班主任学期末工作总结范文Word文档下载推荐.docx

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班主任学期末工作总结范文Word文档下载推荐.docx

比如班长x,就是经常帮我处理各种班级事务,有时候有教师忘记上课的时候,就是班长去找的教师;

再比如纪律委员x,一向尽心尽力的管理着班级的机率,遇到班上违纪的同学,她都是立刻制止的,收到了好几位教师的赞赏。

  我还邀请了班上的各科任课教师一齐来帮忙管理班级,毕竟我还是一名新手“六年级”班主任,我让各位教师参与到管理中来,能够增加教师对班级的职责意识,更加用心的对待学生。

我还能够从他们身上学习到更多的教学和班级管理经验。

  下一个学期,就是他们在小学的最终一个学期了,我会更加用心的带好这个班,争取让他们取得优异的成绩,都能够考上市里面的重点中学。

班主任工作总结2班主任是一个班集体的灵魂。

班主任工作又是一项平凡、繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却关系到本班每个孩子的发展。

  因此,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:

一、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

  学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。

而良好习惯的养成,必须从学生思想认识加强上来落实。

因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

  一、行为规范教育,也包括社会公德教育。

由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。

开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。

在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。

对有些学生多讲、多提醒、多督促,对不好行为及时指出,要求改正。

  二、开展班级岗位活动,引导学生自己管理自己。

  我担任本班班主任已经是第三年了,了解到我们班的学生中非独生子女家庭孩子较多,外来务工人员孩子较多,只有四个是本学区的,有部分孩子的家庭条件较好,但也有一部分孩子家庭贫困。

就学习而言,有部分孩子有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。

但很多学生好讲好动,尤其在非班主任课上纪律非常不好。

因此本学期开学,我在班级中开展了“班级岗位”的一系列活动。

从“班级岗位我来说”开始,让孩子们设立班级岗位,有班级图书管理员、班级电器管理员、班级卫生监督员等十几个岗位。

接着开展了“班级岗位我来选”的活动,学生自己报名选择岗位,并且开展竞岗演说。

然后民主选举出班级岗位,并且明确每个岗位的工作职责。

最后老师正式宣布竞争上岗的同学开始工作。

针对三年级孩子年龄较小的特点,我并没有完全放手,而是让孩子有一个适应和熟悉工作岗位的过程,由扶到放。

并且会在下学期继续进行下去,最后完全实现学生的自主管理。

  三、重视与家长的联系。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。

平时我十分注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管理。

班级有部分同学升入三年级后,学生退步很大,不能跟上班级前进的步伐,因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。

由于本班孩子家长文化程度普遍偏低,所以我先耐心指导家长回家后对孩子的教育方法。

  这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。

但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

  班主任工作总结3九年级是初中三年的关键时刻,初三毕业班工作非比寻常,教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的职责,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!

能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情,也是我班务工作一贯的目标。

现将本学期班主任工作总结如下:

  一、全面了解每一个学生,因材施教,做好学生的教育工作。

  工作经验告诉我不全面地了解学生,就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法;

不完全掌握问题的症结,就无法因材施教,对症下药。

经过第一学期的接触,我对我班的学生已经有了很深入的了解,可是学生毕竟是孩子,他们的变化十分明显,反复性十分强,为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化,我总是不遗余力的利用课余时间,经过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现,然后找出问题的原因,疏导他们的心理,使他们把心思尽可能多的放到学习上。

我的这一做法也得到了学生的认可,王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总爱和教师构成对立、内心想法比较多的同学都愿意和我敞开心扉,将内心的想法说出来和我交流。

当然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少。

  二、利用故事、典型事例引导,培养他们树立奋发向上的精神。

  对于很多学生的教育要注意潜移默化、耳濡目染的影响,榜样的力量是无穷的。

所以我经常在班会课给学生讲一些短小的故事,让他们讨论其中的大道理。

比如,树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。

有时候,也给学生讲一些典型事例。

我觉得,讲这些故事、事例,虽然学生不可能一下子明白,也不可能所有的学生都听进去,可是,总还是有学生会受到启示的。

事实证明,这些事例对部分学生还是起了作用的。

如李金、郑海雷等同学在学习态度上有了十分明显的提高。

  三、用爱心浇灌学生的心灵,增进师生之间的感情,起到良好的教育效果。

  高尔基说:

  “谁爱孩子,孩子就爱谁,仅有爱孩子的人,他才能够教育孩子。

”爱是信任的基础和前提。

师生间有了爱,学生才会喜欢你,你才能取得良好的教育效果。

在班主任工作中我一向十分重视培养师生之间的感情,我不仅仅关心学生的学习更关心学生的生活。

  这学期由于初三年级全部上晚自习,大部分学生都在学校住校,很多学生只能一周回一次家。

所以在生活上他们更期望有人能关心他们,这样他们才能安心学习。

学生饭卡上没钱了,我会借钱给他们,学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。

我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药,就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。

当然,师生之间的爱是具体的,是表此刻多方面的。

  学生犯了错误我从来就不是一根子打死,采用简单、粗暴的态度去处理,而是耐心的去引导、去梳理,使他们自我真正意识到他们的错误。

  这些做法不仅仅增进了师生之间的感情并且取得了良好的教育效果。

  很多学生不仅仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯,并且变得在学习上十分努力。

今后的工作中,还要加强工作方法的研究,尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索,多努力,并有效转化问题学生,做一个优秀的班主任。

  班主任工作总结4本学期我担任三年级班主任工作,深切体会到了当班主任的辛酸和欢乐。

有时孩子们小大人的言辞会把你感动的想哭,有时他们调皮捣蛋肆意的言行也会把你气的想哭。

虽然各种滋味都有,但我仍然苦,并欢乐着,幸福着。

在这个学期里,孩子们又长大了一岁,他们的心理慢慢成熟起来,有自我的思想,也变得懂事了,但也是贪玩好动的年龄。

为了搞好班风,学风,促进学生的全面发展,我做了下头几点工作:

一、培养学生良好的习惯。

  要想学习好,必须有一个好的学习环境,所以这学期我异常注重培养学生个人卫生、教室地面卫生、遵守纪律、礼貌礼貌这些好习惯的养成。

我经常利用读报堂的时间给孩子们讲一些名人故事如:

孟母三迁,一些名人名言如:

秩序是自由的第一条件。

并用班内的一些琐事向他们证明一个好的环境对学习的重要性。

孩子们听完虽然是三分钟热度,但我认为一个好习惯是三七二十一天构成的,所以我一连几个星期都是以养成良好习惯为话题,从网上、报纸上、书刊杂志收集一些关于这方面的信息,利用读报堂的时间读给孩子们听,让我欣慰的是,我的努力没有白费,孩子们的习惯慢慢有了好转。

  二、教育工作方面坚持学习本学期虽然担任班主任工作,但我仍不忘坚持学习。

  1、坚持学习本学科的教学技巧与方法,坚持参加学校组织的学习,教研活动,认真听每一节优质课,学习他们的优点。

教学中认真钻研教材,把握教学重难点,进取开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论,科学的教学方法运用与课堂教学中。

并进取研读课标,把握教学大方向。

  2、教育不可是教书还有育人,除了教好学生文化课以外,我还异常注重孩子个人品德修养的构成,经常教育孩子如何做人,哪种人受人欢迎。

同时,也向其他教师学习他们管理班级的方法。

  三、反思及改善措施

  1、在教学或处理班级琐事时,会忍不住大发脾气,影响形象,在今后工作中,尽量控制自我,发脾气之前先数三个数,让自我冷静一下。

  2、孩子年龄小,异常调皮,有时会没有耐心,今后必须要耐心,不能任性。

  其实我感觉当班主任以来,我的脾气收敛了许多,耐心程度有了很大的提升,多谢学校给了我这么好的机会来沉淀自我,在今后工作中,我会更加努力,让自我变得更加优秀。

  班主任工作总结5本学期,由我担任高_级20班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。

现将一学期来的工作总结如下:

一、全面深入了解学生,加强班级管理。

  本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用

  各种时间,全面深入的了解学生。

通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。

通过谈心,使20班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。

可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。

对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。

对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。

平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。

对确有违纪的同学,做到处理不隔日。

对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。

一学期以来,班级管理做到了稳步提升。

  二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地。

  开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。

由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。

分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。

通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。

我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。

利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。

一学期以来,学生共书写周记近20篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显。

  三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。

  针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。

不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。

深入课堂,进行听课。

对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。

利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。

在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。

  回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自己,认真履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作。

虽然本学期是比较辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福。

当然,我还有很多不足之处,比如:

对于后进生的教育不够耐心细心,教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。

工作中还不能做到一丝不苟。

这些都是我今后应该努力改正的。

我相信,只要付出,就一定会有收获。

我也会继续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任。

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