小学德育工作考核评价体系.docx
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小学德育工作考核评价体系
为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面贯彻党的教育方针，重视学生的思想品德教育工作，打造出一支团结协作、迎难而上、依法执教、育人为本的教师团队，培养出一个团结友爱、遵纪守法、勤奋好学、文明卫生、礼貌待人的班集体。
以师生思想品质为突破口，重点做好师德建设工作，抓好学生的思想健康教育工作。
为切实抓好这项工作，学校决定对全体教师实行量化评估考核机制，以激励班主任更好地做好班级工作，任课教师做好学科培育工作，使我们的校园变得安定和谐、干净美丽，为我们的学生成才奠定基础。
下面就班主任、任课教师等方面进行量化评估，每周一公布，每月一小评，每学期总评。
满分100分，加分、扣分在100分的基础上加、扣分。
60分以上为合格，60分一下视为不合格。
其中90分以上为德育考核优秀，评优评先优先考虑。
一、政治思想
1、政治态度：
教师遵守宪法，教育法、教师法等法律法规。
维护祖国统一，加强民族团结，政治立场坚定。
不参与宗教迷信活动，不穿戴有宗教迷信色彩的服饰，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。
（涉及一项情节严重者考核视为不合格）
2、政治学习：
（1）学校组织的政治学习活动，无故缺勤，一次扣2分；迟到、早退扣1分；
（2）政治学习笔记要求记录认真，内容有主次之分。
每周检查、抽查、签批，笔记未及时记录、心得体会未及时交的一次扣1分。
限期整改仍然未交的一天扣0.1分。
学期末未交的扣2分。
内容不符或抄袭各扣1分。
3、教师职业道德：
（1）遵纪守法，不赌博，不参与不文明、不健康的活动。
违反师德规范造成恶劣影响者德育考核不合格。
（2）教书育人，为人师表，爱岗敬业，不敷衍塞责，误人子弟。
在教育教学中注重学生“德、智、体、美、劳”全面发展，不可只重视智育，忽视其他方面教育。
如因不注重思想教育引发恶性事件德育考核不合格。
（3）热爱学校，团结协作，关心集体，做到视校为家。
珍惜和爱护学校财产，服从工作大局，服从领导安排，同事之间团结友爱。
不做有损集体荣誉的事，不造谣，不传是非等不良行为。
有其行为造成严重后果者每人次扣5分。
（4）诚实守信，作风正派。
要以身作则，向学生传播现代文明，自觉抵制不良风气。
如有散步消极言论，讽刺打击先进，传播宗教、迷信、邪教思想等行径的扣5分。
（5）因工作失误造成学生或同事人身健康受到伤害严重的考核不合格，并给予处分。
（6）因工作失误造成学校资产严重损失的考核不合格，并给予处分。
（7）举止端庄，语言文明，衣着得体整洁。
如有下述行为，每人次扣2分。
A、穿奇装异服，穿拖鞋，背心，超短裙，短裤进教室，染指甲。
B、在课堂上玩手机，坐着上课，坐课桌，上课随意离开教室。
C、随地吐痰、扔杂物。
D、对家长态度恶劣，家长告状产生较大负面影响。
E、同事间说话粗野、造谣、挑拨、传是非，打架、侮辱他人人格。
F、推销学生用品，乱收费，强行征订教辅用书、试卷。
G、自由主义严重，个人言行影响工作秩序、影响他人工作，造成同事间矛盾，影响团结，有失形象。
（8）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质。
不歧视侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。
如有下述行为，每人次扣2分。
A、把学生赶出教室、罚站、殴打、谩骂侮辱、留惩罚作业等。
B、见到学生违反校纪校规不制止，教育。
（扔纸片、吐痰、打架、骂人、追逐、多人并排行走、吃零食等违纪行为）。
C、不得占用学生休息时间，不得剥夺兴趣爱好发展权利。
D、不得放弃任何学生，要一视同仁。
（9）教师要严格遵守《教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教师“十不准”》，违规者视情节严重程度扣2—10分，（情节严重者经校委会讨论定等）。
（10）各类工作计划、总结、征文、记录等其他资料，缺少一项扣2分，未及时上交影响归档扣1分，缓交一天扣0.1分。
检查或抽查期间发现一次未完成工作的扣2分。
（12）违纪违规情节严重的经校委会研究决定给予处罚。
警告一次没有评优权，2次或2次以上考核不合格，记过一次考核不合格。
情节严重依法处理。
（13）学校将设立举报信箱。
各位老师将有权监督教师的言行举止，并给予举报。
（要求情况绝对属实）
二、班主任工作
此项作为班主任考核一项，并对班级进行每周一公布，每月一评，班级荣获名次将对班主任加分。
<一>、升旗、两操
每周星期一升旗仪式班主任应自觉提醒学生穿校服戴红领巾，整队进出场，教师带队，纪律好，无喧哗走动、你推我撞的现象，行队礼规范，唱国歌声音响亮。
1、升旗：
班主任到场维持纪律。
全体教师提前到场。
班主任不到场、未整队进出场、班级纪律混乱各扣1分。
未穿校服、队员不佩戴红领巾的每人次扣0.5分。
周一升旗不认真对待、未做充分准备、无责任心每次扣1分，忘记升降每次0.5分。
2、课间操：
整队进、出场，要求教师在场，纪律好，动作整齐，尽量规范。
班主任不带队、纪律混乱（出操期间学生推搡、说话）扣1分。
学生无故未出操扣1分，任课教师将学生留班，每人次扣1分。
任课教师拖堂影响活动，扣5分。
活动擅自离开每人次扣0.5分。
（凡是不到场必须有请假条、情况属实）
3、眼保健操：
纪律好，按时认真做，尽量做标准。
眼保健操有该时间段的任课教师负责，如有纪律乱（交头接耳、下座位等）、未组织做眼保健操就上课扣10分。
让学生自己完成无人组织的扣2分。
有一人不做或不认真每人次扣0.5分）
其他教师必须在活动（除大课间活动）开始前到场参加活动，不在场每人次扣1分。
开始后到场扣0.5分。
<二>、安全、纪律
1、在校期间，不在校园、走廊、教室追打，不爬窗台栅栏、不大声喧哗，不把楼梯扶手当滑板，不爬楼道扶栏等。
不做危险的游戏，不攀爬围墙、不在不安全区域玩耍。
如有上述行为每人次扣1分。
2、早晨按时进教室早读，不在操场玩耍，中午在操场做一些适当的有意义的活动（午休时间必须按时间要求午睡、进班）。
课堂上，教师授课、自习纪律要好。
如有病假需递交请假条。
如有上述行为每人次扣1分。
3、早晨到校要检查环境区卫生，教室卫生，个人卫生及学生身体状况，及时发现问题及时解决。
4、校内不得骑自行车，按规定摆放车辆，发现一次扣1分。
其他教师在校园要监护好学生的安全，维持校园纪律。
做到事事关心。
如有事不关己的行为扣2分。
<三>、学生出勤
1、学生按上课时间按时到校，不迟到、不早退、不旷课、不逃学。
2、凡是学生迟到的人数一月内累加达该班人数的20%，扣1分。
超过后一人加扣0.5分。
3、凡是早退、旷课时间一月内累加超过1天的扣1分。
超出规定期限加扣1分。
4、凡是不请假（请假需批请假条），未经班主任同意，不明原因不来学校，时间一月内累加超过2天的扣2分。
超出规定期限加扣1分。
<四>、学生思想
1、班主任利用班会、队会、节假日积极组织学生开展丰富多彩的集体活动，对学生进行爱国教育、集体主义教育、民族团结教育、养成教育、文明礼仪教育、安全法制教育、心理健康教育等。
活动不开展每次扣10分。
活动敷衍扣5分~8分
2、班会、队会、大型活动均由班主任组织本班学生完成活动，活动均由领导班子等成员按照评分标准打分。
此项作为学期考核的重要参考项目。
班队会等记录不及时签批者每次扣1分，抽查中发现不按时记录一次扣5分。
3、班主任熟知每个学生的思想、学习、身体状况，及时了解学生思想动态，做好个别学生思想工作，对学生违纪事件进行批评教育，并主动与家长联系争取家长的配合，妥善处理各种偶发事件。
因处理不妥，造成不良后果的每人次扣2-10分。
4、班主任要严格选拔班干部，推荐队干部，并对该成员负责，与少先队紧密配合，经常性了解情况，及时解决出现的不良行为。
如该学生在工作期间利用职权感情用事，行为恶劣，扣2分。
5、班主任家访、召开家长会要按要求完成任务，并做好记录。
家长会之前要拟写家长会上的发言稿，会议期间要做好家长反映情况记录，并妥善解决反映的问题。
未在要求时间内、次数上完成任务的扣2分。
未及时完成扣0.5分。
限期超过一天加扣0.1分。
6、对个别学生思想教育（谈话）有记载。
此项列入考核参考项目。
7、学生评语没有按照个性差异进行评价的扣2分。
学生代写的扣5分。
<五>学生行为规范
1、班主任要以《守则》、《规范》严格要求并规范学生的日常行为。
班主任经常组织学生学习、宣传，使其入脑入心，并督促学生在日常生活中认真执行。
学生在校违反规范任何一条每人次扣1分。
2、学生间打架斗殴，偷盗等行为造成严重后果扣2—10分。
<六>爱护公共财物
1、爱护学校的花草、树木、墙面、宣传版面等公共设施，如有恶性破坏事件每人次扣2分。
2、爱护教室的课桌、凳、窗、门、教室的灯、风扇等设施，如有破坏行为每人次扣2分。
<七>卫生工作
1、卫生包括所分环境区卫生、教室卫生（包括桌椅摆放）、个人卫生。
此项由值周成员常规检查、突击检查记载评分）。
2、每周五大扫除后由学生会成员在规定的时间检查后即可放学。
3、学生不能在校内外乱扔纸屑、果壳等杂物，在厕所外随地大小便，在垃圾箱外乱倒垃圾。
如有发生每人次扣1分。
其他教师要处处监督制止，并发现纸屑等杂物要主动捡起投入垃圾箱。
教师做好办公室卫生，积极参加学校集体大扫除、校内劳动、社会实践活动，要发扬不怕吃苦的精神，起到模范表率作用。
无故不参加集体劳动的由后勤总务处登记在册，一次扣1分，此项作为评定的参考项目。
<八>班级文化建设方面
1、学校大型活动班主任（任课教师）要积极参与配合，并安排好，准备好。
不认真对待，没有充分准备每次扣1分。
2、队会、班会必须必须保证时间按时开展，做到形式多样、有内容、有教育意义，并及时作好记录，小结等工作。
不开展活动每次扣2分。
时间不保证扣1分。
不及时记录，小结每次扣0.5分。
限期超出一天加扣0.1分。
3、黑板报内容做到与学校当前教育内容和活动相吻合，不照抄、照搬他人内容，办出自己的特色。
黑板报每期更换两次。
每次评比结果按名次排列，学期末将结果汇总评定。
此项作为考核参考项目。
4、班级墙壁文化布置整洁，无破损。
5、广播要提前做好准备，认真指导广播员完成本周广播，不做一次扣2分，没有充分准备扣1分。
6、各类大型比赛、观摩会、升旗、广播等活动中荣获集体名次，按照第一名、第二名、第三名分别加3、2、1分。
其他教师要积极参加各项活动，配合好活动组织者。
包括校内外活动、学习、培训、会议、座谈、参赛等，按时参加，打考勤后来的为迟到论处。
未来的为缺勤论处。
积极作好有关记录，按时完成攥写论文、随笔、心得及公益捐款等，如有做事滞后，效果差每人次扣0.5分。
缓交一天加扣0.1分。
不参与、不服从、不配合、不上交笔记（公布前）扣2分。
<九>公共场所纪律和秩序
班主任积极组织学生参加学校德育处、教导处、后勤处、少先队组织的各项活动，教育学生要遵守活动纪律，维护公共场所秩序，爱护公共财物等。
如有纪律差，影响活动秩序，破坏财物等行为视情节轻重每班/人次扣2—10分。
三、大、中队辅导员工作
1、大、中队辅导员要正确引导队员以身作则，严格要求自己，起模范带头作用。
并积极引导非少先队员向组织靠拢，加入少先队组织。
不正确引导，不配合大队部工作扣1分。
2、每学期开学上交少先队工作计划；学期初做好队干部选拔、培训（每月培训辅导员、队干部）；做好红领巾监督岗工作，由辅导员带队，在校门口站好岗，在校园内查好岗，和队干部监督少先队员、队干部佩戴标志情况。
认真开好例会；做好队员、队干部、辅导员、等造册工作；活动前一周做好计划、实施方案（应急预案、主持词、评分标准、评委会议、比赛名单、奖项分配数量、种类等）等前期工作；做好活动记录、公示、小结、档案整理等工作。
学期末上交学期工作总结。
未完成以上要求，影响全局工作的每人次扣2分，未及时完成或准备不充分，活动效果差的扣1分。
3、及时完成德育处、教导处、后勤处、少先队布置的学期计划任务和临时性任务。
未完成扣2分。
4、中队辅导员督促学生每天佩戴红领巾，要求红领巾颜色鲜艳、干净、平整。
不戴或红领巾不符合要求的，每人次扣0.2分，每周公布一次。
辅导员在队会活动期间佩戴红领巾，中队出队旗。
一项扣1分。
5、各（大队）中队设计队名、口号、（活动中必须体现出来），未设立的队扣2分。
6、认真组织安排队会活动，对学生进行常规教育和思想教育。
积极参与学校大型活动和大队活动，认真准备参赛。
节假日开展假日小分队活动要有特色，并起到良好的教育效果，有图片资料。
活动不开展每次扣2分，活动敷衍、随意每次扣1分。
检查或抽查间未完成扣2分。
7、辅导员要根据学生实际情况制定争章目标，确定大队、中队争章目标（争章活动要有阶段性目标），并通过了解学生的爱好和特长，制定争章计划。
完成争章造册工作。
认真开好争章启动课，保证每月至少一次争章课。
章设计有创意，学生参与设计过程中。
根据争章目标、内容有针对性地开展队活动，举行恰当的颁章仪式。
争章活动要做好记录，并做好获章登记。
学期末做好争章活动统计和小结工作。
争章活动不开展扣2分，活动随意应付，不记录，不颁章每次扣1分。
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六、档案工作：
要认真按照学校考核细则、上级考核细则、责任书要求开展好，落实好，尤其是整理档案工作，要及时收集第一手资料，不要堆积工作。
迎接好学校分管领导、上级领导检查，发现问题认真整改，总结经验。
七、扣分、加分说明：
1、以上扣分项目均在100分的基础上扣分，加分项目均在100分的基础上加分。
2、班级每得一次流动红旗加2分。
3、学校组织的大型比赛活动中，荣获集体奖项（一等奖、二等奖、三等奖）依次加3分、2分、1分。
4、考核以每周一公布，每月一评比，每学期一考核的办法进行最终考核定等。
5、每月评比中荣获优秀班主任称号、先进集体的班级班主任加1分。
学期末荣获优秀班主任称号、先进集体的班级班主任加3分。
荣获县级荣誉称号的加4分。
荣获市级加6分，荣获国家级加8分。
评选优秀班主任、先进集体、优秀辅导员、先进德育工作者一律按考核细则严格评定筛选。
以上奖同班主任奖分值相同。
6、校级参赛获奖后按等级分别加分加3、2、1、0.5分县级参赛活动中，参赛者积极主动参与并被选拔上的加0.5分，获奖后加分，参赛者为指定人员在获奖后加4、3、2、1分。
州级参赛获奖后按等级分别加分5、4、3、2分。
7、学校组织的竞赛活动中，荣获个人奖项的班级将累计分值的20%加分。
8、好人好事记录在册（情况属实），并奖励做好人好事的当事人，好人好事学期累加总分值的20%加分此项作为考核参考项目。
9、公开课或观摩课中，巧妙渗透德育教育，按每次2分累加分值的20%加分学期末加入该分。
10、板报、队报评比中，荣获奖项的累计加分。
11、记录一月一次评比，记录较好、符合活动实情、结合活动主题及时记录。
班主任一起评选打分。
12、教师上报活动信息经办公室审批后上传每人次每篇加0.5分。
教师随笔经办公室审批后上传的作品每人次每篇加0.3分，上传学生作文每人次加0.1分。
以上项目量化考核扣分、加分均以政教处、学生会和少先队检查、抽查记录为准，得分、扣分以量化评估为标准。
另外民主测评项目作为一项参考依据。
最后评定按涉及评分项目数量将其项目综合评定（求平均值）。
基础分100分，按分数前后排列名次并张榜公布。
八、评优评先办法：
1、名次排列最前面的最有评优权，按照优秀名额从高到低依次分配。
2、低于60分职业道德项目考核不合格。
学期末考核视为不合格。
不得参与任何评优评先活动。
3、每学期、每学年评优教师学校给予一定奖励，颁发荣誉证书，并作为学校评优评先推荐对象。
4、优秀班主任、优秀辅导员均以排名先后为标准推荐优秀。
名额分配按实际情况而定。
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（学校德育工作量化评估考核细则）
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