推荐诗歌朗诵方案共5篇.docx

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推荐诗歌朗诵方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇

　　本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

小学中华古诗文经典诵读活动方案

一、活动思想：

理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。

二、活动目标

通过开展“中华经典诵读”活动，落实区教育局提出的“丰富学生人文底蕴、培育民族精神”，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终身发展奠定基础。

三、中华经典诵读内容

《弟子规》、《三经》、《千文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。

四、教育原则

完整性原则：

忠实原著全文，不断章摘句。

差异性原则：

承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。

自主性原则：

允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。

鼓励性原则：

以鼓励为主，引导学生热爱诵读经典。

知性合一原则：

文以载道，读经典与良好品行的养成结合，读圣贤书，养君子德。

全体性原则：

让每一个孩子都享受经典教育。

五、中华经典诵读教育活动的实施

1、活动责任人：

五年级各班语文教师

2、活动时间及方式：

（1）营造班级经典文化氛围：

本期第一期板报各班以“中华传统经典诵读”为专题布置。

（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午写课15分钟，积极组织开展诵读活动，做到日有所诵。

（3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。

（4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。

（5）年级复赛时间：

12月

五年级语文组徐丽萍

中华经典诵读活动总结

中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。

为营造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华经典的良好习惯，12月16日下午，我校五年级学生举行了中华经典诵读比赛活动。

来自各班的同学声情并茂地诵读了《三经》、《笠翁对韵》、《千文》、《论语》、《诗经》以及《水调歌头》《满江红》等几十篇中华经典名篇。

那一，一声声的标准音节，抑扬顿挫，时而深沉，时而柔美，时而激越，他们用自己富有节奏感的艺术性语言表达着自己对参赛作品的理解。

从比赛过程来看，参赛的同学们都进行了精心的准备，不仅内容丰富，而且形式多样。

同学们精神饱满，通过诵读很好地诠释了国学经典的内涵。

每一首作品的结束都有一个高潮，显得虎虎有生气。

有的同学把经典诗文用歌曲的形式演唱出来，并且还制作了经典诵读手抄报，令人耳目一新。

总之，每个班的同学各有风采，各有特色。

通过此次活动，不仅激发了孩子们热爱祖国优秀文化的情感，也切实把弘扬民族精神融入到孩子们的心灵深处。

朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

二、活动主题：

诵读千古美文，争做博学少年。

三、比赛要求：

1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象：

全校学生。

五、比赛时间:

2012年5月5日

六、比赛地点:

学校大会堂。

七、比赛内容：

参见《小学生必读古诗》。

八、比赛评委：

叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。

九、评分方法：

满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

十、奖励方法：

本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。

附：

评分细则

一、评委评分标准：

1、语音：

普通话发音规范，字正腔圆；30分

2、语速：

朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分

3、台风：

具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分

4、仪态：

精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。

20分

二、评分办法：

每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

经典诵读美读活动方案

一、活动目的：

经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。

为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行经典美诗文诵读比赛活动。

二、活动主题：

诵读中华经典弘扬校园文化

三、选文要求：

参赛的经典美文需围绕“大力弘扬中华民族优秀传统文化和民族优良传统”为主题，推进社会主义核心价值体系建设，展示当代儿童积极向上的精神风貌，推进全市”思想道德建设六项引领行动“的发展。

四、活动过程：

1．以学年为单位，人数在6--50人

2.语文老师负责诵读指导，协助做好各种材料准备（诵读文本和背景音乐）。

3.4月26日—5月8日，参赛人员自行布置任务，自主排练。

4.5月10日前，以学年为单位，把本学年的诵读内容及参赛选手名单报少先大队辅导员。

如有配乐，需提前交到政教处。

5.5月9日在四楼大会议室举行经典美文诵读比赛。

6经学校教师评选小组评选出2个精选节目，上报穆棱市教育业务股，参加市里评比

五活动要求：

1.以学年为单位参赛，单人或组合均可，不得弃权。

参与人数上可以单人、双人、多人；参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵等。

2.赛前，请语文老师悉心指导，在选编内容、朗诵形式等方面给予指导，确保本次比赛活动的丰富性和实效性。

3．参赛内容：

红色经典：

革命传统诗文、经典论著；国学经典：

古典文集类；地方文化经典；丹江文化类。

时间限制在8-10分。

4．比赛顺序：

抽签确定比赛顺序，主持人主持。

5.比赛地点及时间：

四楼大会议室，XX年5月9日下午。

6.设奖办法：

一等奖2名，二等奖3名，其余为三等奖，获得一等奖的班级颁发优秀指导教师奖。

六、评比细则：

1诗词内容：

内容健康积极向上，具备较高的文学欣赏性、还有一定的爱国教育宣传性。

2语言表达：

普通话标准，语言流畅，正确把握诗词节奏，有诗韵。

（20分）

3感情处理：

在诵读中较好地融入情感，富有表现力，诗情并茂。

（25分）

4表演形式：

团体赛，表演形式大胆创新展现班级特点，形式与内容配合恰到好处（20分）

5仪态风度：

服装整洁，精神面貌良好，进退场整齐有序，朗诵大方镇定，台风好。

（15分）

建党节朗诵活动策划方案

为隆重纪念党的92华诞，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，进一步激励广大党员干部、教师、特别是青少年学生坚定理想信念，激发青少年历史责任感，从而更加坚定党的领导。

特举办本次诗歌朗诵比赛。

一、活动主题：

追忆我党，辉煌九二

二、活动目的：

通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。

三、活动宗旨：

活跃校园文化，服务师生生活

四、活动对象：

政史系全体师生

五、活动时间：

待定

六、活动地点：

图五

七、前期准备工作：

1、利用宣传栏进行海报宣传

2、打印活动宣传单、召开班长会议，向各个班级积极宣传本次活动，鼓动大家踊跃参与。

3、申请活动场地、音响设备

4、各部门做好人力物力资源的分配5、布置场地，安排座位

6、邀请嘉宾领导

7、安排礼仪、主持人、计时员与后勤

八、活动流程

本次大赛分为两个环节：

初赛——决赛（初赛、决赛分别由各班级和系负责组织）

（一）初赛

1、时间：

待定

2、方式：

班级自行组织选拔

3、评分细则：

参考决赛评分细则

4、具体要求

1）、各班必须做好通知、动员工作，尽量鼓动班上每一名同学都参与其中。

2）、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知系三大机构负责人。

3）、选拨赛必须在系干部的监督下进行。

4）、每班选拨一支队伍参加决赛。

5）、选拔晋级过程必须保证公平公正。

5、注意事项：

1）、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。

2）、同学们的赛前准备时间为一周左右。

（二）决赛

1、时间：

待定

2、地点：

图五

3、评委：

待定

4、比赛环节：

自我介绍——自备篇目朗诵

5、比赛流程：

1）主持人致开场白;

2）主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾;

3）领导致辞;

4）正式比赛，选手按抽签顺序依次进行比赛;

5）选手朗诵完毕后评委对其表现进行评分;

6）比赛结束后，文艺汇演

7）统计结果，公布结果，进行颁奖

6、具体要求：

1）系干部负责安排相关事宜，做好通知工作。

2）保证比赛过程的公平、公正、公开。

7、注意事项：

1）、决赛比赛顺序在比赛前一天在办公室抽签决定，各班派一名代表前往抽取。

2）、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。

3）、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于工作人员，并做好详细标明。

九、参赛要求：

1、朗诵时间为5~10分钟

2、朗诵内容必须积极健康，必须紧扣主题

3、朗诵作品必须突出“传统经典和红色经典”，即须紧紧围绕党和祖国

4、以班为单位自由组队，队伍人数不限（可一人或多人）;如果一个班有多支队伍的话则先在班内进行初赛选出一支队伍。

十、奖项设置：

设一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，优胜奖若干。

十一、初步分工：

1、宣传部负责海报宣传、幕布设计

2、文艺部负责安排文艺演出

3、勤工助学部负责会场的座位安排

4、记者站负责通讯稿，做好对外宣传工作

5、权益劳卫部负责安排人手清理赛后会场

6、纪检部、组织部负责签到

7、其它未具体安排工作的部门则负责维持会场秩序及协助其它部门开展工作

十二、经费预算（共计：

135元）

气球：

15元矿泉水：

20元

其他不可计费（100元）

邀请函、节目单、宣传单、海报、颜料、荣誉证书等

十三、评分细则（100分）：

（A）印象分（20%）

1、仪表端庄，衣着整洁

2、表情自然，动作大方得体

（B）朗诵内容分（20%）

1、主题鲜明

2、突出“传统经典和红色经典”

（C）朗诵技巧分（50%）

1、口齿清晰，普通话标准

2、表达流畅、生动，饱含感情

3、感染力强，整体效果良好

4、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵

（D）时间掌握（10%）朗诵时间5~10分钟，超过或不足酌情扣分。

（E）评委待定（注意：

评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。

）

十四、其他注意事项

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

4、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不允许提前退场或乱走动。

推广普通话班际朗诵比赛活动方案

庆国庆耀中秋琅琅书声颂祖国

一、活动目的

为庆祝中华人民共和国成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。

我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：

二、参赛形式

各班选拔15~20人参加学校比赛，鼓励全员参与。

三、报名时间

9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。

四、参赛内容

歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。

五、比赛时间、地点

比赛时间为xx年9月30日上午8：

30。

比赛地点在学校操场。

六、朗诵要求

1、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。

2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。

七、奖项设置

本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。

八、评委

凌、詹、霞、邓、邝、江、昌（统计员）

望各年级各班积极组织，把这项工作做好。

xx小学教导处、语文科组、少先队部