社会学概论论述题.docx
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社会学概论论述题
1.试述社会学与历史唯物主义的关系。
答：
社会学与历史唯物主义的关系是一般社会科学和哲学的关系。
具体来说是：
第一，历史唯物主义是社会学研究的哲学基础，是社会学研究的科学的世界观、方法论。
历史唯物主义把辩证唯物主义应用于社会历史领域，是科学的社会历史观。
作为科学的社会历史观，历史唯物主义从社会存在决定社会意识的基本原理出发，考察生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的社会基本矛盾在社会发展中的决定作用。
从而对社会发展的基本规律作了科学的说明。
马克思主义、毛泽东思想对社会学具有多方面的指导作用。
我们要想保证社会学研究的高度科学性，就必须自觉地以马克思主义，特别是历史唯物主义为指导。
第二，社会学与历史唯物主义是有区别的。
历史唯物主义是一门哲学的历史观，属于哲学的范畴，而社会学是一门具体的社会科学。
历史唯物主义是从哲学的角度研究社会发展的一般规律，而社会学则是对社会现象，运用自己特有的方法进行具体的研究。
第三，社会学的科学研究成果，是历史唯物主义的源泉之一。
历史唯物主义与社会学的关系是共性与个性的关系。
历史唯物主义只有不断吸取具体社会科学，包括社会学的成果，扎根具体社会科学之中，才能更加充实、发展自己。
2.举例说明角色扮演及过程
当一个人具备了充当某种角色的条件，并按照这一角色所要求的行为规范去活动时，就称为角色扮演。
角色扮演是一个动态的过程，包括三个阶段：
第一，了解社会对角色的期望
第二，培养角色意识
第三，时间角色规范和表现角色行为
3.阶级划分与阶层划分的区别及阶级划分的意义：
阶级的划分是按照一定的社会集团在社会经济结构中所处的地位不同座标准的。
而阶层的划分还包括人们的社会地位的高低、政治权力和其他社会因素在内。
社会阶层是社会阶级内部的分层化和阶级外部的游离化。
4.社会失范论：
是指社会失去行为规范而出现的反常状态。
迪尔凯姆发现社会结构的剧烈变动和原有社会行为规范的时效促使某些人自杀，从而提出社会失范论。
社会的正常状态是社会各部分相互协调处于整合状态。
在这种情况下，人们在社会规范的指导和约束下互相适应，正常生活。
然而在社会迅速变动的时代，当文化价值、社会结构以不同的速率转变时，原来的某些指导和约束人们的社会行为规范就会失效，因为它已不能指导人们适应新的变化了的情况。
在这种情况下，人们就会手足无措，处于无所遵循的迷茫状态，从而做出各种类型的越轨行为。
5.我国反贫穷时间的成就及存在的问题
改革以前的救济策略
以社区发展为主体的反贫穷实践
经过连续数年的艰苦努力，我国农村的贫穷问题正在逐步缓解，贫困人口明显减少，贫困地区人民的生活明显改善。
还有一些待解决的问题：
在一段时间内反贫穷只强调经济开发，忽视了社区发展的真正内涵，从而使得反贫穷只是缩小了贫穷的岛屿。
6.社会流动类型及划分意义
根据流动主体划分为个人流动、家庭流动、群体流动，根据流动方向分为水平流动和垂直流动根据流动参照物分为代际流动代内流动
7.论述城市在我国封建社会中的地位。
答：
在封建社会我国的城市基本上是由于统治和军事防御的需要而兴建的。
因此，城市带有明显的政治性和军事性。
这一时期的城市是贵族、地主、官僚集居的地方，是封建统治阶级施行政治统治的中心。
封建统治者控制着整个城市，工商业虽有发展，但在整个城市中不占主要地位。
我国的封建城市是政治中心，而不是经济中心。
它没有发达的工业为依托，商品贸易也受到限制。
这样，它不但不能对广大农村发挥经济的领导和辐射作用，而且因政治上的统治和经济上的盘剥还会造成严重的城乡对立。
8.试述社会制度的功能。
答：
社会制度既是人们社会关系的规范体系，又是人们行动的准则，具有四个方面的功能：
第一，满足人类社会生活需要。
需要是人的本性，人和社会都是发展的，个人和集体的需要也是发展的。
社会需要的满足与提高关键是要不断提高社会生产力。
这就是说，人的不断发展的需要，在社会中就是靠一定的社会制度来满足的。
第二，提供社会化和社会选择机制。
人的社会化主要的就是要孩子们认识社会角色和学习社会规范，而不论是社会角色还是社会规范都是由社会制度规定下来的。
实际的社会无时不在运动，人口也在不停地流动。
而社会的运动，人口的流动靠的是社会制度进行的。
从社会的一个横断面看，人们的社会活动，人口的流动是受一定的社会制度的规则制约的。
社会制度的上下左右流动的机制作用，叫做社会选择，起到了社会选择的作用，实际上起到社会选择的筛箕作用。
通过社会制度的筛箕把某些人筛选下去，却把某些适合这个制度的人留存下来，并得到优势发展。
第三，对社会起整合作用。
社会制度对社会的整合作用，根源于社会制度是人们社会关系的规范体系，行为的准则。
人们按照这些规范行事，就能使整个社会关系表现得结构完整，活动有序。
否则，就会造成整个社会的混乱。
人们制度各种社会制度，是由于人们必须在一定的规范下结合起来起来，按照这个规范行事才能很好地活下去。
而这个结合，主要是由特定的社会历史条件所决定的。
社会规范，社会关系，把各个人结合在一起，把各个不同的小团体结合成更大的团体，结合成一个民族、一个国家。
第四，传递社会文化，促进社会发展。
文化是历史的积淀，具有历史的连续性。
文化是靠一代一代人不断地继承、总结、改造、创新、积累和发展起来的。
但人类不能把这一代的文化知识通过遗传留给下一代。
下一代的人是通过掌握语言工具学习前人已经给他们准备好了的成套的文化知识和相应的设施，使他们有可能在不长的时间得到了前人几千年的文化遗产，并在此基础上，通过自己的实践，增添一些更新的东西。
所有这些工具、言行、设备及其作用都是在各种社会制度中保存、施行、表现出来的，是靠制度的规定进行实践活动的。
所以说，制度是人类传递文化的重要工具。
9.论述观察法的特征与类型。
答：
观察法的特征：
观察法是调查者通过耳闻目睹收集和积累具体、生动的感性资料的方法，具有以下特征：
（1）观察者必须有一定的研究目的或假设，有目的的去观察。
（2）观察者事先划定了一定的观察范围，包括观察内容和空间。
（3）实地观察要有系统、有组织地进行，即事前要有详细的观察计划方案。
（4）对观察到的情况要客观地记录。
（5）对观察到的现象和结果，必须通过验证才能下结论。
观察法的类型：
（1）参与观察与非参与观察：
调查者亲身加入到调查对象所处的社会群体之中成为其一分子，直接参与该群体的活动，同时又保持着客观态度进行观察，以获得资料的方法称参与观察。
非参与观察是调查员以旁观者的身份对调查对象进行观察的方法。
参与观察了解资料深入、细致，调查者受约束多。
非参与观察受约束少，了解情况比较表面。
（2）结构式观察和非结构式观察。
结构式观察是按照事先制定好的观察计划进行的观察。
其特点是观察过程标准化，获得的资料比较系统，非结构式观察则事先对观察范围和程序不作严格规定，而依现场的实际情况随机决定的观察方法。
前者适用于对调查对象有较多了解，调查对象较为稳定的情况。
后者则常用于对调查对象了解不多的情况。
10.简述社会化的意义。
答案：
可以从两个方面谈人的社会化的意义。
（1）从个人角度来看，首先社会化是个人得以适应社会参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要前提。
因为，人需要社会化，学习社会生活技能，了解人们之间的相互关系，掌握社会各种制度、习俗传统等行为规范，以获得社会成员的资格，适应社会生活，在社会中生存发展。
其次，继续社会化是个人适应社会变迁所必须的途径。
人类社会是一个不断发展变化的社会，总是处于变迁之中，这种社会变迁会造成人们的思想观念、行为方式等发生相应的变化，使人们无所适从，感受到巨大的心理压力和紧张，严重的甚至影响到个人的生存和发展。
因此，人需要继续社会化，以便于重新适应变化和发展了的社会。
（2）从社会角度来看，社会化是人类社会运行及人类文化不断延续和发展的前提条件。
因为，没有经过社会化的人也就没有社会，社会就不能维持其正常的运行；如果没有社会化，社会及其文化就不能保持一致性，共同的社会目标也就无法实现；没有社会化，社会文化就不能世代延续和发展下去。
社会的发展规律是这样的，新的一代总是从上一代人那里接受社会文化。
11.简述角色失调与社会运行发展的关系。
答案：
人们在角色扮演中从来都不是一帆风顺的，正像社会的运行常会产生不协调一样，在社会的角色扮演中也常会产生矛盾，遇到障碍，甚至遭到失败，这就是角色的失调。
角色失调主要通过以下几种形式与社会运行发展相互影响：
（1）角色冲突。
指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立或抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。
角色冲突会妨碍或破坏社会运行中人们的正常生活秩序，应该尽力避免。
它会影响社会的良性运行和发展。
（2）角色不清。
是指社会大众或角色的扮演者对于某一种角色的行为标准不清楚，不知道这个角色应该做什么，不该做什么和怎样去做。
这往往体现在社会运行发展的急剧变迁过程中，因为新的角色、新的职业出现，没有形成一个明确的权利义务要求，角色承担者不知如何是好，影响社会角色行为。
这体现出社会运行对角色失调的影响。
（3）角色中断和角色失败。
前者是指一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾；后者是指角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。
它们的发生即可能是个人原因，也可能是社会原因，但最终都会影响到社会的正常运行。
社会角色在社会互动中发挥着重要的作用，关系到社会的运行状态，是我们应该了解、关注的问题。
12.什么是社会学？
答案：
目前国内外学术界对社会学的概念解释有很多种，在对这些概念进行了比较分析之后，我们发现社会学有这样一个特点：
即社会学的研究对象是社会，社会是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。
社会作为一个整体有着自身的结构特征和运行特征，始终存在着整体与部分、部分与部分之间的相互影响、制约关系与作用。
而作为社会主体的人，其社会关系与社会行为是社会运行和发展的基础。
因此，在社会运行和发展中如何形成相互之间的和谐，以及影响、制约社会运行与发展的因素为何，就成为社会学研究的目标对象。
为此，我们给社会学作出了这样的界定：
社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体的社会科学。
我们可以把定义观点浓缩为五个字：
即“社会运行论”。
13.社会的功能是什么？
答案：
人类社会一经形成就要发挥其作用，这种作用我们称为社会功能。
社会的基本功能有以下方面：
（1）整合的功能。
在同一社会中，不同的社会关系、社会群体、社会内外的文化、体制等多方面都有可能存在着这样或那样的问题和矛盾，社会整合功能就是发挥着协调各个部分相互之间的问题与矛盾，使社会出现协调运行和良性发展的局面。
（2）交流的功能。
人类创造了语言、文字、符号等交往的工具，使个人之间、家庭之间、群体之间、国家之间的交往成为可能。
社会为人类的交往提供了各种各样的场所和规范，为人类互动提供了条件并使其合理地进行。
（3）导向的功能。
任何社会都会有一整套行为规范，如：
道德、法律等，用以维持正常的社会秩序，调整人们之间的关系，规定和指导人们的思想、行为的方向。
（4）继承和发展的功能。
人的生命是短暂的，人类一代代的更替，而社会却是长存的。
人类创造的物质和精神文化会通过社会而得到积累和发展。
14.简述抽样的方法。
答案：
抽样方法有两种：
一种是非随机抽样，另一种是随机抽样。
随机抽样是按照概率原理进行的，在研究方法内的每一个人都有可能被选中，因此，能够控制抽样的误差。
非随机抽样是不按照概率原理进行抽样，无法知道样本分布的情况和代表性，它是根据调查者自己的判断或偶然遇到的调查对象进行抽样，然后对样本进行调查。
该方法简便易行，省时省力，只是无法知道总体的规模，无法判断样本的代表性。
有这种方法调查的结果，只能作为研究整体的参考，不能把样本调查的结论推及总体，有局限性。
研究者多采用随机抽样的方法。
15.阐述当前我国青少年社会化失误所产生的犯罪现象的原因。
答案：
青少年犯罪是一种社会病态，主要源于特定的社会历史背景和社会环境。
在这种特定的环境和背景下不一定都会犯罪，只有在这种条件下才可能有出现社会化过程失当的人。
现在和将来，我国在相当长的一段时间内，对于正在成长中的青少年来说，面临着一些不利于他们社会化的条件和因素：
例如：
1、转型期，尚未理顺的社会价值观念体系、社会规范体系，会影响或干扰他们的心理成长和思想成长。
象现在许多人，在社会环境的影响下，过分强调自我，个性，（在思想、行为、利益分配等方面，我行我素）而忽略了与社会、与群体、与他人的相互协调，造成矛盾或冲突。
2、当前的社会转型，面临着政治、经济的改革，观念的冲突、规范的冲突不可避免，这对于社会化过程中的青少年的成长也是十分不利的（例如，一段时间，青少年的理想和追求出现误区，忽略人生的远大理想，以为金钱至上。
追求短期效应，个人利益至上）。
3、我国目前仍是一个发展中国家，生活的贫穷与欲望的上升，成为影响社会犯罪率的直接或间接原因。
据调查，我国现在，犯罪年龄趋于小化，犯罪手段更趋于恶劣、残忍。
十几岁的孩子，可以因为一个足球把人杀死。
十几岁的孩子就可以形成很有组织的犯罪团伙，等等，这些事实不得不让人们深思。
因此，社会的转型必然会影响到正在社会化过程中的青少年，这个问题必须引起高度的重视，否则，我们可能会因为社会的转型而牺牲一代人，这是一个惨重的代价。
16.结合实际谈谈学习社会学的意义。
答案：
就社会学的学习而言，其意义之一是社会学的认识功能或认识意义，即全面客观地认识社会，并且实现改造社会的目的。
认识社会是向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么，为什么，将来会怎样变化，也就是我们上面所说的社会学的三大功能，描述功能、解释功能、预测功能；社会学提供现成的社会知识，而且通过社会学的视角、社会学方法，帮助人们获得新的社会知识。
其意义之二是社会学的实践功能或实践意义。
社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，帮助人们在维持和改善现存社会结构、社会制度、改革不利社会发展的社会体制方面避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性；社会学用自己的研究成功，对科学地管理社会，制定正确的社会政策提供根据，以及经过论证的实际建议，为社会的改革发展服务，为社会的经济建设服务，促进社会的良性运行和协调发展。
我国当前正处于社会转型期，社会的运行和发展面临许多的问题，而这些问题不仅关系到社会的发展，也与我们的学习、生活和工作有着密切的联系，因此，我们学习社会学，可以利用社会的基础知识、基本理论去认识、分析、解决我们周围的问题，以便于更好地适应社会生活与社会发展。
17.简述集合行为的特点。
答案：
集合行为，又称集体行为、大众行为。
是指一种人数众多的自发的无组织行为。
集合行为一般具有下列三个特征：
1）人数众多。
它是同一时间内采取相同行动的许多人共同做出的。
2）无组织性。
它通常是自发的、非理性的，变化无常的，很少处于均衡状态。
3）行为者相互依赖。
集合行为中，个人都不是独立地行为，而是与他人相互依赖、相互影响的。
我们还可以从与组织行为的比较中来理解集合行为的特点，就其发生原因而言，组织行为是解决那些程序化了的经常事件，而集合行为往往是处理某个社会突发事件；就行为方式而言，组织行为一般遵循正常的社会规范和角色关系，而集合行为往往采取非常规的方式；在互动特点上，组织行为一般是经过组织层次产生的制度化行为，而集合行为是通过个人情感相互刺激产生的；从持续时间看，组织行为是长期的重复行为，它可以通过自己的行为达到长远目标，获得长期利益，而集合行为持续时间短，主要是为了应付突发事件
18.社会化的基本内容包括哪些，请解释说明。
答：
社会化的内容包括三个方面：
第一，促进个性的形成和发展，培养完美的自我观念。
个性是个体的基本精神面貌，自我是个性的核心内容，它们是社会化的产物，对个体的社会活动起着决定作用。
经过社会化而形成发展起来的个性和自我的一个基本特征就是符合社会价值标准，只有符合社会价值标准，个体才能顺利进入社会，其行为才能得到社会的认同。
因而，遵循社会价值规范，培养完美的自我观念是社会化的重要内容；第二，内化价值观念，传递社会文化。
未经社会化的生物意义上的个体，通过社会化掌握社会群体的生活方式，将社会价值体系和社会规范内化，形成符合社会文化的价值观信仰和行为方式，成为承接社会文化和延续社会文化的一个载体；第三，掌握生活技能，培养社会角色。
社会化的最终目的是培养符合社会要求的社会角色，使其在社会生活中承担特定的责任、权利和义务。
个体要承担和胜任某一社会角色，就必须学习一定的基本生活技能和某些专业技能，并在学习和掌握的过程中培养对角色的理解。
19.社会角色的扮演包括哪些内容？
如何才能扮演社会角色？
答：
角色扮演包括三个阶段：
对角色的期望，即角色扮演者了解社会或他人对角色的要求和期望；对角色的领悟，即角色扮演者自己对角色的理解；对角色的实践，即角色扮演者扮演角色。
要实现对角色的扮演，角色扮演者必需首先具备布景和道具，布景和道具不仅是角色扮演必需的物质条件，而且是角色的标志，证明了角色的有效性。
很好地设计布景和道具是成功扮演角色是重要条件；其次角色扮演者需要适当的衣着、仪表与言谈举止，衣着和仪表是人们识别和承认角色的外在标志，言谈举止是角色内在品质的体现，是人们识别角色的主要依据。
因而，适当的衣着、仪表和言谈举止是成功扮演角色的重要内容。
最后需要台前台后的区别表演与社会角色表现上的配合。
台前表演是表演者正式展示给观众的内容，是有序的、得体的，而台后表演则是台前表演的准备，是不愿让观众看见的内容，所以在角色扮演中，一般应防止观众到台后来。
另外，一个社会角色的成功扮演还需其他社会角色的积极配合。
20..什么是群体凝聚力？
如何分析影响群体凝聚力的各种因素？
答：
群体凝聚力也称群体内聚力，将指群体吸引其成员，把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。
群体凝聚力的形成有三个层次：
人际吸引、成员对群体规范的遵从、成员认同群体目标并将群体规范内化为自身的行为准则。
可见，群体凝聚力的形成和凝聚力的强弱的最主要影响因素，是成员对群体的认知程度、认同程度和群体自身所具有的吸引力。
就成员个人而言，群体对其凝聚力的大小可从以下三方面分析：
其一，群体自身对成员是否具有吸引力和成员是否感受到这种吸引力；其二，成员与群体间的利益关系是否遵循了互惠性原则，保持一致；其三，群体的关系结构是否具备一致性和互补性，即成员能否在群体中寻找到与自身志向、爱好、观念、信仰等相一致的伙伴，或别的成员能否与该成员在性格、气质和能力等方面形成一定的互补。
另外，影响群体凝聚力的还有环境因素，表现在群体外部冲突所形成的压力。
当一个内部凝聚力较弱的群体，遇到来自外部激烈冲突的巨大压力时，凝聚力会大大增强。
21.什么是组织中的非正式结构？
它对于组织成员和组织活动有何影响？
答：
非正式结构是指未经明确规定而从组织成员的活动及相互作用中自发产生的关系形式。
非正式结构的产生主要是因为成员对于情感的需求，而在互动中结成正式结构之外的具有共同兴趣、爱好和利益的利益群体。
这种在组织正式结构中的非正式的利益群体，一方面能够使组织成员获得认同和情绪上的支持，在工作中得到帮助，从而使成员获得心理上的安全感。
而且，它在一定程度上还能够使在结构上缺乏一定灵活性的正式组织应付外界环境的突变。
但另一方面，当非正式结构的利益和目标与正式结构不一致或发生冲突时，非正式结构会有碍组织的正常运行。
22.如何分析和理解我国现阶段存在的社会分层现象？
答：
我国目前的社会分层与资本主义的社会分层有本质的区别。
表现在：
在我国废除私有制后，社会各阶层的矛盾主要表现为人民内部矛盾，不再带有阶级对抗的色彩；由于消灭了私有制基础上的根本的不平等，我国社会中的社会垂直差距大大缩小，整个社会的平等程度高出资本主义社会；由于不存在根本利益的对立，社会各阶层之间关系呈现出功能互补性，总趋势是日益接近，社会结构日益一体化。
但我们不能就此认为我国是一个完全平等的社会，事实上，我国目前社会仍存在着不平等现象。
以机会均等原则为分析尺度，主要有以下几种不平等：
首先，由于用于保障机会均等的制度、措施、规则的不完善，使机会均等原则无法实现或遭到破坏，这是机会均等未能实施而产生的不平等。
其次，人们在享有相等机会的前提条件上存在着差距，在行使自身权利的手段上存在差别，从而产生事实上的不平等。
总之，制度、规则的不完善，社会差别的存在以及机会均等原则自身的性质都有可能造成我国现阶段的社会不平等.
23.什么是代差？
结合实际阐述代差给社会带来的影响。
答案：
代差也有人称为代沟，是指两代人之间在思想、价值观念、生活态度以及兴趣、爱好等方面的差别。
从社会学意义上理解，代差反映的是在两代人生活的这个时代里，整个社会结构、社会生活的变化速度和程度，也反映出两代人在社会化各阶段上的差异。
整个社会系统变化越迅速、越深刻，那么两代人在各自的社会化中所形成的个人信念、个性、价值观念、行为方式等等的差异也就越大、越宽。
在社会发展的转型时期，整个社会系统正在经历着急剧而深刻的整体性的结构变化，同时带动社会的规范体系、价值标准、行为方式也发生令人惊心触目的变化。
这一切导致广大社会成员，特别是新、老两代人之间的思想观念、兴趣爱好、行为方式等等方面的差异对立和冲突。
一个社会如果对此没有一个正确的认识的话，就不能有意识地加以调适，必然造成亲子之间、家庭成员之间、甚至两代人之间的冲突，引起种种社会问题。
对其加以解决，以避免造成更大的社会矛盾和社会冲突，就必须要有一个客观的认识。
首先，我们认识到代差在各个时代、各个社会中是客观存在的。
因为社会是发展的，有发展就有变化，有变化，就有差异。
其次，对代差的性质要做具体的分析。
不能一概否定老的、旧的、传统的，要客观、理性的分析、理解。
第三，不同社会、不同社会历史条件下，对不同的代差状况也要采取不同对策。
如何控制或引导由代差引发的问题或矛盾，最终要以能否达到社会的良性运行和协调发展为基准。
因此，我们要正视它的存在，充分认识到它在社会发展中的积极作用。
24.你认为成功的角色扮演者应该具备什么样的条件？
为什么？
答案：
社会上没有一个人是不承担一些社会角色的。
当他具备了充当某种角色的条件时，就会去承担这个角色，并按照这个角色要求的行为规范去活动，这就是我们说的角色扮演。
一个成功的角色扮演者需要处理好以下几个方面的问题：
（1）社会角色的确定。
在角色扮演中，首要的任务是角色确定，也就是说，我是谁，我在社会中到底充当着什么样的角色。
如果搞不清楚我是谁，我在社会中到底充当着什么样的角色的话，那么你就不可能去扮演好这个角色。
每个人在社会中随时都面临着这个问题，即我是谁？
角色确定不当，就会出现角色扮演的失误。
其表现为不能胜任角色、不能承担合适的角色、选择了不适当的角色等。
（2）社会角色的表现。
人们在确定了所要担当的角色后，直接面临的一个问题就是怎样把这个角色表现出来。
这需要如下一系列环节：
首先，道具、布景的设计、安排对角色的成功表现起着重要作用；其次，一个成功的角色要有合适的衣着、仪表和言谈举止；最后，角色的台前、台后表现要与社会角色表现上相互配合。
（3）社会角色的扮演。
以上都是从静态角度来说的，而一个成功的角色扮演还表现在一个动态的过程。
角色扮演通常要经历三个阶段：
首先是对角色的期望。
人们在承担某种角色时，首先遇到的是社会或他人对这个角色的期待。
只有较好地把握住角色的期待，才能按照角色期待扮演好这个角色。
其次是对角色的领悟。
人们对角色的扮演虽然受社会期望的影响，但是在更大程度上是他们自己对角色的认识、理解，即对角色的领悟。
只有充分理解好自己的角色，对于一个角色扮演的评判标准，以社会的评判为准的，而不以个人的评判为准，才能很好地扮演这一角色。
最后，对角色的实践。
对角色的实践是角色领悟的进一步发展，是在个人实际行动中表现出来的角色。
在很多情况下，对角色的领悟与实践是一致的。
在角色实践中，也常常出现角色的建设，就是在一些没有预料的情况下，角色扮演者灵活地创造出了适时的角色扮演，这是在社会
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