趣味英语及趣味英语活动方案.docx
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趣味英语及趣味英语活动方案
1.哪个字母可以喝？
答案：
T可以喝。
因为Tea茶可以喝。
T和Tea读音一样，所以T可以喝。
2.哪个字母是蓝色的？
答案：
C是蓝色的。
因为Sea大海是蓝色的，C和Sea是一样的读音，所以C就是蓝色的。
3.哪个字母最勤劳？
答案：
B最勤劳。
因为Bee蜜蜂是最勤劳的象征嘛。
4.哪个字母可以看得见？
答案：
I是可以看得见的。
因为Eye眼睛是可以看得见东西的。
5.哪个字母最惊讶？
答案：
O最惊讶。
因为Oh哦是惊叹词。
6.哪个字母可以停车？
答案：
P可以停车。
因为大写字母P是停车场的标志，是Parking停车场的缩写。
7.哪个字母可以睡觉？
答案：
Z可以睡觉。
因为在美语中，ZZZ...是睡觉的意思。
GetsomeZ’s.就是打会儿盹的意思。
所以，Z可以睡觉。
8.哪个字母问题最多？
答案：
Y问题最多。
因为Why是“为什么”的意思，永远都是在问为什么，所以是问题最多的。
9.哪个字母是两个你？
答案：
W是两个你。
因为W[’d^bleju:
]，[d^ble]double是两个、双倍的意思，[ju:
]you是你的意思。
所以，W是两个你。
10.请问英语有多少个字母？
yingyu（英语）,总共是六个字母呗
要是English,就是七个字母了
英语字母,26个字母
11.那两个字母人人都喜欢听？
答案是：
CD
12.小偷最怕哪三个字母？
答案：
ic u
哈哈，猜出来没有啊？
意思就是ISeeyou！
身为小偷，听到这几个字母，还不就翘翘啦！
13.十个apples，里面的S走了，问还有几个？
答案：
1个
14.小汽车飞了起来，一种饮料？
咖啡（car飞）
15.哪个字母是问题儿童？
答:
“y”（why）
16.世界的尽头（打一字母）
答：
“d”（world最后是d）
可以帮助我们活跃课堂气氛。
firefly是“萤火虫”，而不是一种“苍蝇”。
India ink是“墨汁”，来自中国，而不是“印度”。
Koala bear“考拉熊”，不是一种“熊”，而是一种有袋动物。
Sweetbread是“胰脏”，而不是“面包”。
Writing brush是“毛笔”，而不是一种“刷子”。
Dutch act是“自杀”，而不是“荷兰人的行动”。
Dutch door是“杂志中的散页广告”，而不是一种“荷兰门”。
Dutch uncle是“唠唠叨叨的人”，而不是一种“荷兰大叔”。
Dutch wife是“竹、藤睡具”，而不是一种“荷兰老婆”。
Go Dutch是“各人自己付钱”，而不是一种“去荷兰”。
Take French leave是“不告而别”，而不是一种“请法国假”。
French letter是“避孕套”，而不是“法国信”。
Russia dressing是“蛋黄酱”，而不是“俄罗斯服装”。
A Greek gift是“害人的礼物”，而不是“希腊的赠品”。
趣味英语活动记录册
英语兴趣小组课外活动方案
英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。
为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活
动安排制定如下：
一、活动目的
1、主要通过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、培养学生英语学习能力。
3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
二、活动要求
1.学生自愿参加。
2.组织学生按时参加活动。
3.每周三下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到达活动地点。
4.小组成员应该严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。
5.每次老师布置的活动任务，学生应及时完成。
三、活动内容
1．学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．拟以新目标英语为基础，掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。
四、活动时间：
每周三下午第四节课。
五、活动地点：
多媒体教室。
六、负责教师：
总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，使学生真正学有所得，教师需要做很大的努力，要大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
英语兴趣小组
20年5月10日
学习小组管理办法
学习小组是开放教育试点学生自主学习的有效形式，构成开放教育学习支持服务体系的内容。
学习小组的合理组织及有效管理是进行“人才培养模式改革和开放教育试点”的有机组成部分，对试点成功有着重要意义。
现将我们学习小组情况加以说明：
一、学生学习小组的组成原则
1、由爱好相同的学生组成学习小组。
2、小组成员间的联络沟通比较方便、快捷。
3、小组成员本着自由结合与学校划分相结合的原则，即考虑学生学习的方便又考虑教师指导及学校管理的方便。
4、充分体现学生自主学习的原则，有分有合，发挥学生的主动性与创造性，
更好的促进学生的学习。
二、学习小组的建制
1、各学习小组内应有较为明确的分工，每一成员都应负有一定的责任。
三、学习小组的功能
1、学习交流、学习促进、互帮互学、共同提高。
2、服务学生、服务学校、方便管理、解决困难。
3、利用媒体、传播信息、方便快捷、获取知识。
四、学习小组的活动
1、学习小组成员间的联络制度，定期或不定期沟通、交流学习信息及经验。
2、建立学习小组活动总结制度。
每学期至少总结一次活动体会，以便汲取经验，取长补短，共同进步。
英语兴趣小组
20-5-10
英语兴趣小组成员名单
序号
姓名
班级
性别
备注
1
杨梦花
79
女
2
罗新冬
79
女
3
王小艺
79
女
4
刀娟
79
女
5
鲁萍
79
女
6
李世民
78
女
7
白琴
78
女
8
白玉梅
78
女
9
曹依香
78
女
10
胡光萍
81
女
11
李冬梅
81
女
兴趣小组活动签到表
序号
姓名
班级
签名
备注
1
杨梦花
79
2
罗新冬
79
3
王小艺
79
4
刀娟
79
5
鲁萍
79
6
李世民
78
7
白琴
78
8
白玉梅
78
9
曹依香
78
10
胡光萍
81
11
李冬梅
81
趣味英语兴趣小组活动成员名单
序号
姓名
班级
性别
备注
1
胡光萍
81
女
2
肖艳青
82
女
3
赵芬
84
女
4
李穗
83
女
5
李花
83
女
6
田兰
84
女
7
杨伟
84
男
8
班玉龙
83
男
9
田玉兰
84
女
10
田绿香
83
女
11
赵心洁
83
女
12
田桂美
83
女
13
刀剑美
85
女
14
刀玉梅
85
女
15
班玉兰
83
女
16
班丽江
83
女
17
李江平
83
男
18
赵涛
83
女
趣味英语兴趣小组活动签到表
序号
姓名
班级
签名
备注
1
胡光萍
2
肖艳青
3
赵芬
4
李穗
5
李花
6
田兰
7
杨伟
8
班玉龙
9
田玉兰
10
田绿香
11
赵心洁
12
田桂美
13
刀剑美
14
刀玉梅
15
班玉兰
16
班丽江
17
李江平
18
赵涛
英语兴趣小组第周活动
活动时间：
主要负责教师：
主要活动内容：
英语兴趣小组第周活动
活动时间：
主要负责教师：
主要活动内容：
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