上海市上南地区六校届九年级语文月考试题 沪教版五四制.docx
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上海市上南地区六校届九年级语文月考试题沪教版五四制
六校联考语文试卷
（满分150分，时间100分钟）2015.12
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1．马作的卢飞快，。
（《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄）
2．僵卧孤村不自哀，。
（《十一月四日风雨大作》）
3．，雪尽马蹄轻（《观猎》）
4．，莫相知。
（《黔之驴）
5．山水之乐，。
（《醉翁亭记》）
（二）阅读《诉衷情》，完成7-8题（4分）
诉衷情陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧洲。
6．“关河”的意思是。
（2分）
7.下列理解错误的一项是（2分）
A.词的开头是作者的回忆。
B.“尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故。
C．“泪空流”是感慨自己的年纪大，力不从心。
D.“心在天山”表达了作者抗金的理想与愿望。
（三）阅读语段，完成9-11题（8分）
岳阳楼记（节选）
①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
日星隐曜，山岳潜形。
商旅不行，樯倾楫摧。
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春扣景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？
不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！
噫！
微斯人，吾谁与归？
8．选文作者是（朝代）的（人名）。
（2分）
9．用现代汉语翻译下列句子（3分）
不以物喜，不以己悲
10．作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其作用是（3分）
① ②
（四）阅读下文，完成11——14题（12分）
任末①好学
任末年十四，负笈②从师，不惧险阻。
每言：
人若不学，则何以成？
或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。
夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。
观书每有会意处，题其衣裳，以记其事。
门徒悦其勤学，常以净衣易之。
临终诫曰：
“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。
【注释】①任末人名。
②笈：
书籍。
③庵：
茅草小屋。
④麻蒿：
植物名称，点燃后可照明。
11、解释下列加点的词语。
（4分）
（1）负笈从师（）
（2）常以净衣易之（）
12、用现代汉语解释下列句子。
（2分）
夫人好学，虽死犹存
13、“门徒悦其勤学”是因为（）（2分）
A、门徒为有这样的老师而很开心。
B、门徒为能够和老师换衣服而高兴。
C、门徒感受到老师好学，以致到了乐在其中的境地。
D、门徒对老师如此勤学而感到心悦诚服。
14、
（1）文中与“人若不学，则何以成”相呼应的语句是（2分）
（2）文中画“”的部分中，既写了，也写了（2分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成15-20题（18分）
文化与国家
文化是国家的“心”，没有文化，国将不存。
中华民族的脚步，体现了文化的进步、文化的力量。
孔子（创设、创立、创建）
的儒家学说，引出了后来中国文化史上最活跃、最富创造力的百家争鸣的局面，并在此基础上形成了大一统的秦汉文化。
强势的济世文化，可以治愈历史造成的伤口。
建国以来的60年，无论中国还是世界，争争斗斗的事情很多。
自以为能“横扫一切”的“文化大革命”，打着文化的名号反文化，最终毁了它所谓的“革命”。
而以孔子为代表的文化却是另一种命运。
“文化大革命”鼓吹打倒“孔老二”，之后却带来一场新的“孔子热”和“国学热”。
这，就是文化的力量，纵然被围困、逼仄，却能激荡出后来一种更有力量的文化。
“拨乱反正”、“改革开放”都呈现出一种不可阻遏的文化态势。
文化是一个民族对国家认同和凝聚力的基础。
只有基于共同信仰、共同的价值观念、共同的民族心理，国家的统一与安全才得以实现和延续。
因此，文化不仅为政治经济制度的建立和运行提供合法性的理论解释，而且为国家的政治稳定、经济发展提供精神资源和人力资源。
与人“和为贵”，讲求“修身、齐家、治国平天下”，和谐人类推动社会；与大自然“天人合一”，参赞天地化育万物。
中国文化是平和的文化，大气、睿智而沉实。
因此，文化已成为国家安全的深层内涵。
如此，社会发达而气质平和，就构成了一种国家文化的力量。
只有有国家，才有世界。
一个有强大文化的国家，才能屹立于世界之林。
（原文有改动）
15．选词填空（2分）
孔子（创设、创立、创建）的儒家学说……
16．第
段加点的“这”指的是（2分）
17.作者就“文化是国家的‘心’，没有文化，国将不存。
”从以下三个方面进行阐述：
（6分）
②③
18．第
段画线句子属于论据，它的内涵是（3分）
19、下面这段文字应加在后，理由是（3分）
唐代文化充实丰盈、生气勃勃，成就了封建时代的又一个文化高峰，哺育了中国社会发展史上的一段繁荣鼎盛。
20．下面说法不正确的一项是（2分）
A．文化是一个民族对国家认同和凝聚力的基础。
B．第
段用引证法证明了强势的济世文化的作用。
C．“拨乱反正”、“改革开放”都呈现出一种文化态势。
D．一个有强大文化的国家，才能屹立于世界之林。
（二）阅读下文，完成20-24题（22分）
我欠痛苦一杯羹
高明是个普通的学生，是我邻居家儿子。
从小学到高中，几乎是无惊无险。
但是，第一年高考，他因3分之差，只得在象牙塔外徘徊。
记得是去年盛夏，我在上班的路上遇见他去报名复读，就安慰他说：
“高校真是太不人性化了，仅仅3分之差就把你拒之门外！
”
邻居家儿子听了我的话，淡然一笑，继而答谢说：
“谢谢叔叔，没办法，谁让我成绩就是这样不起眼呢！
这是痛苦嫌我这一路‘苦’吃得不多，所以故意给我设置障碍。
它希望通过这种方式让我记住，没有痛苦筛子的过滤，幸福将是粗cāo的。
”
我不禁为一个大男孩的乐观而感到由衷欣慰。
本来高三已是一段不堪回首的路，而邻居家儿子偏偏重走了这段“回头路”，其中的难熬程度可见一斑。
后来，我曾一次次地遇见他，在上学的路上，在楼梯口，在小区的篮球场上，每一次他总是那么笑容可掬。
今年夏天，邻居家儿子再一次走进了高考考场。
最后，成绩一公布，我们整个小区都沸腾了，他以优异的成绩被复旦大学录取。
这可是一件皆大欢喜的事情。
因为，按照我们小区规定，只要是本小区业主子女，凡考入名牌大学者，都可获得2万元的现金奖励。
这样一来，他大学四年的部分开销被小区开发商“埋单”了。
我恰巧在楼道里遇见了领奖金回来的邻居一家人，我赶忙向他道贺。
他的笑容和去年夏天的几乎没有二致，依然是那样的波澜不惊。
他说：
“去年落榜是我欠痛苦一杯羹，理应还它。
今年考中是因为依米花开了，我一定会格外珍惜的……”
“依米花开？
”我疑惑不解，打断了他的话。
男孩父亲微笑着对我说：
“我告诉他这样一个故事。
在非洲的戈壁滩上有一种叫依米的小花。
在许多游人眼里，她就是一株不起眼的小草，但它要开花。
在某个清晨，它会突然绽放出光彩夺目的花朵。
依米的花期只有两天。
为了等待这一天，它需要付出一生的时间。
所以，我对孩子说，任何守望都有一定的时间与距离，抵达需要足够的毅力和耐心。
”
在为男孩父亲的家教叫好的同时，我不禁暗暗地钦佩邻居家儿子，这种失之泰然和坚持目标的心态，拥有这样一段难忘的经历和对困难处之坦然的人，怎么可能不被成功青睐呢？
此时，依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮了我的心房！
依米花啊，你是非洲戈壁滩上美丽的花，你更是人们心中的坚强之花!
（原文有改动）
21．读拼音，写汉字：
粗cāo（2分）
22．第
段中加点的词语“波澜不惊”在文中具体指：
（4分）
23．第
段“此时，依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮了我的心房！
”这句话运用了
的修辞方法，其作用是（4分）
24．请结合文章内容简析邻家男孩的主要特点（两点即可）。
（8分）
25.对文中“我欠痛苦一杯羹”理解最正确的一项是（4分）
A．成功的前提一定是痛苦。
B．成长的道路上经常会有痛苦相伴相随。
C．痛苦是挫折，是财富，人生应该经历一些痛苦。
D．“我”考不上大学完全因为没有经历过痛苦的考验。
三、综合运用（11分）
假如你的班级在毕业前夕举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动，请你参与并解决下列问题。
26．同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联不写完整，每框只填入一个表示数量的字。
（4分）
上联：
一支粉笔，口袖清风，启迪口秋智慧；
下联：
口尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。
横批：
口年树人
27.班会举行前夕，退休的李老师接到了小明同学的电话，请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。
（4分）
小明：
李老师，您好！
我是小明。
李老师：
是小明啊，你好！
请问有什么事吗？
（1）小明：
李老师：
哦，好啊，我一定会参加你们的活动的。
（2）小明：
李老师：
好的，我会在明天上午十点种赶到学校，到时见。
28.同学们在毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。
（3分）
致数学老师：
无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。
致历史老师：
感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。
致语文老师：
。
三、作文（60分）
29．作文题目：
情暖心田
要求：
1．写一篇600字左右的作文。
2、不能抄袭。
3、文中不要透露个人相关信息。
参考答案及评分标准
一、文言文（39分）
1---5题（答案略）（每题3分，错一字扣1分）
6.关塞河防,指山川险要处（2分）
7.C（2分）
8．宋范仲淹（2分）
9．他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲（3分）
10．C（3分）
11、
（1）背（2分）
（2）交换（2分）
12、人如果喜欢求学，即使死了还像活着（一样）（2分）
13、D（2分）
14、
（1）不学者，虽存，谓之行尸走肉耳（2分）
（2）任末艰苦条件下坚持学习（或任末的学习条件艰苦）任末学习时勤动脑，勤动手（或任末的学习习惯良好）（2分）
二、现代文（48分）
（一）18分
15创立（2分）
16.“文化大革命”鼓吹打倒“孔老二”，之后却带来一场新的“孔子热”和“国学热”。
（2分）
17.（6分）
（1）中华民族的脚步，体现了文化的进步、文化的力量。
（2）强势的济世文化，可以治愈历史造成的伤口。
（3）文化已成为国家安全的深层内涵
18.道理（理论）人类的和谐和人与自然的和谐。
（3分）
19.（3分）第②段后（1分）。
因为这段写的是唐代文化的发展促进了唐代社会的发展（1分），和第②段论述的观点“中华民族的脚步，体现了文化的进步、文化的力量”是一致的。
（1分）
20．B（2分）
（二）22分
21.糙（2分）
22.男孩在高考落榜与高考榜上有名时均处之坦然（4分）
23.比喻生动形象地表达了“我”感动于男孩面对磨难,最终考上大学的顽强精神和依米坚持开花的精神（4分）
24.①邻家男孩心态好（坚强）：
在高考落榜面前,说“我欠痛苦一杯羹”；②乐观：
在复读时依然打篮球，依然笑容可掬；③有毅力（执着顽强）：
学习依米坚持开花的精神，考上复旦大学。
（8分大意即可，其中概括特点1分，结合内容3分。
答到2点即可。
）
25．B（2分）C（4分）
三、综合练习（11分）
26、上联：
两
（二）千
下联：
三
横批：
百
27、
（1）我们班级要举行“献给老师的歌”主题班会，特别邀请您来参加。
（2）班会于明天上午十点举行，到时我们在班里恭候您光临
28、示例：
诗词歌赋，写不尽我们对您的敬爱
四、作文（60分）
29．评分标准
第
等
合分
综评
中心与材料
（25分）
语言
（25分）
思路与结构
（10分）
评分细则
A
60┃
53分
切合题意
中心突出
选材恰当，有新意
感情真挚
内容充实
语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力
思路通畅
层次清晰
结构完整
详略得当
A等基准分56分。
基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。
分项得分
25——22分
25——22分
10——9分
B
52
┃
43
分
符合题意
中心明确
选材恰当
感情真实
内容较充实
语言通顺、简洁
用语规范
思路连贯
层次较清楚
结构完整
能注意详略
B等基准分47分。
基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。
分项得分
21——18分
21——18分
8——7分
C
42
┃
33
分
基本符合题意
中心基本明确
选材基本恰当
内容不够充实
语言基本通顺
用语基本规范
思路基本清楚
层次基本清楚
结构完整，但不够合理
详略安排不够恰当
C等基准分36分。
基本符合三项条件得基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。
分项得分
17——14分
17——14分
6——5分
D
32
┃
24
分
题意理解偏颇
中心不明确
选材不合理
内容空洞
语言不通顺
用语不恰当
病句比较多
思路不清楚
结构不完整
D等基准分28分。
基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。
分项得分
13——11分
13——11分
4——2分
E
23
┃
0
分
偏离题意
无中心
词不达意，表达混乱
思路混乱
结构残缺
文不成篇
严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。
分项得分
10——0分
10——0分
1——0分
说明：
（1）题目不写扣2分。
（2）字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1～2分（符合任意两项即扣2分）。
（3）错别字总扣1分（满2个即扣）
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