届高考语文一轮专题强化训练专题强化训练13.docx

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届高考语文一轮专题强化训练专题强化训练13

专题强化训练（十三）　文言文断句题

1．阅读下面的文言文，完成文后题目。

后登乾道八年进士第。

至行在【注】，士争从之游。

言论感发，闻而兴起者甚众。

教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。

有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。

亦有相去千里，闻其大概而得其为人。

尝曰：

“念虑之不正者，顷刻而知之，即可以正。

念虑之正者，顷刻而失之，即为不正。

有可以形迹观者有不可以形迹观人则不足以知人必以形迹绳人则不足以救之”初调隆兴靖安县主簿。

丁母忧。

服阕，改建宁崇安县。

以少师史浩荐，召审察，不赴。

侍从复荐，除国子正。

（选自《宋史·陆九渊传》，有删改）

【注】行在：

天子所在的地方，代指南宋都城临安。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之/

B．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之/

C．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之/

D．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之/

答案：

C　解析：

解答本题，可运用排除法。

“以形迹观人”句意完整，据此可排除A、B两项。

“则不足以知人”结构完整，中间不可断开，故排除D项。

2．阅读下面的文言文，完成文后题目。

雷应至官谒龙荣龙荣托故不出既退又斥骂之或以语雷应不能平遂疏其罪又谓每对人言有吾拥至尊于膝上之语诏徙衡州居住，未至而殁。

龙荣少有志略，精于《春秋》学，有文集三十卷。

性伉直，似道当国，不肯降志。

又以度宗旧学，卒为似道所摈。

德祐元年，复其官致仕。

二年，太府卿柳岳乞加赠谥，未及行而宋亡。

（节选自《宋史·皮龙荣传》，有删改）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A．雷应至/官谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语/

B．雷应至官/谒龙荣/龙荣托故/不出既退又斥骂之/或以语雷应/不能平遂/疏其罪/又谓每对/人言有吾拥至尊于膝上之语/

C．雷应至/官谒龙荣/龙荣托故/不出既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语/

D．雷应至官/谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语雷应/不能平/遂疏其罪/又谓每对人言/有吾拥至尊于膝上之语/

答案：

D　解析：

解答此题，可运用排除法。

“谒龙荣”的应是雷应，故“谒”之前要断开，排除A、C两项。

“既退”是说雷应走以后，“又斥骂之”说的是龙荣斥骂雷应，故“既退”后应断开，排除B项，选择D项。

3．阅读下面的文言文，完成文后题目。

及文帝克复河东见而器异之乃谓之曰今日不喜得河东喜得卿也即拜丞相府参军事俄转户曹参军兼记室每有四方宾客恒令接之，爰及吉凶礼仪，亦令监综。

又与苏绰等修撰新制，为朝廷政典。

迁礼部郎中，封武城县子，加帅都督，领本乡兵。

俄进大都督。

遭母忧，居丧旬日之间，鬓发半白。

寻起为吏部郎中。

毁瘠过礼，杖而后起。

文帝见而叹异之，特加廪赐。

及尉迟迥伐蜀，以敏为行军司马。

军中筹略，并以委之。

益州平，进骠骑大将军、开府仪同三司，加侍中，迁尚书，赐姓宇文氏。

六官建，拜礼部中大夫。

（选自《周书·柳敏传》，有删改）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A．及文帝克/复河东见而器异之/乃谓之曰/今日不喜得/河东喜得卿也/即拜丞相府参军事/俄转户曹参军/兼记室/每有四方宾客/恒令接之

B．及文帝克复河东/见而器异之/乃谓之曰/今日不喜得河东/喜得卿也/即拜丞相府参军事/俄转户曹参军/兼记室/每有四方宾客/恒令接之

C．及文帝克复河东/见而器异之/乃谓之曰/今日不喜得/河东喜得卿也/即拜丞相府参军事/俄转户曹参军/兼记室/每有四方宾客/恒令接之

D．及文帝克/复河东见而器异之/乃谓之曰/今日不喜得河东/喜得卿也/即拜丞相府参军事/俄转户曹参军/兼记室/每有四方宾客/恒令接之

答案：

B　解析：

解答文言文断句题，可分析各选项断句的不同，结合文意进行判断。

本题中，“克复”指攻克而收复，其宾语是“河东”，故在“河东”后断开，排除A、D两项。

“今日”是时间状语，“不喜得河东”与“喜得卿也”语意完整，中间须断开。

故选B。

4．阅读下面的文言文，完成文后题目。

王世充，字行满。

祖西域胡，号支颓耨，后徙新丰，死，其妻与霸城人王粲为庶妻。

颓耨子收从之，冒粲姓，仕隋。

生世充，以荫为左翊卫。

大业初，世充出为江都赞治，迁郡丞。

杨玄感反，吴人朱燮、晋陵人管崇起江南应之，兵十余万。

世充以偏将募江都万人，频击破之。

每捷必归功于下，虏获尽推与士卒，故人争为效。

大业十年，齐贼孟让转寇诸郡，至盱眙，世充拒之，保都梁山，列五壁不战，羸兵以示弱。

让笑曰：

“世充文法吏，安知兵？

吾今生缚之，鼓行下江都矣！

”时百姓皆入保，野无所掠，让又苦五壁闭道不得南，即分兵围之。

世充数战阳不利走壁让益骄数日稍分其下南略裁留兵足围壁世充知贼懈，夜夷灶撤幕，毁垣，奋击，大破之，让以数十骑去。

（选自《新唐书·列传第十》，有删改）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A．世充数战阳/不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵/足围壁/

B．世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南/略裁留兵/足围壁/

C．世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南略/裁留兵足围壁/

D．世充数战/阳不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵足围壁/

答案：

C　解析：

解答断句题，可根据句意和排除法进行判断。

“阳不利”，假装失利，句意完整，其前后应断开，排除A。

“数日”不是“让益骄”的时间状语，其前应断开，排除D。

“南略”，向南侵略，语意完整，中间不能断开，排除B。

5．阅读下面的文言文，完成文后题目。

阙号令严信，与下同甘苦，然稍有违令，即斩以徇。

当出战，矢石乱下如雨，士以盾蔽阙，阙却之曰：

“汝辈亦有命，何蔽我为！

”稍暇即注《周易》帅诸生谒郡学会讲立军士门外以听使知尊君亲上之义有古良将风烈。

卒时年五十六。

（节选自《元史·列传》，有删改）

下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A．稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学/会讲立军士门外/以听使知尊君亲/上之义有古良将风烈

B．稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学会讲/立军士门外以听/使知尊君亲/上之义有古良将风烈

C．稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学/会讲立军士门外/以听使知尊君亲上之义/有古良将风烈

D．稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学会讲/立军士门外以听/使知尊君亲上之义/有古良将风烈

答案：

D　解析：

原文是“稍暇，即注《周易》，帅诸生谒郡学会讲，立军士门外以听，使知尊君亲上之义，有古良将风烈”。

6．阅读下面的文言文，完成文后题目。

天启元年以通政参议召迁太常少卿，擢右佥都御史，巡托南、赣。

丁内外艰，家居。

当此之时，魏、客乱政，应山杨涟首发忠贤之奸。

忠贤恚甚，拷杀涟。

由此悍然益诛锄善类。

谓涟被逮时过麻城涟罪人也之焕与盘桓流涕当削籍其实涟未尝过麻城也无何逆党梁克顺诬以赃私诏征赃庄烈帝即位，乃免征，起故官，巡抚甘肃。

大破套寇，斩首七百余级，生得部长三人，降六百余人。

（节选自《明史·梅之焕传》）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A．谓涟被逮时/过麻城/涟罪人也/之焕与盘桓流涕/当削籍/其实涟未尝过麻城也/无何/逆党梁克顺诬以赃私/诏征赃/

B．谓涟被逮时/过麻城/涟罪人也/之焕与盘桓流涕/当削籍/其实涟未尝过麻城也/无何逆党梁克顺诬以赃私/诏征赃/

C．谓涟被逮/时过麻城/涟罪人也/之焕与盘桓流涕/当削籍/其实涟未尝过麻城也/无何/逆党梁克顺诬以赃私/诏征赃/

D．谓涟被逮/时过麻城/涟罪人也/之焕与盘桓流涕/当削籍/其实涟未尝过麻城也/无何逆党梁克顺诬以赃私/诏征赃/

答案：

A　解析：

根据语意，这是一段诬陷梅之焕与杨涟交往的描写。

“被逮时”是事件的时间，所以不能断开，排除C、D两项。

句子的主语标志有“涟”“之焕”“逆党梁克顺”，虚词标志有“也”，“无何”意为“不久”，排除B。

故选A。

7．阅读下面的文言文，完成文后题目。

余应桂，字二矶，都昌人。

万历四十七年进士。

崇祯四年，征授御史。

劾户部尚书毕自严朋比，首辅周延儒纳孙元化参、貂，受杨鹤重赂。

帝方眷延儒，责应桂。

未几，贼陷登州，元化被执，应桂再疏劾延儒。

帝怒，贬三秩视事，应桂引疾归。

七年还朝，出按湖广，居守承天。

捐赎锾十余万募壮士缮城治器贼不敢逼献陵帝闻而嘉之贻赎锾万五千助卢象升军需而奏报属城失事具以实闻。

帝以是知巡抚王梦尹诈，而益信应桂。

十年，即擢应桂右佥都御史，代梦尹。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A．捐赎锾十余万/募壮士缮城治/器贼不敢逼献陵/帝闻而嘉之贻赎锾万五千/助卢象升军需而奏报/属城失事具以实闻

B．捐赎锾十余万募壮士/缮城治器/贼不敢逼献陵/帝闻而嘉之/贻赎锾万五千助卢象升军需/而奏报属城失事/具以实闻

C．捐赎锾十余万募壮士/缮城治器/贼不敢逼献陵帝/闻而嘉之/贻赎锾万五千助卢象升军需/而奏报属城失事/具以实闻

D．捐赎锾十余万/募壮士缮城治器/贼不敢逼献陵帝/闻而嘉之/贻赎锾万五千助卢象升军需/而奏报属城失事/具以实闻

答案：

B　解析：

根据句意判断。

原文翻译为：

捐出赎罪的罚金十余万招募壮士，修缮城墙置备器械，贼寇不敢逼近献陵。

皇上听说就嘉奖了他。

送赎罪的罚金一万五千资助卢象升的军需给养，而上奏报告所属城市发生意外的变故，都以实情上达。

8．阅读下面的文言文，完成文后题目。

袁盎者，楚人也，字丝。

父故为群盗，徙处安陵。

高后时，盎尝为吕禄舍人。

及孝文帝即位，盎兄哙任盎为中郎。

绛侯【注】为丞相，朝罢趋出，意得甚。

上礼之恭，常自送之。

袁盎进曰：

“陛下以丞相何如人？

”上曰：

“社稷臣。

”盎曰：

“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正。

吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。

丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。

”

（节选自司马迁《史记》，有删改）

【注】绛侯：

即周勃，刘邦的开国大臣。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A．绛侯所谓/功臣非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉主兵/柄弗能正

B．绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉主/兵柄弗能正

C．绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉/主兵/柄弗能正

D．绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉/主兵柄/弗能正

答案：

D　解析：

文言断句要先确定句子大意。

本句大意是“绛侯是通常所说的功臣，并不是国家的重臣。

国家的重臣能与皇上生死与共。

当年吕后掌权的时候，诸吕掌权，擅自争相为王，以致刘家的天下就像丝带一样的细微，几乎快要断绝。

在这个时候，绛侯周勃当太尉，掌握兵权，不能匡正挽救”。

9．阅读下面的文言文，完成文后题目。

羊欣，字敬元，泰山南城人也。

曾祖忱，晋徐州刺史。

祖权，黄门郎。

父不疑，桂阳太守。

欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。

泛览经籍，尤长隶书。

不疑初为乌程令，欣时年十二，时王献之为吴兴太守，甚知爱之。

献之尝夏月入县，欣著新绢裙昼寝，献之书裙数幅而去。

欣本工书，因此弥善。

起家辅国参军，府解还家。

隆安中，朝廷渐乱，欣优游私门，不复进仕。

会稽王世子元显每使欣书常辞不奉命元显怒乃以为其后军府舍人。

此职本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑见色，论者称焉。

欣尝诣领军将军谢混，混拂席改服，然后见之。

时混族子灵运在坐，退告族兄瞻曰：

“望蔡见羊欣，遂易衣改席。

”欣由此益知名。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A．会稽王世子元显每使欣/书常辞/不奉命/元显怒/乃以为其后军府舍人

B．会稽王世子元显每使欣书常辞/不奉命/元显怒/乃以为其后军府舍人

C．会稽王世子元显/每使欣书常辞不奉命/元显怒/乃以为其后军府舍人

D．会稽王世子元显每使欣书/常辞不奉命/元显怒/乃以为其后军府舍人

答案：

D　解析：

解答此题，需注意“欣书”是“使”的宾语，“常辞”前面省略主语“欣”。

专题提升四　一元一次方程的易错点及应用

　解一元一次方程的易错点

易错点1　移项不变号导致错误

1．解方程：

9－2x＝7－5x.

易错点2　去括号漏乘导致错误

2．解方程：

3x－7（x－1）＝3－2（x＋3）．

易错点3　去分母漏乘导致错误

3．解方程：

x－＝－1.

易错点4　分母小数化整数多乘导致错误

4．解方程：

－＝1.

　一元一次方程的应用

5．有一包糖果，分给幼儿园某班的小朋友，如果每个小朋友分到6颗，则恰好有一个小朋友没有分到糖果；如果每个小朋友分到5颗，则多出5颗．那么这个班有小朋友的人数为（　　）

A．8人B．10人C．11人D．22人

6．（杭州中考）林地108公顷，旱地54公顷，为保护环境，需把一部分旱地改造为林地，使旱地占林地面积的20%，设把x公顷旱地改为林地，则可列方程（　　）

A．54－x＝20%×108

B．54－x＝20%×（108＋x）

C．54＋x＝20%×162

D．108－x＝20%（54＋x）

7．某品牌自行车1月份的销售量为100辆，每辆车的售价相同.2月份的销售量比1月份增加了10%，每辆车的售价比1月份降低了80元.2月份与1月份的销售总额相同，则1月份的售价为____________元．

8．为迎接国庆节的到来，某市准备用灯饰美化红旗路，采用A，B两种不同类型的灯笼200个，且B灯笼的个数是A灯笼的.

（1）A，B两种灯笼各需多少个？

（2）已知A，B两种灯笼的单价分别为40元和60元，则这次美化工程购置灯笼需多少费用？

9．一个三位数，三个数字之和是24，十位数字比百位数字少2.如果这个三位数减去一个两位数所得的数也是三位数，其中这个两位数两个数字与百位数字相同，而得到的这个三位数三个数字的顺序和原来三位数的数字的顺序颠倒，求原来的三位数．

　利用一元一次方程解决方案决策问题

10．椰岛文具店的某种毛笔每支售价25元，书法练习本每本售价5元．该店为了促销该种毛笔和书法练习本，制定了两种优惠方案．方案1：

买一支毛笔赠送一本书法练习本；方案2：

按购买金额九折付款．某校欲为校书法兴趣小组购买这种毛笔10支，书法练习本x（x>10）本．

（1）请你用含x的式子表示每种优惠方案的付款金额；

（2）购买多少本书法练习本时，两种优惠方案的付款金额一样多．

11．已知某电脑公司有A，B，C三种型号的电脑，其价格分别为A型每台6000元，B型每台4000元，C型每台2500元．某中学计划将100500元钱全部用于从该电脑公司购进其中两种不同型号的电脑共36台．请你设计出几种不同的购买方案供该校选择，并说明理由．

参考答案

专题提升四　一元一次方程的易错点及应用

1．x＝－　2.x＝5　3.x＝－

4．x＝－　5.C　6.B　7.880

8．

（1）A灯笼120个，B灯笼80个；

（2）120×40＋80×60＝9600元．

9．设百位数字为x，则十位数字为（x－2），个位数字为24－x－（x－2）＝26－2x，根据题意，得[100x＋10（x－2）＋（26－2x）]－（10x＋x）＝100（26－2x）＋10（x－2）＋x，解得x＝9，∴x－2＝7，26－2x＝8.∴原来的三位数是100×9＋10×7＋8＝978.答：

原来的三位数是978.

10．

（1）方案1：

5x＋200（x>10）；

方案2：

4.5x＋225（x>10）．

（2）购买50本时，两种方案实际付款一样多．

11．方案一：

若购买A，B两种型号的电脑．

设购买A型电脑x台，则购买B型电脑（36－x）台．根据题意，得6000x＋4000（36－x）＝100500，

解得x＝－21.75.

经检验，x＝－21.75不符合题意，电脑台数不可能是负数或小数，故舍去．

方案二：

若购买A，C两种型号的电脑．

设购买A型电脑x台，则购买C型电脑（36－x）台．根据题意，得6000x＋2500（36－x）＝100500，

解得x＝3.∴36－x＝36－3＝33（台）．

经检验，x＝3符合题意，即购买A型电脑3台，C型电脑33台．

方案三：

若购买B，C两种型号的电脑．

设购买B型电脑x台，则购买C型电脑（36－x）台．根据题意，得4000x＋2500（36－x）＝100500，解得x＝7.∴36－x＝36－7＝29（台）．

经检验，x＝7符合题意，即购买B型电脑7台，C型电脑29台．

综上所述，购买电脑的方案共有两种：

一种是购买A型电脑3台，C型电脑33台；另一种是购买B型电脑7台，C型电脑29台．

Unit　2　Thisismysister.

第一课时　SectionA（1a－2d）

A　基础起航　　　　　　　　

Ⅰ.用括号中所给单词的适当形式填空。

1．Myaunthasthree__brothers__（brother）．

2．HereareTom's__grandparents__（grandparent）．

3．Therearefifty__families__（family）inthepicture.

4．Isthathis__orange__（orange）?

5．—Howisyourmother?

—__She__（her）isfine,thanks.

6．Those__are__（be）hersisters.

7．—Whoisshe?

—Sheis__my__（I）aunt.

8．__Those__（that）aremybooks.

Ⅱ.单项选择。

（　A　）1.Thisismy________，Jack.He'sfiveyearsold.

A．brother　　　　B．parent

C．sisterD．father

（　D　）2.Mymother'sfatherismy________.

A．motherB．father

C．parentD．grandfather

（　C　）3.Oh,lookatthephoto.________aremybrothers.

A．ThisB．That

C．TheseD．It

（　B　）4.BobandLinda________goodfriends.

A．isB．are

C．amD．be

（　C　）5.________hertwofriends.

A．ThisisB．Thatis

C．TheseareD．Arethese

（　A　）6.WangLinandI________students.Weareteachers.

A．aren'tB．are

C．isn'tD．is

（　C　）7.ThisisTom,________thisisJack.

A．orB．too

C．andD．but

（　D　）8.—Whoisbehindthedoor?

—________．

A．AbagB．Intheroom

C．Yes,IamD．It'sme

Ⅲ.根据汉语意思完成句子。

1．很高兴见到你。

Niceto__meet__you.

2．这是我的好朋友，吉娜。

__This__ismygood__friend__，Gina.

3．这些是他的父母。

__These__arehis__parents__．

4．那个女孩是谁？

__Who__isthatgirl?

5．这些是你的老师吗？

__Are____these__your__teachers__？

B　语法扬帆　　　　　　　　

Ⅳ.用this,that，these，those，my,your，his或her填空。

1．Thisisaboy.__His__nameisWangGang.

2．—What's__that__overthere?

—It'sabus.

3．—Are__these/those__booksyours?

—Yes,theyare.

4．—What's__your__name,boy?

—MynameisJinJili.

5．—Are__those__yourpencils?

—No,mypencilsarehere.

6．Hello,__this__isJane.Is__that__Peter?

7．—Is__that__abirdoverthere?

—Yes,itis.

8．Jennyisagirl.__Her__familynameisGreen.

9．IamEric.__My__familyisahappyone.

10．—Is__that__Lindaspeaking?

—Yes,it'sLinda.

Ⅴ.句型转换。

1．Thisismyfriend.（改为复数句）

__These____are__my__friends__．

2．Thesemapsarenew.（改为单数句）

__This____map__is__new__．

3．Thesearehisgrandparents.（改为一般疑问句）

__Are____these__hisgrandparents?

4．Thosearemy_keys.（对画线部分提问）

__What____are__those?

5．Aretheseoranges?

（作否定回答）

__No__，they__aren't__．

C　提升冲浪　　　　　　　　

Ⅵ.完形填空。

This__1__Alice.Sheis__2__friend.Sheis12.SheandI__3__inthesame（相同的）school.Thisisher__4__.Hermother__5__anEnglishteacher.__6__thisisherfather.Herfatheris__7__Chineseteacher.Aretheseher__8__？

Yes,__9__are.We__10__friends,too.

（　A　）1.A.is　　　B．are　　C．am

（　C　）2.A.meB．IC．my

（　B　）3.A.beB．areC．is

（　A　）4.A.motherB．parentsC．father

（　B　）5.A.beB．isC．are

（　B　）6.A.ButB．AndC．The

（　A　）7.A.aB．anC．the

（　C　）8.A.parentB．brotherC．brothers

（　C　）9.A.itB．heC．they

（　B　）10.A.be