西藏林芝地区九年级中考模拟一语文试题.docx

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西藏林芝地区九年级中考模拟一语文试题

西藏林芝地区九年级中考模拟

（一）语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共5题；共10分）

1.（2分）下列加下划线字注音完全正确的一项是（）

A.牡蛎（nì）      倒坍（dān）    分（fèn）外妖娆    

B.荫（yìnɡ）庇    亵（xìe）渎    度（dù）德量力    

C.守圉（yù）      嗔（zhēn）怒   孜（zhī）孜不倦    

D.阔绰（chuò）    阴晦（huì）    鳞次栉（zhì）比    

2.（2分）（2017·樊城模拟）下列句子中划线成语使用有误的一项是（）

A.4月1日，中共中央、国务院决定设立新区——河北雄安，此举立刻吸引了海内外炒房团纷至沓来。

B.不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。

C.学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“自强不息、厚德载物”中华经典诵读大赛的到来。

D.全市上下众志成城，誓把襄阳建设成全国文明城市。

3.（2分）（2018七下·东台月考）下列各句没有语病的一句是（）

A.他瞒着老师和同学悄悄地把卫生包干区打扫得干干净净。

B.有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。

C.一行人在总经理的带领下，来到希望小学，给我们的同学送去了一万元现金和一批捐赠物。

D.作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能写出反映我们时代的作品。

那种离开泥土的天才作家是没有的。

4.（2分）（2017·老河口模拟）将下列句子组成语意连贯的一段话，句序排列最恰当的一项是（）

①切记，助人即是自助

②因为没有一个人能够幸福到一生不会遇到任何困难

③如果大家都漠视别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢

④生活中，面对别人的困难，有的人总是一副事不关己的姿态

⑤殊不知，自私导致自伤

A.①②④⑤③    

B.④⑤②③①    

C.①③②⑤④    

D.④③①②⑤    

5.（2分）下列句子填入语段横线处最恰当的是（）

漫长清冷的冬夜在晨曦中隐去了身影，吵醒了晨梦的麻雀在窗外叽叽喳喳地雀跃着，           。

开窗问候早晨，好生纳闷，居然有几只麻雀迎着寒风蜷缩在梧桐树冠的最高处，           ？

看着它们被风吹得零乱的羽毛，我更加怜惜这些冬的忠实守候者。

A.给寂寥的冬晨增添了不少生机     莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理

B.给美丽的冬晨增添了不少乐趣     莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理

C.给寂寥的冬晨增添了不少生机     莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理

D.给美丽的冬晨增添了不少乐趣     莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理

二、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

6.（10分）（2017八上·镇江月考）阅读下面的诗歌，完成下列小题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

（1）诗的首联描绘了一幅怎样的画面，请你用生动的语言描绘出来并概括其特点。

（2）当时的唐朝正经历安史之乱，战事频频，请结合具体的词句，说说这首诗所表达的作者的感情。

三、文言文阅读（共1题；共36分）

7.（36分）阅读下文，回答相关问题。

（甲）

①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

③既出，得其船，使扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此，太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

④南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。

后遂无问津者。

（乙）

黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭（yìnyìn,小心谨慎的样子）然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁（dùn）；以为且噬（咬）已也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎（亲近而不庄重），荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰，“技止此耳！

”

因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

（1）

解释加横线字的意思。

①寻向所志    ② 得其船，便扶向路   ③蔽林间窥之   ④ 乃去 

（2）

下列句子中的“之”用法跟“虎见之”用法相同的是（）

A.有良田美池桑竹之属    

B.然往来视之    

C.莲之出淤泥而不染    

D.何陋之有    

（3）

翻译下列句子。

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

（4）

根据上下文说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。

”中，桃源人为什么“叹惋”？

（5）

“不足为外人道”的原因是（）

A.因为他们要求世人知道桃花源这个地方，大家都过上与世隔绝的和平安宁生活。

B.因为他们喜欢世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。

C.因为他们希望世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。

D.因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。

（6）

结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想？

（7）

如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节（）

A.说明虽然这是一个虚构的与黑暗现实社会并不对立的社会形态。

但这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。

B.说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。

这样写的目的并没有寄托了作者的政治理想，也不是广大人民的愿望。

C.说明尽管这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。

这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，但并不反映了广大人民的愿望。

D.说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。

这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。

（8）

根据乙语段，写出两个成语：

________、__________。

（9）

读了乙语段，说说你有何启示。

四、默写（共1题；共10分）

8.（10分）（2016九上·南宁期中）补写句子

​诗词默写填空。

（1）官船来往乱如麻，________。

（王磬《朝天子·咏喇叭》）

（2）________，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）

（3）只见草萧疏，________。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（4）________，奉命于危难之间。

（诸葛亮《出师表》）

（5）过尽千帆皆不是，________。

（温庭筠《望江南》）

（6）薄雾浓云愁永昼，________。

（李清照《醉花阴》）

（7）簌簌衣巾落枣花，________。

（苏轼《浣溪沙》）

（8）________，坐断东南战未休。

（辛弃疾《登京口北固亭有怀》）

（9）苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自喻，表达了希望能被朝廷重用的句子是：

________，________。

五、现代文阅读（共2题；共34分）

9.（25分）（2015八上·扬州期末）阅读下文，完成后面题目。

花开不寂寞

禹正平

①那年初冬，我赋闲在家，整天无所事事，便隔三差五地爬上我居住的那座七层楼去散心。

往往一待就是小半天，看云舒云卷，观日出日落。

②不知是被人淘汰呢，还是遭人废弃？

楼顶平台上横七竖八地杵着10来盆叫不上名字的花木，它们荒芜落寞，无人问津。

③原先，我没怎么在意，总是视而不见；后来，随着登楼次数的增多，开始瞅那么几眼；最后，发自内心地关注起来。

我知道那些花盆有几个是塑料的，有几个是粗瓷的，还有一个竟是用烂脸盆改装的。

尽管材料不同，大小相异，但有一点是相近的，那就是每一个花盆里的花木或焦黄枯萎，或残枝败叶，弥漫出一种淡淡的寂寞与无奈。

④我曾想给他们浇水、修枝，但一想到“师出无名”便放弃了。

⑤我曾想给他们松土、施肥，但一想到这么高的楼层，即使花红叶绿，又有谁知？

于是作罢。

⑥我唯一能做的是将花盆摆放整齐一些，再整齐一些。

⑦时光在我往返楼顶的脚步声中悄然流逝，那些花木依旧憔悴、萎蔫，每况愈下，先前的那种淡淡寂寞宛如一丛生命力极强的藤蔓，葳蕤着在平台上蔓延开了。

不见一只蚂蚁来拜访，也没有一只飞虫来做客，唯有凄风苦雨常来造访，使寂寞更加黏稠、绵长。

⑧天气变得一天比一天寒冷，寒风凛冽，霜冻过后花木的叶子全秃光了，这里愈发显得萧索、颓败。

那棵栽在烂脸盆里的花木耐不住严寒，守不住落寞，连枝带叶枯死了。

没有了生命的躯干，很快被朔风拦腰斩断，不知抛向何方。

我不忍心看它们那副奄奄一息、苦苦抗争的身影，心里暗暗担忧：

它们怕是熬不过这漫长的霜冻期。

从此，我再没有登楼。

⑨一天，风和日丽，突然想起楼顶上的那些花木，便三步并作两步跨了上去。

一抬头，往日寂寞、萧索的平台上一派新绿，几十株花朵正在花盆里迎风招展，竞相怒放。

我目瞪口呆，简直难以置信，先前那些萎蔫、颓败和濒临死亡的生命里，竟然蕴藏着一个烂漫的春天、灿烂的花季。

我上看下看，前看后看，却叫不出花名儿，只见粲然绽放的花朵姹紫嫣红，千姿百态。

这样一边观花，一边感叹，一丝酸楚意味徐徐袭来，颇觉花儿开得不易，更觉花儿开错了地方，就在我遗憾地抬头天地之间，一双彩蝶不知从哪儿轻盈地飞舞过来，不一会儿，几只蜜蜂不期而至。

这些小精灵们熟稔地绕着鲜花不停地狂舞、歌唱，蝶儿翩翩，蜂儿嗡嗡，刹那间，一个热热闹闹的世界奇迹般地呈现在花的笑靥上——花开不寂寞。

⑩凝望着这些生机盎然、生死共济的坚强花木，我突然大彻大悟：

花木们无怨无悔的追求，千辛万苦的磨难，一点一滴的积蓄，不正是为了实现“花开不寂寞”这个坚定的信念，才百折不挠，活出了今天的精彩吗？

⑪现实生活中，由于这样或那样的原因，总有少数生活在社会底层的人步履维艰，度日如年，他们中的一些人因自身的劣势而自惭形秽，无意苦争春，错失了人生平台上那一次又一次展示自己花季的绝好机会。

其实，有时候，我们就像平台上那些无人问津的花木，遭人遗忘，饱经风霜，不时会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。

这种时候，对于人的生命而言，信念才是每一个人赖以生存的精神支柱。

尽管坚持信念，要忍受寂寞漫长的霜冻期，要付出比常人多百倍的艰辛，但只要“花开不寂寞”的信念还在，不懈进取，寂寞的人生平台上总会开出绚丽的事业之花。

（1）

作者为什么会觉得楼顶的花可能是被人淘汰或废弃的？

请结合文章内容简要回答。

（2）

第⑧段的划线句子属于什么描写方法？

有何作用？

（3）

请简要赏析第⑨段划线句子的妙处。

（4）

文章意在写花开不寂寞，为什么开头部分却极力描述花的荒芜落寞，无人问津，寂寞黏稠、绵长呢？

（5）

请简要谈谈你对标题“花开不寂寞”的理解。

10.（9分）阅读短文，回答问题。

要有追根究底的精神

我在念书时不是大家认为的“好学生”。

所以我可以比较放开地阅读我喜欢的读物，培养我较喜欢的兴趣。

我中学时代读了居里夫人的自传，受到很大感动，对我的启发也很大。

人生活在世上从事各种不同行业，但作为一个科学家能像居里夫人有这么美好的生命，我觉得十分羡慕。

一般而言，今天很多大学的科学教育只是训练一些技术员，但这也有一些不得已的苦衷。

原因是令天的科研的确也很需要技术性的工作。

一个好的技术员是很重要的。

可是要在科学领域打开新的局面，做些尖端的、有创意的科学工作的话，光有技术就不一定行得通了。

据我所知，比较好的学校或实验室，为了要解决一个新的科学问题，学生都有很广泛的训练，不仅是他专业的东西，科学哲学、科学史或科学社会学也非常重要。

这样才有可能成为一个好的科学家。

全世界与我们从事同样工作的就在几十个人，我们为什么做得比较成功呢？

这是因为我们花了很多心血反复地在每一步每一步的小地方下工夫实践。

如果有一百步的话，我一步比别人做好5％的话，这是1．05的100次方，这样就有很大的差别了。

人家问我怎样才能做好一个科学家，我就用一句我常常规劝年轻人的话作答：

要做好一个科学家，一定要有追根究底的精神。

因此，在现实社会里很容易妥协的人一定不会成为一个好的科学家。

生活上容易妥协的人绝对不会成为很好的科学家，即使他读了不少书，花了许多时间在实验室，也没有多大用处。

在科学的研究上也像其他事情一样，一个人的成败系于最艰难的处境中，有些人能继续努力，有些人承受不了。

你如果问我为什么做得比别人好，大概我比较会坚持吧！

（1）本文的论题是________。

（2）本文是从三个方面来展开论述中心的，用三个短语或句子概括这三个方面的内容。

①________

②________

③________

（3）本文主要运用了哪几种论证方法？

六、综合性学习（共1题；共5分）

11.（5分）（2017七下·宾县期中）诗词是华夏文明的象征，是中华艺术宝库中的瑰宝，为弘扬传统文化，班级要召开一次古诗词朗诵竞赛活动请你为这次活动写一段开场白，至少使用一种修辞手法，不少于40字

七、命题作文（共1题；共5分）

12.（5分）（2017七下·分宜期末）作文：

如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦，也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。

这其间定会有你难以忘怀的故事，深刻独到的见解和发自肺腑的心声。

请以“我的一片天空”为话题，写一篇文章。

可以记叙经历，发表议论，抒发感情，展开想像等等。

文体自选，题目自拟，不少于600字。

参考答案

一、选择题（共5题；共10分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

二、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

6-1、

6-2、

三、文言文阅读（共1题；共36分）

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

7-7、

7-8、

7-9、

四、默写（共1题；共10分）

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

8-6、

8-7、

8-8、

8-9、

五、现代文阅读（共2题；共34分）

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、

六、综合性学习（共1题；共5分）

11-1、

七、命题作文（共1题；共5分）

12-1、