高考作文之全国高考高分作文特辑.docx
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高考作文之全国高考高分作文特辑
2006全国高考高分作文特辑
【篇一：
2006年高考湖北满分作文】
2006年高考湖北满分作文
作文题目：
成语：
三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三?
?
，从以上带三字的成语中，能给你什么启示？
三岔口
三个我分别守在三个不同的岔道口，前两个渐渐绝望，只能选择逃避，一起逃向第三个岔口，三个我同时汇合，去作出郑重的抉择。
──题记
一
“快考试了吧?
”老妈坐在沙发上询问我。
“明白!
”我起身回到自己的房间，重重关上门，背靠着门，深呼吸。
为什么我可以不做自己喜欢的事，而偏偏学习是个例外呢?
我总对自己说，既然不喜欢，难道就不能选择放弃?
时间上的距离，使我除了彷徨，还是彷徨。
我变得固执偏激，抉择着前行的路口。
我喜欢文学和音乐，夜深人静的时候，戴上随身听，伏在我一个人的书桌前，放飞心情，让灵魂徜徉，享受自由的我的快乐；但这并不能长久，岔路口上的“我”总把现实中的我拉了回来，走向比我还高的作业。
我只好祈求幸运之神，可是在学习上，一直是被动、消沉的我，总是抱有能够侥幸过关的心理，但哪能每次都那么幸运啊!
我变得莫名的恐慌，来自无形的压力。
我开始选择逃避，逃窜出第一个岔口，我变得不像是本我了?
?
二
“很久没见了吧?
?
现在怎么样了?
”渐渐我害怕听到从前的老友的这句话，总是觉得彼此的距离越来越远了。
我恨透了那个叫作距离的抽象的东西，它让我们彼此变得陌生，变得不再像从前的我们自己。
“改天一起出去玩吧?
”
“嗯。
”
没过几天又是一个短信，“对不起，那天我们不休息了，去不了”。
“呵──没事。
”其实长大后，越来越觉得约定有时候不太需要遵守，不再像小时候一样，两个小拇指勾在一起，就允诺一百年不许变，现在想想的确可笑。
落寂的心情没人理解，我黯然地离开第二个岔口，漫无目的，就那样游走。
三
一个人的时候，变得出奇的安静，害怕吵闹，觉得吵闹后隐藏着的都是一个个空虚的灵魂。
我游走到三岔口，看着三个失落的自己，一样的感伤，一齐的抱怨，与平时每一个守在不同岔口的自己似乎总有差距。
我面向三岔路口，尽量让三个我归于平静。
如果要真正走出那个彷徨、绝望的三岔口，必需先认清不同的自己。
我再次来到三岔口的中心，审视着其他的岔口，我不再让那两个我游走，我似乎看到用书籍铺就的道路上，长满了知识之树，盛开着睿智之花，哦，那才是我的抉择，闻着书香，伴着动听的音乐，我迈步前行?
?
【评析】作者所设的“三岔口”是虚与实的结合，是作者思维驰骋的路线，是作者心灵净化的起点，每个人都有茫然徘徊的时候，每个人都有身心游走不定的感觉，三岔口可以说是考生精心安排的借体，读之有悟。
自然的分节，使作者的思维更明朗；设喻暗示，更增添了文章的厚度，这些显示出考生的写作功力。
减负中的“朝三暮四”
有这样一群聪明的猴子，它们为晚上吃的栗子是四颗而早上却只有三颗而气忿，于是主人一狠心，一跺脚，说：
“以后给你们早上四颗，晚上三颗!
”猴儿们心里却乐开了花。
自以为聪明的猴子们哪里知道，早上多出的那颗栗子，是从晚上那四颗中“挪”出来的，它们连半颗
栗子都没多得到。
坐在考场中，我不由想到了减负中的我们，多少和这群猴子有点相像吧?
我们曾经叫嚷着一天十二个小时在校学习的生活太苦太累。
于是，终于有一天，我们的在校时间被压缩到八个小时。
大家都拍手叫好。
然而，渐渐地，比傻猴儿聪明的我们发现了：
“负”并没有凭空消失，它只是被偷偷转移到了家里。
一张张的卷子，一本本的习题?
?
我们在家里度过了一节又一节“大练习”、“晚自习”。
为什么会这样呢?
其实很简单。
就像那个故事中，栗子的总数没有变少一样，我们的考试制度、选拔人才的方法没有变，那么我们注定要付出和没有减负的上届、上上届?
?
学生们一样的努力，才能跨过高考这座独木桥。
或许有人会问：
“栗子的总数真的只能是七颗了吗?
”唉，主人毕竟太穷了，他只有买七颗栗子的能力，不过，小猴子是他的宠物，无论如何他会想办法买更多的栗子。
毕竟，减负是国家在教育方面一个崭新的举措，作为一个新事物，在中国这样一个有着特殊国情的发展中国家，它还面临着方方面面的困难。
从某种角度看，我们的减负，似乎就成了国家的增负。
现在，我们中的许多人心头压着的都是“高考”这块大石头。
如何减轻这种“升学”的心理负担?
如何让更多的学生能更轻松地升上大学?
这毕竟是国家发展的问题，我自然不能多言。
然而任何一个民族都不会忽视对下代的培养，更何况我们走过五千年沧桑的中华民族!
我相信，随着各方面的进步，经济的发展，“减负”一定会冲破各种阻力，达到一种真正的“减负”，决不会任由“朝三暮四”的把戏上演下去。
那么，在这种过渡时期，聪明的小猴子们为了不饿肚子，就该学会自己找栗子吃，不要满足于“朝三暮四”的把戏；聪明的我们也要把握自己，调整好心态，驾驶自己生命的小舟，去寻找一条有着适合自己风帆风向的海道，驶向胜利的彼岸。
大海是辽阔无边的，我们知道，这样的路不会只有一条，何必非要醉享“朝三暮四”的虚妄?
未来的某一天，当我们看到十几岁的孩子们在阳光下过着多姿多彩的生活时，我们的脸上也会露出会心的微笑：
他们不再是沉醉于“朝三暮四”的傻猴子，因为主人给了他们更多的栗子，他们是真正幸福的“小猴子”。
【评析】本文由“朝三暮四”的故事引申并联想到现行的教育弊端，作者理直气壮地透析现行教育存在的问题，可谓见解独到。
用“朝三暮四”的故事来类比如今的减负现状，显示出考生的洞察力和对事物的分析判断能力，并一针见血地指出其根源在于高考制度、经济发展和教育制度的滞后，这正是考生难能可贵的理性思考和见解。
当然部分观点也值得商榷，可谓白璧微瑕。
湖北：
“三”的智慧
我时常听到有人沾沾自喜地说自己“三生有幸”时，就纳闷：
这人只有今生，哪来“三生”呢?
随着时间的流逝，我才慢慢地感觉到“三”的学问的确不小。
譬如，“三思而后行”，“举一反三”，“三人行，则必有我师”等短语，其中的“三”字，既概括了社会生活现象、人生经验，或丰富的人生哲理，也蕴藏着许多智慧，的确耐人寻味，引人思考。
三国时，刘备为成就大业，“三顾茅庐”，恳切地三请诸葛卧龙出山，演绎出“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的佳话，奠定了天下三国鼎立的格局。
这“三”里面的韵味，告诉我们：
“诚心所至，金石为开”。
要想获得别人的帮助和支持，就必须用诚意待别人，哪怕一再被对方拒绝。
孔子是我国春秋时期著名的大思想家，是儒家学派的创始人，一向被尊称为“圣人”。
这位饱学之士，却发出了“三人行，则必有我师焉”的感慨。
孔子曾师郯子、苌弘、师襄、老聃，虽然郯子之徒，其学问不及孔子，但孔子虚心求学的态度却令人钦佩。
在孔子看来，众人的才识和智慧，其中一定有值得学习和借鉴的地方。
如今，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的道理也说明智慧潜藏在“三”里面，藏在芸芸众生之中。
我们高考复习，最讲究“举一反三”。
从一个具体的题解中，抽象出一个答题思路，总结出一个答题方法，再去解决类似的难题。
做学问也是这样，从众多的繁茂芜杂的生活现象中去求异同，寻找规律；然后用规律去解决新问题。
这种归纳推理与演绎推理交杂反复的研究过程贯穿于学问之中。
现在，国人众盼海峡两岸实现通邮、通商、通航的“三通”，国共两党实现第三次握手合作，这是一种双赢的机遇和智慧。
它将使两岸获得更充分的信息、更便捷的运输、更畅通的资金流动和更有效率的资源配置，各得其所，发挥潜能，大大提高两岸经济的竞争力，加快共同发展的速度，促进中华民族经济的全面振兴。
无疑符合两岸人民的共同利益和夙愿，蕴含着国家繁荣和民族富强的美好前景。
“三”中含哲理，“三”里藏智慧。
诚意求人、虚心求学、专心求法、合作求富。
人生就是在反反复复中获得启迪，在纷繁复杂的现象中披沙拣金，在芸芸众生中不耻下问，学知识，长才干。
我们个人是这样，一个国家民族也如此。
改革开放，振兴中华，离不开五湖四海的支持，也需要天下宾朋的智慧相助。
好—个“三”的智慧啊!
【评析】这篇考场作文从对“三”的疑惑起笔，围绕“三”的智慧给人生的启迪行文，中心突出，意蕴丰厚。
全文分别从诚意求人、虚心求学、专心求法、合作求富四个角度阐述“三”字中蕴藏的智慧，最后收束全文，深化主旨。
内容厚实，结构紧凑，层次井然。
三生有幸遇上你
前生，今生，后世，这三生我所有的幸运都只是能够遇上你。
──题记
佛说，因果有缘，千百年的轮回皆由缘而起。
我想，上辈子也就是前生，我一定是千万次的回眸，亿万次的寻觅，才能在滚滚人流中遇到了你，唯一的你！
我是一个受命运诅咒的孩子。
在我很小很小的时候，上天就带走了我的妈妈?
?
一个熟悉的身影，眨眼间消失了，那种感觉，那种心痛贯穿了我的整个生命。
从此，我变得敏感多疑，寡言少语，心灵封闭，没有安全感，缺少人情味儿。
我以为我会一直这样生活下去，与空虚相伴，与孤独同眠。
然而，三生有幸，我遇见了你?
?
我还记得第一次见到你，是在那个微凉的晚秋，枯黄的叶子漫天飞舞的时候。
你作为小学三年级的班主任出现在我的视线里：
微胖，短发，一身黑色衣服，笑时给人温暖，不笑时给人一种严肃。
那时，我已习惯于独守自己的心灵世界，不容外人涉足，那是伪装到最后的坚强，也是不容任何人去打破的宁静，对你也没有任何多余的感情。
奇怪的是，你并未因我的冷漠而忽视我，还让我当了学习委员，掌管班上大小事务。
一有机会，便表扬我，一有时间，便找我谈心，鼓励我多与人交往，不断地教我一些做人的基本道理。
你心疼我，我知道，可是，我心里的冰块是那么牢固，那么寒冷?
?
时光在你的关心和我的冷漠中如白驹过隙，一晃三年过去了，我离开了你，升上了重点初中，与你的联系少了许多，但是，你始终没放弃过对我的感化与疼爱。
几年如一日，你对我关爱有加，问寒问暖，情浓如水。
中考前的那个下午，我记忆犹新。
你托人送给我一封信，看到信封上的熟悉笔迹，我感受到世界上最美的亲情：
加油，好好考，我始终相信，你是最棒的！
我的眼泪潸然而下，心里有股暖流在涌动，我仿佛听见了自己心里的冰层开始破碎的声音，我不禁地笑了，这是妈妈“走”后，我第一次幸福而快乐的微笑。
考入县城重点高中后，我们学校与你家的距离更远了，但我们的心更近了。
你时常拎着水果来看我，给了我全部的母爱。
你的信笺和电话成了我温暖的源泉，你的看望和谈心成了我愉悦的家园，你的汇款和米菜成了我幸福的粮仓，在我渴望的时候，你是春天般的及时雨。
高考临近，你发短信来说：
“孩子，亲爱的：
你要认真复习啊，好好考试，我一直认为你是最优秀的孩子！
”老师，你不知道啊，我又一次落泪了，你老是惹我哭，惹得我激动地哭，惹得我高兴地哭?
?
今天是六月七日，高考的第一天第一科。
此时，我想，你肯定捧着保温盒站在考场外，因为你说过，离这儿再远也一定来送考。
今天不知为什么你来晚了，是拎的东西多了，还是堵车了？
是节约车费步行艰难，还是走错了路？
?
?
如果你现在已经从百里之外赶到了这儿，我真的很想跑到考场外，拥抱你，亲吻你，对你说一声：
“我想叫你一声妈，老师！
”
妈，我三生有幸遇见了你，虽然你并不是我的亲生妈妈，但你满足了我对母爱所有的希望，妈，我爱你！
是你教我懂得爱，懂得生活，懂得追求。
上帝是公平的，它带走了一个亲妈，却还给我一个伟大的母爱！
三生有幸遇见你，希望我还有下一个“三生”，再下一个，生生世世，永远有幸与你相见！
妈妈，你听见了吗？
但愿生我之身的妈妈升入天堂，爱我之身的妈妈永驻人间！
我爱你，妈妈！
【评析】本文突出的特点就是有真情实感，且能以情动人，以景感人。
你一看题目就知道，拟得很有
【篇二：
2006年高考满分作文典型范文】
高考满分作文典型范文
高考满分作文典型范文
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：
要是我也有这样的本领该多好啊！
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：
“它也很可爱啊！
”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
绕树三匝，何枝可依?
?
“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依?
”这是曹孟德《短歌行》中的诗句。
?
我们何不以此自问“何枝可依?
”——问自己什么是适合自身的，找准自己的位置，找到自己的归附。
?
老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶上俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的“枝头”。
而乌鸦生来弱小，却一味模仿老鹰，自然事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。
诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。
?
找准自己的位置，找到适合自己依附的“枝头”，生命才能达到极致。
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一代先师孔子，初时以建立用“仁”治国的完美社会为志向，周游列国后没有成功，退而办学，他却成了很好的老师，弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。
可见，找到自己的“枝头”，生命的价值才能实现。
年少时因相貌不佳总被人取笑。
后来，在他的喜剧生涯中，这恰恰成为一种优势。
他演的无声喜剧电影，达到了“无声胜有声”的境界。
我们不能不说，的成功，离不开他正确认知自我并发挥了自身优势。
是美国某著名大学的一名学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑、，终于积累了世界上无人能比的财富。
?
社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的“枝头”，生命才能绽放光彩。
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乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神，固然是值得肯定的，然而它不能认清自己，注定是要以失败告终的。
?
“绕树三匝，何枝可依?
”绕树三匝，并非枝枝可依。
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人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者俱备，才有可能走向成功。
?
拥有自知与拼搏，光明就在你的眼前，在努力过后，你会发现——“绕树三匝，此枝可依！
”?
找到人生的定位
人生漫漫，生命悠悠，在前进的旅程中，每一个人都要找准自己的位置，在生活的大海里，请给自己准确定位。
你看啊，翱翔蓝天，俯冲抓羊，那是老鹰的特长，而单薄瘦小的乌鸦，却总想要一展雄鹰的姿态，捉羊不成，反成为牧羊人的囊中之物。
如此结果，正是没有找准自己位置的缘故。
其实，它也很漂亮，为何总要羡慕本不属于自己的东西呢?
乌鸦如此，人类有时何尝不是这样?
生活中时常有人会羡慕别人的种扼杀了自己的特长，成为平庸无奇的一员。
殊不知，“天生我材必有用”，每一个人都是特殊的个体，上帝赋予我们独特的个性，只要我们走出盲目模仿别人的樊篱，找准自己的定位，我们的人生将会变得丰富多彩。
走进生活的空间，一个个鲜活的生命，向我们展示着他们的风采。
世界最大广告公司创始人大卫?
奥格威做过推销员，当过农夫，任过外交官，后来移居美国，同时不断来往于欧洲大陆。
这时的奥格威，雄心勃勃，他有两个最大的心愿：
一是拥有一部劳斯莱斯汽车；一是获得爵士爵位。
每当黄昏时分，他便来到英国国会下院，坐在观众席里倾听别人辩论，希望有朝一日那里也会成为自己的讲坛。
但是有一天他突然发现，自己对这一切失去了兴趣。
他对自己说：
“这并不适合我。
”然后就站起来，以一种轻松而坦然的心情走出下议院。
在感到一种解脱之后，紧接而来的是内心的焦虑，38岁了，还能使生命辉煌吗?
不久，他创办了一家广告公司，后来他被称为现代广告教皇。
找准了人生定位的大卫?
奥格威演绎了自己完美的人生。
让我们把目光再投向2005年春节晚会的现场，一群美丽的少女用她们优美的舞姿征服了所有的观众。
“千手观音”让每一个中国人记住了她们的名字。
你可知，就是这群少女却是在无声世界里长大的。
是的，上帝让她们失去了声音，她们却用优美的肢体语言告诉人们，在这个世界上，只要你找准自己的位置，你就会获取成功!
轮椅上的巨人，残疾的身躯让他更清楚地明白自己拥有他人未有的发达的大脑。
是的，他不可能像其他人那样在这个世界上自由徜徉，但他却可以用自己的大脑在广阔的宇宙里驰骋。
霍金找到了自己的定位，他成就了21世纪科学史上的神话。
所有的成功，所有的精彩，无不源于准确的定位，前贤的完美人生昭示着这一点，身边的成功人士也用活生生的事实提醒着我们。
朋友，人生漫漫，生命悠悠，在前进的旅程中，每一个人都要找准自己的位置，在生活的大海里，请给自己一个准确的定位吧！
做自己最美牡丹说，玫瑰的香让人销魂断肠；玫瑰说，康乃馨的香可以慰抚心伤；康乃馨说，腊梅的香让人意志坚强；腊梅说，菊花的香可以使人神清气爽；菊花说，莲花的香让人不禁吟诵：
出淤泥而不染，濯清涟而不妖；莲花却认为：
牡丹的香让人不畏艰难。
如果只看见别人得天独厚的优势，却忽略了自己身上所散发的光彩光芒，那是多么让人遗憾啊！
因此我想说：
做你自己吧。
好一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
在富丽堂皇与浑浊不堪的宫殿，你也曾迷失自己，幻想着哪一天你能够官盖天下，能够锦衣玉食，能够封妻荫子；幻想哪一天能够实现“学而优则仕”的壮语。
然而，幻想只能是五彩气泡，在混浊的空气中破灭。
纵然你才高八斗，学富五车，纵然你可以让贵妃研墨，力士脱靴，可是你仍然实现不了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”这样豪情万丈的抱负，你只能怅惆，你只能悔恨：
为什么我要学他们入仕呢？
我可以做我自己的。
终于，你“且放白鹿青崖间”，潇洒地挥一挥衣袖，长笑一声“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
你走出了众人都羡慕的官场，走进了诗境山水，你最终做回了自己。
当恩爱的丈夫早逝，当目睹了国家的破败，一个纤弱如丝的女子把她所有的真情实感都付诸诗词了，这位站在婉约词派最高峰的奇女子没有因为“词藻非女子事”就放弃了情感的寄托，没有因为一句“女子无才便是德”便远离精神的涅盘。
她在做自己啊，做了自己又何所惧，尽管她“帘卷西风，人比黄花瘦”，尽管她“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，尽管她忍受，苦吞了太多太多的凄凉，悲苦，她依然是我们心中的女神，依然是世间永远不磨灭的灵魂，因为她做了自己，并且做了个伟大的自己。
当你羡慕雄鹰翱翔于天宇时，当你羡慕大海的波澜壮阔时，当你羡慕小鱼儿的自由自在时，当你羡慕白云的飘逸洒脱时，请你告诉自己：
做自己最美。
找到自己的位置
是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋，我们只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生。
人生的路途漫长又曲折，在前行的路上我们也许会迷失了方向，也许会沉迷于路景，很多的迷雾和错误的路标会误导我们，让我们无法前行甚至使我们朝相反的方向前进，此时，我们只有找到自己的位置，才能一步步地接近目标，接近成功。
我们的先辈鲁迅青年时代曾立志“从医救国”，却发现“如一个人的体格无论如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一个不健全的人”，最终他发现，只有从文学上唤醒民众，才能使他们为自由而斗争，为祖国的荣辱而斗争，他找准了自己的位置，做了一名文学家。
无情的批判，犀利的语言，只为唤醒麻木的民众，他最终成了一名享誉中外的文学巨匠。
晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。
但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟倦旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。
他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。
找到自己的位置，确定了自己的人生坐标，我们才能把握人生前进的方向，才能顺利地穿过迷雾抵达人生的彼岸。
鲁迅找到了，陶渊明找到了，但并不是每个人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人将自己混同于众多的浮尘，随水而逝，随风而舞，在日月交替中度过毫无意义的人生。
就像那只愚蠢的乌鸦，认不清自己，自以为是一只苍鹰，结果被牧羊人抓住，以一个失败者的形象结束了自己的生命。
要找准自己的位置需要我们不断地反省，了解社会的需要，认清自己的长处和短处，然后根据社会的需要，扬长避短，去发展自己的事业，去努力拼搏，打造自己辉煌的人生。
当烟雾渐起，乌云遮住太阳的时候，只要我们找到自己的位置，我们就能走出迷雾，拨开乌云见太阳。
简评：
本文内容虽无跌宕回环、大气彭湃的气势，但却能做到紧扣题意、多角度论证、说理清晰有力。
运用了鲁迅弃医从文、陶渊明归隐田园等
等实例来论证自己的观点：
找到自己的位置，方能实现人生的价值。
议论的中心议题尤为突出，表现了该考生扎实的作文功底。
【篇三：
2006年高考作文集锦】
全国卷i（河北、河南、山西、海南）
作文题：
《乌鸦老鹰》
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：
要是我也有这样的本领该多好啊！
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：
“它也很可爱啊！
”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
名师点评：
自圆其说最重要
“今年的作文题，无论是老师还是学生都不会觉得很陌生、很奇怪。
”吴益认为，这篇材料作文保持了高考作文题常态，学生在立意时不会感到为难，这延续了高考作文的稳定性。
吴益对记者说，作文今年还是有一点点变化，往年总是给考生设立了相关话题，围绕话题展开，而今年没有设立话题，也没有限定文体，这有助于考生更加深入、更加丰富地理解题意，写出更有个性和灵性的文章。
吴益说，看到这样的材料，有的考生会从不要好高骛远、东施效颦、不自量力着手，有些考生会在这一基础上进而生发出乌鸦有“鹰击长空”的追求，也值得嘉许。
全国卷ii（陕西、贵州、黑龙江、吉林、广西）
作文题：
《谈中国人读书》
目前中国的人读书的人越来越少。
99年60%，01年52%。
造成这个原因是多方面的。
实质的人为什么不读书？
中年人说没时间青年人说不习惯。
还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。
99年是3.7%，03年18.3%。
全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。
全国卷iii（云南、新疆、宁夏、甘肃、内蒙）
作文题：
《书》
全国卷Ⅲ（贵州、云南、新疆、宁夏、甘肃、内蒙）高考作文题为：
“书”。
给材料作文：
阅读材料，以“书”为主题，体裁不限，诗歌除外。
北京市
作文题：
《北京的符号》
“许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。
故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号?
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随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。
除诗歌外，文体不限，不少于800字。
”
上海市
作文题：
《我想握着你的手》
上海地区高考作文题为：
“我想握住你的手”。
（要求：
不少于800字，不要写成诗歌，不要在文章中透露个人信息）
天津市
作文题：
《愿景》
《现代汉语词典[第五版]》收录一个新词-愿景，词义是：
所向往的前景。
请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。
重庆市
作文题：
《车站一瞥》
小作文：
车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字。
大作文：
走与停是生
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