做一个有思想的教师1000字读后感(通用3篇)Word文档格式.docx

做一个有思想的教师1000字读后感(通用3篇)Word文档格式.docx

《做一个有思想的教师1000字读后感(通用3篇)Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做一个有思想的教师1000字读后感(通用3篇)Word文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

美国经济学家约翰。

　　贝勒斯说过：

　　“劳动给生命之灯添油，而思想把灯点燃。

”因此，作为一名教师，既要认真工作，又要在工作中讲求科学性、方向性，做一名有思想的教师，不懈努力，才能成为一名优秀的教师，使自己的教育教学工作取得较好的成绩。

　　在教学活动中，许多老师对教师职业价值的认识不足，处于“搬运工”

　　“教书匠”

　　“经验型”层面，默默无闻、埋头苦干的教师较多，而“专家型”

　　“研究型”

　　“反思型”的教师较少；

处于教育研究之外的被动执行者、盲目模仿者较多，而自觉将教育研究作为自身职业职责主动参与、勇于探索、积极创造的较少；

循例执教，习惯于操作训练，满足于传统教化的较多，而以职业心态认识生命价值、体验存在意义、享受创造快乐的较少。

作为一名教育工作者，应不断反思自己，不断学习，对现代教育思想、教改趋势、教育理论、有清醒的认识，不断总结经验，善于发现问题，构建自己的教学体系.懂得学生发展的需要是基础教育的宗旨.爱心是基础，发展是宗旨，育人是目标。

我们不仅要传授知识，更要帮助学生找到学习的方法，让学生不断发展。

　　教师要把教育工作看成自身智慧、才能、力量的表现，是一种崇高、富有激情的活动，对自己的职业发生浓厚的兴趣，就会努力发扬创造精神，提高自己的教育才能和教育艺术人生，从学生方面看，也可促进其素质提高，使学生既有人格魅力、又有社会竞争力、既可持续发展、又能不断创新的“智慧之生”。

　　二、我们应该培养什么样的学生曾在一座学校看到过这样一条标语：

　　“如果学生进来时是问号，出去时是句号，您的教育就失败了。

”读了《做一个有思想的教师》一书，我更深刻地认识到了这句话的含义。

如果我们教出的学生通过在校的’学习，能提出更多的为什么，能养成在学习过程中大量参与和积极表达的习惯，能让我们的学生对所学的东西感兴趣、通过学习产生强烈的好奇心和探求欲，具备质疑和评判的能力、对外部精彩的世界感到新鲜好奇，有探究的欲望，能够展开想象的翅膀，拓展广阔的心灵，留下思考的轨迹，对自己的发展有足够的自信心，对自己及身边的人和事有深刻的感受，有丰富的内心情感世界和对真善美的热切渴望，我们的教育就可以说是成功的。

　　三、实施智慧之教，培养智慧之生过去人们总是说：

　　“要给学生一碗水，教师要有一桶水。

这种教学模式在现在来说，已经非常陈旧，是一种灌输式的教学模式。

现在的教师，应该是一个帮助学生挖掘泉水的人。

要教给学生方法，调动学生的力量，帮助挖掘出取之不尽、用之不竭的知识之泉。

我们不能让学生成为复制知识的机器，要使知识成为学生的主体能力，运用知识对客观事物进行改造和创新。

　　学生有巨大的潜力，只要发挥了足够的潜能，任何一个人都可以成就一番惊天动地的伟业，都可以成为一个新的爱因斯坦。

所以，教师应尊重学生的自主性，能动性和创造性，树立”学生是学习的主体，发展的主体，是未来社会的主人”的观念，并使学生意识到自己是学习的主人，充分发挥自己的主动性、积极性和创造性，逐渐形成独立学习，自我教育，自我发展的能力。

教师要尊重学生、有宽广的心胸，用真诚细腻的心去给每个孩子树立自信，促使每个孩子不断进步。

我想，我们作为一名教育工作者，必须要有智慧的头脑、使自己的教学充满智慧，不断思考、实践、产生更大的智慧，才能教出有智慧的学生，我们要为之不断努力。

　　总之，教育，应该让阳光洒满大地，让心灵沐浴在思想圣洁的光辉中，自由地舞蹈、跳跃，让美好永驻人间。

　　做一个有思想的教师1000字读后感2前几天拜读了肖川的《做一个有思想的教师》一书，文中解答了人生、教育教学中的很多疑惑，读后感触颇深。

　　我深深地体会到，要做有思想的教师，首先要乐于接受思想。

而接受思想最简单的方法是阅读别人的书籍，尤其是大师的书籍，让阅读成为每位教师的习惯，成为与别人进行心灵碰撞的自由领地，成为自己不断进步的阶梯。

反之，没有博览群书，只能就教材讲教材，就内容讲内容，就试题讲试题，课堂会因此而单调乏味，死气沉沉；

没有阅读，就难有深层次的思考，而自身思想的匮乏，展现于学生面前，就只能是面目枯槁，甚至容貌可憎。

所以说，阅读是教师获取思想的源头活水的最佳渠道。

要做有思想的教师，关键是要在反思中进步。

从自己的教育教学实践中得出有效的经验和反面教训，从经验中总结出规律性的东西，将经验抽象成理论。

不积小流，无以成江海，不积跬步，无以致千里。

作为教师应当学会反思，注意积累一点一滴的经验，不断地工作，不断地总结，不断地发展，使自己逐步向创新型教师迈进。

要做有思想的教师，还要学会引领学生的心灵和精神。

　　从对课程内容的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂气氛的营造，甚至用什么语言，背后都蕴藏着一种思想底蕴，平时只是不觉得罢了。

教师的思想对学生的熏陶，也是非常关键的，思想可以熏陶学生学习、熏陶学生做人。

　　静下心来仔细想想，要想做一名有思想的教师真的很难，这需要自己不断地去学习和思考。

　　做一个有思想的教师1000字读后感3巴尔扎克有句话：

一个有思想的人，才真正是一个力量无边的人。

有思想的教师，才会教出有思想的学生，有思想的教师，才能真正使学生体验到生命的快乐，才能真正使自己享受到教育的幸福。

那么，如何才能做到一名有思想的教师呢？

　　一、有思想的教师，必定是讲正气的教师。

　　现在的学校虽是一方净土，可各种信息源，如电视、电脑、广

　　播、报刊等媒体的信息，都影响学生和教师的思想，这就要我们教师讲正气。

讲正气，就是要坚持做人底线，坚持道德底线。

著名教育家魏书生有句话：

守住、守住、再守住！

守住什么？

当然是守住教育的根。

这种持之以恒的坚守，需要在清贫、寂寞中历练。

教师的职业特点，决定我们很难做物质富翁，但我们可以做精神富翁。

　　二、有思想的教师，必定是有激情的教师。

　　情绪作为人的一个特性，在教师和学生的身上是必然存在的，而课堂教学活动，是师生的对话，是师生情感的交流。

而教师的积极情绪，可以促使教师在课堂上精神焕发、激情四溢，以精练简洁的语言，生动形象的比喻、工整适量的板书指导学生，以情绪感染学生，以激情点燃课堂。

　　教师的任何消极情绪，都会严重影响自己对知识的讲解，以及学生对知识的领悟。

如果控制不当，或不能控制，就会大大降低课堂教学效果，甚至无法正常组织自己的教学活动，所以，教师要学会控制冲动情绪，克服过激情绪，防止压抑情绪，以充满激情的活力去感染和教育学生，用各种方法去激发学生的积极性，这样，才能取得良好的教学效果。

　　三、有思想的教师，是有耐心的教师。

　　教育是慢功夫，是文火，需要慢慢的熬制，切不可程式三板斧，那不是健康的教育。

　　四、有思想的教师，是有细心的教师。

　　教育是细节的艺术。

合作、对话、互动、情感的碰撞、知识的

　　构建等离不开细节的处理，细节处理不好，教育就会有问题。

所以，教师在平时工作中，多一丝细心，多一份发现。

　　希望我们每个教师不做差不多先生，在平凡中求不平凡，在实践中找新思路。