幼儿园大班美术公开课详案《背果果的小刺猬》及教学反思含5篇.docx

幼儿园大班美术公开课详案《背果果的小刺猬》及教学反思含5篇.docx

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幼儿园大班美术公开课详案《背果果的小刺猬》及教学反思含5篇

幼儿园大班美术公开课详案《背果果的小刺猬》及教学反思（含5篇）

　　第一篇：

幼儿园大班美术公开课详案《背果果的小刺猬》及教学反思

　　《大班美术公开课详案《背果果的小刺猬》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　一、概述

　　1.《背果果的小刺猬》是一节大班美术课。

　　2.教师自编故事讲的是小刺猬出去觅食，一路上浑身扎满了自己喜欢的各种果子，结果迷路了，被邻居送回了家。

　　3.教师先出示一个半圆形，让幼儿猜老师会把它变成什么；其次老师示范（教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法）后提出问题；再次幼儿看ppt，听故事，教师通过提问和幼儿讨论分析理解故事内容；再说出小刺猬的身体特点；最后在老师的要求与指导下幼儿完成作品。

主要是鼓励幼儿利用半圆形与短线条表现刺猬的形态，愉快地完成创意画，其中还渗透礼貌和安全教育。

　　二、教学目标

　　1.知识与技能

（1）使幼儿看ppt时仔细观察刺猬，了解刺猬的生活习性；

（2）能说出刺猬的特点并利用半圆和短线画出来；

　　（3）有创意地添画各种果子并丰富画面。

　　（4）能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　2.过程与方法

（1）引导幼儿仔细观察、动脑思考、积极发言，说出自己的看法与见解；

（2）指导幼儿能够画出挂满果子的小刺猬，来表达自己的感受。

　　3.情感态度价值观

（1）能够意识到坐姿和握笔的重要性，从而养成良好的坐姿和正确的握笔方法；

（2）通过亲身体验感受绘画成功所带来的乐趣；

　　（3）能大胆的运用色彩来表现对艺术的热爱；

　　（4）通过品德和安全教育，使幼儿懂得礼貌待人，不能随意乱跑以免丢失的危险性。

　　三、学习者特征分析

　　1.幼儿是6-7岁的大班孩子，思维活跃，特别是对小动物有浓厚的兴趣；

　　2.幼儿喜欢表现自己，渴望得到老师的表扬和同伴的夸奖；

　　3.幼儿以前画过半圆形的物体有基础，如：

大象；

　　4.幼儿能够均匀的涂色，按老师要求去完成创意画。

　　四、教学策略

　　1.以问题解决为主的策略：

（1）、幼儿通过看课件了解小刺猬的生活习性和理解故事内容；

（2）、通过仔细观察能说出小刺猬的身体特征。

　　2.自主绘画策略：

　　学生通过老师的指导能愉快地画出浑身扎满果子的小刺猬，并有创意地丰富画面内容。

　　五、教学环境和资源准备。

　　1.教学资源：

多媒体教室、电脑、电子白板投影仪

　　2.资源准备：

教学ppt、半圆形纸；幼儿人手一份彩笔、白纸。

　　3.重难点：

半圆形和短线条的组合。

　　六、教学过程：

（一）师幼谈话，导入新课

　　1.出示一个半圆形。

猜猜老师会把它变成什么？

　　2.老师示范（教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法）。

　　3.提问：

老师把它变成了什么？

是怎么变的？

。

　　4.它是哪个小动物？

你们喜欢吗？

（二）仔细看ppt,听故事。

　　1.幼儿仔细看ppt,听故事；

　　2.提问：

故事中的小刺猬都干什么了？

它有什么生活习性？

它的哪些地方做得好，哪些地方做得不好；你们喜欢它吗？

（讨论分析）

　　3.教师对幼儿进行品德和安全教育。

（1）我们小朋友待人要有礼貌；不能像故事中的小刺猬那样拿到果子后不说声谢谢，不把果子留一些给帮助过它的山羊。

（2）小朋友没有大人陪时千万别乱跑以免走丢。

　　4.它的身体特点是什么样子？

　　（三）幼儿作画，老师观察指导。

　　1.要求先画出小刺猬的半圆形身体，再用短线来画小刺猬的刺，然后画上果子；

　　2.鼓励能力强的小朋友多画几只小刺猬；

　　3.鼓励幼儿大胆用色，并均匀涂色；

　　4.鼓励幼儿有创意地丰富画面内容。

　　5.提醒幼儿正确的握笔方法和坐姿。

　　（四）展示幼儿作品

　　把幼儿画好的作品贴在墙上，互相欣赏。

　　（五）幼儿评价

　　1.幼儿自评

　　我画的是什么内容，我的创意。

　　2.幼儿互评

　　他（她）的创意是什么，亮点在哪里，内容丰富吗。

　　（六）总结与评价

　　这节课主要评价幼儿达到课标要求的程度，侧重于作画过程的创意的评价。

　　七、延伸活动：

　　在体育活动中，组织幼儿玩体育游戏"小刺猬运果子"。

　　八、专家点评

　　附自编故事《背果果的小刺猬》

　　小刺猬安安喜欢安静，它怕光、怕热，饿了就吃一些杂粮、青菜，没有朋友的滋味可真难受。

因为小伙伴们都嫌它浑身长刺，丑陋。

一天，小刺猬想出去觅食。

出了门，它好奇地东瞅瞅、西逛逛，猛然看见了一棵很高的苹果树，苹果树上的苹果又红又大。

小刺猬看着直流口水，它想：

如果能把树上的苹果搬到家里的话，我一个月的食物就不用愁了。

小刺猬用力爬上树，想摘到苹果，可咕噜一下掉了下来。

小刺猬又想了一个办法，它把自己卷成一个小刺球，滚向那棵苹果树，想把苹果撞下来。

小刺猬猛地一撞，却掉下来一个烂苹果，小刺猬也被撞得晕头转向。

真没辙！

它看见了一只老山羊，灵机一动，跑到老山羊面前说：

"老山羊，前面有一个苹果树，我们一起把苹果撞下来吧。

"老山羊说：

"好吧。

"老山羊就用力撞苹果树，小刺猬就地一滚，把掉下来的苹果扎到身上跑了，连声谢谢都没说。

　　教学反思：

　　每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。

虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

　　大班美术公开课详案《背果果的小刺猬》含反思这篇文章共6014字。

　　第二篇：

小班美术活动：

小刺猬背果果

　　小班美术活动：

小刺猬背果子

　　设计意图：

　　小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。

为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。

因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

　　活动目标：

　　1、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。

　　2、用颜料时，能保持衣服的整洁。

　　活动准备：

　　1、红、黄、蓝颜料

　　2、画有刺猬的纸

　　活动过程：

　　1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。

　　小朋友看看，谁来到我们班上了？

谁来告诉老师小刺猬有什么本领？

到底小刺猬有什么本领呢？

请小朋友听好故事。

小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。

（幼儿说说）

　　2、老师示范

　　刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？

不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。

（老师边说边示范画）

　　3、幼儿作画

　　提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。

　　4．展示作品，欣赏评价

　　师：

请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。

　　师：

冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真高兴，谢谢你们！

　　第三篇：

小班美术活动小刺猬背果果

　　小班美术活动：

小刺猬背果果设计思路:

本次活动是围绕（苹果和橘子）主题背景下进行的,秋天到了,秋天是水果丰收的季节,孩子们都比较喜欢吃水果,而且活动的材料也是缘于幼儿的生活,是孩子熟悉的苹果,通过小刺猬背果果的故事情境,让幼儿学会画封闭的圆,在深动有趣的情境中体验帮助他人的快乐.

　　小刺猬背果果

　　内容与要求：

学会画封闭的圆,体验帮助他人的快乐教学重难点：

学画封闭的圆

　　活动准备：

水笔蜡笔苹果树小刺猬若干草地背景

　　过程导入：

秋天快结束了，小刺猬来到树林里，看到一颗很大的苹果树，地上掉了许多又大又圆的苹果，小刺猬想背一些苹果回家。

师：

大家猜猜看小刺猬会用什么背苹果呢？

　　一、讲解示范师：

现在我们请来水笔宝宝来帮小刺猬一起来背果果，水笔宝宝的帽子一定要戴在它的头上，这样帽子才不会丢掉

　　师：

小朋友眼睛看好了，看看小刺猬是怎么背苹果的，小刺猬是用身上的刺来背果果的，所以苹果要牢牢的定在刺上，然后走走走，慢慢走，手拉手好朋友，再把苹果的小柄加上去，小刺猬背好了一个大苹果。

　　师:

小刺猬还想再背一个苹果呢，先把苹果牢牢地定在刺上，然后再走走走慢慢走，这样的苹果好吗，为什么（这样的苹果被虫子咬了一口,不好吃，只有手拉手，连连紧这样的苹果才好吃）

　　师:

小刺猬还想再被一个苹果谁来帮帮它（指导先把苹果牢牢地定在刺上）二:

幼儿操作

　　这里还有许多小刺猬想背苹果呢，我们大家一起来帮帮他们好吗指导幼儿把苹果牢牢地定在刺猬的身上，画封闭的圆形

　　三、分享交流

　　小朋友你们帮小刺猬背了这么多的苹果，小刺猬对老师说小朋友真厉害，我们一起来夸夸自己，棒棒棒我真棒

　　1、哪个小刺猬背的果果最多

　　2、哪个小刺猬把果果背到地上了，怎么办

　　第四篇：

小班：

小刺猬背果果

　　纸造型活动：

小刺猬背果果（小班）

　　设计意图：

　　《老奶奶的果树》的活动开展后，许多小朋友都说要帮助小刺猬运水果。

于是，我们将这个活动延伸到纸造型活动中，让幼儿在做果果、贴果果的同时再说一说：

“我做了*颜色的什么果子”，让孩子搓一搓、揉一揉、说一说中体验纸艺活动的乐趣。

　　活动目标：

　　1、学习将揉好的纸团粘贴在底板上。

　　2、结合故事情景，大胆表述出水果的颜色特征。

　　3、在揉揉贴贴中，感受纸造型活动的乐趣。

活动准备：

　　1、教具准备：

《老奶奶的果树》故事背景图

　　2、学具准备：

果树每组一棵，小刺猬每人一幅，浆糊、抹布，各色皱纹纸若干。

活动过程：

　　一、教师讲述故事《老奶奶的果树》第一部分。

　　1、老奶奶的果园里种了许多果树，秋天到了，树上结满了果子。

猜猜果树上会结出哪些果子？

　　幼儿交流，鼓励幼儿说出水果的颜色特征。

（红红的苹果、桔黄的橘子，黄黄的鸭梨……）

　　2、你能用桌上的小纸片揉成各种果子吗？

一边揉一边说说：

“我做的是什么颜色的什么果子。

”

　　3、教师鼓励幼儿尝试用浆糊将果子粘贴在果树上。

（1）出示浆糊，请个别幼儿尝试涂抹浆糊。

师根据幼儿的情况介绍正确涂抹的方法。

师小结：

先在手指上粘点浆糊，在树上画一个小圈圈，再把揉好的果子粘到小圈圈上。

（2）幼儿分组尝试粘贴果子，一边粘贴一边说：

“树上有什么颜色的什么果子。

”要点提示：

　　如果浆糊粘多了，可以在瓶子边上刮掉一点。

　　二、讲述故事第二段。

　　1、一天老奶奶出门去了，晚上下了一场大雨，果树上的果子都掉下来了。

小刺猬看见了很着急，如果果子不送回老奶奶家，果子会烂掉，奶奶会很伤心。

　　2、小刺猬会怎么帮助老奶奶呢？

　　幼儿讨论交流，师小结：

小刺猬可以用身上的刺把果果运回老奶奶家。

　　三、帮小刺猬装果子。

　　1、提出要求：

（1）选择不同颜色的皱纹纸揉成“果子”，一根刺上可以装几个果子。

（2）一边粘贴一边说：

“小刺猬，给你*颜色的什么果子。

”

　　（3）粘贴的时候手指上的浆糊如果多了，可以在瓶子边上刮一下，去掉一点。

涂完浆糊记得要用抹布把手指擦干净。

　　2、幼儿自由操作，师个别指导。

　　四、作品展示

　　将先完成的作品粘贴到故事背景上，组成“小刺猬运果子”。

请幼儿说一说小刺猬帮老奶奶运回了*颜色的什么果子。

　　第五篇：

幼儿园小班美术活动教案《小刺猬背果果》及教学反思

　　《小班美术活动教案《小刺猬背果果》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案《小刺猬背果果》含反思！

　　【活动目标】

　　1、激发幼儿对手工活动的兴趣。

　　2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。

　　3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。

　　【活动过程】

　　一、听故事引入主题。

　　1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。

　　2、提问：

　　①故事里是谁帮助了老奶奶？

　　②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？

　　③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？

　　（引导幼儿回答，并及时给予表扬。

）

　　小结：

原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。

　　3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？

瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。

　　4、教师介绍材料（快思）。

　　①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？

　　②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。

　　二、教师示范捏小刺猬和小果果。

　　三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。

　　四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。

　　教学反思：

　　每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。

虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

　　小班美术活动教案《小刺猬背果果》含反思这篇文章共1807字。