最新部编教材五年级语文上册第三单元小结.docx
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最新部编教材五年级语文上册第三单元小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
誓(shì) 谎(huǎnɡ) 恳(kěn) 歹(dǎi)
罕(hǎn) 狱(yù) 酿(niànɡ) 瞌(kē) 拘(jū)
衰(shuāi) 拗(niù)
(2)难写的字
酬:
左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。
塌:
右下部分两个“习”字要紧凑一些。
谎:
右部是个“荒”,注意不要少写一点。
嫂:
右上部分是“臼”中间加上一竖画。
妻:
上下结构,不要写得太长。
(3)多音字
蒙
难
落
冲
2.词
(1)必须掌握的词
酬谢 宝库 珍宝 僵硬 叮嘱 崩塌 发誓
千真万确 谎话 迟延 后悔 震天动地 嫂子
稀罕 妻子 自由自在 游泳 相依为命
(2)近义词
发誓~立誓 催促~督促 酬谢~感谢
叮嘱~嘱咐 流传~留传 报答~报恩
焦急~着急 稀罕~稀奇 见识~认识
劳累~辛劳 情形~情况 装饰~装扮
余光~余晖 勤勤恳恳~任劳任怨 爱惜~怜惜
败坏~损坏 察访~访问 紧急~急迫
惩罚~处罚 日久天长~天长地久
怒气冲冲~怒发冲冠 晓风~晨风
富丽堂皇~金碧辉煌
(3)反义词
镇定→慌张 相信→怀疑 方便→麻烦
悲痛→高兴 焦急→冷静 牺牲→保全
稀罕→常见 亲密→疏远 干净→肮脏
眉开眼笑→愁眉苦脸 渐渐→迅速
美中不足→锦上添花 赶紧→拖延 败坏→维护
紧急→迟缓 惩罚→奖励 怒气冲冲→眉开眼笑
晓风→晚风
(4)词语归类
①AABB式词语:
晃晃荡荡 花花绿绿 亲亲密密 勤勤恳恳 干干净净
类似的词语:
红红火火 甜甜蜜蜜 大大方方 朝朝暮暮 日日夜夜 家家户户
②AABC式词语:
恋恋不舍
类似的词语:
翩翩起舞 碌碌无为 窃窃私语 面面俱到 源源不绝 亭亭玉立
③ABCC式词语:
怒气冲冲
类似的词语:
余音袅袅 长夜漫漫 温情脉脉 人心惶惶 气喘吁吁 忠心耿耿
④量词:
一只老鹰 一条白蛇 一颗宝石 一块石头 一声巨响 一把蒲扇 一片树林
⑤动词:
帮助别人 叮嘱他 变成石头 催促大家 埋在山坡上 败坏门风 损害尊严
⑥修饰词:
温和的眼睛 勤勤恳恳地干活 亲密的伙伴 成天成夜地织 微弱的星光 灿烂的云霞 无拘无束地游泳 亲亲密密地说话
⑦表示天气的词语
乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨 风和日丽 斜风细雨 电闪雷鸣 万里无云
二、佳句积累
1.精彩句
他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。
半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。
这句话是环境描写。
第一句写出了天气变化的猛烈;第二句写出了村子被洪水淹没时的惨烈,也照应了前面鸟所说的“这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没”。
2.心理描写
他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
这句话是对牛郎的心理描写,写出了牛郎对老牛的关心之情。
三、考试热点
1.《猎人海力布》易考查课文写了猎人海力布的哪几件事,从课文中可以看出海力布是一个什么样的人。
2.《牛郎织女》
(一)
(二)常以填空或连线的形式考查故事情节,或者总结出人物的性格特点。
3.习作易考查对民间故事的缩写。
根据短文内容概括出人物的精神品质或性格特点,是考试中常考的一个知识点。
常见的考查形式:
(1)读了这个故事,你认为×××是一个怎样的人?
(2)通过“×××”我们知道×××的性格特点是( )。
(3)请你用一个或几个词语来形容他(她)的性格特点。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:
李明伟《沉香劈山救母》
推荐理由:
《沉香劈山救母》是个民间故事。
故事的主要内容是凡间的刘彦昌与天上的仙女三圣母私订终身,后来生下一个儿子,取名叫沉香。
但不幸的是,三圣母的哥哥二郎神反对这门婚事,无情地将三圣母压在山下。
长大后的沉香得知了事情的真相,历经磨难,终于劈开华山救出了母亲。
阅读方法:
本书图画精美,故事动人。
阅读时要结合图画来读对应的文字,这样就会更深切地理解人物的内心情感,更加敬佩不怕困难、意志顽强的沉香。
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、给加点的字选择正确的读音。
(4分)
1.我每忆及少年时代,就禁(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。
2.我读得很快,大有囫(hú wù)囵吞枣的味道。
3.对于那部述说“官迫民反”的《水浒(hǔ xǔ)传》尤其欣赏。
4.读万卷书便是我唯一的消遣(yí qiǎn)。
二、看拼音,写词语。
(8分)
jiàohuì( ) wúxiàn( ) háojié( )
fánsuǒ( ) shūkān( ) chēnɡwèi( )
lǎnɡsònɡ( ) quēfá( )
三、在括号中填上合适的关联词语。
(8分)
1.( )看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,( )我迫不及待地阅读起另一部著作——《水浒传》。
2.《三国演义》真是好听极了,( )他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
3.( )明天开始努力学习,( )今天就用功学习。
4.昨天的电视节目真精彩,( )儿童歌舞之外,( )我喜欢的《动物世界》。
四、按要求写句子。
(8分)
1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。
(“书”还可以比喻成什么?
仿写一个句子)
2.有志则断不甘为下流。
(用现代汉语翻译这个句子)
3.我说读书是我生命中最大的快乐。
(改成双重否定句)
4.根据句前的提示语,将句子补充完整。
(不与书中的句子重复)
总而言之,
五、读书和交流。
读懂和听懂言外之意是十分重要的。
请根据材料,按要求答题。
(6分)
期末考试临近,大家都在做最后的冲刺。
校长在会上说:
据反映大多数同学每晚都会伏案读书做练习直到深夜,这种精神是可贵的。
但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏欲睡,使课堂学习效率大打折扣。
1.校长肯定的是
。
2.校长否定的是
。
3.校长的目的是
。
六、课文直通车。
(13分)
1.读书“三到”包括 , , ,“三有”分别是 , , 。
不要读死书,要多积累、多思考、多探索,正如朱熹所说“ ”。
(8分)
2.“开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了”,“不过瘾”说明了( )。
(2分)
A.“我”的求知欲得不到满足
B.“我”从此不喜欢阅读小画片了
3.用冰心《忆读书》的话为下面诗句或名言做批注。
(3分)
(1)读书破万卷,下笔如有神。
批注:
(2)读过一本好书,像交了一个益友。
批注:
(3)一月不读书,耳目失精爽。
批注:
七、阅读理解。
(23分)
(一)课内阅读。
(11分)
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。
有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
1.解释下列词语。
(4分)
士人:
有恒:
下流:
无尽:
2.解释下面的句子。
(2分)
有恒者则断无不成之事。
3.本文告诉我们,读书一要有志气(志向);二要 ;三要 ,这三方面是缺一不可的。
(2分)
4.你有什么好的读书方法,请写出一两点来。
(3分)
(二)课外阅读。
(12分)
富兰克林的读书法
①19世纪的美国大科学家富兰克林说:
“读书是我唯一的娱乐。
我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣(lüè liè)的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。
”他是这么说的,也是这么做的。
富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。
他的读书方法是:
②一借。
由于家境(jìn jìng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏(cáng zàng)书多的人那里借书读。
借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。
读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。
第二天,他准时把书还给朋友。
朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。
③二摘。
富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。
买下的书,他在读的时候,总是勾勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。
他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书,光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!
④三背。
富兰克林读书,有一个好习惯。
对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。
⑤四写。
除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。
他写作的方式有二:
一是仿写。
读过一篇文章他仿写一篇。
写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上的问题之后,再进行修改。
二是创作。
在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好,练习写自己的研究与发现,阐(chǎn shàn)述自己的观点。
⑥富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?
1.用“ ”标出文中加点字正确的读音。
(4分)
2.结合自己平时的学习,你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?
(3分)
3.第⑥自然段以问题结尾,请先回答这个问题,再说这样结尾的好处。
(2分)
4.“读书是我唯一的娱乐。
我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。
”请将这句话记下来。
这句话说了几层意思?
它对我们的学习有哪些借鉴意义?
(3分)
八、习作。
(30分)
陆游在《冬夜读书示子聿》中说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,意思是说,从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。
如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
你能用自己亲身经历的事证明这句话的道理吗?
请你把这件事情的起因、经过和结果以及自己的感悟写出来。
字数不少于400字。
第八单元提升练习
一、1.jīn 2.hú 3.hǔ 4.qiǎn
二、教诲 无限 豪杰 烦琐 书刊 称谓 朗诵 缺乏
三、1.因为……所以…… 2.但是
3.与其……不如…… 4.除了……还有……
四、1.示例:
书籍是人类进步的阶梯。
2.有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人。
3.我不得不说读书是我生命中最大的快乐。
4.示例:
总而言之,我将不能常到百草园了。
五、1.同学们刻苦学习的精神 2.学生疲劳学习的做法 3.要同学们安排好学习时间,提高课堂学习效率
六、1.心到 眼到 口到 有志 有识 有恒 问渠那得清如许?
为有源头活水来 2.A 3.
(1)读书是一件很好的事。
(2)尽量多读一些书。
(3)要读一些好的、有用的书。
七、
(一)1.读书人。
有恒心。
下等,劣等。
没有止境。
2.有恒心的人则没有做不成的事。
3.有知识(或见识) 有恒心(或毅力)
4.提示:
围绕读书的方法来谈,言之有理即可。
(二)1.liè jìng cáng chǎn 2.示例:
第三种方法“背”的好处是,可以积累更多的好词好句,应用到自己的写作中。
3.启发:
通过学习富兰克林的读书方法,我明白了积累的重要性,也学会了积累的方法。
以问题结尾,能引起读者的思考。
4.一是把读书当作自己唯一乐趣;二是从不将时间浪费在无益的事情上;三是对自己的事业勤奋不倦。
我们如果把学习当作自己的乐趣,不沉迷于游戏等无益的事情,成绩一定能够提高。
八、提示:
选择从书本中得到的知识却无法让你真正学会的事例来写,例如书上讲了怎样骑自行车,如果不亲自去练习,还是学不会骑自行车。
通过这个事例来说明实践的重要性。
在写作时,把事情的起因、经过和结果写清楚,在结尾写出自己的感悟。