综合复习.docx

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综合复习

一、为下列句子填上正确的标点。

1、你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣

2、她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了

3、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛

4、来吧我让他们放你进来高尔基说

5、是个小男孩吗高尔基问

6、快点收拾行装妈妈说大部队要出发了

7、时间长了他对这块大石头发生了兴趣这么大的一块石头是从哪儿来的呢

8、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说

那你就留下来吧

9、后来祖逖当上了将军他带领的部队纪律严明作战勇敢

二、填写名言

1、聪明在于学习，___________________________。

（）

2、___________________________，只要肯登攀。

（）

3、___________之崛起___________。

（）

4、任何成就_________________________结果。

（）

5、书籍是_________________________的阶梯。

（）

6、___________而知新。

_________________，必有我师焉。

（）

7、_________________________，不亦乐乎？

（）

8、___________________，清泉石上流。

（）

9、__________________，不知为不知，是知也。

（）

10、江碧鸟逾白，_____________________________。

（）

11、___________________________，水村山郭酒旗风。

（）

12、___________________________，柳暗花明又一村。

（）

13、___________________重重柳，_________________处处梅。

（）

14、____________________，始于足下。

百尺竿头，____________________。

15、耳听为虚，____________________。

____________________，金无足赤。

16、人之初，____________。

____________，____________。

____________，____________。

幼不学，____________。

玉不琢，不成器。

____________。

____________。

____________，____________。

____________，习礼仪。

三、在下列情况下写一句名言警句、谚语、俗语、歇后语或诗

鼓励同学刻苦学习；

鼓励同学不懂多问；

教育同学不能骄傲；

感谢父母养育之恩；

赞美某人有学问；

教育别人要爱惜粮食；

2.分别写一句描写春、夏、秋、冬景色的诗句。

春：

夏：

秋：

冬：

3.给学校的花草树木挂上“宣传标语”：

语文知识常识：

填空。

《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》，这两首诗歌抒发了诗人在秋天思念（）、思念（）的思想感情。

前者是（）代诗人（）所作。

后者是一首写乡情的千古绝唱，作者是（）代著名诗人（），诗中写了诗人正在长安谋取功名，恰逢（）佳节，诗人孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。

诗句“（），（）。

”是千古传诵的名句。

读一读，填一填。

（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

诗中的“异客”的名字叫（），“佳节”是指每年农历（）月（）日的（）节。

（2）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

“挑”是（）的意思，“促织”就是（）。

作者看到（），料想（），由此想起了自己的家乡和童年。

《望天门山》的作者是。

我还知道他的诗：

《》和《》。

《饮湖上初晴后雨》的作者是，这首诗表达了诗人

的感情。

我还知道他的诗：

《》、《》。

口语交际

1、这个学期，我看过很多神话故事，有　　

　（至少写三个），其中，我最喜欢的是　　　　　　　，因为_________________________________________________________________

　　2、小芳同学在期中检测中，因为一道应用题做错了，她很伤心，你怎样去安慰她？

　　_____________________________________________

　　3、做客、待客是我们日常生活中常有的事。

你一定当过客人，也接待过客人。

想一想，你接待客人时是怎么说的，怎么做的？

　　_____________________________________________

　　4、假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期蚌埠将迎来一次寒潮，气温将下降10——12°C的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你“说”和奶奶的电话内容写下来。

　　自己：

　　奶奶：

　　自己：

　　奶奶：

　　自己：

5、育新小学的梁秀秀同学，想为今年过70大寿的爷爷点播一首《生日快乐》的歌曲，现在点播电话已接通，请把秀秀的话写出来。

　　6、许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。

假如你是他的同学，你会怎么劝告他？

请用上你积累的格言或古诗。

___________________________________________________________________

　　7、当你一个人在家时，有一个陌生人来敲门，声称是你爸爸的朋友，你会怎么做？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　阅读下面一段话，回答问题。

有一年冬天，列宁在（）养病。

他每天到公园（）。

公园里有一棵（）白话桦树，树上有三只灰雀：

两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。

它们在枝头（）地唱歌，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要（）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

（1）按照课文的内容在括号里填空。

（5分）

（2）把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。

（2分）

（3）列宁喜爱这三只灰雀吗？

从哪里可以看出来？

（2分）

（二）

我站在天都峰脚下抬头望：

啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

我爬得上去吗？

再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

1、这段话写出天都峰的两个特点：

（）和（）。

2、“我爬得上去吗？

”对这句话正确的理解是：

（）

（1）我能爬上去。

（2）我不能爬上去。

（3）我不一定爬得上去。

说明自己没有信心。

3、我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相（），都从对方身上（）。

（三）

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

（1）这句话是从灰雀的动作（）、歌声（）写出它们的可爱。

（2）我也学着写一写，写出金鱼的可爱。

鱼缸里的三尾金鱼

真是惹人喜爱。

（四）

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：

有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

①西沙群岛的海水有哪些颜色?

（4分）

＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、

 ②海水五光十色的原因是什么?

（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（五）

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

①这两段是按什么顺序写的？

（）（只填序号）（2分）

A, 时间顺序B,方位顺序C,事情的发展顺序

②短文第一段写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等景物来描写春天的美丽。

第二段写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、等景物来描写夏天的美丽。

（8分）

③从文中抄写出描写鲜花的句子。

（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　（六）

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

1、“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母，用部首查字法查部，

“辽”字在字典表示

（1）远；

（2）朝代名。

“辽阔”的“辽”应选。

2、这段话是围绕哪句话来写的？

请用“”画出来。

3、细心读一读文段中的2、3句，然后按要求填写。

（1）按课文内容填空。

（）的雷声（）的花草树木

（）的江河（）的雨露

（2）请你先想一想文中“……”表示什么？

然后根据课文省略的内容试着写一写。

他的变成了。

5、同学们，喜欢盘古吗？

请用一、两句话来夸夸他。

（2分）

5、阅读是一件快乐的事，相信你一定看了许多像《盘古开天地》这样有趣的故事，请把其中的两个故事名字或书名写下来。

《》、《》。

（七）

发明家手持（chí）矛和盾,与朋友比赛。

对方的矛如雨点般（bān）向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：

“盾太小啦！

如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳（zhuō）不到我啦！

”

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗（wō）牛或乌龟。

自卫，是为了更好地进攻呀！

对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”————枪口或炮口。

当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履（lǚ）带。

于是，发明家发明了坦（tǎn）克。

坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。

1916年，英军的坦克首次冲上战场。

德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！

是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

1.写出下面词语的近义词（

安全（）胜利（）进攻（）

2.文中有不少用得好的词语,如:

“左抵右挡”……我要把它们写下来___________________________________________

我还能另外写几个呢:

_______________________________________

3.请用“_______”划出文中的一个比喻句。

我还能仿写一句呢：

______________________________________________________________。

4.请围绕“发明家矛盾合二为一坦克”这几个词，归纳出本文的主要内容。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

5.看了短文,我明白了一个道理：

课外阅读

冒险

春天到了。

两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：

“我要努力生长！

我要向下扎（zā　zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。

”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：

“我没那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽，难（nánnàn）保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结（jiējié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

”

于是，它继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．在（   ）里填上合适的词。

（      ）的泥土          （       ）的茎叶        （        ）的春天

3．写出下列词语的反义词。

脆弱（      ）        危险（      ）          胆怯（      ）

4．用“——”划出文中的一组排比句。

5．文中谁冒险？

它为什么要冒险？

———————————————————————————————————————6．第二颗种子为什么不敢冒险？

结果怎样？

———————————————————————————————————————

                                                                   风筝 

 天空中的风筝越来越多，热闹极了。

那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。

那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。

还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

⑴、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？

___________________________________________________________

⑵、这段话写了哪几种风筝？

用了哪些表示颜色的词语？

找出来，写在横线上。

风筝名：

_________________________________________________

表示颜色的词：

___________________________________________

⑶、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。

请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。

牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。

外祖母很疼他。

牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。

他把钱积攒起来，买了锤子和锯。

他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。

||

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：

“外婆，你看这个。

”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：

“这是什么呀？

”

“太阳钟。

太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。

”

“是谁教你做的呀？

”

“是我自己想出来的。

”小牛顿自豪地回答。

||

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。

||

（1）在括号里填入适当的词。

一（   ）木板     一（   ）钉子     一（   ）线条

（2）写出近义词。

喜欢——（        ）       自豪——（       ）

保持——（        ）       成果——（       ）

（3）短文已用“||”分成三段，第二段写了____________________________。

（4）这篇短文主要写了____________________________________________的事。

（5）这篇短文说明了什么？

（在正确答案后画“√”）

a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。

   （       ）

b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。

           （       ）

c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。

             （       ）

d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。

                                               （       ）

（6）读了这篇短文，对你有什么启发？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

逛庙会

　　春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。

　　庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。

我还照了相，其中有一张是在景山顶上照的。

　　在庙会上，我看了耍狮子。

以前一提耍狮子，我就想：

那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。

可眼前的情景让我惊呆了！

这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。

他不仅会耍狮子，还会杂技。

只见地上摞着三四层楼高的凳子。

这位老爷爷一层一层地上到了顶。

顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。

这时，两只大狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。

凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了下来。

我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。

狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：

老北京民俗庙会给全国人民拜年。

　　回家的路上，我说：

“这回可没白来，耍狮子真有趣！

”

1.从文中找出近义词。

　　惊讶--（     ）            聚精会神--（     ）

2.读读画横线的句子，再造句。

　　不仅……还……________________________________________________

3.在正确答案后打“√”。

　　本文主要内容是：

（1）我们一家人去逛庙会。

（  ）

（2）我看到了缩小的名胜古迹。

（  ）

（3）在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。

（  ）

蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。

它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。

不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。

你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

　　凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是，蜂鸟比它们更美丽。

它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________ 、  _________、__________ 。

2、用“__________”画出文中打比方的句子，是把  _________ 比作  __________ 。

3、“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？

    __________、__________ 、__________ 、__________ 、__________  。

4、你喜欢蜂鸟吗？

为什么？

_________________________________________________________________

登山人

三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：

“我是知难而退。

”

　　第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。

他望了望那险峻的山势，摇了摇头。

说：

“我还是适可而止吧！

”于是也退了下来。

　　只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。

　　几天后，三个人见面了。

　　第一个人说：

“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！

”

　　第二个人说：

“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。

”

　　那个登上峰顶的人笑了笑，说：

“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。

”

1.解释词语。

（1）气馁：

（2）领略：

2.用短文中的词语，概括三个人登山的情况。

　　第一人___________，第二人_________，第三人__________。

3.你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。

”？

　　______________________________________________________________

感谢您的阅读，祝您生活愉快。