辩论会作文20篇Word文档格式.docx
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没有玩的时间就没有吧，我要把培养小狗良好的行为习惯，照顾小狗的生活作为我的职责妈妈笑眯眯地说：
一言为定爸爸，妈妈，奶奶看我肯定地点点头，高声说：
正方陆怡宁赢啦全家人都笑了，我仿佛看到妈妈的嘴角也露出了胜利的笑。
（十）：
上周三，我们进行了一场别开生面的辩论会。
它的题目是科技发展，利大还是弊大。
教师布置我们女生为正方，男生为反方。
并且让我们回家整合五
个点，写在原稿纸上。
我信心十足地准备了一大堆，盼望我们女生会赢。
午时第三节课，辩论会开始了。
教师说：
如果女生打败了男生，那男生就是一群废物，如果男生打败了女生，那就是理所应当的。
首先是王茗，科技发展利大于弊，一个落后的国家，终究会被各国所唾弃，何况中国是个人口多的国家，再世界上怎抬得起头来
王茗的话音未落，班上就掌声响起，教师给女生加了一分，王茗的根据很有条理，一针见血的指出了利大。
男生谁来
尹一自告奋勇地举起了手，他说什么有有点记不清了，只记得他说的好像是什么爆发战。
我的心一下子剧烈的跳动起来，心想，如果他驳倒王茗可就大事不妙了，但事实证明我的推断是杞人忧天。
毫无关联。
教师说，不加分。
男生们很愤怒，有的准备下一次，有的盯着尹一，有的无所事事。
李嫒说：
甘瓜苦蒂，任何事物都有利弊，不可只看弊而对利视而不见。
科技发展给中国带来了日新月异的变化。
所以，我认为科技发展利于大于弊。
教师又加了女生一分，能适当引用名句增强气势。
教师说。
在接下来的比赛里，男生女生针锋相对，比分交替上升最终我们以16：
15结束了这场比赛。
我经过了这场比赛，明白了我们之所以会赢，是因为我们团结，男生之所以会输，是因为他们像一堆散沙，不团结。
经过这次比赛，我明白了团结就是力量。
（十一）：
今日上午，我们班举行了一次精彩趣味的辩论赛。
主题是：
开卷
是不是必须有益。
由我们的班主任潘教师做裁判。
与其它辩论赛不一样的是我们这次辩论赛不分甲乙队，每个同学自由发言，表达自我的观点。
我的观点是开卷未必有益。
我们班的陈嘉淦同学第一个站起来发言，他平时比较爱看《七龙珠》、《乌龙院》一类的漫画书，我以为他会认为开卷未必有益的，可结果让我出乎意料。
他清了清嗓子，一本正经的说：
我认为开卷必须有益。
因为只要我们克制住自我，不去看那些不健康的书，只看名著就能够了。
潘瑶立刻站了起来，一连串地说了三个问题：
难道你能控制住自我吗？
你能让自我不去看那些书吗？
你不会看那些书而上瘾吗？
话音刚落，全班同学啧啧称赞，甚至连陈嘉淦也说了一声：
高这时，我们班的铁嘴大王颜佐发表自已的意见了，他用一句课文中的话和充份的理由向我们诠释了开卷必须有益，也赢得了许多同学的认可。
钟雨婷站了起来，头头是道地说：
开卷有益这个成语是有前提的，就是让我们开对我们有帮忙的卷，而不是那些漫画书。
眼看着站在开卷不必须有益一方的同学就要失败的时候，潘瑶成了我们的救世主，她说：
你认为每个同学都会很听话不去看那些书吗、有些同学不管你怎样告诫还是会去看的。
就这样大家你一句我一句地辩论着，辩论越来越激烈。
最终潘教师出来解了围，并根据大家的发言作了一个总结。
这次辩论赛就这么在大家意犹未尽中结束了。
（十二）：
今日上午第一节语文课，我们的教室里洋溢着紧张的气氛，大家
都在议论今日哪一方会赢。
因为王教师在黑板上写着七个大字：
开卷有益辩论会。
一二大组是正方，三四大组是反方。
双方一下了进入临战状态。
一阵清脆的铃声响过后，王教师就大声宣布五年级3班读书辩论会开始，有请正方的代表，反方的代表，做好准备，请上台。
王教师话音刚落，正方的铁嘴常心怡说：
杜甫说的好：
读书破万卷，下笔如有神，你们想想看爱迪生，他不看书，可能发明出明亮的电灯吗所以说开卷有益是有益的。
顿时，我们正方责责赞叹，我作为正方的队员，也情不自禁地拍起手来，仿佛一个大了胜仗的士兵扬眉吐气。
反方的同学也毫不示弱，皱遨远就笑嘻嘻地说：
你们明白爱迪生看得是黄色小书还是获得知识的书呢正方的骆清晖就严肃地说：
伟大的毛泽东，他有好多的事情，可是他有一丝空闲的时间，就捧起书津津有味地看起书来，所以开卷有益是有益的……
紧张的气氛被打破了，教室一下字变得火暴起来，双方你一言，我一言辩论得十分激烈，像是大起了仗……
最终，还是王教师收了场。
首先，他肯定了我们双方的准备充分。
然后，他对我们说：
你们已经长大了，不能够看一些黄色小说了，你们要勤奋读书，放开眼光，读一些有深厚低蕴的书……今日的辩论会不管哪一方输还是赢，我们应当明白，读书要有选择性。
（十三）：
今日午时，我们班举行了一次精彩的辩论赛，那场面真是热闹非
凡。
教师先在黑板上清清楚楚地写下了辩题：
上网和看电视能否代替
传统阅读。
我作为反方代表和队友刘子健、王冰钰、常浩然一同并肩作战，奋勇杀敌。
正方有刘思博、明婉婷、金泽远、郭桐，他们也个个不甘示弱，精神抖擞。
辩论会，我期待的辩论会，最终开始了。
正方的明婉婷首先发表了意见，用长篇大论导弹先投向了我方阵地。
但我方队友并没有望而生畏，明婉婷简直把他方观点说得天花乱坠、淋漓尽致。
她话音刚落，我立刻接招：
我方认为上网、看电视不能代替传统阅读，原因有四……这一语道破了这个主题。
万里长征的第一步胜利了，我的心里暗暗高兴。
可事情远没有我想的简单，文采飞扬的刘思博点出了一些传统阅读的坏处，真是咄咄逼人，还好，我方伶牙利齿、妙语连珠的刘子健用生活实例和一大堆资料让我们免遭涂炭，我见势，忙用法律的武器隔空发拳，不给对方挑拨、反驳的机会，王冰钰又迅速地接上了我的话。
这时，对方像一个个热锅上的蚂蚁团团转金泽远面红耳赤，手不停地给自我的智囊团做暗示。
看来，他们已经理屈词穷了。
这时教师说：
停让正反双方阐述关点，我们都感到意犹未尽。
这次的辩论会真精彩，我们从中都受益匪浅。
在这次辩论会中，磨砺了我的口才，让我增长了见识，也让我明白了我们的生活中，需要我们要有明确的观点，要有雄辩的口才，长大后才能适应这个社会。
（十四）：
开卷就必须有益么？
到底是开卷有益还是开有益卷呢？
今日我们就来讨论一下。
很多人说，开卷就有益，何必辛辛苦苦去找一本好书呢？
真的是这样么？
可我要反驳它。
如果一个人认为开卷就有益，导致不论什么书都看。
如果他看的是色情暴力小说呢？
这也有益么？
曾有一个城市对二百多名失足学生进行调查，发现看过色情暴力小说的占半数以上，这能说明开卷有益吗？
有人就会说，那既然开卷就不必须有益，那开卷有益又是从何而来的呢？
要明白这个词语可是宋太宗看了为了吸取历史教训而令臣子编写的《太平御览》而说的。
资料选择慎之又慎，宋太宗读它自然就开卷有益了。
那到底是开卷有益还是开有益卷呢？
我想：
在开有益卷的基础上才会开卷有益。
所以，我认为莎士比亚说的：
书籍是全世界的营养品。
也不全对。
应当改成好的书籍是全世界的营养品，而坏的书籍则是全世界都要远离的xx。
总而言之，仅有开有益卷才会开卷有益。
（十五）：
今日上午我们在教室举行了一场精彩的辩论赛。
王教师让我们自由选择，当正方还是反方，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益。
我选反方，理由是：
反方有难度一些，我想挑战一下自我。
辩论赛开始了。
正方代表曾德博阵述他们的观点：
读一本好书能丰富知识。
我方戴峻自告奋勇地站起来说：
书籍是人类提高的阶梯，读一本坏书只能使纯洁的心灵变得肮脏起来。
因为戴峻没有发现曾德博说话的破绽，只顾按照自我之前准备的反驳。
所以双方打成平手，第一轮辩论结束了。
立刻第二轮比赛开始了。
正方的龚灏说：
读一本好书是跟一个高尚的人对话。
周璜达迅速反驳：
如果读一本好书是跟一个高尚的人对话，那读一本坏书是跟一个卑贱的人对话。
周璜达这番话一出口，顿时辩得对方哑口无言，而我方胖嘟嘟的袁钰哲突然站起来补充说：
书犹药也，善读之能够医愚。
书既然是药就具备两种功能：
一种是良药，药到病除；
一种是毒药，能置人于死地。
顿时教室一阵掌声。
与此同时，也给了对方当头棒，让他们无言以对，沉默了许久，第二轮辩论结束了，我放处于优势。
辩论又开始了。
正方代表龚灏说：
读一本好书会让我们离世界更近。
我方周璜达说：
那相反，读一本坏书只会然我们离世界更远。
正方雷翔宇又补充道：
不管是老人，大人都鼓励我们读书，充分说明开卷有益。
我方袁钰哲猛地一站起来说：
20世纪的德国，不少人因为看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而沦为希特勒法西斯战争的殉葬品。
这句话犹如一把锋利的匕首直入敌人心脏。
对方变得沉默寡言。
这场辩论赛王教师宣布反方胜，我的脸上挂起了微笑。
这次辩论赛让我明白：
多读书很重要，可是也不要盲目的读书，必须要读好书。
（十六）：
今日，我们班展开了一场激烈的辩论赛，这是一场没有硝烟的战争。
正方是：
开卷有益，反方是：
开卷未必有益。
辩论赛此刻开始。
教师话音刚落。
正方代表湛正阳站起来用坚定的语气说：
我认为开卷有益。
看书能提高我们的写作水平。
还能对日后的说和写都有很大的帮忙，让我们开阔视野。
刘可贝接过话茬。
反方代表也毫不示弱，辛政豪果断地作出反击：
开卷未必有益，有些同学因为喜欢看一些与学习毫无关系的闲书，成绩会下降。
正方代表智慧王子李培思不甘示弱，用强烈的语言说：
看书也能够自我控制一下，选择适宜的时间看适宜的书。
顿时，反方代表辛政豪反驳道：
我们的自控本事差，把握不往自我怎样办？
这一招果然历害，幸亏这时刘迪旭从对方和发言中找到一丝漏洞，满有把握地说：
我们能够看教师、家长提议的好书。
王一果快速站起来说：
如果看入迷了，已经走火入魔怎样办？
智慧王子又发出了自我的见解：
看书的时间能够选择为做完作业后看，放松心境。
大家你一言，我一语的争辩不休。
经过一场苦战，我们都认为开卷有益。
谭教师强调指出：
虽然开卷有益但我们要从好书中汲取营养，受益终生。
啊!
这真是一场精彩又难忘的辩论赛。
（十七）：
大家应当都参加过各种各样的活动吧？
有些活动能够带给我们启示，有些活动能够带给我们友情、欢乐
和深刻的反思。
那么，最让你印象深刻的是什么呢？
我参加过的活动有很多，比如录制电视节目、新闻摄影、户外参
访等等，可是令我记忆最深刻的一项活动还是刚刚结束的辩论活动。
你可不要小看辩论呢，要完成一次精彩的辩论，需要的准备工作
可不少呢。
在辩论之前，首先要准备足够的资料，然后要安排好人员，给每
个人布置任务，另外还要学习辩论的方法。
所以，想要统领一个小团队很不容易。
而我，就是这个团队的主辩队员。
在做好充分的准备工作之后，就到了激动人心的时刻辩论开始了我的任务是开篇立论，就等于是在搭建一个堡垒，以供后期的攻防使用；
同时，我还要针对敌人的不一样武器做好相应的防御准备。
所以，当双方的所有人员发言完毕后，场上就像是两支军队的士兵修筑完堡垒、准备开始进攻一样。
最终，是最为激动人心的时刻自由辩论。
每个人提出自我的见解，开始了唇枪舌剑的战斗。
事后回忆起来，我觉得这样的辩论活动很有意义。
我们既学习了自我收集资料，还锻炼了自我的反应本事，收获真是不少呢辩论会作文
（十八）：
影视中心似乎还荡漾着我们的笑声，辩手们滔滔不绝的演讲似乎还回荡在我们耳边，哈哈，今日可是我们的四年级辩论赛哦，一齐来看看吧2019年4月2日午时，比赛将要拉开序幕。
人类是大自然的保护这还是破坏者几个大字整整齐齐的印在了屏幕上，辩手们个个目光炯炯，眼睛里喷出的火花似乎一秒钟就要把对手烧成灰烬，在同学们的欢呼声中，比赛开始了。
人类在发展，而发展就是为了保护树木，而保护树木就是为了人类，而保护人类就是为了梦想的生活。
正方一辩像连珠炮一样，向我们扔了一颗定时炸弹。
反方二辩赶忙营救，可是，不知他是被吓傻了还是太激动了，脸涨得通红，说话结结巴巴，卡在大自然的大字上，就是咽不下去。
台下的观众立刻爆发出热烈的笑声，被我们这一笑，他更卡壳了，紧张得语无伦次，过了好一会，才倒出了一句：
人类从来都没有想过要拯救大自然。
反方四边将来刚忙来助阵：
汽车后面的尾气不断的伤害着树木，人类只为了自我的利益着想，从来都没有要想过改善他来了个下马威，这以一吼倒是把正方震住了，观众们愣了愣，随即欢呼起来。
反方将正方的定时炸弹反弹了回去，炸伤了他们的一个成员。
反方立马趁热打铁，死死咬住了正方的缺点，正方果然一针见血，反方占了上风，台上唾沫星子乱飞，在最精彩的时刻，下课铃响了。
校长满面春风的宣布了今日的胜者：
正方，人类是大自然的保护者。
我们顿时像泄了气的皮球，回到了教室里。
这次辩论会不仅仅锻炼了我们的口才本事，更培养了我们的信
心，虽然我们输了，可是我们必须会更加努力的辩论会作文
（十九）：
今日上午，我们班级里开辩论会，辩题为开卷是否有益。
正方的
观点：
开卷有益，反方的观点：
我很荣幸被选为反方辩手。
辩论会开始，我们一一亮相，主持人吴教师一打开话匣子，就直接切入主题：
第一关----双方陈述。
正方先发话了：
书犹药也，善读能够医愚话音未落，我方一辩-----熊雨欣就站了起来：
不，未必读书就是好的。
我们说得各有千秋，越斗越勇，词儿越吐越丰富。
最精彩的是我方二辩曾一鸣的那一句：
书喻为药犹可，但药得对症下，否则那就是毒药，不但不能治病，反而适得其反，会医死人的。
所以，书如同药，不能乱读，那些不健康的书，只会害你，读了不会帮忙你，更谈不上医愚。
这一段刚刚说完，台下便暴发出雷声般的掌声，我的心里也为王誉晗高兴：
太棒了，说的太妙了
第一关结束了，虽然对方不甘示弱，可是，我坚信，我们必须打败他们的。
下头，就是第二关-----自由辩论。
对方先来了个下马威，把我们吓了一大跳，可是，我们没有慌张，而是镇定如山地回答了对方的问题。
对方没有放弃，又接二连三地提出了问题，可是，都被我方辩手答了上来。
轮到我们了，我们先给了他们一个重棒反击，然后，又乘胜追击，一连杀了对方个措手不及。
对方顿时乱了阵脚，一时哑口无言，霎间安静了下来。
瞧他们一个个心急如焚，一脸紧张地边看着那准备好的稿子，一边低低的商量地对策，我的心激动极了，像揣了只兔子一样，在那儿跳跃。
因为，我感觉我方就要胜利了。
接下来的辩论，对方的回答已无逻辑可言，问题也失去了锐气，在我眼里，真是有些牛头不对马嘴。
偶尔提出有点尖锐的问题，又会都被小博士熊雨欣那渊博的知识给震了下去。
时间已接近了尾声，随着主持人吴教师的声音响起，第二关结束了，这时，胜利已接近明朗化了，我的心里充满了喜悦。
最终一关总结。
对方辩手四发言了：
我们……嗯……要……要……不知对方是由于紧张，还是对自我已失去了信心，看上去斗志全无，说得结结巴巴的。
我站了起来，心里像装着一头小鹿在砰砰直跳，我深吸了一口气，很流利地作了最终总结。
英国作家菲尔丁说不好的书也像不好朋友，可能会把你戕害。
所以，如果片面地理解开卷有益，而认为一切书皆可读，且不取舍，不问资料，只是一味认为读了就有益，其实是不对的。
我们必须学会去选择有价值的、健康向上的、适合我们的好书来阅读，才有益。
总之，我们反方认为，开卷未必有益。
哈哈，辩论会，精彩地结束了，我方大获全胜辩论会，让我受益匪浅。
（二十）：
9月12日上午，我们班举行了此学期第一次辩论赛，主题是开卷有益与开卷未必有益。
我荣幸地成了反方辩手。
一开始，我方的四位辩手趾高气扬地入场，而对方有三位辩手却
迟迟不敢上来。
最终，正方派出正副班长和学习委员上阵迎战，这使我方士气猛增。
第一轮自由陈述便开始了。
副班长小声地说：
我国古代有许多爱读书的名人……多看书，才能写好作文……能借用书上的资料，是正方的优点。
我可没有资料的帮忙，可谓手无寸铁啊可我看到有许多人给我鼓励，立刻急中生智：
我们的主题是开卷未必有益……是说，一部分的书是好的，另一部分是不好的……我一点也不紧张，像背诗一样说明了我的观点，我方成员立刻给了我雷鸣般的掌声，第一轮，我们就给了正方一个下马威。
我们还没高兴够，第二轮就开始了针锋相对。
我方的大将谢沈唯说话如多挺重机枪扫射似的，王铭杰和丁冰涛也给予了正方沉重的打击，而正方的问题都被我们一一化解，正方被我们说得是连声叹气，哑口无言。
到了最终总结之时，正方认为的王牌正班长许燕娜也许是吓怕了，有口难言，在我方同学的倒计时中，我们反方大获全胜你看反方同学都垂头丧气，好像连凳子也搬不动似的。
我还出乎意料地被评上了最佳辩手的称号。
辩论赛，我期待你下一次的到来
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