河北省秦皇岛市届九年级语文上册月考考试题.docx
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河北省秦皇岛市届九年级语文上册月考考试题
班级________姓名_________________考场号座位号___________________
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秦皇岛市海港区2018-2019学年度第一学期第一次联考语文试卷
注意事项：
1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3．答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔书写。
第一部分
第二部分
第三部分
总分
一
二
三
四
五
一
二
第一部分 （1-4题20分）
1．在下列横线上填写出相应的句子。
（8分）
（1），白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，。
（诗经《蒹葭》）
（2），岁晏有余粮。
，尽日不能忘。
（白居易《观刈麦》）
（3）《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句：
，？
（4）《诸葛亮集》中有这样的话“赏不可不平，罚不可不均”。
这与《出师表》中的两句，一致。
2．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
（4分）
（1）一个人对于自己的职业不敬，便xièdú（）了职业的神圣。
（2）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛chīxiào（）法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿。
（3）一百年前的今天，一颗巨星陨落（）了
（4）有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛（）的表现才对。
3.下面文段中，有两处语病，请选出句子并提出修改意见。
（2分）
①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。
②他出生于德国，后迁居美国。
作为一位可以和同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域里创立了作出了重大贡献。
其中最重要的是“相对论”。
④英国大物理学家汤姆生激动地宣称：
爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。
⑤1921年，爱因斯坦荣获诺贝尔物理学奖。
（1）第修改意见：
（2）第修改意见：
4．语文综合性学习。
（6分）
某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【故事大盘点】（2分）
孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。
请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。
（2）【成语大搜集】（2分）
《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。
（只填序号）（）
①温故知新②妄自菲薄③舍生取义④择善而从⑤任重道远⑥诲人不倦⑦一鼓作气
（3）【观点大讨论】（2分）
当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。
第二部分（5-24题45分）
1、阅读下面这首词，回答5-7题。
（５分）
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
5．这首词的作者 （人名）是 （朝代）著名的政治家、文学家（１分）
6．简析“孤”“闭”的含义（2分）
７．“人不寐,将军白发征夫泪”一句抒发了将士们怎样的情怀？
（2分）
二、阅读下面的文言文，回答8-12题。
（14分）
臣闻求木之长✍者，必固其根本；欲流之远者，必浚✍其泉源；思国之安者，必积其德义。
源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！
人君当✍神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
凡百⑤元首，承天景⑥命，善始者实繁，克⑦终者盖寡。
岂取之易守之难乎？
盖在殷忧⑧，必竭诚以待下既得志则纵情以傲物⑨竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路。
虽董⑩之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
①长：
生长。
②浚：
疏通，深挖。
③当：
主持，掌握。
④神器：
指帝位、政权。
⑤凡百：
以往的。
⑥景：
重大。
⑦克：
能够。
⑧殷忧：
严重的忧患⑨傲物：
看不起别人。
⑩董：
监督;督察
8．解释文中加着重号的字。
（4分）
（1）闻：
（2）固：
（3）而：
（4）既:
9．用“／”给下面的句子断句。
（标四处）（2分）
必竭诚以待下既得志则纵情以傲物竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路。
10.把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。
译文：
（2）虽董之以严刑，振之以威怒。
译文：
11.下面对这两段文字的分析不正确的一项是：
（）（2分）
A． 第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨。
B． 第一段用了两个比喻，先从正面喻证治国必积德，再从反面说明德不厚国不可长治久安。
C． 第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理。
D． 第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量。
12．选文和《生于忧患死于安乐》两文都采用了的表达方式，都表达了的思想。
（2分）
三、阅读下面的文字，回答13-15题。
（7分）
远尘淡墨调烟雨——瓷板上的中国书画
①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。
但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。
陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。
除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。
②由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。
而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。
③瓷与纸有诸多类似，又大不相同。
同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。
陶瓷书画创作之前，书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。
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④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。
纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。
酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味，趣味。
⑤好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。
民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。
八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。
有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下，一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，有唐寅之气韵……
⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：
“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。
远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。
”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。
瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。
瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。
13．根据文章概括中国陶瓷书画从技艺晋身成为艺术的演变过程？
（2分）
答：
14．作者借用赞美青花瓷的诗句“远尘淡墨调烟雨”作为文章的题目，阅读全文，提取相关信息，说明这句诗在文中的作用。
（3分）
答：
15.你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？
请概括。
（2分）
答：
四、阅读下面的文字，回答16-20题。
（14分）
一条散步的狗
①我住在小县城。
我的对门，住的是某单位的李科长。
②晚饭后，我有出去走走的习惯，饭后走一走，据说更有助于消化。
李科长也有晚上遛狗的兴趣，他养的可不是宠物狗，是那种很凶狠很吓人的德国狼狗。
不过，那狗对我还是很友善的，我唤它名字“大刚”， “大刚”它就很温顺地朝我眨着眼。
于是，我们结伴而行，缓缓走着路。
③走过第二个路口，在昏暗的灯光下，我远远地看到，前面正好也有一人一狗向我们走来。
看那狗的样子，比起大刚，可是要更强壮更彪悍。
我以为大刚会胆怯呢，毕竟在动物的世界里，庞大的一类应该更有气势一点吧。
谁料想，大刚开始未挺直的身板，居然一下子提了起来，很有些嚣张的气焰。
还有就是李科长，李科长的脖子，包括他的腰板，也挺得很直。
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④走近了，先看到的是那条庞大的狗，朝着我们哈着气，但又很友好地向大刚低着头。
我很惊诧。
然后就看到那个男人，喜笑颜开的样子，朝着李科长打着招呼，说，李科长，您好，出来遛狗啊？
李科长微微一笑，似乎还有些不屑，然后给我做着介绍，说，小刘，我们科室里的。
又指着我，说，老马，我的邻居。
那个叫小刘的男人赶紧握住了我的手，说，马先生，您好，您好，很高兴认识您！
我一愣，这还是第一次有人叫我马先生呢，还真有些不自在。
我看向李科长，就看到他一脸得意的笑。
还有那条大狗，此刻正乖巧地靠在大刚的身侧，一副很听话的神情。
我真觉得有些别扭。
⑤又一个晚上，还是我和李科长，还有他那条叫大刚的狼狗在散步。
昏暗的路灯下，我又远远地看到，来了一人一狗，向着我们走来。
那狗，明显比大刚小上一圈。
想着上次大刚都让那么大的狗臣服下来，这次就更没问题了吧。
谁料想，有点意外，还没走近呢，大刚的精神气忽然就委顿下来，并且，连眼神都显得有气无力了。
⑥我很有些奇怪呢。
走近了，我先看到的是那条狗，一条看上去略显消瘦的狗。
然后，我看到大刚突然就半蹲了下来，一脸的讨好。
然后就是李科长，脸上也是满带着笑容，朝着那个牵狗的男人，颤巍巍地递上了一支烟，说，张处您好，您出来遛狗啊？
那个叫张处的男人微微点了点头，说，小李，你家的狗挺壮实的嘛。
李科长说，没有，哪有您家的狗精神啊。
说完，李科长很谦恭的神情。
我转过头再看大刚时，不知怎么的，大刚竞已躺在了马路边上，双眼中带着崇敬，在认真注视着那条狗。
这真很让我愕然。
⑦还有一个晚上，我和李科长，还有他那条叫大刚的狼狗出去散步。
不知道是不是刻意的，李科长建议，我们是不是换条路走走。
我明白，估计他是怕再遇上熟人吧。
我说，好啊。
于是，我们就换了一条散步的路。
⑧说来也巧。
走了也就三条马路吧，昏暗的路灯下，我又远远地看到，似乎又来了一人一狗。
不过那狗，应该是条宠物狗吧，我能想象到，大刚在看到那条弱小的宠物狗后得意的神情。
在小区里，我不止一次地看到大刚在欺负那些比它弱小的狗。
还没走近呢，更奇怪的事儿发生了，大刚居然停下来不走了，李科长也不责怪大刚，也站在那里不动。
⑨然后，那一人一狗走近了。
似乎也认识。
李科长满是献媚的表情，说，局长，您也出来遛狗啊？
被叫局长的男人没说话，鼻子里微微哼了一声，好像是带着极大的不屑。
李科长受了冷遇，也是毫不介怀，脸上依然带着谦卑的笑，连一张脸都似乎是挤在了一起。
我看着很难受，就不想看他了。
转过头再看大刚，我完全傻眼了。
那个小皮球大小的宠物狗，不知何时已经坐在了大刚的背上。
而大刚，似乎也是很享受，往日的威猛早已不见，整个一听话的小奴一般。
我的心头忽然涌出一阵辛酸。
⑩直到那一人一狗走远，李科长和他的那条大刚还站在那里，认真地行着瞩目礼。
不知怎么的，我没忍住地说了一句，真是有什么样的主人，就有什么样的狗。
我其实是想说那个局长和他那条宠物狗的，说完我就后悔了。
我想到了李科长，我这话好像有点影射他的意思了。
我看向李科长，就看到了他一脸的愧色。
16.选文讲述了一个什么样的故事？
请用简洁的语言概括出来（3分）
答：
17．请结合文章内容具体谈谈李科长是怎样一个人？
（3分）
答：
18.本文多处采用对比的写作手法，请举一例说说其作用？
（3分）
答：
19．选段第⑨段为什么我的心头忽然涌出一阵心酸？
（3分）
答：
20．请你举出一篇与此文同样运用夸张手法的课文，并说说课文是在塑造什么形象时采用了夸张手法。
（2分）
答：
五、阅读下面的文字，回答21-23题。
（4分）
我越往前走，海峡也就越浅。
不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。
我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：
“最强大的利里浦特皇帝万岁！
”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。
（节选自乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》）
21.文中的“我”出海前的职业是（1分）
22.联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。
（1分）
23.在《格列佛游记》这本书中好几次提到中国，请简要列举相关内容。
（2分）
第三部分 （24-25题56分）
24.小作文。
（6分）下面是一段简短的议论性文字，请根据上下文补写出2个概括性的事实论据和这段文字的结尾。
一位诗人曾说过：
“虚荣的人只是注视着自己的名字，光荣的人却注视着祖国的事业。
”其实，如果把自己的名字与事业牢牢联系在一起，倒也不妨注视一下。
但说到底，应该重视的是事业。
古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的。
A。
这些伟大的名人自己并不曾谋求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思乞求官方或人们的赏识。
他们只是用自己的聪明才智，为人类开辟了一个新天地，他们的名字也就自然不朽了。
所以，要想当名人，B。
（1）补写论据（每个论据不超过15个字）（每个2分，共4分）
论据一:
论据二：
（2）补写结尾（不超过30个字）（2分）
结尾：
25.大作文（50分）
请以“奔跑”为话题，写一篇文章。
要求：
①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌小少于30行）；⑤文章中不要山现真实的地名、校名和人名。
100字
200
200字
300字
400
节400字
500字
600
600字
700字
联考语文试题参考答案
第一部分（1-4题20分）
1．（8分）
（1）蒹葭萋萋宛在水中坻。
（2）吏禄三百石念此私自愧（3）持节云中，何日遣冯唐（4）陟罚臧否，不宜异同（每空1分，有错该空不给分）
2．（4分）
（1）亵渎
（2）嗤笑（3）yǔnluò（4）qìtūn-dǒuniú（每小题1分，有错该题不给分）
3．（4分）
（1）①“20世纪”和“杰出”的互换位置
（2）④在“爱因斯坦”后填上“的相对论”或“的发现”（每小题1分，意思对即可）
4．（6分）答案：
（1）孟母断织、韦编三绝
（2）②⑦
（3）我认为家长的这种做法不可取。
因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况，况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已。
（或者我认为家长的这种做法可取。
我认为家长的这种做法对孩子有好处，因为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。
）或者兼说二者。
笫二部分（5-22题44分）
一、（5分）
5.（1分）范仲淹北宋。
6.“孤”字暗示敌强我弱的局面。
“闭”字点明战事吃紧，戒备森严的特殊背景。
（2分）
7.抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
（2分）
二、（14分）
8．（4分〉
（1）听说
（2）使动用法，使其根稳固（3）表转折，却（4）已经（每小题1分，意思对即可）
9．（2分）必竭诚以待下／既得志／则纵情以傲物／竭诚则吴越为一体／傲物则骨肉为行路。
（标对两处或三处均给1分，标对四处给2分）
10.（4分）
（1）臣虽然愚笨，（也）知道这是不可能的，何况（像陛下这样）明智的人
（2）即使用严酷的刑罚督责人们，用威风怒气恫吓人们，（每小题2分，意思对即可）
11．（2分）C
12．（2分）议论，居安思危（意思对即可）
参考译文：
我听说过，要求树木生长，就一定要加固它的根本；想要河水流得长远，就一定要疏通它的源头；想使国家安定，就一定要积聚自己的道德仁义。
水源不深却希望水流得长远，根不牢固却要求树木生长，道德不深厚却想使国家安定，我虽然十分愚笨，也知道那是不可能的，更何况明智的人呢？
国君掌握着帝王的大权重任，处于天地间至尊的地位，不考虑在安逸的环境中想到危难，戒除奢侈而厉行节俭，这也就像砍断树根却要树木长得茂盛，堵塞泉源却希望流水长远一样啊！
凡是古代的君主，承受上天的大命，开始做得好的确实很多，但是能够坚持到底的却很少。
难道是取得天下容易，守住天下就困难吗？
大概是他们在忧患深重的时候，必然竭尽诚意对待下属，一旦得志，便放纵情欲，傲视他人。
竭尽诚意，那么即使像吴、越那样敌对的国家也能结为一个整体；傲视他人，那么骨肉至亲也会疏远得像过路人一样。
即使用严酷的刑罚督责人们，用威风怒气恫吓人们，结果只能使人们图求苟且以免于刑罚，却不会怀念国君的恩德，表面上态度恭敬，可是心里并不服气。
怨恨不在大小，可怕的只是百姓。
百姓像水一样，可以载船，也可以翻船，这是应该特别谨慎的。
三、（7分）
13．（2分〉三国时期古陶瓷上的文字”、六朝时以刻印模印等表现形式存在于陶瓷上的文字、长沙窑以书写的的文字装饰瓷器的陶瓷书法到“清中期瓷板画的兴盛”
（意思对即可）
14．（3分）生动地说明了瓷板书画的艺术魅力。
由土与火淬炼而成的中国陶瓷,经笔与墨的浸染,脱胎换骨；瓷板书画,将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体,为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”,萃取出凝重质朴的魅力。
（意思对即可）
15．（2分）
（1）创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧。
（2）创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的
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