山西省芮城县学年高二语文月考试题.docx
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山西省芮城县学年高二语文月考试题
山西省芮城县2019-2020学年高二语文3月月考试题
2020.03
本试题共150分考试时间150分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、诗歌阅读（35分）
（一）阅读下面的诗歌，完成1—2题。
（9分）
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1.对《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析有误的一项是（3分）
A.首联直接写出自己获罪被贬的原因,“朝奏”与“夕贬”对比,让人感觉到诗人命运变化的急剧。
B.领联表明诗人的心迹:
不惜残年为皇上革弊除害。
C.颈联即景抒情,表现了诗人忧家伤国的情怀。
“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦,也让人
联想到马致远的“瘦马”,都是以马写人。
D.尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事,显得从容、宁静,表现了诗人豁达、乐观的思想境界。
2.“云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前”一联中,作者如何将眼前之景和心中之情有机地结合起来？
请简要分析。
（6分）
（二）阅读下面的两首诗歌，完成3—4题。
（9分）
咏怀古迹（其三）
杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
王昭君其一
李白
汉家秦地月，流影照明妃。
一上玉关道，天涯去不归。
汉月还从东海出，明妃西嫁无来日。
燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。
生乏黄金枉图画，死留青冢使人嗟。
3.下列对两首诗的赏析不正确的一项是（3分）
A.《咏怀古迹》颔联运用对比手法，写出王昭君远嫁异域荒漠的悲哀与孤独。
B.“画图省识春风面“表明画工曾经在纸上描画出王昭君的美貌。
C.李白《王昭君》首句“月“指代故乡故国，烘托王昭君远嫁匈奴的伤感氛围。
D.李诗中的“蛾眉“指细长而弯曲的眉毛，这里指的是王昭君，用了借代修辞。
4.杜甫《咏怀古迹（其三）》与李白《王昭君其一》在艺术风格与表达情感方面有何不同？
（6分）
（三）阅读下面的诗歌，完成5—6题。
（9分）
我为少男少女们歌唱
何其芳
我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物，
我歌唱正在生长的力量。
我的歌啊，
你飞吧，
飞到年轻人的心中，
去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想，
都变成声音飞到四方八面去吧。
不管它像一阵微风，
或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上，
失掉了成年的忧伤，
我重新变得年轻了，
我的血流得很快，
对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
1941年12月8日
5.下列对于这首诗歌理解和分析不正确的一项是（3分）
A.这是一首广为流传的叙事诗，诗人通过对“早晨”“希望”“未来的事物”“生长的力量”等对象的
歌唱，抒发了对少男少女们的赤诚之情。
B.诗是写给少男少女的，但真正的主体是“我”。
通过全诗，我们可以看到诗人鲜明的形象，听
到他深情的歌喉。
C.最后一节，诗人用了一个绝妙的意象:
“轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤”，使之与全诗
起句的“歌唱”两相呼应。
D.这首诗以明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人，充分显示了诗
人在诗艺上的造诣之深。
6．第一节诗连用五个“歌唱”，为什么这样写？
这样表达对抒发感情有什么好处？
（6分）
（四）名篇名句默写（本题共1小题，8分）
7.补写出下列句子中的空缺部分。
（8分）
（1）《春江花月夜》中“__________,________”两句，描写了一幅意境优美的江月图：
月光闪烁荡漾，明月朗照着茫茫春江，清明澄澈。
（2）《商山早行》中由十个名词组成，蕴含六种景物，把早行情景写的历历在目、意象俱足
的诗句是“___________，____________。
”
（3）《旅夜抒怀》中写辽阔的平野，浩荡的大江，灿烂的星月，反衬杜甫孤苦伶仃形象和哀
苦无告的凄怆情怀的诗句是“__________,__________。
”
（4）《梦游天姥吟留别》中直抒胸臆，表现作者傲岸性格的诗句是“__________,________！
”
二、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成8—10题。
平凡的世界（节选）
路遥
几天之后，在少平即将离开省城的时刻，金秀和兰香相跟着来旅店找他，想陪他出去到街上转转。
但少平推诿不想去。
最少在眼下，他不愿带着脸上的疤痕，和任何女性相跟着逛大街，他无法忍受陌生人用异样的目光看他和身边两个漂亮的妹妹。
说实话，对脸上的那道疤痕，尽管他显得不在乎，但内心却为此而万般痛苦，爱美之心人人有，更何况，他正当青春年华！
至于他的脸究竟被毁到了何种程度，直到现在他都没有勇气去照镜子。
金秀见他执意不到街上去转，就提议他们三个人一块到她的宿舍去坐坐；她说她们宿舍实习的同学都没回来,就她一个人。
医学院离这儿很近，少平也就同意了。
三个人到医学院金秀的宿舍后，金秀特意让少平坐到她床上休息。
她让少平先—个人待一会儿，自己随即又拉了兰香，到外面去买吃的她想好好款待一下少平哥。
兰香和金秀走后，少平一个人没事,就在金秀的枕头边拿了几本医学杂志看。
他在无意间发现金秀床铺那头的墙上挂着一面圆镜子。
他犹豫了一下，过去摘下那面镜子。
当镜子就要举到面前的时候，他闭住了眼睛。
他闭着眼睛，举着镜子，脚步艰难地挪到了靠近房门的空地上。
他久久地立着，拿镜子的那条胳膊抖得像筛糠一般。
在这一刻里，孙少平不再是血性男儿，完全成了一个胆怯的懦夫！
我看到的将会是怎样的一个我？
他在心里问自己。
你啊！
为什么不敢正视自己的不幸呢？
你不愿看见它，难道它就不存在吗？
你连看见它的勇气都鼓不起来,你又怎样带着它回到人们中间去生活？
可笑。
你这可笑的驼鸟心理！
他睁开了眼睛。
呀！
他看见，那道可怕的伤疤从额头的发楞起斜劈过右眼角，一直拉过颧骨直至脸颊，活像调皮孩子在公厕墙上写了一句骂人话后所划下的惊叹号！
他猛地把那面镜子摔在水泥地板上；一声爆响，镜子的碎片四处飞溅。
接着，他一下伏在金秀的床铺上,埋住脸痛哭起来……
他听见了敲门声——是金秀和兰香回来了。
他爬起来，用金秀的毛巾揩去了脸上的泪痕。
接着，匆忙地拿起扫帚，把满地的碎镜片扫到门后。
在手捉住门锁柄的时候，他停留片刻，以便使自己镇静下来——尽管他知道这是徒劳的。
在门打开的一刹那间，他看见两个妹妹怀里都抱着一堆吃的东西，脸色苍白地愣住看他。
她们显然感到这屋里曾发生了什么事。
其实，他自己的神态就说明了这一点。
不过,她们很快说笑着走过来了。
以后，她们一直装着没有看见门背后的那一堆碎镜片。
两个女孩子像演戏一样，大声说笑着，甚至有点咋咋唬唬，在桌子上铺开了块干净的白布，然后把那些罐头、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的东西都摆好，让他坐到“上席”上，并且开玩笑称他“革命老前辈"……吃过东西后，少平没让她们送他，自己一个人来到大街上。
啊,最为严重的时刻也许已经过去了！
现在，他行走在这人流如潮的大街上，不管有多少含义复杂的目光在他脸上扫射,他也坦然如常。
不知为什么，他甚至感到自己的情绪渐渐亢奋起来。
他在个体户的小摊上买了一副黑镜，随即就戴起来——部分地遮掩了脸上那道疤痕。
接着，他又到商店买了一件铁灰色风衣穿在身上。
这打扮加上脸上那道疤，奇特地使他具有了另一种男子汉的魅力——这正是他想象中自己的“新"形象。
在下午剩下的最后一点时光里，他还到新华书店买了几本书。
当天晚上，他静静地坐在小旅店的房间里，分别给妹妹、仲平和金秀写了两封信。
在给兰香和仲平的信中，他向他们“阐述”了他为什么现在不想来大城市工作的想法。
他说他也许一辈子可能和煤炭打交道。
第二天，孙少平提着自己的东西，在火车站发出了那两封信，就一个人悄然离开了省城。
中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿。
他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄伟的幵石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌满了泪水。
温暖的季风吹过了绿黄相间的山野;蓝天上，是太阳永恒的微笑。
他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响。
这是赞美青春和生命的歌。
（有删改）
8.下列对小说内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.金秀和兰香到旅店找孙少平，想陪他出去到街上转转，两个妹妹都希望帮助哥哥，希望
哥哥早日摆脱痛苦。
B.慌忙地收拾东西，用毛巾揩去泪痕,但还是被妹妹看出了端倪，说明孙少平的内心遭到的
打击是巨大的。
C.尽管少平的两个妹妹都装着没有看见门背后的一堆碎镜片,但是他还是受到了刺激，悄悄
地离开了她们。
D.小说结尾写孙少平回到了煤矿,没有留在大城市工作,他感觉在“平凡的世界”里，自己的生
命也有意义。
9.从文中可看出孙少平的情感经历了哪些变化？
（6分）
10.从小说中可以看到，孙少平的经历可谓不平凡，那么如何理解小说的标题“平凡的世界”？
请
结合小说内容加以分析。
（6分）
三、文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成11—14题。
冯唐者，其大父赵人。
父徙代。
汉兴徙安陵。
唐以孝著，为中郎署长，事文帝。
文帝辇过，问唐曰：
“父老何自为郎？
家安在？
”唐具以实对。
文帝曰：
“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。
今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。
父知之乎？
”唐对曰：
“尚不如廉颇、李牧之为将也。
”上曰：
“何以？
”唐曰：
“臣大父在赵时，为官率将，善李牧。
臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。
”上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：
“嗟乎！
吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！
”唐曰：
“主臣！
陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
”上怒，起入禁中。
良久，召唐让曰：
“公奈何众辱我，独无间处乎？
”唐谢曰：
“鄙人不知忌讳。
”
当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉印。
上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：
“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？
”唐对曰：
“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，日阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。
军功爵赏皆决于外，归而奏之。
此非虚言也。
臣大父言李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也委任而责成功故李牧乃得尽其智能遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。
当是之时，赵几霸。
其后会赵王迁立，其母倡也。
王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。
是以兵破士北，为秦所禽灭。
今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。
虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。
夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符。
终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。
其赏不行而吏奉法必用。
臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。
且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。
由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！
”文帝说。
是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。
七年，景帝立，以唐为楚相，免。
武帝立，求贤良，举冯唐。
唐时年九十馀，不能复为官。
（节选自《史记·张释之冯唐列传》）
11.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.臣大父言／李牧为赵将／居边军市之租皆自用／飨士赏赐决于外／不从中扰也／委任而责成功／故李牧乃得尽其智能
B.臣大父言／李牧为赵将居边／军市之租皆自用飨士／赏赐决于外／不从中扰也／委任而责成功／故李牧乃得尽其智能
C.臣大父言／李牧为赵将／居边军市之租皆自用飨士／赏赐决于外／不从中扰也／委任而责成功／故李牧乃得尽其智能
D.臣大父言／李牧为赵将居边／军市之租皆自用／飨士赏赐决于外／不从中扰也／委任而责成功／故李牧乃得尽其智能
12.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文帝，指汉文帝刘恒，因为他擅长于政治经济的治理，所以庙号被尊为“文”。
B.匈奴，汉朝时活跃于我国北方的游牧民族，屡次进犯边境，对西汉政权造成强大威胁。
C.尺籍伍符，指记载军令、军功簿籍和军士中各伍互相作保、不容奸诈的守则。
D.持节，节即符节，缀有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使时，必执符节以为凭证。
13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.冯唐回答文帝疑问，直言冒犯龙颜。
文帝向他询问李齐的情况，他认为李齐不如廉颇和李牧，直言文帝即使得到像廉李一样的大将，也不能重用，文帝大怒。
B.冯唐谈论将帅，借古制劝谏君王。
他告诉文帝，古代帝王派遣将帅，礼节隆重；国内大事由帝王决断，因功封爵赏赐之事由将军在外裁定上奏，朝廷不从中干预。
C.冯唐性格耿直，论魏尚出于公义。
魏尚厚待军吏，威慑东胡，因报功有误被削去爵位；他直言文帝法律严苛，赏轻罚重，文帝采纳了他的劝谏，赦免魏尚。
D.冯唐被推举为官，却年事已高。
汉景帝即位，任命他为楚国丞相，不久被免职；汉武帝即位时，征诏贤良之士，大家举荐他，但他已九十多岁，不能再做官了。
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（l）良久，召唐让日：
“公奈何众辱我，独无间处乎？
”唐谢日：
“鄙人不知忌讳。
”（5分）
（2）王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。
是以兵破士北，为秦所禽灭。
（5分）
四、语言文字运用（21分）
阅读下面的文字，完成15—17题。
7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》（以下简称《条例》）将正式施行。
由此，一个新兴职业也应运而生：
代收垃圾网约工。
客户线上预约，线下“废品小哥”上门回收。
只要勤快，月收入可达1万元以上。
社会发展 ，各类职业的“新陈代谢”，在一定程度上见证了社会的进步和市场活力的 。
正如相关报道所称，（ ）
从本质上看，垃圾分类不仅关乎我们的生活处境，还关乎我们的心灵审视。
从不知道垃圾分类为何物，到形成垃圾分类的价值共识；从象征性垃圾分类，到精细化垃圾分类；从惩奖之下才会垃圾分类，到把垃圾分类视为最常见的生活场景。
这个较为漫长的过程，标志着时代的进步，它既让人看到制度层面在发力，也让人感受到公众的观念在发生 。
对于 的垃圾分类，如果没有真正上升到文明的高度，只是说说而已，垃圾分类势必行之不远。
因此，花钱让人代扔垃圾，不只是包含文明观照，而是包括成本核算。
我们一方面欢迎和接纳代收垃圾网约工，他们的存在有助于提高垃圾分类的质量。
另一方面，我们也需要以更大的热忱和更有效的行动做好垃圾分类，毕竟这关乎文明，也关乎我们每个人的命运。
15．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．日新月异 激发 蜕变 如火如荼B．日新月异 迸发 改变 方兴未艾
C．一日千里 迸发 蜕变 方兴未艾D．一日千里 激发 改变 如火如荼
16．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A．新的社会规则，催生新的社会需求，而新的社会需求，孵化了新的商业形态。
B．新的商业形态，孵化新的社会规则，而新的社会规则，催生了新的社会需求。
C．新的社会需求，催生新的社会规则，而新的社会规则，孵化了新的商业形态。
D．新的社会规则，孵化新的商业形态，而新的商业形态，催生了新的社会需求。
17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．花钱让人代扔垃圾，不是包含文明观照，而是包括成本核算。
B．花钱让人代扔垃圾，不只包含文明观照，还包括成本核算。
C．花钱让人代扔垃圾，不是包括成本核算，而是包含文明观照。
D．花钱让人代扔垃圾，不只包括成本核算，还包含文明观照。
18.在抗击疫情的战＂疫＂中，有太多医务工作者义无反顾的逆行，才有我们的安宁幸福。
请同学们仿照下面示例，做一首三行诗，向所有奋战在抗疫一线的英雄致敬！
（6分）
示例：
遮住的是口鼻
遮不住的是爱与真情
共待春暖花开
19.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。
（6分）
2019年6月6日，工信部向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照，这意味着中国正式进入5G商用元年。
今年以来，全球5G发展的步伐都在加速，不少国家对5G发展寄予厚望，争取进入5G第一波商用。
5G技术到底强大在哪里？
根据华为集团总裁任正非的说法，5G的容量是4G的20倍，是2G的1万倍；耗电每个比特相比4G下降了90%；体积缩小到1/3，下降了70%。
此外，5G宽带的能量非常大，能提供非常多的高清内容，传播8K电视不仅简单，其成本也只有之前的1%。
五、写作（60分）
20.阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）
新冠肺炎疫情发生后，日本某学校给学生家长发去这样的校园通知：
“随着信息在新闻和网络上不断扩散，大家不要对中国以及在武汉生活的人产生言论上的不平等对待，请各位家长和孩子说起这事时要从培养孩子的正确人权意识出发，注意言行！
”
同学们，在这个全民防疫、宅居在家的特殊春节，你一定有很多思考。
请给材料中日本学校的学生写一封信，落款为“来自中国的一名学生”。
要求：
（1）选好角度，确定立意；
（2）自拟标题，明确文体；（3）不得抄袭，不要套作；（4）不少于800字。
语文试题答案
2020.03
一、诗歌阅读（35分）
（一）阅读下面的诗歌，完成1—2题。
（9分）
1.（3分）D（尾联沉痛而稳重，表现了诗人凄楚难言的激愤之情。
）
2.①这一联写的是彤云遮蔽了秦岭，看不到家乡；积雪堆满蓝关，马儿不肯向前。
（3分）
②表面上写的是山高云深、大雪阻路，自己无法前行，实际上作者也是在挂念家人、感叹人生之路的难行,读来使人顿生英雄失路之感。
（3分）
（二）阅读下面的两首诗歌，完成3—4题。
（9分）
3.（3分）B（指从图画上略微认识到王昭君的青春容貌，其实是画师暗做手脚，故意将王昭君画的丑。
）
4.①艺术风格：
李诗平实质朴；杜诗沉郁顿挫。
（3分）
②两人都对王昭君的不幸遭遇充满了同情，但杜诗不只停留在同情惋惜这一步，还表达了沉郁怨恨之情。
（3分）
（三）阅读下面的诗歌，完成5—6题。
（9分）
5.（3分）A（主要是“叙事诗”一说有误，应为“抒情诗”）
6.①诗人来到延安，新的生活令他激动不已，因此连用五个歌唱来表达自己对新生活的热情赞颂。
（3分）
②这样表达内容集中，语势强烈，节奏鲜明。
（3分）
（四）名篇名句默写（本题共1小题，8分）
7.（8分）⑴滟滟随波千万里何处春江无月明
⑵鸡声茅店月人迹板桥霜
⑶星垂平野阔月涌大江流
⑷安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜
二、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
8.（3分）C
9.①因脸上的伤疤内心痛苦，无法忍受别人的眼光。
②和妹妹交谈后，行走在街上，变得坦然甚至亢奋起来。
③晚上给妹妹写信的时候，内心已平静下来。
（每点2分，三点6分。
）
10.①“平凡的世界”在文本中指孙少平选择回到煤矿过平凡的生活。
②“平凡的世界”，还指以孙少平为代表的的平凡的人们，要战胜生活中的艰辛，追求属于自己的幸福。
③平凡之中蕴含着不平凡，不平凡之后又归于平凡，两者对立又统一，这正是平凡世界里很多人的生活状态。
（每点2分，三点6分）
三、文言文阅读（本题共4小题，19分）
11.（3分）B （“军市之租皆自用”主谓宾结构完整，“居边”的主语为“李牧”，二者联系紧密，中间不能断开，排除AC；军市之租皆自用飨士，翻译为“把征收的税金自行用来犒赏部下”，赏赐决于外，介词结构后置，正确语序为“赏赐于外决”，根据语意，需从“飨士”之后断开，排除D。
）
12.（3分）A A项，“文帝，指汉文帝刘恒，因为他擅长于政治经济的治理，所以庙号被尊为‘文’”错误。
谥号被尊为‘文’。
13.（3分）C C项，“威慑东胡”错误。
由原文“匈奴远避，不近云中之塞”可知，魏尚威慑的是匈奴。
14.（10分）（l）（5分）过了很久，（文帝）召见冯唐责备他说：
“你为什么当众侮辱我？
难道不能私下告诉我吗？
”冯唐谢罪说：
“我这个鄙陋之人不懂得忌讳回避。
”（让，“责备”，1分；间，“私下里”，1分；鄙人，谦辞，第一人称“我”，1分。
语意通顺2分。
）
（2）（5分）赵王迁即位，竟听信郭开的谗言，最终杀了李牧，让颜聚取代他。
因此军队被击败，士兵溃逃，被秦人俘虏消灭。
（乃，“竟”，1分；北，“失败”；1分；为秦所禽灭，“为……所……”表被动，1分；语意通顺2分。
）
四、语言文字运用（21分）
15．（3分）B（"一日千里"侧重于速度快，"日新月异"侧重于变化大，与语境更相合。
"激发"是刺激使其奋发；"迸发"是由内而外地强力发出，与前后语境更相合。
"蜕变"泛指人或事物发生质变；"改变"侧重于通过学习做出调整和变化，与"观念"搭配更恰当。
"如火如荼"形容气势正盛，"方兴未艾"指事物正在发展，尚未达到止境，与语境符合。
）
16．（3分）A（根据语境，条例的出台，催生出了新兴职业，进而活跃了市场。
）
17．（3分）D（原句"不只是……而是……"搭配错误，且两个分句应为递进关系，故应改为"不只……还……"；"文明观照"比"成本核算"意义更重大，且与下文衔接更紧密。
）
18.（6分）略。
（立意积极，传递正能量；有诗意，抒情性强；语言凝练，涵义丰富）
19.答案：
（1）2019年6月6日，工信部向四家通信部门发放5G商用牌照；（2分）
（2）全球都在争取进入5G第一波商用；（2分）（3）5G容量大，耗电低，体积小，能量大，成本低。
（2分）
四、写作（60分）
20.（60分）
作文等级评分标准
一等
（20～16分）
二等
（15～11分）
三等
（10～6分）
四等
（5～0分）
基础等级
内容
20分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
主题明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达
20分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发展等级
特征
20分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有深意
附：
参考译文：
冯唐，他的祖父是战国时赵国人。
他的父亲移居到了代地。
汉朝建立后．又迁到安陵。
冯唐以孝行著称于时，被举荐做了中郎署长，侍奉汉文帝。
一次文帝乘车经过冯唐任职的官署，问冯唐说：
“老人家怎么还在做郎官？
家在哪里？
”冯唐都如实作答。
汉文帝说：
“我在代郡时，我的尚食监高祛多次和我谈到赵将李齐的才能，讲述了他在钜鹿城下作战的情形。
现在我每次吃饭时，心里总会想起钜鹿之战时的李齐。
老人家知道这个人吗？
”冯唐回答说：
“他还比不上廉颇、李牧的指挥才能。
”汉文帝说：
“凭什么这样说呢？
”冯唐说：
“我的祖父在赵国时，担任过统率士兵的职务，和李牧有很好的交情。
我父亲从前做过代相，和赵将李齐也过从甚密，所以能知道他们的为人
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