教导处副主任竞聘演讲稿6篇.docx
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教导处副主任竞聘演讲稿6篇
教导处副主任竞聘演讲稿6篇
教导处副主任竞聘演讲稿6篇
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
感谢给我这样的时机让我参加竞聘演讲，我认为政教处的工作是以人文精神作引领，以效劳为宗旨，让学校形成具有亲和力、凝聚力的人文环境，使师生都能感受到民主、平等、友善、亲情、鼓励和鼓舞，形成学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模的德育情境。
政教副主任工作职责就是协助好政教主任做好各项工作，并到达政教工作的目标：
学生安康成长能力强，教师幸福快乐创成功，校园文化建立呈精彩，德育文化有品位。
今天，我参加政教处副主任职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：
一方面我认为自己具备担任副主任的素质：
一是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。
二是有虚心好学、开拓进取的创新意识。
三是有严于律己、诚信为本的优良品质。
四是有雷厉风行、求真务实的工作作风。
另一方面我认为自己具备担任副主任的才能。
一是有一定的政治素养；二是有一定的管理组织协调能力。
如果我能够成功竞聘，我将继续努力，开拓进取，不辱使命。
我想从以下几个方面做起：
第一，摆正自身位置，当好助手。
协助学校领导及政教主任做好各项工作，多请示，勤汇报，在沟通交流中准确定位，在学习探索中追求卓越。
第二，在理论和实践的碰撞学习中，加强自身修养，提高明辨是非的能力，使自己能够更加胜任该工作。
在大德育的框架内，对学生实施日常管理和引导，抓好学生操行量化管理，培养学生的良好习惯，为我校教师的教育教学创造良好的环境。
第三、求真务实，提高教师和班主任们的工作积极性。
政教处不仅是各班主任详细任务的布置者，指导者，更是广阔教师及班主任放手管理学生的坚实后盾。
在抓全体学生行为习惯和学习养成不放松的前提下，对待个别问题学生及突发事件，作为政教处副主任应是责无旁贷，坚决站在正确的位置上，及时解决好相关问题。
第四、协助政教处平安处搞好学校清洁、宿舍管理和学生干部管理工作。
目前，我校对学生的行为习惯教育取得了一定的实效，但部分学生的行为习惯是反复抓又抓反复，如乱丢垃圾、打架斗殴、夜不归宿及晚寝吵闹等，让老师们伤透了脑筋。
首先、加强并完善制度建立，形成常态机制。
我校制定实施的《岳池县酉溪中学清洁、纪律管理制度》、《岳池县酉溪中学宿舍清洁、内务、纪律管理制度》等制度可根据学校的开展进展必要的修订和完善，以适应新时期对学生身心开展的管理需要。
二是加强学生干部建立，进展日常工作检查。
加强学生会建立，健全学生会、团委会及其领导之下的劳动部、纪检部、宿管部及其他部门，让他们既作为班级的管理者又作为学校的管理者。
通过组织学生干部来检查各班的清洁、纪律、宿舍管理工作，及时反响给政教处及班主任，及时查找问题，制定方案，强化管理，组织实施来推动全校及各班级管理工作。
第五、协助班主任搞好特色班级建立，让校园文化建立呈精彩。
我认为班级特色的树立应针对学生特点，教师个人爱好，确立目标，有方案有步骤去实施，持之以恒，就一定会有收获。
要重视教师文化建立，实现教书育人；要重视班级和校园文化相统一，促进学生全面开展；要立足优秀+特色开展丰富多彩的校园文化活动，为充分开展师生个性提供舞台。
此次竞聘，我认为贵在参与，借此时机，让大家了解我、认识我、帮助我、抑或喜欢我、支持我。
无论我竞聘成功与否，我都会用我做人的态度，做事的原那么，认真对待我的工作，我都会为酉溪中学明天的腾飞尽职尽责，尽心尽力！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先，感谢学校给予的这次竞聘时机，感谢学校为我们年轻教师的成长锻炼搭建的平台。
竞聘上岗已经成为新形势下一种必然的趋势，作为一名年轻教师，我本着促进自己成长、实现自我价值、效劳于教育教学工作的目的，参与这次活动，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。
我竞聘的职位是教导处副主任。
希望通过竞聘进一步提高自己的能力，不断提高自身的综合素养。
作为一名教导副主任，首先应该明确自己的职责，教导处副主任是教导处主任、校长的直接领导下，领导和团结全体工作人员，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的经常组织管理工作，详细的说来很多很多，我不想一一赘复，在我看来，主要是执行力、效劳力、创造力。
执行力是一切工作成功的出发点，用谢校长的话说就是投入决定高度，细节决定成败，赢在执行，效劳力就是效劳教师效劳学生的能力，作为教导副主任必须始终明确这一点并以效劳为工作的出发点，创造力是教导处工作的生命力，面对教学改革的新形势，只有富有创造力才能与我们老师一起开拓新的教学思路，改革教学模式，创造美好的未来。
一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为数学教导副主任，立足学校的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念：
一是课堂教学是学校工作的中心环节。
（课堂教学的质量始终是一个学校、一个教师开展的根本途径）。
二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证（一所好的学校的教学常规肯定是有条不紊），三是教育观念要不断更新。
教育管理观念主要有：
以人为本、、均衡开展、知识管理、先学后教。
以人为本就是要以教师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。
二是均衡开展，我理解的并非校与校的均衡，我们可以做到学校内部的均衡开展，教师均衡开展，我们的团队非常优秀，我们既要有个体的优秀创造力更要团队的凝聚力与合作力；另外我们的学科要均衡开展；学生也要均衡开展；知识管理就是对存在于组织中的知识与技能进展有效地捕捉，以使这些知识和技能分布到能够帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。
知识管理注重学校的知识创新和知识文化的建立，强调培育和促进教师的成长，从而使学校获得一种可持续开展的优势。
知识管理就是要形成“创新—————共享——————共同开展”的有序过程。
我们天正要形成自己的东西和模式，经历我们前几年的老师的创造、创新，开展，（园地、智慧园等），我们在共享的前提下继续开展积累。
教师团队的共同开展，然后学校开展，学校开展了又反之促进教师的开展。
为什么明确先学后教也是一种管理理念呢？
它其实更是一种教学理念，我们中国的数学教育缺乏数学后劲儿，尽管根底教育首屈一指，但是开展后劲儿小，成功的教育都有其共性那就是鼓励提问、质疑辩论。
纵观国际知名大学耶鲁、哈弗大学与我国古代教育，无一不是采取师生互动讨论的教育模式，孔子的精神对话也是他教育的主要形式，先学后教就是实施师生互动的有效手段。
只有我们教学管理者有了这样的管理理念，才能让这样的教学理念深入人心。
基于以上的理念，对于数学的教育管理我有以下想法：
1、继续多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。
可以结合学校的教研活动、读书活动、开展说课、研讨活动、写读书笔记、看教学录象、外出听课、听讲座等形式，提高教师数学教学的水平，提高数学素养。
2、开展以课例研究为突破口，变革教学模式，深入开展教改探索。
我们数学教学不但注重集体备课，更要注重集体评课、研讨的课例研究，因此要创设集体交流的平台。
面对教学改革的大环境，我们的可以又要紧紧围绕先学后教，以学定教进展积极探索。
这应该成为我们课例研究的主要方向。
近10年来珠江三角洲地区蓬勃兴起的“生本教育”全面相信学生全面依靠学生，以自由讨论为课堂的根本组织形式，取得了震撼的成绩。
3、加强课题研究和教育教学反思的力度。
鼓励教师以研究课题为先导，进展教学研究，科研兴教，科研兴校。
加大个人课题的参与度，争取做大、做好团队大课题，促进专业开展。
另外还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的缺乏之处、成功之处，教导处要特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的成绩监控和反思工作，加大测试的横向、纵向比较，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率。
4、改革课堂教学评价体系。
我们的课堂评价表可以进展改革，改进评价内容和评价方法，在关注教师教的同时更应该关注学习学习的怎么样？
活动的`怎么样？
课堂常规怎么样？
关注学生情感、态度、行为方式的开展。
我们该追求更有效、更实在对我们教学更有效，能反映教学实况的评价表。
5、开发、整编校本课程。
教导处继续引导数学组开发校本课程，积极编写开发好天正智慧园，利用中午听读进班进展数学故事听读活动，搜集各年级数学游戏，培养学生兴趣。
如在纸上一笔画出一个圆和圆中的一点。
用3根小棒摆出3个三角形等有趣游戏。
形成网络，丰富数学校本课程。
6、数学教师根本功练习。
作为新时期数学教师，根本功不扎实过硬不行，教导处引导开展数学教师解题能力训练、出卷、说课、评课等多种根本功训练形式。
7、发挥信息宣传平台。
结合我们博客，以及ME博客的强大资源，实现整合、进一步宣传自己的科研成果，进一步宣传天正。
我深知，作为教导副主任我还有很多缺乏，很多惶恐，我将会继续加强学习，努力提高自己的教学水平和教育管理水平，如果有幸竞聘成功的话一定在做好自己个人课题研究和教学教研工作的同时，切实抓好学校教学科研工作的管理，建立良好的监视机制和鼓励措施，完善各项制度并落实到位，努力使学校的教育教学工作做到有条不紊，稳中求新，新中求实。
我企盼能尽自己微薄之力全面提升学校教育教学管理品位，使天正能勇立潮头永不言败。
感谢学校为我提供这样一个时机，我主要竞聘的职位是教导处副主任，当然其他职位也可以。
演讲谈不上，下面我谈从我的工作、学习经历说起。
本人于xxx年7月毕业xxx师范，同年8月分配到马庄中心小学任教。
xxx年被学校任命为教导处副主任，xxx年被选聘为教导主任，同时兼任教科室主任。
20xx年7月参加调城考试，被安排到实小东校区工作。
自参加工作以来，一直都抱着一种积极的心态，认认真真完成自己的本职工作，不折不扣的完成学校领导布置的各项任务。
在学习方面，我主要参加的是社会自学考试，并于xxx年6月获得汉语言文学专科毕业，xxx年12月获得计算机应用与办公自动化专科毕业，xxx年12月获得汉语言文学本科毕业。
在教科研方面，我先后有20多篇教育教学论文在大市级及省级以上的刊物发表。
发表过的杂志或刊物主要有：
《中小学数学》、《小学教学参考》、《小学教学设计》、《新课程教学案例》、《小学数学教学》、《师道》、《学生心理安康导航》、《数学小灵通》、《小学生数学报》、《xxx教育》等。
在电教方面，本人在这一方面也有一定兴趣，由于以前经常“锻炼”，在电脑维修、网络的建立、电器设备使用上有一定的根底。
对照本次学校中层干部竞选方案，本人觉得应该还有发挥余热的地方，故提出申请。
谢谢大家。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我叫xx，今年xx岁，原任xxxx教务处主任兼管党务工作，现就竞聘教务处副主任职位阐述理由说明态度。
我xxxx年2月从xxxxxx师范毕业后，分配到xx中学任语文教师至xxxx年。
XX年内每年皆担任班主任，其中有普通初中班，职业高中班，职业中专班。
xxxx年起，响应学校号召，第一批改行教专业课。
受学校委派，外出进修，先后获得中文大专和大学文凭及中式烹调师职业资格证书。
同样每年皆担任班主任工作。
xxxx年起担任xxxx专业教研组组长至xxxxx年。
xxxx年起进教务处任教科组组长，负责学校省级"xx"规划立项课题——《产教结合模式研究》的结题工作，xxxx年任学校教科室主任，除分管学校教研、教科研日常工作外，完成了市级立项课题——《xxxx》的立项与结题工作。
任职期间，学校荣获xxxx省和xxxx市教育科学研究先进单位，个人先后被评为老xx区、新xx区首届教育科学研究带头人。
xxxx年起任教务处主任兼教科室主任、社会培训处副主任（主持工作）。
本人在任现职期间，十分重视青年教师的培养（当时学校两年时间新来了40名大学生担任新教师）。
能率先垂范，身体力行，组织新老教师结对帮扶，每学期都开展丰富多彩行之有效的教研、教科研活动，促进了大批青年教师快速成长。
目前这批青年教师大多数已成为教学骨干。
本人除了获得成功快乐和欣慰外，还被评为区教师继续教育先进工作者。
俗话说：
身教胜于言教，本人在教学工作中兢兢业业，肯吃苦，善钻研，教学成果显著，担任xxxx专业教师期间，文武双全，产教结合，教研相长。
与他人合作编写实用教材《教学菜谱》、《xxxx英语》，供全市xxxx专业学生使用，担任文秘专业教师期间，学生高考成绩学科均分均超省市平均线，学生中有多人考入本专科院校深造。
本人在教育教学及其研究的管理过程中，虽以稳细著称，也不乏开拓创新之举。
xxxx年我担任驾驶班班主任时，结合班级工作实际，尝试班级管理"千分制"，使班级荣获xxxx市先进集体称号，此举经历和论文在1987年xxxx市首届教育教学管理研讨会上交流，论文被评为优秀等级。
xxxx年在《xxxx原料加工技术》课程教学中，首创刀工训练《三字经》标准要求，获全市同行广泛好评，学生训练水平也名列全市前列。
在文秘专业《应用文写作》教学过程中，通过全班同学每日公文写作接力活动培养学生学习兴趣，提高学生专业能力，其经历介绍式论文，获xxxx市优秀论文评比贰等奖。
作为学校中心工作的管理者，我的理念是"教务就是效劳，管理需要科学"，"标准压倒一切，细节决定成败"，基于以上认识和强列的责任意识，我力求使自己做到"敢抓会管"，既把握关键和重点，又注重标准和细节，严而不厉，公平对事，善意待人，一心为公，不计名利。
善于调动师生的教学积极性，自觉有良好的群众根底。
作为一名受党教育培养多年的党员干部，理应积极拥护、认真对待此次竞聘上岗活动。
假设组织认为我"廉颇虽老、尚能饭矣"，"我将一如既往并加倍努力，全心全意为师生效劳，标准管理，开拓创新，为全面提高学校的教育教学质量和办学水平奉献自己的聪明才智。
决不辜负领导和同志的期望。
假设竞聘不上，我也不抱怨、不气馁，同样认真工作，仍然发挥共产党员的先锋模范作用。
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的各位领导，各位评委，各位同事：
大家好！
感该给我这样的时机让我参加竞聘演讲，常言道：
三十而立。
已过不惑之年的我，在充满生机与活力的新世纪，在竞争剧烈、挑战与机遇并存的今天，我深思过，迷惘过，也无奈过。
古人讲：
天生我材必有用。
适奉这次难得的竞岗时机，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，承受评判，希望靠能力而不是靠运气为自己的不惑之年留下点什么？
站在大家面前的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，愚钝而不懒惰，正直而不固执。
是一个既具山的稳重，又有水的灵动，更有海一样胸怀的我。
宜兴市学科带头人，只能算在辉煌的过去，我还要把握好现在和将来。
今天，我参加政教处副主任职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：
一方面我认为自己具备担任副主任的素质。
一是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。
工作前，我参加过双抢，工作后，我担任过三个班高三和一个班高二的物理教学。
我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天尤人，干一行，爱一行，努力把工作做得最好。
二是有虚心好学、开拓进取的创新意识。
我思想比较活泼，爱好广泛，关心国家大事，承受新事物比较快，勇于实践，具有开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂斗志。
三是有严于律己、诚信为本的优良品质。
我信奉老实待人、严于律己的处世之道。
我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以老老实实做人、勤勤恳恳做事为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，应该说得到了领导和同事的肯定。
四是有雷厉风行、求真务实的工作作风。
23年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不模糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。
至今，我仍然清晰的记得离开高淳时，当时的教研员，语重心长对我讲的话：
小冯啊，你在高淳干的很好，回到宜兴一定会做得更好！
另一方面我认为自己具备担任副主任的才能。
一是有一定的政治素养。
我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解，有较高的思想政治觉悟。
尤其是做了委员后，我更加注重了政治理论知识的学习和思想意识的改造，能够始终保持坚决的政治立场和较高的政治敏锐性。
二是有一定的管理能力。
十多年班主任工作使我积累了丰富的协调、管理经历。
假设我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到以为争位，以位促为。
第一、摆正位置，当好配角。
在工作中我将尊重主任的核心地位，维护主任的威信，多请示汇报，多交心通气，甘当绿叶。
辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：
到位不越位，补台不拆台。
第二、加强学习，提高素质。
一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。
另一方面是加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。
第三、扎实工作，锐意进取。
既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作实践中摸索经历、探索路子，和大家一道努力把具有特色的官中政教德育工作进一步发扬光大。
敬业乐群，踏实奉献，我将继续以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都坚持原那么，保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。
IBM总经理沃森说：
对于重用那些个性鲜明、直言不讳却有真才实学，以工作为重的人，我从不犹豫。
如果我能在自己的周围开掘许多这样的人，并能耐心地听取他们的意见，那我的工作就会处处顺利。
教育人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的力量。
我们都是凡人，正所谓：
尺有所短，寸有所长。
但我想，只要每个人充分发挥所长，互相信任，互相学习，互相促进，团结合作，就一定能够做好工作，做出不平凡的事业。
参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，抑或喜欢我、支持我。
也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和同事们。
最后以一首对联来完毕我的演讲，上联是胜固可喜，宠辱不惊看花开，下联是败亦无悔，去留无意随云卷，横批是与时俱进！
尊敬的各位领导、各位同事：
大家下午好！
首先感谢校领导为我们提供展示自我的平台和时机！
感谢一路走来给予我支持和帮助的同事们！
今天在这里，我要参加的是教务处副主任竞聘一职。
站在大家面前有点稚嫩的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，愚钝而不懒惰，正直而不固执。
我没有辉煌的过去，只求把握好现在和将来。
今天，我参加这次竞聘，主要基于以下四个方面的考虑：
第一，我有吃苦耐劳、踏实工作的敬业精神。
我曾在农村的学校工作和生活过，深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。
我爱岗敬业，一丝不苟，不怨天忧人。
第二，我有虚心好学、开拓进取的创新意识。
我思想比较活泼，爱好广泛，承受新事物比较快，勇于实践，具有开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂斗志。
第三，我有严于律己、诚信为本的优良品质。
我信奉老实待人、严于律己的处世之道。
日常生活和工作中，我不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志。
我热爱教学，热爱学生。
正因为具有良好的人格魅力并尊重学生，我与班级的同学建立了融洽而深厚的感情，受到了学生们的爱戴。
第四，我有雷厉风行、求真务实的工作作风。
这些年的田中工作，承蒙领导的器重和同事的协助，我有幸在教学之余兼任英语备课组及高中外语组教研工作。
这些重要的事务培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不模糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。
以上是我能够胜任教务处副主任的根本条件，下面再谈谈假设竞聘成功的话，我的工作设想：
1、认真履行岗位职责，给主任当好助手和参谋，主动补台，步调一致地贯彻执行学校的教学工作意图。
2、三个深入：
深入课堂，随时掌握教学动态，及时提出改进教学的建议和措施，使学校的教学活动步入良性循环的轨道。
深入教师中间，诚恳地倾听教师们的呼声，热忱地收集教师们的合理化建议，及时反响给学校，以利采纳。
深入学生中间，了解学生的学习困难，努力翻开教和学之间的良好通道，提高教学效率。
3、认真学习教育理论，努力用合理的，科学的，全新的教育理论指导教学实践活动，认真探索适合我们八中实际的教学方式，并且要定期组织教师学习，提高教师的业务素质。
4、和学校各部门协调配合，共同完成工作任务。
和政教处，团委配合，努力实现教书育人的终极目的；和教育科研室配合，鼓励教师从事教育教学的研究工作，使我们的教师由学者型向专家型转变；和信息中心配合，完善，丰富学校的教学资源库，实现真正意义上的资源共享，把教师从繁重的无谓劳动中解放出来。
催促，帮助教师使用现代化教学手段，优化教学构造；和总务处配合，做好后勤效劳保障；和工会配合，适当调解工作气氛，使教师的身心得到愉悦，确保教师以旺盛的精力投入到教学活动之中。
假设没有竞岗演讲成功的话，我想用这样一段话完毕我的演讲，以期和大家共勉：
其实结果并不重要，只有过程才是永恒的，只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求，并付出了艰辛的努力，那么，你的人生必将无怨无悔！
我的竞聘报告演讲完毕，谢谢大家！
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