给他们希望。
扎实抓教授教养，耐心育桃李。
我常常教育学生，光有好的的品德，没有扎实的文化基础，没有本领，只能是一纸空文。
因此，我平时当真做到当真备课，有的放矢，抓好课堂教育，力求讲清重点，力求把握知识少而精，学扎实。
加强功课完成治理，每组设小组长一名，积极探索，改进教授教养方法，要求学生遵守纪律，负责检查、指导、督促本组同学完成功课。
在每次功课批改中，均对存在题目进行记实，针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追踪记实，发现有提高立刻表扬。
开展多种形式的教授教养课内外流动，从各方面进步学生学习爱好，对自己的教授教养经验进行总结，对学生的每一个知识点把握情况均提高履态记实。
积极探索，改进教授教养方法，要求学生遵守纪律，积极主悦耳课、学习，
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向课堂教授教养要质量，不加重课业负担，做到了有张有弛，班级各课成绩都很优秀，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。
三、扎实工作，优秀业务，成绩显著
有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，8年来，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩，成为我校教学中的骨干力量。
作为班主任，我所带的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升。
我所教的任课班级教学成绩在每年的学校期中、期末考试平均分都名列前茅。
在顺利完成教学任务的同时，我还获得达标评优课获市一等奖。
在少先队工作的几年里，我把孩子的信任视为光荣，把培养孩子的事业视为人生的光荣，用爱心和毅力培育了一批优秀的孟小鹰。
在我的不断发展下，孟庄全泉小学少先队员的工作充满了生机和活力，它已经成为孟庄镇少先队的旗帜，多次被评为“优秀辅导员”。
我认为少先队的工作不仅是一项系统性的工作，也是一项“优质工程”，少先队的基础设施建设就是要创造一项“优质工程”的基础。
在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和完善了少先队的组织队伍建设、制度建设和岗位建设，确保了少先队工作在质量和数量上有了新的飞跃。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。
我用自己的实际行动印证了这句话。
我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献!
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在同事和家长眼中，我是一个热心肠，平时无论谁有困难，只要我在，我肯定竭尽全力去帮助他们。
我认真学习《新郑市民文明公约》，努力使自己做一个好公民。
在家里，我还扮演了各种角色，包括“好女儿”、“好媳妇”以及“好妻子”和“好母亲”。
它被称为“好老头”。
多年来，我一直以文明市民的标准来严格要求自己，我积极参与社会公益活动，孝老敬长，和同事邻居搞好团结，过着积极向上的健康文明生活。
第五章：
西川县第二届文明公民大会推荐的文明公民事迹材料
黄亮，男，1981年11月生，专科学历。
xx年7月毕业于南阳第一师范学校，其后被分配淅川县西簧初中任教，先后担任教师、教研组长、团支部副书记、书记，xx年9月至xx年8月担任校长办主任，现分管学校的教学工作。
曾获得县“思想道德模范”、县“优秀团干部”、县“优秀班主任”、县“教育教学工作先进个人”、县“宣传工作先进个人”、河南省化学竞赛优秀辅导老师、县说课竞赛一等奖、县优秀教师等多项殊荣。
在西簧初中工作十一年来，他一直勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，是教师中的楷模。
一、加强自己的学习，不断给自己充电。
俗话说“学高为师”，黄老师深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水。
他经常上网查阅资料，
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不断更新自己的业务知识和能力。
他明白只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，创新发展。
xx年师范毕业后，参加河南省成人高考，于xx年考取南阳师范学院，专科毕业后，他又努力学习现代信息技术，不断提高自身信息技术水平，在xx年市教育局组织的明信片设计大赛中，他设计的“家庭―社会―教育”荣获二等奖。
平时他积极参加新教材和课标培训，学习新的教育理论，拓宽视野，尽管在农村教学一线，但他常常使用多媒体等先进的教学手段授课，深受学校领导、老师的共同赞誉；在历年的教育教学工作视导中，每次均被推荐上示范课，得到了视导领导专家的高度赞誉。
二、教学不断创新，成绩显著。
黄老师一直从事毕业班教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。
由“启发式教学模式”到“自主合作探究性教学模式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。
善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。
同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。
1
黄老师在教学上非常努力，取得了很好的成绩。
在平时的考试中，他的班一直在同一轨道班中名列前茅。
在他的领导下，学校的化学团队多年来在农村中学的期中考试中取得了前五名的好成绩。
每学期被评为一所学校
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“先进工作者”。
在XX期中考试中，教学成绩优异，被县教育局授予“教育教学先进个人”称号。
XX年9月被县委、县政府授予“优秀教师”称号。
三、关爱学生，树立正确人生观。
老师是蜡烛，点燃自己照亮别人。
从XX到现在，黄先生担任班主任多年。
他关心学生，热爱学生，从不放弃学生。
为了让每个学生实现自己的理想，他经常从不同的角度做学生的思想工作，用欣赏的眼光看学生，用鼓励的眼光给学生信心，用亲切的话语肯定学生的进步。
在班级管理中，他大胆创新，敢于放手让学生参与管理，取得了良好的效果。
在他的班级里，班风正、学风浓，个个形成你追我赶的良好气氛，每学期他的班级均被评为先进班集体。
xx年，黄老师被县教育局授予县“优秀班主任”称号；xx年5月被团县委授予“思想道德模范”光荣称号。
四、开展教学研究，提高自身教学水平。
在教育教学中，他积极进行课堂教学改革的探索和研究，多次参加市县组织的新教材培训，积极探索，大胆实践，深入实际，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。
他倡导学生“民主、合作、探究”式的学习，让学生亲身经历知识的形成过程。
在他的每一节课里，学生都能感受到学习的乐趣。
在教学过程中，他从实际生活出发，发挥学生的个性、潜能，指导学生掌握学习的方法，调动学生参与课堂的积
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极性和主动性，使学生们乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展。
在xx年县教研室组织的中小学教师说课比赛中，他获得初中化学组一等奖第一名。
他还经常访问互联网和其他信息，并撰写论文。
《初中化学创新教学方法分析》、《探究问题情境设置》等多篇论文在市级论文评比中获奖。
二
xx年9月，他
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