学校教师庆祝三八妇女节活动实施方案.docx
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学校教师庆祝三八妇女节活动实施方案
学校教师庆祝三八妇女节活动实施方案
2017年学校教师庆祝三八妇女节活动实施方案
一、活动日期：
3月5日（星期天）下午2：
30—5：
30
3月6日（星期一）下午3：
30—5：
30
（如遇雨天，活动顺延，具体时间另行通知）
二、活动地点：
泉山校区（一食堂西塑胶篮球场）
A校区（学宿2、3#楼之间）
B校区（教4楼东场地）
三、活动内容：
A：
我猜我猜我猜猜猜、快乐呼啦圈、激光打靶、
小猫钓鱼、趣味保龄球、瞎子击鼓、踩气球
云龙：
我猜我猜我猜猜猜、踩气球、抢凳子、
趣味保龄球、快乐呼啦圈、小猫钓鱼
B：
趣味保龄球、快乐呼啦圈、瞎子击鼓、
踩气球、抢凳子、小猫钓鱼
四、奖项设置：
一等奖（猜中谜底15个以上或所有游戏均获胜）
二等奖（猜中谜底10个以上或参加任意四个游戏并获胜）
三等奖（猜中谜底5个以上或参加任意两个游戏并获胜）
鼓励奖（猜中谜底1个以上或参与活动）
为了庆祝“三八”国际劳动妇女节，丰富教师的精神生活和业余生活，以便更有利于教师提高工作效率，增强团队意识和战斗力，学校工会决定开展以下系列活动。
一、从高校聘请一位教授给老师们上健康、营养、美容课，让老师们能够拥有健康的身体，漂亮的容颜，充沛的精力，符合时代要求的心态以及奋发向上的精神。
授课的具体内容有：
1、针对教师职业的特点，讲一讲什么样的状况是健康的状况、亚健康状态又是怎样的，如何做才能让自己在紧张而又繁忙的工作中保持良好的健康状态。
2、分析教师怎样才能做一个有魅力的教师，美在教师身上的'价值体现。
无论是外在的美，还是内在的美，怎样去展示，使之得到学生的爱戴，家长喜欢，同事的青睐，领导的欣赏。
从教师的着装、容颜、体态、言行举止等方面进行剖析，并加以指导。
3、如何才能拥有充沛的精力、健康的身体，也是这一次需要探讨的一个议题
（1）工作之余应当去做些什么有利于身体的健康，给疲惫的身体充电，调节好各自的心理状况，使自己总是处于永远不会击败的好心态，能够正确分析成功的原因所在，不断挖掘自己的潜力，为了成为一个成功的女性做不懈的努力。
（2）生活上如何善待自己，科学地安排饮食和休息与娱乐，快乐地过好每一天。
二、三月八日，组织教师到野外踏青，收获春天给我们带来的特别的爱。
活动的内容有：
1、到农科院参观袁隆平的基地，增加老师对袁博士的了解，鼓励大家奋发图强，为教育事业多做贡献。
2、品尝农村风味的生活。
3、体验多劳多得的劳动喜悦——摘草莓、摘金针菇、钓鱼。
学校健康教育评价试行方案
一、指标体系
二、Ⅲ级指标评价标准的说明
（1）课时：
根据《中小学健康教育指导纲要》要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在地方课程中安排0.5课时，开设健康教育课（以列入正式课表为准）。
未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。
（2）教材与教具：
教材必须做到①体现"中小学生健康教育指导纲要"的八项内容;②教育内容（文字、插图）无概念错误;③课文深度和文字量符合教学规律。
（3项）;教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。
内容相同类型不同的教具只按一种计算。
允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。
本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。
必备教具目录见附录1。
必备教具配备率：
=已配备的教具内容数/必备教具内容总数×100%
（4）采光照明与黑板：
采光照明的测量方法见《中华人民共和国国家标准室内照明测量方法（GB5700-85）》。
所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150Lx;黑板应无裂缝，无反光、无眩光（3项完全达到为合格），以受检“黑板合格率”为指标。
（5）课桌椅：
评价标准见《中华人民共和国国家标准学校课桌椅卫生标准
（GBT3976-2002）》，课桌、椅号（或高度）均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。
以受检“课桌椅符合率”为指标。
（6）饮水与洗漱设施：
①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水;②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。
（7）厕所设施：
学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到;男生40：
1，女生20～25：
1，男厕所小便池要相应配套。
（9）教案：
教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点，教具，教学内容及过程、教学小结等8项主要内容，教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。
共11项内容。
（10）师资培训：
做好学校健康教师和校医的培训工作。
授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。
培训形式为：
培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。
参加培训的人员要认真做好培训记录，平时开展业务知识考试，考试成绩记入年终考评。
（12）授课质量：
教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项主要内容。
（14）开课率：
开设健康教育课的教学班数占应开设健康教育课的教学班总数的百分比。
（17）头发与指甲：
学生应做到头发整洁（勤洗头、无异味、无头虱），指甲整洁（勤剪指甲、保持干净），2项均做到为合格。
以受检学生“合格率”为指标。
（18）面部与衣着：
学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、无异味，2项均做到为合格。
以受检学生“合格率”为指标。
（21）校园与厕所：
校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼（池）、无乱写乱画（5条）;厕所应做到无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、粪池加盖（5条）。
共10条。
（22）缺课率：
指除病、事假以外的各种原因造成的缺课。
缺课率（‰）=∑本学年全校学生缺课时数/（学年课时总数×全校学生数）×1000‰
学年课时总数=每周平均课时数×全学年教学周数
全校学生数=（学年初学生数+学年末学生数）÷2
注：
对有关指标进行评价时，可检查全部对象，或随机抽取部分有代表性的对象进行评价。
三、评价表
表1：
学校健康教育评价选项表
表2;学校健康教育评价记录表
表3：
学校健康教育评价表
四、统计与等级评定
1.统计
学校：
总得分=∑各Ⅲ级指标得分
一、评价对象
学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。
1、学校：
指九年义务教育阶段普通中小学校。
其中农村中心小学以下学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行。
2、教育行政：
指县级以上（含县级）各级教育行政部门。
二、评价方法
以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。
三、评价时间
各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间。
每学年至少自评一次。
原则上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。
各省、自治区、直辖市教育行政部门每年十月底以前将上一学年度的自评结果（表
四、奖励
各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励办法对学校健康教育开展好的单位和个人进行必要的奖励。
国家教委将在适当的时候对学校健康教育工作开展好的单位和个人进行表彰。
一、指标体系
学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次，指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。
学校的健康教育评价指标体系分为三级。
Ⅰ级指标Ⅱ级指标Ⅲ级指标、课时
教学条件、教材与教具
①教学基础（0.10）、采光照明与黑板（0.30）教学卫生、课桌椅
（0.20）、饮水与洗漱设备
、厕所设备
、教学计划
教学管理、教案
（0.15）、师资培训
②教学过程教学活动、授课质量
（0.30）（0.10）、传播活动
开课情况12、开课率
（0.05）、书面考核
知识掌握、实际操作
（0.10）、头发与指甲
习惯培养、面部与衣着
（0.15）、体育锻炼
公共卫生、教学用房与宿舍
（0.10）、校园与厕所
缺课情况、缺课率
（0.05）
二、Ⅲ级指标评价标准的说明
（2）、教材与教具：
教材必须做到①体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，②教育内容（文字、插图）无概念错误，③课文深度和文字量符合教学规律。
（三项）;教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。
内容相同类型不同的教具只按一种计算。
允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。
本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。
（3）、采光照明与黑板：
采光照明的测量方法见《中华人民共和国国家标准室内照明测量方法（GB5700-85）》，所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150LX;黑板应无裂缝、无反光、无眩光（3项完全达到为合格），以受检“黑板合格率”为指标。
（4）、课桌椅：
评价标准见《中华人民共和国国家标准课桌椅卫生标准（GB7792-87）》，课桌、椅号（或高度）均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。
以受检“课桌椅符合率”为指标。
（5）、饮水与洗漱设施：
①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水;②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。
（6）、厕所设施：
学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：
男生40：
1，女生20-25：
1，男厕所小便池要相应配套。
（7）、教学计划：
应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案）。
（8）、教案：
教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。
共11项内容。
已配备的教具内容数×100%必备教具内容总数
（9）、师资培训：
授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。
培训形式为：
培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。
（10）、授课质量：
教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书公整等五项主要内容。
（11）、传播活动：
学校每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同形式的卫生保健知识达20次。
（12）、开课率;开设健康教育课的教学班数占应开设健康教育课的教学班总数的百分比。
（13）、书面考核：
核实个人成绩和总平均成绩。
以全部学生总平均成绩为指标。
（14）、实际操作：
从附录2中按各年级教学要求随即抽3项，受检学生做到3项完全符合标准为合格。
评价时对受检学生采用逐项淘汰的办法（每查完1项，将不符合标准的学生淘汰）。
以受检学生“合格率”为指标。
（15）、头发与指甲：
学生应做到头发整洁（勤洗头、无异味、无头虱），指甲整洁（勤剪指甲、保持干净），2项均做到为合格。
以受检学生“合格率”为指标。
（16）、面部与衣着学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、无异味，2项均做到为合格。
以受检学生“合格率”为指标。
（17）、体育锻炼：
学生应做到坚持做好课间操（态度认真、动作准确为合格）;积极参加课外体育锻炼。
以做操合格“百分率”或参加课外体育锻炼的“百分率”为指标。
（18）教学用房与宿舍（寄宿制学校的学生宿舍）：
应做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。
6条均做到为合格。
有学生宿舍的学校，受检宿舍数不应少于受检教学用房与宿舍总数的三分之一。
以受检教学用房与宿舍“合格率”为指标。
（19）、校园与厕所：
校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼（池）、无乱写乱画（5条）;厕所应做到无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、粪池加盖（5条）。
公10条
（20）、缺课率：
指除事假以外的各种原因造成的缺课。
缺课率（‰）=本学年全校学生缺课总时数×1000‰学年课时总数
一、自查情况
2012年下学期开学后，我校有6个教学班，学生145余人，学校教职工11人。
本学期，学校对健康教育工作十分重视，配合县上“创园”迎验开展相关主题活动，并开展了以养成良好卫生习惯为主题的相关活动，安排恰当，组织有序，开展扎实，各方面工作取得了较好成绩，11日在学校健康教育工作领导小组的统一安排下，小组成员按照各自分工负责的健康教育工作任务对照学校《健康教育评价方案》要求，进行了为期一天的自查。
二、评价内容及结果
按照《学校健康教育评价方案》中的三大项指标、二十个小指标的要求进行评价，评价的具体内容及结果如下：
1、课时：
0.5课时/周。
2、教材与教具：
教材符合3项要求，教具配备率为91%。
3、采光照明黑板：
平均照度≥120LX，黑板合格率为85%
4、课桌椅：
符合率为90%。
5、饮水与洗漱设施：
饮水达标。
6、男女生蹲位比：
46—50：
1。
7、教学计划：
有计划，进度，内容与之一致。
8、教案：
做到细则要求11项内容，书写质量做到11项。
9、师资培训：
培训≥120小时。
10、授课质量：
做到细则要求5项内容。
11、传播活动：
做到细则要求≥16次，达到20次。
12、开课率100%（实开课教学班为25个，应开课教学班为25个）。
13、书面考核，总平均达到92分。
14、实际操作：
合格率达到87%。
15、头发与指甲:
合格率达到89%。
16、面部与衣着：
合格率为88%。
17、体育锻炼：
合格率为96%（做操合格率为96%，参加课外体育锻炼率为96%）。
18、教学用房与宿舍：
合格率为92%。
19、校园与厕所：
校园做到细则要求8条，厕所做到8条。
20、缺课率，本学年全校学生累计共缺课18课时，缺课率≤5%。
三、评价方法与方式
检查评价中，检查组采用了查阅各种资料，现场检查，让学生实际操作，随机抽查，现场考试等方式进行，符合《学校健康教育评价方案》中的要求。
四、评价结果经检查组仔细认真检查后，按照《学校健康教育评价方案》中《学校健康教育评价表》的二十项指标打分、汇总，本期我校健康教育工作总得分89分，评价等级为优。
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学校2020年春季开学防疫工作方案3篇
一、确立开学工作防控疫情指导思想
2020年春季开学的防控疫情工作，要坚持“切断传染源头、阻断传播途径、保护易感人群”的工作指导思想，贯彻坚持“统一指挥、全员防控、及时处置”的工作原则，严格落实开学后日常防控措施，强化人力、物力、财力储备，精心做好开学前各项准备工作，确保假期返校与开学工作衔接顺畅有序，确保各项防疫保障措施落实到位。
二、建立学校卫生安全防疫领导小组
开学前拟在原防控新型冠状病毒感染肺炎疫情领导小组基础上，学校成立卫生安全防疫工作领导小组，主要负责开学前后和整个学期的卫生安全防疫各项工作制度的落实。
小组在校委会直接领导下开展工作。
其成员构成如下：
组长：
副组长：
成员组成：
小组成员根据情况吸收食堂、超市和保洁相关人员参加。
小组工作地点暂在设立在校办公室，校办指定一名人员值班。
学校安全防疫小组采取分工负责制，具体组织学校的各项防疫工作措施与制度的落实。
学生处组织各班主任做好学生的防控与防护、宣传教育与日常管理、疫情检查与疫情监测，每日上报各类各项情况统计等工作。
教务处主要负责组织老师的安全防护与管理，安排老师与班主任协调一致做好学生疫情防控工作，每日上报日常监测结果等工作。
后勤处主要负责学校教职工、经营单位、食堂的安全防控工作落实，并负责全校疫情防控工作器材的保障。
同时负责组织安排学校的日常消毒工作。
学校安全防疫小组办公设立在校办公室，每日各处向安全小组书面汇报疫情防控工作情况。
二、做好开学前的安全防疫各项准备工作
（一）严格按教育局统一部署的开学时间组织实施开学
学校根据教育局统一部署的开学时间，计划安排学校的开学工作。
严格按教育局通知的时间教职工返校，安排好学生返校前的各项准备工作，学生在教职工返校一周后返校学习。
（二）结合当前疫情防控做好学生返校前的准备工作
1.做好校园内的全面消毒工作。
重点是：
学生宿舍、教室、食堂、超市。
2.储备必要的卫生防疫用品。
一是一次性口罩储备1700只。
现缺口罩1500只（已报请教育局协调，因目前市场短缺）;二是手持额温枪4个;消毒液50瓶;医用酒精若干瓶;消毒工具2套（喷雾器）;防护服2套（已报教育局协调，因目前市场短缺）;护目镜2付。
3.电话和网上通知家长学生返校注意事项。
4.做好教职工和学生返校后的健康调查和排查各项准备工作（报到时，均应携带填写好的健康状况调查表），学校亦准备相应的各类调查表与登记表，用于学生返校后的每日调查登记和向教育局相关部门报备时使用。
5.拟制人员返校疫情防控应急预案
三、扎实做好学生开学返校后的初期疫情防控工作
（一）做好防控疫情措施的落实工作
1.做好人员返校后的健康调查与排查。
在开学前的疫情防控准备工作基础上，开展学生返校后的健康调查和登记工作，排查所有师生员工健康状况，包括学校保安、保洁、厨工等。
调查主要内容主要包括：
自身和家庭（同住人员）健康状况，返校乘坐的交通工具，近期是否到过疫区，近期是否与疫区人员有接触等。
2.做好开学后每日健康监测防控工作。
加强学校日常卫生防疫管理。
固定专职人员（门卫）在员工每天进校时及下午下班时分别测量一次体温，做好每日缺勤、早退、请假记录，因病请假或缺勤的要了解其病因。
学生处指定专职老师（班主任）每天对学生进行体温监测，做好记录。
当发现有发热和可疑症状的人员应及时安排就医和上报和采取相应的隔离措施。
3.加强门卫管制，做好学校全封闭管理工作。
严禁无关的外来人员进入校园，校内一律不会客。
外来的来访人员，确需要入校，在做好登记和相应措施前提下，由接待者陪同到指定场所并在会客结束后送出校园。
开学三周内，禁止学生外出。
三周之后严格控制按相应比例外出。
外出回来后要简要汇报外出情况。
4.做好校园内部不同功能区域（教学区、宿舍区、楼道）的卫生防疫管理，尽量减少楼层之间的人员流动。
学后返校后暂不组织大型集体活动（如开学典礼、每年的迎新学期文艺演出、每日集合全体学生的晚点名），减少师生聚集，采用灵活分散的方式进行教育与管理。
5.坚持做好每日对学校所有教学场地设施的消毒工作。
并做好消毒记录备查。
6.开展卫生防疫常识教育。
拟购买和网上收集相关的新冠肺炎的防疫知识和手册，摘其要点进行有计划的宣传教育。
并将相关知识纳入下课教育当中。
四、落实开学防疫工作的基本要求
（一）疫情虽得到控制情况下我们开学，但仍要正确认识当前形势和任务，继续强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当意识，加强日常监测与管控，实施科学防治。
（二）落实责任、工作到位，切实由疫情自我隔离状态进入工作状态，积极开展各项工作，积极配合，确保完成好各项防控疫情工作和教学工作。
（三）开学后，全体教职工，要服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任务不打折扣，按要求把各类情况摸排清、数据上报要及时、准确。
（四）学校所有人员全天24小时手机开机，确保通讯畅通，随时关注学校官方微信动态，及时响应学校在群内发布的各类事项，特殊情况及时向学校汇报。
扎实做好2020年春季开学疫情防控工作和教学工作。
专业学校
二〇二〇年x月xxx日
为扎实做好我校新型状病毒疫情防控工作，确保全校师生身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教育局指示要求，制定方案如下。
一、开学时间安排
初定x月x日，具体开学时间，根据疫情防控进展情况，以及市疫情防控指挥部和教育局部署安排，提前向社会公布。
二、成立领导小组
（一）人员组成
组长：
副组长：
成员：
全体中层干部
（二）主要职责
1.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备;
2.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开学工作要求，做好2020年春季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序;
3.认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区（街道、乡镇）的师生;
4.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作;
5.收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠病毒感染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施;
6.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;
7.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
三、具体工作安排
（一）开学前准备工作
1.加强师生教育引导工作。
通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心;提醒广大师生按照市疫情防控指挥部有关规定，服从当地社区（街道、乡镇）组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。
2.提前告知具体开学时间。
正式开学前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开学具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位学生，并告知学生家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。
3.认真落实“日报告”制度。
教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4.做好假期疫情信息统计。
准确了解和掌握师生假期动向，在确定开学日期前三日内，通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。
5.抓好重点师生摸排工作。
根据市疫情防控指挥部发布的疫情动态，对来自有确认病例小区（街道、乡镇）的师生开展摸排工作，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，发现异常及时上报学校防控领导小组并采取相应防控措施;根据摸排了解掌握的情况，按照医学观察要求，对仍然需要在家留置观察学生，通知其暂缓返校。
6.准备好应急物资与场所。
教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。
7.做好校园卫生防疫工作。
在市卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
8.严密组织安全隐患排查。
后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备
一、总体要求
二、开学时间
三、主要工作
（一）方案准备。
各地各学校要认真制定高三、初三年级开学工作方案，经本级疫情防控工作领导小组指挥部审核后，于3月23日前报上一级教育主管行政部门备案。
各学校要进一步完善“两案九制”，即疫情防控工作方案、应急处置预案、传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺课（缺勤）登记追踪制度、复课（复工）证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度，明确每个制度的操作流程和具体责任人。
（二）健康准备。
各学校要建立师生员工健康档案，对所有师生员工的健康状况、假期出行、参加聚会情况进行全面排查，准确掌握每一位师生健康状况、外出情况、人员接触情况及家庭成员是否感染等信息，逐一进行风险研判。
区外师生员工返桂要严格落实开学前居家观察14天的要求。
列入高风险、中风险区的师生员工暂不返校;仍在疫情严重、实施交通管制等应急措施区域的师生员工暂不返校。
（三）防疫准备。
卫生健康部门要督促指导学校全面开展校园环境清洁消毒工作。
自3月23日起至开学前，学校要至少进行2次全面的校园环境卫生清洁和预防性消毒，消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生
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