英雄中队事迹材料.docx

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英雄中队事迹材料

“英雄中队”事迹材料

　　第一篇：

　　**县外国语小学六中队共有55个队员。

这是一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上的优秀班集体。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

虽然他们只是一群十一、二岁的孩子，但是他们人小志大，始终拥有一种“家事国事天下事事事关心”的远大胸怀，每个人心中都有一个美丽的中国梦。

日常学习和生活中，他们犹如冬天里的一团火，用自己的热情让周围的人因为自己的存在而感到快乐，所以，这是一个爱心洋溢的温暖的英雄中队。

**县外国语小学六班于20XX年被评为淮安市英雄中队。

自接过“吴强中队”的队旗以来，班级举行了“吴强在我心中”的主题班会，学生们还出了多期有关吴强的读书小报，并张贴在班级墙壁上，让学生更进一步的了解吴强的事迹，向吴强学习，做一个有远大理想的人。

　　积极向上做阳光优秀队员：

　　现代的孩子，生活在一个盛世华年，他们积极向上，阳光而有个性。

别看他们年纪小，却能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己，争做少先队的小主人。

走进六中队，浓浓的书香让人陶醉，孜孜不倦的身影充满你的眼球，阳光灿烂的笑脸让你温暖。

正是这种积极向上的精神，滋润着队员们的精神家园，让大家不断向前。

在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采：

学校广播操比赛中获得第一；“我的中国梦”征文竞赛团体一等奖，10名参赛选手，五个一等奖，四个二等奖；手抄报比赛一等奖；优秀诗文朗诵一等奖。

先后被评为校、县、市优秀班级、淮安市英雄中队……充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体特色。

　　播洒文明让爱心温暖人间

　　关爱他人，温暖自己。

六班的孩子们在紧张忙碌的学习之余，经常开展“爱心奉献”活动。

队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”，为他们送去了自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、相声、歌曲，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的称赞。

在“希望工程”捐助活动中，同学们不假思索地将家中的“旧瓶旧罐”、“旧书旧报”、“零用钱”捐给学校，让自己的爱心温暖着那些贫困地区的孩子，使他们一样享受人间的快乐。

20XX年九月，是队员们记忆中一段难忘的日子。

我们学校有一个同学生了重病，可家庭困难。

当队员们得知这个消息后心急如焚。

队干部在大队辅导员老师的协助下立即向全体队员发出爱心倡议，号召同学们都能伸出援助之手，为这个同学献出自己的一份爱心。

大队马上进行了一次“爱心募捐”活动。

六班同学踊跃捐款，有的同学把自己的储蓄罐都带到学校，把自己所有的积攒都捐了。

不管上面有什么捐助的号召，六班同学都能积极响应。

那一分一元的捐助，都是一分关心，一份温暖。

　　积极创新让生命永远昂扬

　　六班同学始终坚持自我管理，在管理中开展工作，在工作中创新管理，达到了管理育人、创新育人的目的。

在每周班队活动中由值日队长总结分析，指出上周工作的不足，并对新的一周工作提出希望。

我们实行“队长轮值制”，每天都有一个小队长负责班级管理，发现问题，尽量自己解决。

特殊事情，才请辅导员帮助。

我们还把全班同学分成八个学习小组，每组做成会议圆桌形式，实行组长负责制，由队员自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织各种创造活动。

中队先后举办了“手抄报”竞赛、“看英雄故事、讲英雄事迹”的活动、“推广普通话”宣传周活动等。

他们还将自己的足迹留在了周围的许多角落：

花园里，他们的环境宣传员在行动，他们的互绿小天使在走访；图书馆里，他们的小蜜蜂在整理图书。

中队还开展了“节约生活中的每一滴水”、“安全紧系你我他”等主题队会、“手拉手”、“为他人所想”、“争当一日标兵生”、“我能行”、“我是当今小雷锋”等活动，学生触动很大，自发地形成了一股“比、赛、帮、超”的热潮，特别是“我是今日小雷锋”成了同学们当中的热点。

　　前路漫漫为梦想勇攀高峰

　　现在的少先队员是幸福的，他们恰逢中华民族的伟大复兴之时。

沐浴着党的阳光雨露，肩负着实现伟大中国梦的时代重任，他们成长的道路前途漫漫。

他们满怀豪情，昂扬向上，努力学习。

孩子们认识到他们能过上幸福快乐的生活，祖国能有欣欣向荣的今天，是无数个像吴强一样的革命先辈抛头颅、洒热血换来的。

空谈误国，实干兴邦。

爱我们的祖国，不是一句空洞的口号。

爱国，就应该加倍珍惜现在这样美好的时光，就要从小树立远大的理想，努力培养坚忍不拔的毅力、艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神，为做一个合格的社会主义接班人而勇攀高峰，为实现伟大的中国梦而努力奋斗！

　　第二篇：

英雄中队事迹材料

　　英雄中队事迹材料

　　为了开发学生的智力，培养学生的能力我校开展了丰富多彩的活动，给学生的发展和创新提供了活动的空间，使学生得到了全面的发展。

　　1：

学习英雄人物的活动。

我县是焦裕禄精神的发祥地，我校校名又是兰考县裕禄小学，焦裕禄烈士陵园是我校的德育教育基地，每学期我校都在那里开展学习英雄人物的活动，鼓励学生读英雄人物的故事，学习焦裕禄精神，从身边的小事做起。

每星期一周回小白领广播站都会表扬一些热爱学习的小学生，拾金不昧的好少年，保护环境的小卫士。

　　2：

争当校园美容师活动。

校园优美的环境必须依靠学生的保护。

鼓励每一位学生为校园的精华绿化美化做贡献，献出爱心，教育学生关注自己的手不乱扔不乱画不折花木。

谁能做到谁就是校园的美容师。

我们还组织学生走向校外产假社会公益活动，使学生通过了解社会接触社会服务社会的观点。

这一活动我们的酒体做法是：

十条红领巾一条街，两条红领巾一胡同。

让少先队员自选小队长，在老师和家长的参与下，设计活动内容，如：

宣传环境保护，参加公益劳动，我为社区做贡献等。

发扬家长优势，总之学生参观县里的有名企业，这一活动既开阔了学生的眼界，又锻炼了学生的能力。

　　3：

争当小能手活动。

在教育教学中，我们提倡学生争当小计算机能手，小朗读能手，小歌唱能手，小书法能手，小体育健将。

围绕这“六小”我校每期有计划地召开歌咏比赛，朗诵赛，书法美术绘画展，并邀请家长委员会成员当评委。

在运动会上设计一项家庭趣味活动项目。

让家长参与学校的各项活动，轻松的打开了学校与社会家庭沟通的大门。

　　自活动开展以来，我校程一同学被评为市级环保小卫士，卞彭博同学被评为县级社区帮扶小能手，他的科幻画《我为地球洗澡.》在《少儿画苑》全国少儿书画大赛中获一等奖，20XX年十月在开封市翰园碑林珊瑚大赛中王艺，李颖获一等奖，王子涵，卞彭博，程一获二等奖，刘宗远获三等奖。

领完演讲书法科学小论文也有许多同学或县级奖项。

我校因此获得了“教育技术师范学校”的荣誉称号。

　　4：

小白领广播转让学生展示自我。

为了让孩子们一更新更宽的视角展示自我，我校为全体学生创建了一个由学生自己管理运作的窗口——小百灵广播站。

让学生们的综合素质更加充分展示。

广播站有老师具体负责，全体学生参与。

稿件均来自孩子们之手。

栏目共分四个板块，校内外新闻，佳作欣赏，轻松驿站，点歌台。

电台突出用儿童的眼光去看去想，以校内外出现的新人新事，学生们喜欢的事物进行报道。

校园小记者们更是积极采访，编排，工作非常认真负责。

每当孩子们听着自己的作品是，脸上总会露出收获的喜悦。

广播站自开办以来深受孩子们的喜爱，也得到了家长的一致好评。

更让人高兴的事小记者李想、杜静文、因成绩出色，还被评为了开封日报校园小记者。

　　第三篇：

英雄中队事迹材料

　　英雄中队事迹材料

　　新民小学二年一班

　　新民小学有一个充满自信、知难而进、团结合作的2.1中队。

在这里有34颗朝气蓬勃的少年心。

　　他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。

这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。

作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她们为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。

下面就本中队开展的活动作一汇报。

　　一、积极开展思想教育活动

　　思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。

接班以来，我十分注重开展这方面的活动。

　　以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。

有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。

如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。

整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。

通过这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统。

　　以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。

组织少先队员上好“两史一情”教育课；讲战斗英雄、著名劳模故事；举行“我心中的祖国”、“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题队会。

此外，不定期举行“读书、读报会”、“时事演讲会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。

每次活动都紧跟时代的潮流，遵循少先队活动的原理，以社区为本，以校为本，以人为本，充分体现了队员的主体性和教师的主导性，更培养了学生的收集信息、处理信息的能力和社会实践、交往能力。

通过这一系列活动，培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。

　　以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。

开展此项活动，目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯。

经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。

通过这些活动，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际的行动之中。

　　二、深入持久有效地开展雏鹰行动。

　　1、“雏鹰争章”活动。

“争章”活动是“雏鹰行动”的外壳，“雏鹰行动”的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，它能更好地面向全体，尊重学生个体发展，做到人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。

自从教室里张贴了“争章乐园”后，全班形成了你追我赶的争章热潮。

上学期，结合中队的实际情况，设立了三枚必修章，分别是爱国主义知识章、智慧章、勤劳章，选修章不限，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动。

队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。

　　2、“手拉手”互助活动。

为了培养队员的参与、互助、团结的意识，增强队员的责任感和民族凝聚力，少先队大队部与市郊的一所小学结为了“手拉手”联谊学校。

队员们通过互通书信，曾多次为偏远小学的小朋友赠送学习生活用品。

还寄去友情卡，献出爱心，帮助他们建立了“手拉手书屋”，队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质。

“手拉手”活动的开展，使队员们从小窗口看到了外面的大世界，看到了祖国这么大还有穷山沟，使队员主动地接受了国情教育，还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。

　　3、雏鹰假日小队活动。

我们中队共有三支雏鹰假日小队，分别是“环保小队”、“快乐小队”、“七彩虹小队”，他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。

通过采访、拍照、写稿等开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力。

其中，以“七彩虹”小队开展的一次献爱心活动最具有社会影响力。

小队七位队员在一个秋高气爽的双休日来到了一位老人家，这位老奶奶已满头银发，拄着

　　拐杖，走路颤巍巍的，孤身一人，生活很清苦。

队员们见老人家里已有很长时间没有收拾了，便热火朝天地干了起来。

接着为老人表演了精彩的节目，同时还送上了从家里带来的礼物。

老人激动地热泪盈眶。

最后，队员们还与老人一起合影留念。

此次活动受到了村领导和群众的一致好评。

　　三、积极参加“文化、艺术、科技”活动

　　为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技节、体育节，从而倡导学生提高文化品位。

在去年的艺术节上，我班许多队员经过认真构思，绘制了一幅幅精美的想象画。

　　四、扎扎实实地开展好常规性活动

　　二十一世纪要求学校培育的人有自主性。

然而以往的班队活动,在很大程度上却忽略了队员的自主性。

自从我接班后，让队员自选主题，自己报名当主持自主选择参加节目、把学生推向第一线，充分发挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。

这样一来，每次的班队课，我从不用操心，而且开展得相当出色。

因为学生会自行安排时间、人员排练节目。

需要指出的是，每次主题的版画设计，学生都是郑重其事的。

而且只要你愿意，尽管可以去写上一划，画上一笔。

每到写字课下课，黑板前就挤满了人，热闹纷纷，写的写，画的画，评的评，一黑板都安排得满满的，非常值得观赏。

现在，队员们都盼着上班队课，因为到时，他们可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉弹奏，从不同角度来施展自己的才华了。

　　中队工作是复杂而繁琐的，也是无止境的，但我会和队员们满怀希望，用心弦弹奏明天的乐章，因为我坚信：

“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。