小学生C++趣味编程40-53.doc
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1.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inti=0;
while（i<=8）
{
cout<i=i+4;
}
cout<return0;
}
输出：
1.完善程序。
求6+12+18+24+...+180的和是多少。
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inti=6,sum=0;
while（i<=180）
{
;
;
}
cout<<”sum=”<return0;
}
2.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inti=10,n;
cin>>n;
while（true）
{
cout<if（i<=n）break;
i-=3;
}
return0;
}
输入：
5
输出：
2.完善程序。
求风之巅小学某次信息学竞赛同学们的平均分，以-1表示输入结束。
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inti=0；
floatn,pjfen,sum=0.0;
cin>>n;
while（）
{
i++;
;
cin>>n;
}
if（i!
=0）
{
pjfen=sum/i;
cout<<”平均分:
”<}
return0;
}
3.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
ints,n,a;
s=0;
a=10;
cin>>n;
while（a>n）
{
s++;
a-=2;
}
cout<return0;
}
输入：
2
输出：
3.完善程序。
尼克参加了多次信息学比赛，在最近一次比赛时发现，如果这次比赛他得了98分，那么他所有比赛的平均分是92分；如果这次得了79分，他的平均分是87分，尼克共参加了多少次比赛？
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
int;
x=2;
while（92*x-98!
=87*x-78）
;
cout<return0;
}
4.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intx,y,temp,ans;
cin>>x>>y;
if（x{
temp=x;
x=y;
y=temp;
}
while（x!
=y）
{
x-=y;
if（x{
temp=x;
x=y;
y=temp;
}
}
ans=x;
cout<return0;
}
输入：
287
输出：
4.完善程序。
幼儿园中班有36个小朋友，小班有30个小朋友。
按班分组，两个班各组的人数一样多，问每组最多有多少个小朋友？
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intx,y,n,temp;
;
if（x>y）
{
temp=x;
x=y;
y=temp;
}
n=x;
while（）
n--;
cout<<”每组的人数最多为：
”<return0;
}
5.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intn,x,s=0;
cin>>n;
x=n;
while（x>=1）
{
if（n%x==0）++s;
--x;
}
cout<return0;
}
5.完善程序。
计算2020-1+2-3+4-5+...±n的值（n为奇数时减，偶数时加）
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inti,sum,n;
;
cout<<”n=”;
cin>>n;
i=1;
while（i<=n）
{
if（）
sum-=i;
else
sum+=i;
i++;
}
cout<return0;
}
6.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intn,x,s=0;
cin>>n;
x=1;
while（x<=n）
{
if（x%3==1）s+=x;
++x;
}
cout<return0;
}
输入：
20
输出：
6.完善程序。
韩信带1500名士兵打仗，战死四五百人，幸存的士兵站3个一排，多出2人；站5人一排，多出4人；站7人一排，多出6人，算一算幸存的士兵至少有多少人？
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inti；
i=1000;
while（true）
{
if（i%3==2&&i%5==4&&i%7==6）;
i++;
}
cout<<<return0;
}
7.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inta,b,n,num=0;
cin>>a>>b>>n;
while（a<=b）
{
if（a%n==0）num++;
a++;
b-=10;
}
cout<return0;
}
输入：
11005
输出：
7.完善程序。
输入三个正整数a,b,n,输出a÷b的值，要求计算结果精确到小数点后n（1≤n≤200）位，如输入134，输出0.3333；输入20172710，输出74.7037037037。
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inta,b,n,ans,i;
cout<<”abn=”;
cin>>a>>b>>n;
cout<;
cout<cout<<’.’;
a%=b;
for（i=1;i<=n;i++）
{
ans=（a*10）/b;
cout<;
}
return0;
}
8.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inti=1,n,ans=0;
cin>>n;
do
{
ans+=i;
i+=2;
}while（i<=n）;
cout<return0;
}
输入：
10
输出：
8.完善程序。
求5+10+15+20+25+...+200的和是多少？
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inti=5,;
do
{
sum+=i;
;
}while（i<=200）;
cout<<”5+10+15+20+25+...+200=”<return0;
}
9.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
longlongn;
intsum=0,a;
cin>>n;
do
{
a=n%2;
sum+=a;
cout<n/=2;
}while（n!
=0）;
cout<cout<return0;
}
输入：
17
输出：
9.完善程序。
输入一个正整数，输出该数的位数。
如输入789，输出3；输入445566，输出6。
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
longlongn,num=0;
;
do
{
;
n/=10;
}while（n>0）;
cout<return0;
}
10.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intn,i,ans=0;
cin>>n;
i=1;
do
{
if（n%i==0）ans++;
i++;
}while（i<=n）;
cout<return0;
}
输入：
10
输出：
10.完善程序。
输入一个浮点数，输出其小数的位数。
如输入1.6，输出1；输90.1234567890987654321，输出19（字符输入函数getchar（）的作用是从终端输入一个字符，字符输出函数putchar（）的作用是向终端输出一个字符。
）
#include
#include //调用字符输入函数getchar（）
usingnamespacestd;
intmain（）
{
；
boolf=false;
intnum=0;
while（（ch=getchar（））!
=’\n’）
{
if（f）
if（ch>=’0’&&ch<=’9’） //当读入的字符非换行符时，就重复读入
; //换行符用’\n’表示
else
break;
if（）f=true;
}
if（num>0）
cout<else
cout<<”输入不正确!
”<return0;
｝
11.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intx,ams;
cin>>x;
ans=0;
do
{
ans+=x%8;
x/=8;
}while（x!
=0）;
cout<return0;
}
输入：
100
输出：
11.完善程序。
格莱尔有一箱积木，用它可以拼出赛车，青蛙，毛毛虫等作品。
这箱积木共有x块积木组件，已知x与6的和是13的倍数，与6的差是12的倍数，求这箱积木至少有多少块？
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intx;
x=0;
do
{
;
}while（（x+6）%13!
=0||（x-6）%12!
=0）;
cout<<<return0;
}
12.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intn,t,ans;
n=1;
t=2;
ans=0;
do
{
n*=t;
ans+=n;
}while（n<=1e+3）;
cout<return;
}
12.完善程序。
用另一种方算一算观众可听到多少声掌声（时间为0秒，每人同时拍了1次手，所以狐狸老师拍完10次手用了9秒，尼克用了18秒，格莱尔用了36秒）。
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intans=10,time=10;
boolflag=0;
do
{
flag=0;
if（time<=18&&time%2==0）flag=1;
if（time<=36&&time%4==0）flag=1;
if（flag）ans++;
;
}while（time<=36;
cout<<<return0;
}
13.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
longlongn,ans=0,k=1;
cin>>n;
do
{
ans+=2;
n-=k;
k+=1=*ans;
}while（k<=n）;
cout<return0;
}
输入：
100
输出：
13.完善程序。
尼克和格莱尔玩报数游戏，尼克按1~x报数，格莱尔按1~y报数。
两个同时开始，并以同样的速度报数，当两人都报了m个数时，统计出两人同时报相同数的次数。
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intn,nike,glair,num=0;
intx,y,m;
cout<<”m=”;
cin>>m;
cout<<”x,y=”;
;
nike=glari=0;
for（n=1;n<=m;n++）
{
;
if（nike>x）nike=1;
glair++;
if（glair>y）glair=1;
if（nike==glair）num++;
}
cout<<<return0;
}
14.阅读程序写结果
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intm,sum=0;
cin>>m;
do
{
sum=sum*10+m%10
m/=10;
}while（m!
=0）;
cout<return;
}
输入：
123
输出：
14.完善程序。
把3.14159四舍五入保留n位小数（1≤n≤5）。
如n=1时输出3.1；n=4时输出3.1416。
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
doublex,y;
intn,m=1;
x=3.14159;
cout<<”n=”;
do
{
;
}while（n<1||n>5）;
for（inti=1;i<=n;i++）
;
y=（int）（x*m+0.5）;
y=y/m;
cout<return0;
}
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