小学语文教师学习总结.docx

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小学语文教师学习总结

小学语文教师学习总结

　　通过这次培训，我学到了许多新的知识和教学方式，提高了自身的大体素养，开拓了眼界，为尔后的语文教学奠定了基础。

这次培训，内容丰硕多彩，专家报告观点鲜明，力证充分，旁征博引，各抒己见。

围绕现代教学理论与小学语文教学这一核心主旨，指导教师如何进行小学语文常规课教学、如何进行文本解读、如何进行教学反思、小学识字、阅读、作文教学的策略及运用情感心理学原理，更新课堂教学理念等报告，在这种百家争鸣的交流中，咱们的教育教学理念也在不断地碰撞着、生成着，真的有种黄沙淘尽始得金的感觉。

尤其从几位教育专家身上我取得了很多教育教学的真理!

让我明白了语文教学研究的真理----要走向有效。

从价值取向上，让咱们熟悉到常规课的重要性，熟悉到语文教学的落脚点，那确实是要创设语文味课堂、语能性课堂、语效性课堂，让小孩们课课有收成，天天有进步，取得进展，不断提升，使语文教学更趋向理性。

从教学目标的确立，到校本研究时操作内容、操作工具的开发等，让咱们感受到教育教学研究不能只随着感觉走，要进行科学的有数据分析的研究，用事实说话，才是最有说服力的，也才会是理性的。

下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

　　一、学习教师的教学体会

在培训进程中教师让咱们听了一些讲座，尽管有点累，可是内心有的是更多感慨，其中最重要的一点确实是学习关于咱们来讲过重要了。

都说“要给学生一杯水，咱们自己要有一桶水。

”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己不管是课堂教学技术仍是教学理论，都知之甚少。

参加工作几年了，我对于语文教学的理论仅局限于明白语文教学策略和一些新课标的要求，在平常上课进程中没有注意总结反思自己的教学行为，如此在教学中就感到自己的进步很少。

因此，以后要尽力学习，专门是要学习一些优秀教师的教学体会，不断提高自己的教育教学水平。

　　二、语文基础知识和大体技术有了一个质的飞跃作为语文扎实的基础教学是超级重要的，因此这次基础知识专业的培训对我来讲，无疑是一个莫大的收成，小学生语文阅读能力测评、小学习作教学、小学古诗词教学、高效阅读课堂构建对我的教学水平有了一个专门大的增进，尤其是小学习作教学，由原先不知如何教到此刻让我豁然爽朗，真是大有收成，还有小学古诗词教学，不学习还不明白自己的缺点在哪里，就连基础的小学生语文阅读教学，都错得千疮百孔，还好能及时发觉不足，因地制宜。

　　三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中此刻素养教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”“用活教材”、。

通

过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的体会，在以后的教学工作中能够依照自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探访适当的教学方式，合理地组织教学进程。

在教学中我还以多样的评判方式培育学生学习的进取心，使他们取得成功的体验，这是一种能引发学生学习兴趣的好方式，同时也能够成为一种评判手腕，为学生平常的学习提供竞争的机遇，在给他们成立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培育他们的竞争意识和竞争能力。

　　四、为咱们提供了一个彼此交流，一起成长的平台。

网络学习带给人们的一大益处是方便快捷。

教师们凭借着如此一个平台，交流着教学的心得体会，讨论着教学中碰到的各类困惑，试探着如何更好地提高教学水平。

在交流进程中，我了解到各学校的教学的不同情形，也踊跃地发贴回贴。

在讨论中，教师们各抒己见，提出了许多语文教学中的实际的观点和问题，这些问题也取得专家们的重视，他们的网上答疑也给了咱们专门好的启发，关于咱们今后的教学有着踊跃的增进作用。

　　五、帮我树立了终身学习的观念。

知识也有维持期。

在那个信息高速进展的时期，不管是专业理论知识仍是专业教学技术，都在日趋更新，不断进展。

作为新时期的教师，不能墨守成规，一

成不变地依照自己的传统观念和思想进行教学。

教师的专业进展一样可分为四个大体时期，即新手时期、胜任时期、熟手时期、专家时期。

分析自己的情形，应该属于“新手时期”，还需太多的考验和学习，尔后要向讲义学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍;向有体会的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交流，增强教师间的合作，或利用网络与更多的同行进行交流与学习，树立终身学习的观念。

总之，通过这段的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情形动身，认真钻研符合自己学生的语文教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，进展学生的综合语言能力，使得学习进程成为学生形成踊跃情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。

注重“教学反思”，写好教学跋文，重视学生反馈意见，做好自我评判。

我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为小学语文教育做一点微薄的奉献。