幼儿园优秀教师发言稿精选.docx

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幼儿园优秀教师发言稿精选

　　各位学子，大家辛苦啦!

　　时间真是一首无声的歌。

一晃本学期只剩下一个月了，期末考试的号角已经吹响，在此，我仅代表九年级全体教师与学子们倾诉心语。

　　同学们：

“九年磨剑、六月试锋〞，置身于升学竞争的洪流，我们别无选择，只能破釜沉舟，背水一战，但是困难再大，也吓不倒我们，我们有能力也有条件参与竞争，挑战人生，将每个人的潜力发挥到极致，在剧烈的竞争中笑到最后。

那么，我们该做些什么才能到达胜利的此岸呢?

　　一、确立目标是前提

　　爱迪生说：

“如果你有明确的目的地，并一心向着自己目标前进，整个世界都会为你让路。

〞所以老师希望你们为自己订下目标，“凡事预那么立，不预那么废。

〞只有这样，刻苦学习才不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。

在目标的指引下，学习将是快乐的。

一说到目标，同学们会认为是老生常谈，事实也确实如此。

但该怎样制定目标，却并不是所有的同学都得心应手的事。

　　曾经有一位青年满怀烦恼地去找一位智者。

他大学毕业后，曾树立了许多目标，可是几年下来，依然一事无成。

智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：

“来，你先帮我烧壶开水!

〞墙角放着一把大水壶，旁边是一个小火灶。

青年从外面拾了一些枯枝，装满一壶水，便烧了起来，可是壶太大，柴烧尽了水也没开。

于是他跑出去继续找柴，回来时水已经凉了。

这回他没有急于点火，而是再次出去找了些柴火，由于准备充足，水不一会儿就烧开了。

智者问他：

“如果没有足够的柴，你该怎样把水烧开?

〞青年想了一会儿，摇了摇头。

（大家知道答案吗?

）智者说：

“那就把水壶里的水倒掉一些!

〞智者接着说：

“你一开始踌躇满志，树立了太多目标，就像这个大水壶装了太多水一样;而你又没有足够的柴火，所以不能把水烧开。

当然还有一个方法可以把水烧开，大家想想是什么?

（学生互动）那就是先去准备更多的柴火!

〞青年恍然大悟。

回去后，他只留下最容易实现的目标，同时利用业余时间学习更多的知识。

几年后，他的梦想成真。

　　只有从最近的目标开始，才会一步步走向成功。

另外，也只有不断地捡拾“柴火〞，才能使人生不断加温，最终让生命沸腾起来。

　　二、刻苦学习是关键

　　伟人告诉我们：

只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。

鲁迅说过：

“不耻最后。

即使慢，驰而不息，定能到达他所向的目标。

〞学习是世界上最艰苦的劳动，而九年级更艰辛，但这是我们成长中所必须付出的代价。

假设你不努力，就不会看到山顶无与伦比的美景。

　　约翰和汤姆是相邻两家的孩子，他俩从小就在一起玩耍、上学。

约翰是一个极其聪明的孩子，学什么都是一点就通，考试常常名列前茅。

大家都夸他天资过人，他自己也感到自豪与骄傲。

与约翰相比，汤姆的脑子显然不够机灵，甚至有点愚钝。

尽管汤姆也很用功，但学习成绩却很一般。

时间久了，他时常从心底流露出自卑与无奈。

然而，汤姆的母亲却总是鼓励他：

“在开始的时候，尽管有些奔驰的骏马总是吼叫着遥遥领先，但最先抵达目的地的，却往往是有非凡耐心和毅力的骆驼。

〞聪明的约翰自诩是个聪明人，但一生业绩平平，没能成就任何一件大事。

而自觉很笨的汤姆，却不断地从各个方面充实自己，一点点地超越自我，最终成就了辉煌的业绩。

约翰愤愤不平，以至郁郁而终。

他的灵魂飞到了天堂后，质问上帝：

“我的聪明才智远远超过汤姆，我应该比他更出类拔萃才是，可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢?

!

〞上帝笑了笑说：

“可怜的约翰啊，你至死都没能弄明白：

我把每个人送到世上，在他生命的‘褡裢’里都放了同样的两件礼物——‘聪明’与‘努力’。

只不过你把‘聪明’放到了‘褡裢’的前面，把‘努力’放到了‘褡裢’的后面。

你因为常常看到或触摸到‘聪明’而沾沾自喜，却无视了‘努力’，所以聪明反被聪明误，一生业绩平平!

而汤姆与你恰恰相反，把‘努力’放到了‘褡裢’的前面，把‘聪明’放到了‘褡裢’的后面。

他看不到自己的聪明，并由自卑转变为努力，总是锲而不舍地努力!

再努力!

所以，他成就辉煌。

〞约翰又问到：

“照你这么讲，那聪明人和愚钝人是可以相互转化的吗?

什么样的人才是最聪明的人呢?

〞上帝又笑了笑说：

“是这样。

如果聪明人总以为自己知道的很多而不再努力，就会逐渐变成愚钝人;如果愚钝人总以为自己知道的很少而不断努力，就会逐渐变成聪明人。

只有不断努力的人，才是最聪明的人。

简言之，努力的人最聪明。

〞

　　同学们，一定要玩转你的八万六千四百秒，不让一秒钟白白过去，争创每一秒钟的辉煌。

奋斗的人生才是精彩的人生!

不要给自己留下遗憾，凡事靠自觉努力，努力就永远不太晚，也许你不是最优秀的，但你可以选择做一个肯坚持的人。

傻乎乎坚持准能赢。

　　我常听同学幽怨地说我尽力了，我很不认同这句话。

努力分三种境界：

尽力而为，全力以赴，竭尽全力。

请问同学们，你现在到达了哪种境界?

要想超常发挥，要想做一匹冲出重围的黑马，要想创造奇迹，需要到达哪种境界?

92年巴塞罗那奥运会游泳馆，在决赛中钱红毅然采取最后20米不换气的非常规游法，在所有运发动和教练员目瞪口呆中，钱红率先冲向终点，取得了冠军。

事后，人们问钱红，20米不换气会导致什么结果，她说，会缺氧而窒息昏迷，但是要想取得冠军就要不留一丝力气，就要拼，拼到最后连爬上游泳台的力气都没有，不给自己留一点遗憾。

用钱红的话，反照自己，我们现在不也是处在本学期的最后20米吗?

那么我们又该采取哪种游法呢?

　　三、良好的方式方法是助跑器

　　一些同学看似很努力，课堂上也没有做与学习无关的事，好似也在认真听讲，作业也能认真完成。

但这样的努力只是一种形式，让老师家长找不出破绽，自己也求个心安。

但实效怎样一考便知。

真正意义上的努力不可能在考试中没有回报。

那有实在意义的努力到底应该是什么样子呢?

　　1、自觉

　　自觉性要求我们能够自觉地安排自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务而不是老师催促家长监督。

当学习是一种自觉行为时才更有效。

如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之会产生厌倦感，失去学习兴趣，学习效果可想而知。

　　2、主动

　　主动性要求我们的学习有热情，主动获取知识，不依耐，不耻下问。

做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。

很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，那么，怎样才能做到主动呢?

请同学们自己在心里问问你自己这些问题。

老师进班辅导时间能否积极主动的把自己不懂得问题和老师探讨?

（答案是肯定的请举手）有不懂的问题有没有积极和同学讨论探究?

（互动）对老师传授的知识有没有坚持问个为什么?

（互动）能否积极开动脑筋找出自己不懂的问题?

（互动）对定律，公式和一些规律性的东西有没有主动去探究它是怎么来的?

（互动）如果你的答案是否认的，那说明了什么无需我多说。

　　3、独立

　　独立性要求我们做事有主见，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务。

有的同学在学习中遇到稍微有点难度的题目，不经过自己的思考，要么问老师，要么问同学，不主动钻研，过分依赖别人。

而很多优秀的同学更愿意独立思考，依靠自己独立的智慧去努力获取知识。

正是他们这种学习的独立性，造就了他们的出类拔萃。

　　四、坚强的意志是保证

　　一个失意的年轻人，向哲人请教成功的秘诀。

哲人递给他一颗花生说：

“用力捏它。

〞年轻人用力一捏，花生的壳碎了，剩下了花生仁。

哲人叫他再搓搓它，结果红色的皮也被搓掉了，只剩下白白的果实。

哲人叫他再用力捏，结果怎样?

（让同学们说）一粒花生米成了两半。

哲人让他再用力捏，同学们想想，结果又会是什么?

（捏碎了吗?

）无论他如何用力，却怎么也捏不碎这两瓣花生米。

最后，哲人语重心长地告诫年轻人：

“虽然屡受打击和磨难，失去了很多东西，但始终都要拥有一颗坚强的心，这样才有美梦成真的希望。

〞在这个世界上,每个人的一生都会经历或多或少的挫折,就看大家怎样越过这些障碍,又怎样吸取教训,越过去的就成功了,越不过去的就心灰了，志穷了。

有的还要怨天尤人，愤世不公，却很少想过是否给自己打造了一颗坚强的心。

如果一个人连一颗敢于面对重重磨砺和困难的心都没有，那么，又有谁会赋予你成功的希望呢?

孩子们，我们坚信，只要我们用心做过，就一定会拥有一个无怨无悔的青春。

　　五、每个人都渴望成功，但究竟怎么做才能走向成功呢?

　　虽然说14岁是求学的大好光阴，但仍然有一些同学整天浑浑噩噩地混日子，还有少局部同学正走在悬崖的边沿，对爸爸妈妈眼里无奈的泪花以及老师们的苦口婆心的训导视而不见，听而不闻，与社会闲散人员混在一起，打架、抽烟，不正确上网，离家离校出走，自私自利，全然不顾把孩子看成自己生命全部的爸爸妈妈的感受，不辨是非，我行我素，这些同学在班级体中是孤独的，因为没有人愿意和他们坐同桌，一旦遇上他们，脆弱的同学找老师哭诉，坚强的能理解老师苦衷的同学虽然接受了，但脸上任然无法掩饰那万分的无奈。

同学，想过没有，为什么别人都不喜欢和你坐在一起?

你的自尊哪儿去了?

不为别人，权当是为了自己，也得做一些改变不是吗?

下边我给大家讲述一个人的真实经历。

　　直到16岁，他还是懵懵懂懂地在学校混日子，打架斗殴吸烟逃学，十足的问题学生，他从没感到这有什么不好。

16岁，正是情窦初开的年纪，他喜欢上了班上一位女生，他给她写了一封情书，她鄙视地看了他一眼，然后把他的情书贴到了学校的宣扬栏里。

虽然他的检查书在宣扬栏贴过不下20次，但这一次，不知为什么他觉得一种刺心的痛。

第二年，他转学了，在后来的那两年里，他像变了个人似的，拼命地学习，最后竟然考上了湖南大学。

　　22岁，他大学毕业，顺顺利利地进了政府机关。

天天一杯茶一张报地在机关混日子，他感到这日子过得也很惬意。

有一回,他到乡下去访亲。

亲友竟然把一只狼像狗一样地养在家里看家护院，他惊问其故,亲友告之，这狼自幼就与狗一同驯养，久而久之，这狼连长相都有些像狗，更别提狼性了。

他当时看着那狼，想想自己，顿时有些心惊。

没多久，他就在别人的可惜声中辞职去了深圳。

他专找那些著名的外资公司求职，而且他总能想方设法直接向外方经理面送自荐信。

搞得那些外方经理一个个莫名其妙的：

“我们现在没有招聘需要啊!

〞他微笑着告知对方：

“总有一天你们会需要招聘的，真到那时，我就是第一个应聘的人。

〞还别说，他真的被其中一家公司录用了。

那一年，他24岁。

　　27岁，他由于成就突出，被调到地处丹佛的美国总部。

上班的第一天，他按国人的习惯请美国的新同事共进午餐，然而，就在他筹备买单的时候，同事们却一个个坚持自己买自己的单，他当时感到很为难，但同时也清楚了些什么，于是更加努力地工作。

　　这是一个人的真实阅历，他叫王其善，现在是位于美国丹佛市的全球第四大电脑公司的技术总监。

他告诉我们：

16岁时的阅历让我清楚，一个人要想被他人接收，并且被他人尊敬，首先得自己尊敬自己;22岁我开始明确，狼之所以失去狼性，是由于它没有学会自立;24岁我知道，要想求职成功，首先自己要自负;而27岁在美国上班的第一天，我知道了美国人为什么要实行aa制，因为每个人都不能指望别人会为自己的人生买单，要想获得胜利,你就得自己努力，根本就不能指望别人,这就叫自强。

自尊加自立加自负加自强就是成功。

　　同学们，别抱怨老师对你的严厉乃至苛刻，别抱怨家长的唠叨和说教，这是一种你暂时无法理解的大爱。

大爱无声!

你也别抱怨初三日复一日枯燥难捱的日子，因为一块普通的只能制造铁钉的生铁，在一遍又一遍毫无新意的煅烧，淬火，锤打的重复中，才能成为可以用于制造精密仪器甚至制造飞船的上等好钢!

如果能用今天的辛苦换取明天的幸福，如果能用今天寒窗苦读的寂寞绽放明天如花的笑颜，那我们的付出难道不值得吗?

　　学子们，在你们身上，寄托了太多太多人的希望，有望子成龙的父母，有愿桃李缤纷的师长，有关心保护你的亲友。

请用你们精心储藏的才气、百折不挠的勇气、敢为人先的豪气带着希望，迈着坚实的步伐努力拼搏，累累硕果定然会缀满枝头。

　　尊敬的各位领导、各位同行：

　　上午好!

在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们怀着冲动与喜悦之情迎来了第25个教师节。

在此，我谨代表全体教师，向一向关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢!

　　国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关联未来。

近年来，在各级政府的关心和重视下，我校教育面貌发生了翻天覆地的变化，学生上学免费政策的实施，大大减轻了农民负担，有效保障了农村孩子理解义务教育，现代远程教育工程的开始实施，使我们农村孩子同样能在我们的教师看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍关心，我们的教育质量得到明显提升。

　　从第一个教师节至今，二十五年的时光匆匆而过，也正是这二十多个由鲜花和掌声、关注与期盼交织在一齐的教师节，使更多的人把热情与尊重，明白与关心的目光投向了我们，使我们和学生一齐渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的好处。

正因有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音，远大的梦想鼓励他们迈出了创新的脚步;正因有了我们在教育的沃野上翻动犁铧，挥洒耕耘的汗水，**镇的教育事业才生机勃勃，蒸蒸日上;正因我们所有教师脚踏实地，开拓创新，几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉，灿烂辉煌!

　　正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。

〞确实，如今的中国已经以不可争辩的事实让全世界瞩目，让全世界惊叹。

做为一名教师，我们为新中国的国富民强而自豪!

所以，从踏上教坛的第一天起，我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自我的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，正因我们明白，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于教师这个称号。

“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。

〞教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。

“一片丹心惟报国〞。

　　尊敬的各位领导：

再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们祖国各项事业的迅猛开展就是对我们所从事的教师职业的礼赞，我们为自我能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪!

请各位领导放心，民族复兴，我们责无旁贷;爱洒桃李，我们无怨无悔!

　　教师职业是一门专门化的职业，教师职业的终极目标是培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面开展的社会主义新人。

因此，做一名合格优秀的中学教师，是保证素质教育顺利实施的必备条件。

那么优秀的中学教师应该具备哪些素养呢?

　　1、专业知识扎实，课堂教学一流。

教师的天职是教书育人。

教师最根本的工作是从事课堂工作。

教师是教育教学工作的研究者，是学生全面开展的促进者。

这就要求教师具备根本的专业素养和较高的教学能力。

　　2、要有爱心。

没有爱就没有教育。

爱学生首先就要了解他们，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。

其次，爱学生就要公平对待所有学生。

教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。

。

第三，爱学生就要尊重他们的人格，与他们平等相处，用自己的信任与关心激发他们的求知欲和创造欲。

　　3、要有一颗宽容的心。

宽容是一种豁达、大度的表现，是一种高尚的道德情操。

实际上，大多数学生犯了错误都会懊悔，希望得到老师的谅解和宽容。

“人非圣贤，孰能无过!

〞成年人犯错尚且无法防止，更别说未成年了。

我们应该意识到:

学生之所以犯错误是由于他们缺乏正确的判断力。

因此，我们在对待学生的过失时一定要把握好一个度，要抓住适当的契机对学生进行教育。

　　4、要时时反思自己的行为。

陶行知老先生曾提出过?

每天四问?

，对我的启发很大。

他提出我们每一名教师都要做到“每天四问〞，即：

第一问：

我的身体有没有进步?

第二问：

我的学问有没有进步?

第三问：

我的工作有没有进步?

第四问：

我的道德有没有进步?

我觉得一名优秀的教师必须，时时反思自己的行为，只有这样才能够不断地认识自己，不断地开展自己。

　　5、要保持乐观积极的态度。

可以说，选择了教师这一职业，就意味着选择了吃苦。

课上课下，白天夜晚，总是默默地向学生倾洒着心血和汗水。

因此教师要懂得爱自己，懂得休闲，张弛有度。

无论工作多么忙，都要忙里偷闲，参与一些有益身心健康的活动，多一点生活的乐趣。

　　6、要有良好的心理素质和随机应变的能力。

　　不管是在教学中，还是在日常生活中，教师都会遇到一些或大或小的突发事件。

如在实验室进行试验时，有些学生不小心将一些装有腐蚀性药品的试管打破等等。

面对这些突如其来的问题，一定要及时处理。