小学生改写作文材料.docx

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小学生改写作文材料

小学生改写作文材料

材料一：

以前有个愚蠢的富翁，看到别的富翁住在好看的三层楼上，他也想住，就找来工匠说：

“给我盖一幢三层楼。

”工匠动工后，富翁看见他们都在地面上打地基垒砖，生气地训斥道：

“我要的是第三层楼，不要底下的！

”

要求：

根据材料，合理想象补充，以“一个愚蠢的富翁”为题，扩写成一篇文字连贯，故事完整的记叙文，字数250字左右。

材料二：

有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。

老虎向农人要求看看他的“智慧”。

农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。

老虎听从了。

农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。

要求：

把上面的材料扩写成一篇不少于500字的文章——

①自拟题目。

②以记叙为主。

合理想象，适当充实情节。

注意运用外貌、语言、心理、环境和细节描写。

③以简短的议论结尾。

材料三：

树林里住着一只母熊，她有两个孩子。

小熊们长大了，要独自去寻找幸福。

母熊要他们互相友爱，提防坏蛋。

他们走到平原上，走了很长时间，把粮食吃光了。

弟弟哭，哥哥也饿。

后来，拾到一只大饼，要分饼吃，争吵起来了。

这时，一只狐狸跑来，给他们分大饼，故意把大饼掰得一块大，一块小，两只小熊又吵了起来。

狐狸给他们再分，把大的一块咬了一口，结果比原来小的一块还小。

两只小熊抢着要大的。

狐狸又把大的咬了一口，这样一次一次地咬，咬到最后，两块都很小了。

狐狸把这两小块饼递给两只小熊，溜走了……

要求：

把上面的材料扩写到五百字左右。

要求：

①自拟题目。

②文章要分段落。

③扩写时围绕原文中心可描写人物的动作、对话、外貌、神态以及心理活动等，使人物形象更具体鲜明。

材料四：

时间：

一天早晨。

地点：

饮食服务公司门口。

主要人物：

罗经理。

事件：

罗经理排队买面包的时候，看到队排得很长，顾客很焦急，就提着篮子走进饮食服务公司。

人们以为他不排队，去开后门，就气愤地纷纷议论起来。

不一会，罗经理和公司几个服务员提了很多面包走出来，又开设了一个卖面包的地点，使大家很快买上了面包。

要求：

把上面的材料扩写到500字左右——

①题目自拟。

②根据提供的时间、地点、人物、事件等方面的材料，充分发挥自己的想象，要有细节描写，把这件事写得具体、完整。

③中心明确，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用学过的标点符号。

材料一：

以前有个愚蠢的富翁，看到别的富翁住在好看的三层楼上，他也想住，就找来工匠说：

“给我盖一幢三层楼。

”工匠动工后，富翁看见他们都在地面上打地基垒砖，生气地训斥道：

“我要的是第三层楼，不要底下的！

”？

要求：

根据材料，合理想象补充，以“一个愚蠢的富翁”为题，扩写成一篇文字连贯，故事完整的记叙文，字数250字左右。

材料二：

？

有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。

老虎向农人要求看看他的“智慧”。

农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。

老虎听从了。

农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。

要求：

把上面的材料扩写成一篇不少于500字的文章——

①自拟题目。

②以记叙为主。

合理想象，适当充实情节。

注意运用外貌、语言、心理、环境和细节描写。

③以简短的议论结尾。

？

材料三：

树林里住着一只母熊，她有两个孩子。

小熊们长大了，要独自去寻找幸福。

母熊要他们互相友爱，提防坏蛋。

他们走到平原上，走了很长时间，把粮食吃光了。

弟弟哭，哥哥也饿。

后来，拾到一只大饼，要分饼吃，争吵起来了。

这时，一只狐狸跑来，给他们分大饼，故意把大饼掰得一块大，一块小，两只小熊又吵了起来。

狐狸给他们再分，把大的一块咬了一口，结果比原来小的一块还小。

两只小熊抢着要大的。

狐狸又把大的咬了一口，这样一次一次地咬，咬到最后，两块都很小了。

狐狸把这两小块饼递给两只小熊，溜走了……

要求：

把上面的材料扩写到五百字左右。

要求：

①自拟题目。

②文章要分段落。

③扩写时围绕原文中心可描写人物的动作、对话、外貌、神态以及心理活动等，使人物形象更具体鲜明。

材料四：

时间：

一天早晨。

地点：

饮食服务公司门口。

主要人物：

罗经理。

事件：

罗经理排队买面包的时候，看到队排得很长，顾客很焦急，就提着篮子走进饮食服务公司。

人们以为他不排队，去开后门，就气愤地纷纷议论起来。

不一会，罗经理和公司几个服务员提了很多面包走出来，又开设了一个卖面包的地点，使大家很快买上了面包。

要求：

把上面的材料扩写到500字左右——

①题目自拟。

②根据提供的时间、地点、人物、事件等方面的材料，充分发挥自己的想象，要有细节描写，把这件事写得具体、完整。

③中心明确，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用学过的标点符号。

蝴蝶的幸福是拥有一双五彩缤纷的翅膀；花儿的幸福是散发芬芳扑鼻的香味；大海的幸福是收藏阳光……我的幸福是和家人快乐地生活在一起。

幸福像空气一样无处不在。

爸爸给我带来了幸福。

晚上，爸爸的呼噜声非常大，我有点心烦。

但是，一想到，爸爸每天早出晚归，努力挣钱，就是为了让我和妈妈生活得更好，我不免有些自责。

从爸爸的呼噜声中，我听到了幸福的声音。

妈妈给我带来了幸福。

当我考试不及格的时候，妈妈并没有骂我，而是耐心地给我分析错题的原因，并且教我记住错误，日后不要再犯就是最大的进步。

每天晚上，妈妈陪我一起学习，有时候为了给我听写单词，她忍不住打了个哈欠。

看着妈妈憔悴的脸盘，我看到了幸福的模样。

奶奶平时来接我的时候，总会给我带一个小蛋糕，生怕我放学后饿着了。

我小口小口吃着蛋糕。

我从小小的蛋糕里，吃出了幸福的味道。

幸福是一首婉转动听的歌；幸福是一幅耐人寻味的画；幸福是一首温暖柔和的诗；幸福是一座沟通家人感情的桥……幸福更是一份特别的爱，让我学会了快乐和感恩。

材料作文文章列表敲门声（续写）（6）终_1500字2021-04-25突然，一道黑白相间的光线射向雷格赛拉。

光影异能之阴阳光线！

雷格赛拉急忙躲闪。

他定睛一看：

竟是黄天豪！

飞在空中的黄天豪嘲讽道：

你好，蚊子。

雷格赛拉惊讶地说：

自爆系统没炸死你！

你如何从主力战舰上逃敲门声续写1500字作文六年级续写改写《凡卡》（续写）_650字2021-04-25他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴第二天，太阳升起来了，越升越高，但仿佛是悲伤的。

起来了凡卡！

老板娘狠狠地踹了两脚凡卡。

凡卡搓搓眼，慢续写650字作文六年级续写改写我的一次科学小实验_900字2021-04-19哎呀，天空为什么呈现蓝色呢？

那是因为光散射效应。

我想把天空请进来，嘿嘿，我真请进来了。

我到网上查了一些，哇哦，好神奇呢！

我半信半疑，因为探索真理比占有真理更可贵嘛。

心动不如行动！

我找来了必要工具科学实验900字作文六年级说明文敲门声（续写）（5）临终_600字2021-04-19黄天豪刚刚走到门口，又突然停住了：

西杰十七！

又怎么了？

如果我输了，你就不要再管这些东西了，赶快逃吧。

西杰十七信心倍倍地笑着说：

笨蛋，你怎么可能输呢？

加油啊！

黄天豪默默地说：

嗯，我一定会的敲门声续写临终600字作文六年级续写改写平行与相交_600字2021-04-11你是我的平行线吗我们一直保持着心酸的距离不远不近但我想靠近你所以你不是我的平行线了可是在相交的一点后便各奔东西倒不如守着那心酸的距离至少还能看到你题记如果说，你和你爱的人是两条线，你平行相交600字作文六年级续写改写小学六年级课文《穷人》续写_650字2021-04-11自从桑娜和她的丈夫收养了西蒙的两个孩子之后，虽然生活更加艰苦，但却从没有后悔过，每天坚强的支撑着。

直到有一天，一个陌生男人的敲门声改变了这一切。

又是一个暴风雨的夜晚，一阵敲门声惊动了已经睡下的桑娜和小学年级课文穷人续写650字作文六年级续写改写蜡烛_500字2021-04-06蜡烛，一种常见的物品，在人们的生活中，就像一粒沙，不会引人注目，可我却对蜡烛产生了一种崇高的敬意。

一天晚上，家里停电了，还有一篇作文和一张试卷在等着我，这黑灯瞎火的，该怎么办啊！

我翻箱倒柜，找到一截蜡烛500字作文六年级说明文蒙古族风俗_600字2021-04-06蒙古人生活在草原上，他们的民族是一个历史悠久而富有传奇色彩的民族。

蒙古人的传统服装是阔衫长袍，高领长袖，腰系皮带，脚蹬皮靴。

蒙古人的穿着不同季节也是不同的，夏穿单夹袍，色彩鲜艳，冬季则穿羊皮袍，舒适蒙古族风俗600字作文六年级说明文除夕风俗_450字2021-04-06我国有许多传统节日，例：

除夕，元宵节，端午节，清明，中秋节每个节日都有它各自的风俗特色。

让你们跟随我的字迹，领略我国除夕的传统风俗吧。

除夕又称大年夜，除夕夜。

除夕一般在腊月二十九或三十，是农历的最后除夕风俗450字作文六年级说明文蒙古族风俗_600字2021-04-06蒙古人生活在草原上，他们的民族是一个历史悠久而富有传奇色彩的民族。

蒙古人的传统服装是阔衫长袍，高领长袖，腰系皮带，脚蹬皮靴。

蒙古人的穿着不同季节也是不同的，夏穿单夹袍，色彩鲜艳，冬季则穿羊皮袍，舒适暖和。

蒙蒙古族风俗600字作文六年级说明文一路有你_750字2021-04-06告别童年时期的天真幼稚，我们正张开双臂拥抱五彩斑斓的世界。

在成长的道路上，有一种力量一直在鼓励着我，那就是被称为人们的营养面包的书籍。

从小时候牙牙学语的识字书，到幼儿园时读的一本本富有教育意义的故事一路750字作文六年级说明文那达慕大会_500字2021-03-31在一望无极的大草原上，有一个善良的民族。

他们驾着马，唱着歌那就是蒙古族人一年一度的那达慕大会开始了！

那达慕为蒙古语，意为娱乐、游戏。

举办这个大会，是为表示对丰收的喜悦。

每年的六月初四，一场激烈的那达慕大会500字作文六年级说明文我喜欢的古诗词_400字2021-03-29中华文明源远流长，尤其是那些优秀古诗词更是被后人所传颂。

我最喜欢苏轼的《水调歌头》与毛主席的《沁园春雪》。

《水调歌头》中有一句千古名言：

高处不胜寒。

越是高的地方，就越冷。

这并非是单纯意义上地冷，而是。

[小学作文辅导四年级]小学作文辅导四年级小学作文辅导课程教案一、比较小学、初中在作文训练上的区别

（一）、小学生作文目标：

小学生所写的作文从体裁上说，主要有两大类：

一类是简单的记叙文；一类是常用的应用文，小学作文辅导四年级.简单的记叙文要有记事、游记参观、访问、记活动、写作写景、状物等；常用的应用文主要有：

请假条、留言条、通知、启事、板报稿、日记、书信等.作文训练形式上，除了常用的命题作文和半命题作文外，还有看图作文、补充开头、补充结尾、缩写，用符号修改字词，把不够具体的片断改具体等训练形式.基本目标：

初步学会选择材料，编写作文提纲，能写出有中心，条理比较清楚，内容比较具体，感情真实，语句比较通顺的400字左右的简单的记叙文.

（二）、分析下面20个作文标题，根据内容进行分类暑假中的一件事汗水换来的欢笑这件事我爱家乡的写启事的早晨我熟悉的人童年趣事写感谢信爱我，我爱农贸市场（看图作文）一个的人给赵老师的回信记亲身经历的一件事我尊敬的人写板报搞我的好老师二三事我的课余生活春游记叙文：

（1）写人：

（2）记事：

（3）写景：

（4）记活动：

（5）状物：

应用文：

（三）初中生作文目标：

总体要求和小学是一致的：

能具体明确、文从字顺地表达自己的意思.能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作.但是，初中阶段是一个人个性成长的重要阶段，所以，个性化写作就成了初中生写作中最重要的要求.它要求初中生加强生活积累，用最恰当、最具个性的材料，最合适的表达方式和形式，来表现对生活的较为深刻的认识.（四）初中生作文训练一般形式：

命题作文、半命题作文、话题作文、材料话题作文、材料作文以及其他的应用文训练.这几年考试的热点是话题作文.话题作文一般由提示语、话题、写作要求三部分构成.（具体训练我们会在后面指导大家进行.）二、个性化写作训练（400字左右）选择一：

依照自己平常的写作习惯，自定标题（可无），自定内容，自定体裁，记下近段时间自己最想说的话.选择二：

去农贸市场（或者自己喜欢去的地方）转转，写下你的见闻感受.怎样写好一篇文章

（一）内容：

如何修改作文一、有关文章修改的名言1、文章不厌百回改，反复推敲佳句来2、善作不如善改3、何其芳：

古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫.4、叶圣陶：

写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯，作文指导《小学作文辅导四年级》.5、鲁迅：

写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.二、有关文章修改的故事：

1、白居易写的诗通俗易懂，连不识字的老婆婆都能听得懂.有一天，白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听，老婆婆先是没听懂，白居易回去对诗进行了认真的修改，改好之后又去读给她听，可老婆婆还是没能听懂，白居易又回去反复地改，直到老婆婆听懂了，他才满意2、相传\"唐宋八大家\"之一，我国北宋著名的文学家王安石在写\"春风又绿江南岸\"一句时，一个\"绿\"字反复推敲，反复修改，先后从“到”、“吹”、\"过\"、\"来\"、\"驻\"……一直改到\"绿\"字方满意为止，于是才有了这流传至今的千古名句.3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动地方却达160多处.海明4、据记载，俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》改过七遍，《安娜？

卡列尼娜》写了五年，仅开头部分就修改了20次.威修改《永别了，武器》的结尾，就是最后一页，改写了39次才算满意.三、有关修改

（一）常规作文的修改内容1、讲究外在美：

文面书写的修改首先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁.不能字迹潦草，难以辨认，涂改混乱，一片模糊.字体是否端正，文面是否整洁，也是一个人语文素质高低的反映之一.一个具有较高文化修养的人，一定要掌握好祖国的文字，养成良好的书写习惯，给人一个良好的印象.第二，文面书写还要讲究行款格式.对行款格式，要做到字体大小适中，笔画粗细合宜，字序行序恰到好处.横条纸张和方格纸张要求不一，这在书写时要注意.另外，标点不仅起到断句的作用，还有非常重要的语气作用，直接影响文章的思想表达.所以，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当.如：

各种点号不能出现在一行开头；引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首；破折号和省略号占两个格，不断开；接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中；着重号、专名号和波浪式书名号标在字下.2、讲究内在美：

立意、结构、语言的修改

（1）

（2）（3）（4）（5）（6）（7）具体步骤方法如下：

一看文章内容是否切题，中心是否明确.把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上.二看文章结构是否清楚.就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等.如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去.三看文章的语。

材料作文文章列表敲门声（续写）（6）终_1500字2021-04-25突然，一道黑白相间的光线射向雷格赛拉。

光影异能之阴阳光线！

雷格赛拉急忙躲闪。

他定睛一看：

竟是黄天豪！

飞在空中的黄天豪嘲讽道：

你好，蚊子。

雷格赛拉惊讶地说：

自爆系统没炸死你！

你如何从主力战舰上逃敲门声续写1500字作文六年级续写改写《凡卡》（续写）_650字2021-04-25他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴第二天，太阳升起来了，越升越高，但仿佛是悲伤的。

起来了凡卡！

老板娘狠狠地踹了两脚凡卡。

凡卡搓搓眼，慢续写650字作文六年级续写改写我的一次科学小实验_900字2021-04-19哎呀，天空为什么呈现蓝色呢？

那是因为光散射效应。

我想把天空请进来，嘿嘿，我真请进来了。

我到网上查了一些，哇哦，好神奇呢！

我半信半疑，因为探索真理比占有真理更可贵嘛。

心动不如行动！

我找来了必要工具科学实验900字作文六年级说明文敲门声（续写）（5）临终_600字2021-04-19黄天豪刚刚走到门口，又突然停住了：

西杰十七！

又怎么了？

如果我输了，你就不要再管这些东西了，赶快逃吧。

西杰十七信心倍倍地笑着说：

笨蛋，你怎么可能输呢？

加油啊！

黄天豪默默地说：

嗯，我一定会的敲门声续写临终600字作文六年级续写改写平行与相交_600字2021-04-11你是我的平行线吗我们一直保持着心酸的距离不远不近但我想靠近你所以你不是我的平行线了可是在相交的一点后便各奔东西倒不如守着那心酸的距离至少还能看到你题记如果说，你和你爱的人是两条线，你平行相交600字作文六年级续写改写小学六年级课文《穷人》续写_650字2021-04-11自从桑娜和她的丈夫收养了西蒙的两个孩子之后，虽然生活更加艰苦，但却从没有后悔过，每天坚强的支撑着。

直到有一天，一个陌生男人的敲门声改变了这一切。

又是一个暴风雨的夜晚，一阵敲门声惊动了已经睡下的桑娜和小学年级课文穷人续写650字作文六年级续写改写蜡烛_500字2021-04-06蜡烛，一种常见的物品，在人们的生活中，就像一粒沙，不会引人注目，可我却对蜡烛产生了一种崇高的敬意。

一天晚上，家里停电了，还有一篇作文和一张试卷在等着我，这黑灯瞎火的，该怎么办啊！

我翻箱倒柜，找到一截蜡烛500字作文六年级说明文蒙古族风俗_600字2021-04-06蒙古人生活在草原上，他们的民族是一个历史悠久而富有传奇色彩的民族。

蒙古人的传统服装是阔衫长袍，高领长袖，腰系皮带，脚蹬皮靴。

蒙古人的穿着不同季节也是不同的，夏穿单夹袍，色彩鲜艳，冬季则穿羊皮袍，舒适蒙古族风俗600字作文六年级说明文除夕风俗_450字2021-04-06我国有许多传统节日，例：

除夕，元宵节，端午节，清明，中秋节每个节日都有它各自的风俗特色。

让你们跟随我的字迹，领略我国除夕的传统风俗吧。

除夕又称大年夜，除夕夜。

除夕一般在腊月二十九或三十，是农历的最后除夕风俗450字作文六年级说明文蒙古族风俗_600字2021-04-06蒙古人生活在草原上，他们的民族是一个历史悠久而富有传奇色彩的民族。

蒙古人的传统服装是阔衫长袍，高领长袖，腰系皮带，脚蹬皮靴。

蒙古人的穿着不同季节也是不同的，夏穿单夹袍，色彩鲜艳，冬季则穿羊皮袍，舒适暖和。

蒙蒙古族风俗600字作文六年级说明文一路有你_750字2021-04-06告别童年时期的天真幼稚，我们正张开双臂拥抱五彩斑斓的世界。

在成长的道路上，有一种力量一直在鼓励着我，那就是被称为人们的营养面包的书籍。

从小时候牙牙学语的识字书，到幼儿园时读的一本本富有教育意义的故事一路750字作文六年级说明文那达慕大会_500字2021-03-31在一望无极的大草原上，有一个善良的民族。

他们驾着马，唱着歌那就是蒙古族人一年一度的那达慕大会开始了！

那达慕为蒙古语，意为娱乐、游戏。

举办这个大会，是为表示对丰收的喜悦。

每年的六月初四，一场激烈的那达慕大会500字作文六年级说明文我喜欢的古诗词_400字2021-03-29中华文明源远流长，尤其是那些优秀古诗词更是被后人所传颂。

我最喜欢苏轼的《水调歌头》与毛主席的《沁园春雪》。

《水调歌头》中有一句千古名言：

高处不胜寒。

越是高的地方，就越冷。

这并非是单纯意义上地冷，而是。

材料作文，指的是文字材料作文。

就是出题者给出一份文字材料，要求根据材料或针对材料进行作文。

材料作文的题型特点是：

①题目有文字材料。

②要求考生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，考查的角度多种多样。

③“题”的变化形式多样，可以是命题，可以是自由命题；可以是半命题，也可以是无命题（如要求给给材料的人写信），其中以给一段材料、一个命题的为最多。

也有以中考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。

④文体比较单一，或记叙，或议论，或说明，“不限文体”的写作要求很少出现。

材料作文考查读写结合能力，考生要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。

从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的而议，有感而发，所以是一种优秀的题型，但现在开始受到冷落了。

材料作文写法指导

一、首先要“读”：

①读文题。

要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。

②读材料。

粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。

二、其次要“析”：

析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。

由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：

①发现法。

主要用于意义显豁、中心明确的材料。

发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。

发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。

②设想法。

主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。

设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。

设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

③归纳法。

主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。

④提炼法。

主要用于含义对立的对照型材料。

从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。

⑤撷取法。

主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。

⑥揣摩法。

主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。

根据提供书面材料作文时，要注意三点：

一、认真审题，明确要求。

二、紧扣主题，决定取舍。

三、活跃思路，发挥想象。

（一）缩写

注意：

①不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。

②不能改变原文的记叙顺序和主要内容，保留主干。

③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。

④改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。

⑤合理安排各部分之间的大致比例。

（二）扩写

注意：

①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。

②不能改变原文中的主要人物和事件。

③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展，不能任意增加。

（三）改写

改写，就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。

一是改变体裁。

把原文从一种体裁改写成另一种体裁。

二是改变人称。

常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。

（四）续写

注意：

①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。

②要根据题目要求，大胆想象。

③不能改变原文的体裁，续写中可以增添次要人物，但主要人物不能改变。

④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。

（五）看图作文第一，看单幅图作文。

第二，看多幅图作文。

看图作文的一般步骤是：

看、说、写。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。