微软用户交大二附中上海交通大学.docx
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微软用户交大二附中上海交通大学
交大二附中艺术教育工作三年
（2010年9月—2013月9月）总结
上海交通大学附属第二中学始终认真学习贯彻《上海市学校艺术教育工作规程实施意见》等文件精神。
根据学校新三年发展规划的要求，结合素质教育和二期课改新理念，以学生发展为本，提高学生艺术实践能力和创造能力，同时充分利用校内外的艺术教育资源，面向全体学生，提高整体素质，开拓我校艺术教育新局面。
在区教育局正确领导下，在区青少年活动中心积极支持和热心帮助下，在我校师生共同努力下，2008年、2010年、2012年连续三届我校被评为“闵行区艺术教育特色学校”，2011年、2012年连续两年荣获全国艺术先进单位。
舞蹈团也连续三次荣获“闵行区优秀学生艺术团”。
2006年6月我校与上海市小伙伴艺术团舞蹈团签约，正式成立了小伙伴艺术团交大二附中舞蹈培训基地，舞蹈项目2006年被命名为区级艺术特色项目。
2009—2012近两年来我校的艺术教育工作也取得了一定的成果，现总结汇报如下：
一、建立管理网络，健全评价制度，保障硬件投入，注入持续动力
学校成立了由校长、分管校领导、政教主任、团委书记、校艺术教育总指导等人员组成艺术教育领导小组，各级分工明确、责任到位，严格执行有计划、有过程、有总结、有积累的管理流程。
艺术领导小组每个学年要制定特色项目的规划，策划和组织重大的活动，落实教学的措施，明确达成的目标。
学校的特色课程由教导处统一安排与检测。
校园活动主要由政教处、团委、体育组、艺术组负责制定活动方案，修改方案，完善方案并组织统一实施。
每次活动学校层面进行广泛的宣传发动，积极鼓励师生全员参加，全程参与。
然后再由年级组、班主任、德育辅导员做具体的安排和组织，由学生会、学生团委具体实施。
二、艺术课堂焕发活力、教育科研百花齐放
学校通过艺术教师的课堂教学工作来实现艺术教育的进一步提高与发展。
保证艺术课开齐、开足，艺术教师注重学习新的教学理念，积极投身于新课改实践，采用多种教学手段调动学生学习兴趣和积极性，营造宽松、和谐的课堂氛围，使学生在愉悦中学会知识，从而提高课堂教学质量。
2009.9开始至今全校范围普及口风琴，普及率100％，2008.9月完成《合唱、管乐》、舞蹈《形体教学》和美术《素描》校本教程的编写，经过反复修改，2012年印刷出版成册。
两年来我校艺术教师每学期开设一次艺术研讨课，并积极探索信息化技术在艺术教育中的应用，鼓励教师编写和制作一些适合课内教学，课外活动需要的艺术教育校本教程和多媒体课件，艺术教师每学期要完成24节多媒体课，完成1-2节校研讨课，开课教师上传教案及课后反思至校魔灯网，听课教师也对此课认真撰写听课反思。
2011年5月
陈海扬
《卡通——我们的笑脸》
区二等奖
2011年9月
繆迨欣
《京剧的脸谱世界》
区公开课
2011年5
吴琼
《打莲湘》
区研讨课
2012年11月
缪迨欣
《拉丁美洲—音乐之旅》
校公开课
2012年12月
少先队队课教案评比二等奖
区级
少先队队课PPT评比三等奖
区级
三、“三团一队”建设齐全、活动开展合理有序
学校以“三团一队”（合唱团、管乐团、书法绘画社团、舞蹈团）为主的校级艺术团队来推动校艺术教育发展，继续加强特色项目与特色团队建设。
“三团一队”在常规训练中定时定点定人有内容，并且有相应的教学目标、计划和总结，在市区镇的各级各类比赛和演出中，都取得非常优异的成绩。
艺术团的同学在推动校园文化建设中发挥骨干带头作用，以点带面加大艺术教育活动的普及力度，将艺术教育真正落实到每一位学生。
1、“三团一队”介绍
合唱团：
成立于2000年10月，编制60人，后备队员10人，现辅导老师缪迨欣，男同学不少于三分之一，每周训练两次，每两年进行一次人员循环。
音乐课上合唱训练作为必修内容，校艺术节班级合唱比赛确保参与率100％。
书法绘画社团：
编制20人，辅导老师两人（丁佩娥、陈海扬），全校选取团员，每周训练一次，积极参加市、区及的各项比赛和展示活动，在每年举行的校艺术节中开展书法绘画比赛，定期举办全校书法绘画展，为学生创设艺术实践平台。
管乐队：
成立于2002年9月，编制50人，后备队员12人，现辅导老师孙琳琳，同时聘请上海音乐学院老师定期来校指导。
每周合排训练2次，周日分乐器进行小课辅导。
每学期积极参加区管乐比赛，在学校艺术节中开展学生器乐比赛，为学生搭建舞台展现风采。
舞蹈团：
校舞蹈团成立于2005年9月，作为上海市中福会少年宫小伙伴艺术团舞蹈训练基地以及区一级艺术团截止今年，学校在致力于培养专职舞蹈教育师资队伍建设的同时，还十分重视兼职教师队伍的组建，为此，学校聘请了由上海师大舞蹈系苗小龙领衔，以上海市小伙伴艺术团舞蹈老师为主体的知名特聘教师队伍。
这些兼职教师为推动学校舞蹈教育的发展做出了重要贡献。
在舞蹈课程安排上，舞蹈特色班除了每周2节课表上的形体课以外，每班还有1次晚上的舞蹈训练课，时间分别是周一、周三下午17：
45到19：
45。
除此以外每周五下午15：
15----17：
30是校舞蹈男、女团的训练时间。
舞蹈团每年积极参加各类区、市乃至全国、国际的演出比赛活动，取得优异的成绩。
2、三团一队展示及获奖情况
艺术比赛获奖总汇表
时间
活动名称
活动规模（人数）
获奖情况
指导老师
2013年7月
全国《荷花少年》舞蹈比赛
《版纳春雨》23人
银奖
吴琼、阮晨
2013年6月
上海市集体舞比赛
高中组32人
一等奖
吴琼、缪迨欣
2013年5月
闵行区第三届合唱节
初中组37人
二等奖
吴琼、缪迨欣
高中组38人
一等奖
吴琼、缪迨欣
2013年5月
首届上海市民文化节——闵行区市民舞蹈大赛
<舞向未来>37人
银奖
吴琼
2013年5月
上海之春国际音乐节-上海音乐舞蹈精品舞蹈展演
《版纳春雨》18人
银奖
吴琼
2013年5月
闵行区第三届学生艺术单项器乐比赛
管乐
铜奖
孙琳琳
二胡
银奖
拉弦类
铜奖
二胡
银奖
扬琴
银奖
打击乐
银奖
管乐
铜奖
管乐
铜奖
拉弦类
铜奖
闵行区第三届学生艺术单项声乐比赛
声乐
铜奖
缪迨欣
铜奖
闵行区第三届学生艺术单项舞蹈比赛
银奖
吴琼
金奖
金奖
铜奖
银奖
2012年10月
闵行区第十届学生艺术节集体舞比赛
《快乐的节日》初中40人
区一等奖市一等奖
吴琼、阮晨
《华尔兹热情桑巴》高中40人
区一等奖
吴琼、缪迨欣
2012年7月
全国第四届中小学生艺术展演上海市活动暨上海市第四届中小学生艺术展演舞蹈比赛
《版纳春雨》18人
市金奖
吴琼、阮晨
2012年6月
闵行区第十届学生艺术节
《版纳春雨》18人
初中组一等奖
吴琼
《校园节奏》19人
高中组二等奖
吴琼
管乐《芭蕾组曲》
初中组西洋乐专场二等奖
孙琳琳
2人
高中诗歌朗诵三等奖
欧阳华
2012年闵行区学生艺术节学生单项比赛中学组舞蹈项目
《双生》
初中组舞蹈金奖
吴琼
《阳光下成长》
初中组动漫画铜奖
陈海扬、丁佩娥
《龙年》
《童年》
初中组声乐银奖
吴琼
《同一首歌》
高中组声乐银奖
孙琳琳
《威尼斯狂欢节》
初中组管乐金奖
《summer》
初中组管乐银奖
孙琳琳
《绣金匾》
初中组钢琴银奖
吴琼
《革命进行曲》
初中组钢琴铜奖
2011年9月
2011年美年达百校风采擂台赛
12人
团体金奖
吴琼、繆迨欣
2011年4月
闵行区第二届学生合唱节
40人
初中组校队二等奖
吴琼、繆迨欣
40
高中组二等奖
16人
小组唱、表演唱专场初中组优秀奖
16人
小组唱、表演唱专场高中组优秀奖
2011年2月
“魅力校园”第六届全国校园文艺演出暨第十一届校园春节联欢晚会演出《赶摆青青》
16人
金奖
阮晨、吴琼
2011年6月
2011年闵行区学生艺术节学生单项比赛中学组管乐
2人
金奖
孙琳琳
铜奖
繆迨欣
2011年闵行区学生艺术节学生单项比赛中学组声乐项目
2人
银奖
铜奖
2010年9月
闵行区第九届学生艺术节西洋乐中学组
25人
二等奖
吴琼、繆迨欣
2010年10月
上海市学生艺术节学生单项比赛中学组管乐
1人
银奖
孙琳琳
2010年5月
闵行区第九届学生艺术节舞蹈比赛：
集体舞《上海欢迎您》
40人
集体舞一等奖
吴琼、阮晨、赵亮
美术比赛获奖总汇表
时间
活动名称
获奖情况
获奖学生
指导
老师
2011年4月
“信宏杯”美术竞赛低年级组
一等奖
孙庆一
陈海扬
三等奖
陈海尧
“信宏杯”美术竞赛高年级组
二等奖
陈奕玮
三等奖
闫如玉
2012年5月
闵行区第二届学生艺术单项比赛动漫画
铜奖
陈海尧
铜奖
钟馨怡
2012年4月
闵行区“信宏杯”美术竞赛
二等奖
陈海尧
三等奖
程婧
2011年12月
2011第十四届上海市“樱花杯”学生美术书法作品大赛区入围
学生美术书法作品比赛中学组区三等奖
陈海尧
学生美术书法作品比赛中学组市一等奖、区一等奖
田源
2011年11月
闵行第四届“文莱杯”现场书画大赛
二等奖
陈海尧
三等奖
孙庆一
2011年12月
闵行首届“莘中杯”高中生美术作品大赛
课堂习作类三等奖
徐玉玲
何叶卿
主题创作三等奖
何叶卿
2011年5月
上海市绘画书法作品比赛闵行赛区中学组
二等奖
乔蔚惠
2011年5月
2011年闵行区首届学生艺术单项比赛
银奖
薛子信
银奖
王梦兰
铜奖
李芳蕊
2012年5月
上海市学生绘画书法摄影作品比赛和展览
二等奖
沈倍羽
丁佩娥
2012年4月
闵行区信宏杯绘画比赛
二等奖
杨淞云
闵行区信宏杯绘画比赛
三等奖
毛翊丞
2011年9月
闵行区首届学生艺术单项比赛
银奖
薛子信
闵行区首届学生艺术单项比赛
王梦兰
闵行区首届学生艺术单项比赛
铜奖
李方蕊
四、整合创新教育资源、拓宽课外艺术活动
1、在艺术活动中我们除了校“三团一队”外，还增设艺术类社团课程:
想唱就唱、电声乐队、素描色彩速写社、动漫社、主持艺术、自编自导自演——微电影、摄像、健美操、电影评论等。
通过开设丰富多彩的社团课程，充分发挥学生的自主学习能力。
这些艺术社团的活动做到定点、定时、定人、有内容，并有活动计划、记录、总结，参加人数达到40％以上，为学生体验美、欣赏美、表现美、创造美提供广阔的舞台。
2、与社区文化共建和社会公益宣传活动演出是我校常抓不懈的一项重点工作之一，也是学校在创建是和谐校园中一项重要的内容。
学校积极组织学生参加区、市的各类大型文艺演出活动，如：
Ø上海国际艺术节魔幻儿童音乐剧《成长的快乐》演出；
Ø第九届“金秋闵行”社区文化节开幕式，得到杨区长的肯定和赞赏；
Ø舞蹈《赶摆青青》、《舞向未来》参演2011、2012年少儿春晚，荣获全国金奖；
Ø由中宣部、中央文明办主办的中央电视台“激情广场”大型文艺演出；
Ø上海市第七届教工运动会开幕式；
Ø闵行区教育局文化寻根、诚信教育系列活动总结表彰大会；
Ø第五届全国少儿曲艺颁奖晚会；
Ø闵行区教育局教师节活动；
Ø上海交通大学2012年教职工运动会开幕式；
Ø第十届“金秋闵行”市民文化节开幕式；
Ø首届上海市民文化节（2013年5月）
3、“舞向未来”项目推进我校艺术工作进一步发展
2011年8月“舞向未来”首先是中国福利会少年宫陈白桦主任、中美文化交流杨雪兰主席把项目引进我们学校，受到杨区长的赞赏。
2011年10月有中国福利会少年宫、全美舞蹈协会（NDI）、闵行区教育局三方合作，面向闵行区中小学艺术教师开展的艺术教育实验教师培训活动。
2012年我校成为了“舞向未来”闵行区8所试点学校之一，吴琼、孙琳琳、胡晓丽老师先后参加了NDI教学培训。
2012年9月---2013年1月，由吴琼等老师执教在预初和初一年级推广NDI舞蹈教学，学生们通过NDI的舞蹈课感受到自信、快乐，学会感恩、合作、尊重他人。
2013年1月我校七十多位学生将与另外7所试点学校共同进行教学汇报、集中展示教学成果，在这八所学校中，我校是唯一一所中学，这学期我们将这一项目推广到高中学生中，让学生正真体会到艺术学习的愉悦，从而培养学生的自信、合作、感恩。
相信不久的将来，会有越来越多的孩子通过NDI的舞蹈学习舞出精彩、舞向未来！
五、校园文化气息浓厚、学生参与热情高涨
学校在艺术教育各项条件齐备的情况下，以校艺术节、区学生艺术节为抓手，在校内外广泛开展符合学生身心特点和形势需要的艺术文化活动，并结合校园艺术氛围的环境布置，进一步繁荣校园文化生活。
每年12月我校都会举行学生艺术节，参与率100％。
这激情的12月，是学生的节日，是师生展示艺术成果的季节：
班班有歌声、舞蹈、戏剧、卡拉ok、特色节目、书法绘画、演讲朗诵、黑板报、综合文艺汇演等，各项专场丰富多彩、火爆热烈，使师生走进艺术的海洋，融入美的世界。
在学习之余，学生积极参加市、区等各项比赛和演出活动，受到领导和观众的一致好评。
积极组织全体师生参加“高雅艺术进课堂”的社会实践活动，定期组织学生观摩区、校各类展示活动以及观看电影、儿童剧等，真正丰富了师生的文化生活。
结合教师节、国庆节、“六一”儿童节、元旦节和形势教育开展小型多样的艺术活动，都进一步加强了校园艺术文化氛围的建设。
2012年闵行区中学生观摩优秀校园剧观后感征文，分别荣获一等奖、二等奖、三等奖。
学校完善了校园艺术环境布置，校园音乐铃声的配置，每周一歌和学生广播电台的开展，征集学生优秀书画作品来布置教室、教学楼走廊、艺术画廊和艺术角。
学校的黑板报、宣传栏、艺术角、班级布置等整体设计都有利于营造健康、高雅的文化艺术氛围，使学校充满了浓厚的艺术气息。
六、充满朝气、优秀师资队伍
2007年至今我校经教育局审批已招收了六届舞蹈特色班学生。
从我校舞蹈班创办我校就有舞蹈专责教师，舞蹈团在区、市各类比赛活动中取得了优异的成绩，舞蹈班学生的学习和训练都和教师队伍密切有关。
舞蹈团的艺术执行总监由杨伯翰大学访问学者阮晨老师担任，学校艺术组组长由闵行区骨干教师后备、区优秀艺术总指导吴琼老师担任。
赵亮老师担任我校专职舞蹈老师（赵亮老师2012年6月离开我校，有周婷、何琳老师接替）。
3位老师共同负责舞蹈班、团的形体课及比赛演出的训练工作。
声乐、管乐、美术也都是专责教师。
在致力于专职艺术教育师资队伍建设的同时，学校还十分重视兼职教师队伍的组建，为此，学校聘请了由上海师大舞蹈系苗小龙领衔，以上海市小伙伴艺术团舞蹈老师为主体的知名特聘教师队伍。
这些兼职教师为推动学校舞蹈教育的发展做出了重要贡献。
姓名
时间
活动名称
获奖情况
级别
吴琼
2012年12月
闵行区艺术优秀辅导员
证书
区
吴琼
2011年9月
“美年达”百校风采擂台赛团体金奖；优秀指导奖
证书
市
2011年12月
闵行区艺术优秀辅导员
证书
区
2011年3月
闵行区三八红旗手
证书
区
2011年9月
美年达百校风采擂台赛
指导金奖
市
繆迨欣
2011年9月
美年达百校风采擂台赛
指导金奖
市
孙琳琳
2011年6月
中学音乐学科器乐教学比赛
二等奖
区
2011年2月
提高中学生国防意识的对策和措施的研究
三等奖
市
陈海扬
2010年7月
闵行区中学美术“创美杯”中青年教师教学评比：
二等奖
区
2011年12月
2011年上海市“樱花杯”学生美术书法作品比赛
优秀指导教师
市
2011年12月
闵行“莘中杯”高中生美术作品大赛
优秀指导教师
区
2011年4月
2011年“信宏杯”初中美术竞赛指导老师
一等奖
区
丁佩娥
2011年4月
“信宏杯”初中美术竞赛指导老师
一等奖
区
艺术教师在教学之余，积极开展教育科研活动，有意识的从日常教学工作中发现问题、认识问题、解决问题，从中体验并积累经验，目前已有多篇论文、课题发表并获奖。
2012年4月
缪迨欣
创微博互动平台，促音乐审美教育
——高中音乐课堂教学创新实践与探究
获得职称评定B级
2012年10月
缪迨欣
聆听音乐感受艺术
——浅谈高中音乐鉴赏的有效教学
校级交流
2012年9月
孙琳琳
《器乐教学进课堂促进中学生软能力培养研究与实践》
区级课题
2011年7月
孙琳琳
《器乐教学进课堂促进中学生软能力培养》
区级论文评定C级
2011年5月
孙琳琳
《中学生器乐学习调查研究》
校级课题
2011年10月
孙琳琳
《提高学生国防意识的对策和措施的研究》
上海市第五届教育科研论文三等奖
七、完整的设备、尽可能保障经费的到位
学校努力保证各艺术类社团、兴趣小组有活动场所（或基地），充分保证图书、影像资料、器材、日常活动经费供应。
一旦遇到大型展示活动都由后勤组提供后勤的保障，其中包括经费、车辆、道具的运送、食品供应等。
一次活动，上至分管领导，下至后勤服务，各司其职，各尽其能，听从活动主要组织者的统一安排，全身心地投入。
为了确保特色项目能持续发展，学校投入大量资金保障各类特色项目的日常训练运作和外出比赛，配备了专用艺术教室和艺术教学器材设备和资料，每年投资约5万元购买艺术教学器材和资料，配有专用教室。
2010---2012年，学校投资近10万元用于定做合唱团、管乐团、舞蹈团各款演出服装共300套、管乐乐器添置、舞蹈比赛音乐制作及专家指导等经费。
学校将艺术教育工作纳入工作考核内容，制订了《交大二附中教师艺术教育奖励条例》，教师艺术教育实绩作为年度考核奖励、职称评聘的依据。
教导处全程负责两类课程中开设的特色课程执教教师的教学质量和教学成果的考核，与学生对教师的综合评价。
并以此作为依据，按学校教学的奖惩条例加以评定。
八、不足
1、专业师资队伍要进一步完善
2、教师需要有更多的理论研究，与实践操作相结合，使得艺术特色教育更完善和发展。
艺术教育是素质教育的重要组成部分，是提高学生审美能力和创造力的有效手段。
今后，我校将继续根据区艺术教育规划和学校艺术教育工作的要求，以“三团一队”为抓手，打出属于自己的品牌，既起到以点带面的骨干作用，又起到加大普及力度的推广作用，使我校艺术教育的现代化发展更上一个台阶。
2013年8月10日
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