五年级孩子应该掌握的作文技巧故事篇3.docx
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五年级孩子应该掌握的作文技巧故事篇3
五年级孩子应该掌握的作文技巧：
故事篇（3）
有折腾的故事，才是好故事
“耶——”呆呆从邮递员张叔叔那儿接过稿费单，一声欢呼，蹦了起来。
在呱呱的辅导下，呆呆的写作水平大幅提高，这不，居然收到了一笔稿费。
这可是呆呆收到的第一张稿费单呢。
“看把你乐的。
走，一起去取稿费吧！
”呱呱说。
两人一起来到邮局，一进门，见几位工作人员站在大厅里，柜台窗口前，无一人影。
“下班了。
”见有人进来，其中一位工作人员说道。
啥？
下班了？
两人只好怏怏而归。
第二天下午，呆呆和呱呱比昨天提早了半小时来到邮局。
柜台前，坐着工作人员。
这回好，还未下班呢。
两人走向前去，掏出取款单，从窗口递了进去。
“……”窗口里的工作人员“嗡嗡嗡”地说了什么。
“阿姨，你说什么？
”呆呆礼貌地问道。
“邮局里的钱，刚刚被提走了，提到总局去了。
下次早点来取。
”工作人员提高了音量。
哎！
原来，为了安全起见，邮局分局里的钱，每天下午都会被提到总局去，第二天一早再送回来。
“这是啥规矩！
”呆呆说，“人还没有下班，钱却早早提走了。
害得我们白跑一趟。
”
呱呱也摇摇头。
两人又怏怏而归。
第三天，两人选择了上午去邮局。
呵呵，这次，钱不会被提走了吧。
走进邮局门，见邮递员张叔叔也在里面，正整理着今天需要派送的书报信件。
张叔叔看见了呆呆，问道：
“嘿，呆呆，有事吗？
”
“来取稿费啊！
”呆呆说，“上次，你送我的稿费单，钱还没取呢！
这已是我跑的第三趟了。
”
“呆呆，今天你怕是又要白跑了。
”张叔叔说。
“又要白跑，不会吧！
”呆呆说。
张叔叔一定是在和我开玩笑呢。
“我没骗你。
今天是星期天，邮局不办理现金的业务啊。
”张叔叔说完，指了指门口的告示。
啊？
呆呆一看告示，果真如此！
此时此刻，呆呆的心中，说不出是啥滋味。
连跑三趟，这钱，没取到一分。
只得再次怏怏而归。
回来的路上，呱呱突然冒出一句：
“呆呆，我要祝贺你。
”
“祝贺我，我有什么好祝贺的？
”呆呆有点纳闷。
“虽然你折腾了三次还没有取到稿费。
但是你却收获了一样东西。
”
“收获了一样东西？
”呆呆一摊空空的手，望着呱呱，不知他葫芦里卖什么药。
“没错，你收获了一个故事素材。
”呱呱笑着说，“还记得我以前和你说过吗，我们的生活中，那些并非一帆风顺的事，往往会是很好的故事素材。
比如说取稿费这件事，来了邮局三趟，仍然没有取到稿费，这是多么好的故事素材啊！
”
呆呆突然想到昨天和呱呱一起看的动画片《吃不到曲奇的猪》。
“现在的我，就像那只可怜的小猪。
”呆呆说，“呱呱，我可以再看一遍《吃不到曲奇的猪》吗？
”
“当然可以。
”
路旁树荫下，正好有几张石凳。
两人坐上去，呆呆点开了平板电脑。
他不时被动画片中精彩的情节逗得哈哈大笑。
（画外音：
亲爱的读者朋友，什么故事这么有趣？
快来和呆呆一起看看吧！
）
呆呆边看边笑，笑得喘不过气来。
刚才取不到稿费的不快，早已烟消云散。
“呆呆，这个故事为什么会吸引你？
”呱呱说，“正是因为故事中的小猪，够折腾。
想尽办法吃曲奇，最后愣是没有吃到一块曲奇。
精彩的故事就是这样，千万不要让目标那么容易实现，要学着让故事的主人公经历一番折腾。
一位作家曾说过：
写作文，写到一个人最想要做什么事情的时候，不要让这个人立即就做成，要有一些来回，要有一些折腾。
这几天，你取稿费的经历，不就是一番折腾吗？
这是多么棒的写作素材啊！
”
“对，没想到跑了三趟邮局，没跑到稿费，却跑出了一个精彩的故事素材。
看来，我是只赚不赔哦！
”呆呆一脸灿烂，“我回家就动笔写这篇作文，题目我已想好了，叫《难取的稿费》。
哈哈哈……”
五年级孩子应该掌握的写作技巧：
故事篇
（1）
呱呱说：
“这篇《纪晓岚戏作祝寿诗》很有趣。
正应了那句‘文似看山不喜平’。
我觉得写故事，更是要如此。
”
“文似看山不喜平？
”呆呆满脸疑惑：
“这是什么意思？
”
“先听听《纪晓岚戏作祝寿诗》这个故事吧。
”呱呱没有急着解释，而是先讲起了故事，“据说，有一位朝廷大官的妈妈过生日，请来了才子纪晓岚。
吃饭的时候，这位大官就要纪晓岚给母亲作一首祝寿诗。
纪晓岚思考了一会儿，吟出了第一句诗，‘这个老娘不是人’。
”
呱呱看着呆呆惊讶的表情，问：
“如果你是这个朝廷大官，听到纪晓岚的这一句诗，心里边是什么滋味呢？
”
呆呆说：
“这还用问，我肯定是非常气愤了。
”
“是啊，你这是在给人家过生日啊，怎么劈头盖脸地说老寿星不是人呢？
”呱呱继续往下讲道，“只见纪晓岚不慌不忙，饮了一口酒，继续说出了第二句，‘九天仙女下凡尘’，说老寿星是从天上下凡的仙女。
呆呆，如果你是朝廷大官，听到第二句诗，又是什么样的心情呢？
”
呆呆说：
“哈哈……原来是把我母亲比成是天上下凡来的仙女呢！
我当然很高兴了！
”
“你说的对，当时在场的亲朋好友们，听到第二句，都松了一口气，纷纷鼓掌叫好。
掌声刚停，纪晓岚做出了第三句诗，‘生个儿子却做贼。
’”
“啊？
！
”呆呆惊叫一声。
“在母亲生日宴上，被别人骂作是贼，你的心情又是如何呢？
”呱呱问道。
“如果换成是我的话，我八成要暴跳如雷了。
”呆呆说。
呱呱微微一笑，讲道：
“哪知道纪晓岚又抽了一口烟，从容地说出了最后一句诗，‘偷得蟠桃献娘亲’。
听到最后一句诗，这位大官的心情又怎么样？
”
“一定得乐开花了呀。
从王母娘娘的蟠桃园偷来蟠桃，给妈妈祝寿。
这虽然是偷，但却是尽显了一番孝心啊。
这是多么大的赞美啊！
”
“是的，最后在场的每一个人，都拍手叫好。
老寿星都高兴得都合不拢嘴了呢！
”看着呆呆高兴的样子，呱呱问：
“呆呆，你喜欢听这个故事吗？
”
“当然喜欢了。
这个故事特别有趣，特别刺激。
”呆呆说。
“你讲的一点儿都不错。
故事里有曲折的情节。
我们听起来，心中也会起一种波折起伏。
”呱呱说。
“我的心情就好像在游乐场里玩过山车一样。
忽上忽下，一会儿紧张，一会儿放松。
特别过瘾呢！
”呆呆兴奋地说道。
“你联想力倒蛮丰富的嘛！
”呱呱夸奖道，“其实，这种写故事的方法，就属于‘文似看山不喜平’。
要想写好故事作文，把它写得特别吸引人，就需要巧妙选材，选择那些情节起伏波动的故事素材。
这样，写出来的故事，别人读起来，正如你说的那样，好像是坐在过山车里一样，能有心情起伏的变化。
如此一来，你就算是一个故事高手了。
”
呆呆连连点头，又追问道：
“怎样才算是有着波动起伏的故事素材呢？
”
呱呱说：
“生活中，有波折起伏的故事素材有很多。
接下来，我们做个小游戏。
我说一些故事的小提纲，请你选出有曲折感的故事。
故事一的提纲：
1.星期六上午，爸爸答应要带我去游乐场；2.我们收拾好物品出发了；3.游乐场里好玩的项目真多；4.我最爱玩过山车和大摆锤；5.夕阳西下，我们高高兴兴回家了。
故事二的提纲：
1.星晴六上午，爸爸答应要带我去游乐场；2.出门前一刻，爸爸接到了加班的电话。
我闷闷不乐呆在家里；3.半个小时，爸爸回来，说加班取消了。
我们收拾好物品奔向了游乐场。
这两个故事的提纲，哪一个更有曲折感呢？
”
呆呆想了一会儿，做出了自己的选择。
（参考答案见文末）
呱呱点点头，说：
“继续来听一听。
故事三的提纲：
1.今天书法考级，上学前，找不到墨水盘了；2.妈妈用一次性纸杯让我做“墨水盘”；3.考试前，拿出“墨水盘”，又找不到字帖了；4.硬着头皮写完作品；5.交试卷时，“墨水盘”倒翻，墨汁洒在了作品上。
故事四的提纲：
1.今天书法考级，我吃了营养丰富的早餐；2.来到学校，和同学们说笑了一番；3.考试开始了，我取出字帖，照着写作品；4.结束铃声响了，我交了卷；5.放学了，我回到了家。
这两个故事的提纲，哪一个更有曲折感呢？
”
呆呆思考片刻，又做出了自己的选择。
（参考答案见文末）
呱呱说：
“你选择的一点儿都不错。
你发现没有，那些有波折的故事，往往都不是一帆风顺的事。
”
“你别说，还真是这样呢！
”呆呆说。
呱呱嘿嘿一笑，说：
“我们都希望生活能够一帆风顺，不过，哪些并非一帆风顺的生活中，往往藏着精彩的故事素材，咱们要养成一双善于发现的眼睛，这样，你的故事作文，一定会越写越精彩。
”
呆呆高兴得一把抱住呱呱，说道，“太棒了，今天我又学到一个写作技巧了！
”
呱呱说：
“光学会，还不够，还得会用。
只有多练习，才能熟练掌握写作技巧哦。
生活中，总会有这样一些事，让你的心情起伏变化着。
如，从高兴到难过，再由难过转到高兴；再如，从希望到失望，再从失望回到希望。
像这样有着波折起伏的故事，还有很多很多。
希望你做生活的有心人，善于发现，一定也能找到许多这样有曲折感的故事素材呢。
来，我们再看几个有波折起伏的故事吧。
还有老师的精彩点评哦。
”
阳光，透过窗子照了进来。
沙发上，呆呆和呱呱一起欣赏起了故事——
01class“心情过山车”之买闹钟
呱呱暑期精品班学员 陈柳灵
我想要一个小闹钟，好让它每天早上按时叫我起床。
可是妈妈真是小气，我都跟她说了好几回，她不是说忘了，就是没时间。
真是让人失望。
上星期六妈妈终于答应带我去买小闹钟，我别提多高兴了，一路哼着小曲蹦蹦跳跳地跟着妈妈来到钟表店。
到了店里，琳琅满目的闹钟让我眼花缭乱，我看看这个摸摸那个，最终选了一个绿色的蘑菇形状的闹钟。
闹钟买回家，我越看越喜欢，精致可爱的小闹钟拿在手上舍不得放下。
可是一不小心闹钟掉到了地上，“啪”的一声，闹钟摔坏了。
我感觉自己的心也碎了一地，禁不住伤心地哭了起来，大颗大颗的“金豆豆”顺着我的脸颊滑落下来。
妈妈见状连忙安慰我说：
“没关系，我们再去买一个就好。
”我瞪着双眼不敢相信：
小气妈妈不但不批评我，还要再帮我买一个？
妈妈见我呆呆的样子笑着说：
“你还要不要啊，要的话我们现在就去买。
”我拼命地点头：
“买，买，买……”
于是我们又来到钟表店，一到店里我就用目光搜寻蘑菇闹钟，可是橱柜里已经没有蘑菇闹钟的踪影，我沮丧极了。
店主知道我喜欢蘑菇小闹钟，就说去仓库帮我找找。
不一会儿，店主拿来了一个橙色的蘑菇闹钟，这个闹钟颜色更鲜艳，更好看！
我的心情顿时阴转晴，开心地笑了。
葵花老师点评：
《心情过山车》真是一篇不错的习作。
题目就先抓住了文章的中心，有画龙点睛之功效；再说说整篇习作，叙事清楚、有条理，内容充实，感情丰富，特别是心理活动的描写真实、感染人。
结尾干净利落，由“失望”到“开心”，首尾呼应。
是真正的“一波三折”。
让读者也跟着你心情上上下下，如坐过山车一般，起起伏伏。
特别棒！
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