实习报告园林景观设计.docx

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实习报告园林景观设计

实习报告（园林景观设计）

实习报告（园林景观设计）

《景观设计》实习报告

姓名：

XX专业：

201*级城市规划学号：

0913060029实习时间：

201*年6月5日实习地点：

四川省西昌市湿地公园（梦里水乡、观鸟岛）前言

通过对《景观设计》课程的理论学习，我对景观的构成要素与设计有了初步的了解与掌握，但为了能理论联系实际并学以致用，对理论知识进行提炼和巩固，对课堂知识进行深化和补充，提高学生的专业素养，我们进行了这次的校外实习。

通过这次实习，我们亲身实地地欣赏了众多不同的景观，感受了不同景观给我们所带来的不同视觉享受，我们也体会到了不同景观设计所应遵循的艺术手法及原则。

这次实习还使我体会到了“景观设计”的魅力所在，又让我更加明白了理论知识学习的重要性，也极大地激发了我学习的兴趣。

因此，本次校外实习起到了很好的实习效果。

一、实习目的

1、巩固与加深对《景观设计》课程中基本理念、基本原则的理解；2、赏析众多景观设计的要点与手法，增强对本专业知识的感性认识；

3、学习并借鉴优美景致的设计理念及原则；4、探讨景观表现中应该注意的问题；

5、增强野外实习吃苦耐劳的精神和对艺术追求的执着精神；6、提升个人的艺术修养和道德情操。

二、实习意义

1、通过实习，更好地巩固和复习景观设计中的基础理论知识，加深理解；

2、通过实习，使同学们学会理论联系实际的方法，更好地将学到的知识应用于生活，并分析差异产生的原因，用所学知识给人们创造美的享受；

3、通过实习，培养同学们吃苦耐劳和团结协作的精神；4、通过实习，可以发掘大自然的纯真美，为艺术设计提供素材；5、通过实习，可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽与秀美，激发同学们积极探索自然界真实美的情趣；

6、通过实习，可以增强同学们热爱自然、保护自然的意识，树立人类与自然和谐共处的理念。

三、实习时间：

201*年6月5日四、实习过程及实习内容

（一）梦里水乡

“梦里水乡”三面环水，规模宏阔，环境清幽，气势非凡。

该景区以注重“显山露水，突出自然生态，具有田园特色”的理念进行规划设计，整个景区按“二带三区”（二带：

湿地边缘的步行游览观光带、湿地内的水上游赏体验观光带；三区：

湿地恢复区、白鹭滩观景区、植物观赏体验区）进行布局，它重在充分考虑湿地恢复、生态修复和邛海水质的净化。

这里的景致有：

亭台、小榭、芦苇、水洼、池塘、湖中小岛、野鹤、白鹭、蓝天、白云1、秀色可餐的百花洲位于梦里水乡湿地北面，是园区中植物最多样、花草最茂盛、最具田园生态风光的区域。

鹤舞幽篁、九道湾、百花坞米石滩、三重锦、栖霞岛等景点都在百花洲内，区内亮节亭、幽簧亭、临风亭、孤鹜亭、闲鸥亭等亭子星罗棋布，一条“烟柳小径”连通瀛海亭。

百花洲保留了原有树木304株，还移植有最适合绿化的本土树种，黄葛树、朴树、槐树、皂角树、黄连树等大树370株，蓝花楹、香樟、樱花、海棠等其他乔木1.5万株，场内苗木1399株，扁竹2万株，因此讲解百花洲内的树木花草名字就是一门大学问。

这里不仅风景迷人，清风也叫人神清气爽。

2、闲云野鹤游览区位于梦里水乡湿地中部，区域以蓝花楹和柳树为主，是步行观芦花荡的最佳岸上观光带，也是与滨海绿道最近的区域，是人们休闲漫步的理想场所。

3、芦花荡群岛区是梦里水乡的另一大景点，也是梦里水乡湿地的主景区。

芦花荡群岛区，水域面积201*亩，其间依地势而建81个岛、屿、湾、滩、墩、拐、嘴、洲。

湿地水体中种植有不同的本地水生植物，有挺水的菖蒲、芦苇、仙茅、高笋等等，浮水植物有睡莲、海白菜、黄花菜、菱角等等，有沉水的海草、鱼鲜草等。

这些水生植物，对水质均有很好的净化作用。

4、白鹭滩观鸟区由小海、小海湿地、天池屿、海河故道、老海河、鹤舞鸥翔长廊、通海桥、小海曲桥组成，通过老海河，走过海河故道，经过鹤舞鸥翔长廊，踏上通海桥，映入眼帘的就是白鹭滩。

在这里，邛海一望无际，恬静淡雅，碧波荡漾，邛海恬静之美尽收眼底。

（二）观鸟岛

观鸟岛湿地公园位于邛海西岸北端、观海路东侧，占地面积8.52万平方米，规模宏阔，气象葳蕤，十分令人陶醉。

总共分为五大功能区，分别为：

“亚热带风情区、海门桥渔人海湾区、生命之源区、祈福灵核心区、柳荫垂纶观鸟区”。

整个观鸟岛湿地公园设计的主题就是六个字“自然、生态、和谐”。

1、亚热带风情区地处公园入口广场，地势平坦、疏朗。

广场侧面的开阔地带，兀然站立众多高大壮实的棕榈科植物老人葵及原生乔木大叶杨，加上植于缓坡上的鱼尾葵、加拿利海枣等特色树种，烘托出本区域浓郁的亚热带风光。

由于视野极佳，气韵旷达，树影婆娑，有形无形的城市喧嚣，一到这里，便倏忽远去了，使人顿感心胸开阔，神清气爽。

2、海门桥渔人海湾区紧临小海，海门高9.9米，与延伸出来的“路桥”上的“5福”相映衬，喻意为九九长寿，五福临门，九五至尊。

“海门”也就是邛海之门。

在海门的右边雕刻的是风帆，寓意出去带着“一帆风顺、吉祥平安”，左边雕刻的是中国民间爱神“和合二仙”与民间财神“刘海戏金蟾”，寓意归来象征着家庭幸福美满，满载而归的幸福愉悦。

3、生命之源功能区生命之源区由数个宽敞而相互勾连的水池、池上曲桥和丰富的池岸木、石景观连片构成。

池内广植菖蒲、睡莲、水葱、水竹、芦苇及邛海里已经绝迹而显得异常珍贵的鱼鲜草当年渔民进城卖鱼，就是以此草覆盖保鲜。

这些鱼塘和邛海都是相连的，将在这些渔塘里种植各种水生植物，如菖蒲、芦苇……规划建设主要遵循自然形态和原有风貌，充分利用原有的曲折湖岸线，依势造型，保留原生苗木，补植树种，培植草坪，增强植被的多样性和丰富性。

4、祈福灵核心区是观鸟岛岛湿地公园的核心区，广场、三多石、三多滩、芦苇丛、眼前开阔的遥相呼应的邛海南岸，与四周围的群山环绕,共同构成了一副疏密有致、相得益彰的山水画卷。

5、绿荫垂纶观鸟区这一区域最是幽静、宁谧。

它与南面的钓鱼台小海滩接壤而串连起映月潭，北临小海湿地，构成了邛海西岸北段保留了最多自然形态、树木最为稠密、湖岸线最为曲折有致、因而最受垂钓者青睐、也最令游人留连忘返的地段。

设置了临海步道、仿木栈道与青石步道，让游客从不同的角度领略景区的生态美景，感受生态的亲水性。

五、实习心得体会

本次实习，我的收获颇多，我不但巩固了所学课程的基础知识，而且还把课堂所学理论与实践进行了联系。

在欣赏各种优美景观的同时，我不仅仅得到了快乐，我还学到了各种艺术手法在景观设计中的具体运用。

这次实习虽然短暂，但实习过程仍很充实。

整个实习过程虽在谈笑中度过，可我还是学到了许多课堂外的知识。

另外，通过校外实习我还增强了集体观念，培养了团结协作精神。

同时开阔了眼界，了解了景观设计时的变化无常，美丽的大好河山。

本次实习还激发了我的学习兴趣，增加了我对景观设计的渴望，弥补了课堂教学的局限性。

总之，本次实习让我深刻体会到了大自然风光的魅力，身处优美的景观中，身心有种难以言传的舒适感，感觉远离了城市的喧嚣，远离了人群的喧哗，远离了生活的琐碎烦恼，这里确实是个地美，水美，景美的好地方。

这些都是我们实习之外的收获。

是的，实习让我得到的不仅仅是知识，更有对大自然，对人生的感慨。

实习虽然结束了，但是这次经历将会永远留在我的心底，因为在这次实习中，我见到了蓝花楹的别样风姿，切实领略到了景观带给人们的快乐，更感受到了植被的神奇力量。

最后，感谢老师们带领我们经历了这次校外实习活动，经历了本次实习，我会更加深刻的体会到保护大自然、保护珍奇物种的重要性和必要性。

我会以身作则，从自身做起，保护环境，爱护花草树木，也许我的做法微不足道，但，只要我去做了，也会对保护景观有益。

扩展阅读：

园林景观设计毕业毕业报告

（一）实习单位概况

。

。

景观设计公司成立于。

。

年，公司运营五年多来，专业从事风景区规划，住宅小区景观，城市广场，公园绿地、道路景观等各类型的景观设计，以独特的思想和视角创造21世纪崭新的作品。

公司拥有一批从事景观设计的优秀设计师，以先进的设计理念，完善的电脑系统，高超的绘图技术，建立了一支技术力量雄厚、技术先进的设计队伍。

（二）实习工作概况

201*年11月至6月这段时间，我在。

。

景观有限公司实习。

这是第一次踏上工作岗位，第一次把学到的理论知识运用到实践中，结束了每天三点一线的课堂生活，踏入了上班族的行列。

每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能敷衍了事。

在这八个月的实习期间，我们分为了三个阶段，第一阶段的一个月主要就是了解公司和园林设计的一整套流程，第二阶段的两个月公司开始安排任务给我们，并且方案和施工图都有给我们接触，我们也在实践中开始知道自己适合做什么，也确定了以后在公司发展的方向，第三阶段我们开始独立做一些项目，并且也有到工地，现场去了解，因为这个阶段我们已经开始独立画施工图了。

1.实习工作岗位：

在公司有公司的施工图设计师和公司总监带我们，所以我在公司主要是负责施工图设计。

2.主要工作流程：

我们施工图设计是设计两个部门，一般是方案图经过甲方确定以后我们开始做施工图，我们从方案那拿到一个图通常是有一个交接的过程，因为我们制有了解了设计师的意图很想法，我们才能把施工图做到位。

然后公司施工部总监会以开会的形式在跟我们讲解本项目，然后把分配任务，施工总平图，详图，水电，植物，都分配好，然后在向我们交待发给甲方的时间。

3.主要工作内容：

①．总图部分1.施工设计说明

内容：

1）包含设计依据，遵循现行的哪些国家、行业规范；

2）项目简要介绍（面积，分区，项目性质）；

3）主要构件施工说明（广场、园路、花架、水池等等）；4）各材料施工工艺说明；5）特殊项目需特别说明的②．平面图

内容：

1）指北针（尽量为正北）

2）地块周边道路、建筑名称；

3）地块内主体建筑主要尺寸、±0.00标高、层数、名称（如2#、3#）；

4）地块内景观的大的控制尺寸，主要景观点的尺寸，控制点的坐标

5）主要竖向点的标高，绿地重要等高线；6）各景观构件名称标注；（如园路一、园路二、…花池一、花池二….）

③.竖向设计平面图

内容：

1）周边道路的主要标高、坡度，与地块各入口衔接处的标高（未提共的，可计算）

2）广场、道路、水池、花池顶的标高，坡度，（1.5%≥广场排水

坡度≥0.3%，人行步道坡度＞10%，需设台阶≥3级，车行道路坡度≥8%，风景区和山区城市坡度可大些，但极限为15%.....这些资料在设计过程中查资料，逐步积累…

3）大面积绿地的等高线（要充分考虑景观效果）④尺寸定位图

内容：

尺寸定位+坐标，至少二级尺度定位（总尺度和分尺度）

1）标注在场地的四周，尽量与场地边缘线方向平行，各别点可增加辅助线表注

2）内部定位：

场地单体定位，园路，花坛等，注意与定位参照物的关系和图面整洁、美观度（标注不要与构件重合..）3）主要单体柱网点，各广场控制点的坐标（坐标不是越多越好）⑤网格定位（视具体项目特点定，不是必需的图）内容：

1）网格粗细有致，缝10的网格可以加粗2）网格编号要与坐标一致

3）网格文字说明

⑥.铺装总平面图（可以是多张图）

内容：

1）场地内各铺装材料的标注（含水池底铺地），不同材料应采

用不同填充表示，填充应与实际铺装样式相符或相近2）图纸内容较多时，材料可用代码表示（如P1，P2，P3…），再列材料表，材料表内在详细写材料规格，面层样式，（材料样式和品种尽量少，材料规格应为600的分数，如，600，300，200，150，100；400和500这样的规格不宜采用

3）铺装大样图，标明密缝还是本色水泥勾缝……⑦.索引平面图

内容：

1）需进一步放大的平面索引（总图里表达不清的平面）2）单体、构件索引（含相关的局部平面）3）被索引的区域用粗虚线框住二、小平面图部分（比例≥100）总图里表达不清的平面，扩大比例尺

内容：

指北针，单体、构件名称，尺寸、标高，索引都合在一起，具体

内容同总图，尺寸标注比总图更细化。

（铺装不需再体现，会重复）

三、详图（10≥比例≥50，局部平面可以为100）

1．如地块有分区，应从A区的详图开始，接下去逐步完成2．通常由构件简到翻，如从花坛开始到…园林建筑，游泳池..3．各构件需表达详细的平、立、剖，其中立面和剖面可画多个来表达

4．单体的长度、宽度、高度应符合所选贴面材料的模数5．花架、亭子、岗亭等园林建筑，应采用柱网标注

6．通用图：

围墙、排水沟、道牙、停车场、道路（消防道、园路断面）、台阶、汀步、坐椅，这些在很多地方有体现的，可作为通用图来表达，也属于详图的一部分四、植物

1.绿化种植说明

2.种植设计总平面图、总索引图（比例不限制）3.各区乔木种植设计平面图（比例≥300）

4.各区灌木、地被种植设计平面图（比例≥300）5.苗木表

注：

绿化设计需先了解项目，掌握整体设计意图，后做初步方案探讨，

再做具体施工图五、水电

项目负责人需做水电方案，偶后由水电专业人士设计系统和其他专业图纸

方案内容为：

1.室外景观照明灯的布

2.小品灯的布（雕塑、花架、景墙、水景…）

3.绿化灌溉点的布（未特别说明的项目采用人工浇灌，

浇花点的辐射半径是20米，尽量靠路边设）

4.景观水的设计，跌水、喷泉点，喷泉形式（涌泉、可

调直流…图集和一些资料里都有，靠平时收集，多和方案负责人联络，了解项目设计意图）（三）实习工作感受

我们在公司整整实习了八个月，在这八个月我感觉我们经历的太多了，但是我真正感觉到自己学到了很多。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。

在这巨大的转变中，我曾彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。

面对失败时，会有来自各方面的压力。

回想以前在学校的日子，有老师同学的关心和支持，每日只是上课学习。

俗话说：

实践出真知。

实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

还记得我刚进公司的时候老板问我，你们在学校学了几年了，你告诉我园林是什么，我那个时候心里想园林的概念在大一我就已经烂熟于心了，于是我就给他批了一遍，并且还讲解了一下景观跟园林的区别因为我在学校图书管也经常有看到过，并且也记了下来。

老板听完之后并没做我想象中的满意，于是丢下一句话，你在公司好好学习吧。

现在我们接触了那么多，画了那么多，了解了那么多，也能明白一点当时他听完我们回答之后的那中无奈之情。

“在大学里学的不是知识，而是一种自学能力”。

参加工作后才深刻

地体会这句话的含义。

课本上学的理论知识用到的极少。

我的专业是园林技术，而我也工作在一家园林方面的公司，自己所学的专业知识对自己有很大的帮助。

在这个信息爆炸的时代，知识更新很快，靠原有的一点知识肯定不能胜任当前的工作任务。

我必须在工作中勤于动手善于思考慢慢琢磨，不断学习不断积累。

遇到不懂的地方，自己要先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

在公司我是负责施工图的设计，因为公司的设计总监带我们所以压力比较大，每次出错都会被批的很惨，每次被批完我都会偷偷的哭一场，慢慢的自己也知道了很多，也接受了，所以也就不断的给自己要求提高一点，功夫不负苦心人，最终也得到了总监的认可，由于我工作的公司要求较严，每周一到六得去上班，有时候业务繁忙，晚上需要加班，这样留给个人支配的时间很少。

我必须克制自己，不能随心所欲地放任自己。

在这种工作环境下必须严于律己，形成良好的作息规律，才能做好公司安排的各项工作。

我是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，但从未付诸实践过，当我真正踏入园林行业，真正搞园林的时候才体会到难度有多大。

也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。

实习这段期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走的路做准备。

时光如水，岁月如梭，斗转星移，八个月的实习生活过去了，回首这段时间的点点滴滴，心中顿生了许多感触。

这段时间中经历的每一天，都在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证了我的成长。

在过去八个月的内，通过不断地学习，公司使我健康成长，使我充分的认识正

确的人生观，世界观，价值观。

在这繁忙的8个月中，在公司同事的关心下我受益匪浅。

逝者如斯夫不舍昼夜，我一直在为了不被时间丢下而拼命的追赶着。

是的，谁都不想被时间丢下。

而我也随着时间的流逝一点一点的成长，美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价。

（四）对企业生产经营管理的建议

1.对公司管理现状的看法：

。

。

景观设计公司，是一家比较专业的园林景观设计公司，公司的项目都比较多，所以在公司的八个月我都没有过闲的时间，我感觉我加了八个月的班，因为我是实习生所以我能接受，因为我知道我是来学习的，这种环境下，我学到的会很多，但是并不是员工都是我们这样想，如果天天叫他们加班他么会有抱怨，他们会说要有自己的时间，下班了，我的时间就应该由自己来支配，而不是消耗在无休止的加班当中。

虽然我们都知道做设计，加班就是家常便饭，但是如果每个星期六和星期天都被加班占据呢们工作的热情就会被减退。

2.对公司管理的建议：

俗话说，员工是公司的生命源泉，我觉的是这样，公司的老员工多了，就意味了有经验的员工就多，公司就有发展的潜力，所以我建议老板在不段招聘新员工的同时，考虑一下怎么留住为公司已经工作的几年的老员工，这样公司才能不段发展，不断进步。

（五）对学院教学或管理的建议

1.201*.9我们带着一颗憧憬的心情进入学院学习，正式开始了在大学的学习生活，我们是职业学院，所以学习一技之长出去找工作成为最现实的想法，园林技术是我们学校的特色专业，一进学校我就感觉到了，并且为自己选择了这个专业感觉到挺庆幸的。

2.学校规定上晚自习的制度，刚开始还是有点不能接受，不过现在完全能接受了，在班上不光能多看些书，学习，还能多和同学交流，在大学我们在寝室待的时间最长了，现在学校的晚自习制度还是很能加强同学之间学习和感情之间的交流。

3.我们学校是职业学院，是以技能教育为主，所以我们的实训课程，动手的机会也挺多的，但是学校在不段的发展，学生也在不断的增加，所以我觉得我们学校的各种实训场地设备，师资力量等也应该随着不段发展，让我们每个人都能真正学到东西。

4.上晚自习能看出我们学校学生的学习热情，但是学校还应该继续加强各种措施，鼓励学生们的学习热情，建设和谐学习型校园，学生有思想有进步，学校也将不段的进步。

（六）对今后职业展望

经过八个月的实践和实习，我懂得了在外面要多学习，少说多做，我喜欢上了设计，我要坚持下去，为了一种追求，做一名园林景观设计师，相信自己，不断的前进。

友情提示：

本文中关于《实习报告（园林景观设计）》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，实习报告（园林景观设计）：

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