苏教版四年级语文下同步练习答案.docx
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苏教版四年级语文下同步练习答案
1走，我们去植树
【同步练习】
一、厂房场地栽树记载版式木板乖巧乘客
二、màicānrǎnpōzēngpiānpiān
三、和煦欢声笑语轻快新绿金色希望清新氧气
四、1.早晨，太阳伸着慵懒的肢体慢悠悠地从东方出来了。
2.每天清晨，小闹钟清脆的铃声让我从香甜的梦中醒来。
3.夜晚，天空中的星星像钻石般闪闪烁烁。
五、1.绿色工厂清新空气风沙低头百鸟起舞人类的朋友建设“四化”2.少先队员山村公园北大荒
【拓展提高】
六、白杨树一般高15-30米，树皮灰白色，是一种很普通的树。
可以当柴烧，打家具，制作农具等。
七、1.轻轻柔柔滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳2.雄壮汇聚快乐
3.大自然有许多美妙的声音风的美妙声音水的美妙声音动物的美妙声音
4.雨演奏家淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打
2第一朵杏花
【同步练习】
一、提示：
注意书写规范，整洁。
二、1.清明节、端午节、中秋节、重阳节2.杏花、荷花、菊花、梅花
3.发现问题、精确观察、认真思考、掌握规律
三、1.精致2.精确3.精细
四、示例：
奇怪高兴激动自豪非常急切肯定
五、1.为什么要知道第一朵杏花开放的时间因为竺爷爷认为进行科学研究必须严谨、一丝不苟2.激动认真细致3.通过常年精确、细致的观察掌握事物变化的规律
六、弯绿皱红春风吹醒了躲在泥土里的嫩芽。
七、1.。
，：
“！
。
”
2.琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣般震撼着大地。
3.贝多芬练琴练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着板缝滴到楼下去了
4.大声喊慌慌张张跑过来说生气地问怒气消了大半
5.提示：
围绕勤奋来写即可。
3燕子
【同步练习】
一、横掠翼尖圆晕微风几痕电线杆
二、青翠清脆俊俏峻峭
三、1.水中的鱼儿正活泼地摆动着鱼尾，自由自在地来回游动。
2.落叶随风起舞，最终随着风的节奏缓缓飘落下来了。
3.春雨沙沙，滋润着大地母亲，小草挣脱母亲的怀抱，长出了嫩芽。
四、1.郑振铎羽毛翅膀尾巴活泼机灵
2.人们到集市上买卖东西草芽花树木多么茂盛，花草多么繁多，都在春天热热闹闹地生长着
3.电线停着的燕子蓝天春天在哪里呀，春天在哪里
【拓展提高】
五、乌黑发亮俊俏轻快剪刀似活泼机灵
示例：
松鼠是一种可爱的动物，它四肢灵活，行动敏捷。
玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
六、1.画去：
shānshàndù2.一定要啄你几口3.两只翅膀像两把大扇子翅膀扇子
4.
（1）小白鹅非常漂亮小白鹅生气的样子很可爱小白鹅戏水最有意思小白鹅下的蛋很大
（2）小嘴巴额上小包包小眼睛羽毛颜色翅膀小脚
4古诗两首
【同步练习】一、注意书写美观大方即可。
二、1.yìn2.zhāoshì3.shuí
三、1.欣赏2.观赏3.辽阔4.宽阔5.宽敞
四、1.春蚕2.春湖3.春风4.春色5.春城6.春风
五、1.唐杜牧江南的大好春光千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风南朝四百八十寺多少楼台烟雨中
2.宋程颢春日郊游偶有所感春天美好的景色诗人内心愉快的情感时人不识余心乐将谓偷闲学少年快乐
【拓展提高】
六、将近中午，春光明媚，云淡风轻。
我在花丛柳林中穿行，走过了前面的小河。
人们不知道此时的我心里是多么快乐，还以为是我在学着年轻人的样子，趁着大好时光，忙里偷闲去玩耍呢！
第一单元练习
一、植树值日乖巧乘车估计故乡高兴兴奋参加人参
二、海飞流参天无边诗画蔚为桃源山山示例：
钱塘江的大潮蔚为壮观。
三、1.春天到了，成百上千的杏树泛出粉红。
2.竺可桢爷爷步履沉稳地走到前院。
3.小草冲破厚实的泥土，吐出了嫩芽。
4.小鸟在枝头欢快地唱着歌。
四、51423
五、1.将近中午，春光明媚，云淡风轻，我在花丛柳林间穿行，走过了前面的小河。
2.黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花。
傍水的村庄，依山的城郭，迎风招展的酒旗，一一在望。
3.常年精确的观察掌握了气候变化的规律。
4.轻轻地吹拂着从天上洒落下来展开了鹅黄色的嫩叶青的草绿的芽赶集似的烂漫无比
六、
（一）1.飞行活泼，机灵，轻快
2.“掠”写出燕子飞得快，更突出其活泼轻盈。
3.“一圈一圈”写出圆晕荡开去慢，反衬出燕子飞得快。
（二）1.，、、、。
，。
2.远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。
灯火金花
3.五岁七岁现在乡村海岛大厦人们的生活条件得到改善，生活水平提高了
4.示例：
休闲时光，捧一杯清茶，倚在窗前，看阳光从窗户的缝隙洒进来，窗外青翠欲滴的枝叶上几只鸟儿在放声歌唱。
第二单元5苹果里的五角星
【同步练习】
一、生疏感触循规蹈矩
二、好学好人鲜艳鲜为人知躲藏宝藏切开一切
三、1.众所周知习以为常司空见惯2.别出心裁别具匠心标新立异
3.循规蹈矩按部就班墨守陈规
四、1.很少有人知道苹果里的五角星
2.创造力来源于打破常规的思维方式
（1）曹冲称象
（2）司马光砸缸救人
【拓展提高】
五、1.因为……所以……2.虽然……但是……3.如果……就……
4.如果今天天气晴朗，我们就去钓鱼。
六、1.huáxiāogēngshěng
2.用斧头砍树效率非常低野草叶子上的细齿蝗虫的牙齿结构锯
3.一株小草为什么这样锋利？
4.有一双善于发现的眼睛和一颗愿意思考和创造的大脑会给我们的生活带来很多意想不到的方便与收获。
6最佳路径
【同步练习】
一、催促摧毁踩线理睬恩泽选择稿件搞笑
二、1.驾2.躁3.篮即
三、设计方案攻克难题清理思绪从事研究精心施工飞快奔驰大声吆喝提前开放
四、足：
值得鲜：
很少漫：
满循：
依照在：
存在迈：
老
五、1.格罗培斯迪斯尼乐园给人自由任其选择撒下草种提前开放世界最佳设计尊重他人，相信他人，给人自由选择的机会，其本身就是最佳选择
2.格罗培斯的设计给人自由与选择的机会。
路径是按游客自己的意愿走出来的，体现了人性化，所以被评为最佳设计
3.格罗培斯是受老太太卖葡萄的方法启发，而设计出最佳路径的。
两者都有共同点：
给人自由，任其选择。
【拓展提高】
六、1.摘下来的葡萄被许多园主提到路边。
2.示例：
你只要努力就会取得进步
3.示例当乌云渐渐散去时，天边出现了一道彩虹。
七、1.文中指杜甫写诗本领娴熟高超。
文中指“我”一下明白了煮书的道理和好处。
2.“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。
而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。
3.“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。
4.从“煮”语文书入手，多读，多品味，咀嚼词句，深入体会文章情感，积累妙词佳句。
5.表示具有特殊意义，并非真的煮书
7人类的“老师”
【同步练习】
一、锅盖祸害担任坦克勺子平均山川教训
二、qiángjìnbáozhànmúqiào
三、示例：
1.由于下雪路面滑，有一些行人不幸跌倒。
2.他之所以成绩出众，是因为平时刻苦地学习。
四、1.仿生学科普文飞机设计轮船设计建筑设计
2.自然界会跳跃的越野汽车外壳坚固的坦克鱼儿潜水艇会变色的蜥蜴
【拓展提高】
五、1.攻废飘发现2.体会可是，他把老师的话当作耳旁风
3.第一段：
富尔顿小时候只爱画画不爱读书，把老师的话当作耳旁风。
第二段：
富尔顿从一次划船经历中领悟了学习科学知识的重要性。
第三段：
从此，富尔顿发奋学习，长大后成为第一艘蒸汽轮船的的发明者。
第二单元练习
一、图案均匀攻克绵延清晰海滨魅力催促教训
二、毁亡漫遍循蹈寻问足易鲜浮掠示例：
他是一个循规蹈矩的人。
漫山遍野都是火红的杜鹃花。
三、1.
（1）C
（2）B（3）A2.
（1）C
（2）A（3）B
四、1.“夸耀”改成“夸奖”2.“继续”改成“陆续”3.“果然”改成“居然”
4.“气候”改为“气温”
五、1.，，：
“，？
”“！
”。
2.“，，。
”。
六、
（一）1.之所以……是因为……既……又……
2.把受到的压力均匀分散到各处轻便、省料
3.举例子
（二）1.不是……而是……因为只要……就……
2.渗透侵蚀崩溃
3.体积增大。
从“膨胀”一词可看出。
4.不要忽视任何一个微小的事物，再微小的事物也有其意想不到的力量。
七、提示：
写出自己真实的想法，语言通顺即可。
第三单元8三顾茅庐
【同步练习】
一、矛盾茅屋晌午响声诸位储蓄蜻蜓蜿蜒
二、bǔcánxiǎngchéngchètāzhesāi
三、1.顾：
拜访顿：
立刻蜿蜒：
弯弯曲曲，向前延伸欲：
将要宜：
合适的纷：
众多，杂乱
2.
（1）真心实意
（2）毕恭毕敬（3）恍然大悟
四、刘备：
尊重人才，求贤若渴。
诸葛亮：
足智多谋，料事如神。
张飞：
粗鲁莽撞，耿直忠厚。
五、1.真心诚意，一再邀请罗贯中《三国演义》刘备三次到隆中拜访诸葛亮
2.蜿蜒起伏一条等待时机腾飞的卧龙疏疏朗朗清澈见底青翠欲滴秀丽宜人环境诸葛亮如卧龙以山清水秀的景衬托人物的优秀出色
【拓展提高】
六、1.山冈卧龙2.我鱼儿诸葛先生水
3.潺潺的溪流清澈见底，像一面透明的玻璃镜，茂密的树林青翠欲滴，景色秀丽宜人，似一幅生动的图画。
溪流镜子秀丽景色一幅画
七、1.用兵，指打仗。
2.《史记》赵括
3.“比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实”。
4.
（1）√
（2）×
八、略
9祁黄羊
【同步练习】
一、推荐慎重征伐霸主郑重接替二、xièshànōuqiú
三、大公无私代替允许慎重讨伐推荐四、1.解狐是你的仇人。
2.事关国家安危，我当然要慎重。
3.在马路上，你不能闯红灯。
五、1.不避仇不避亲仇人解狐儿子祈午出以公心光明磊落
2.推荐人才，只考虑才能，对外不回避自己的仇人，对内不回避自己的亲人考虑事情以国家和集体的利益为重
3.光明磊落大公无私一心为公正大光明
【拓展提高】
六、示例：
解狐：
“我没有想到你会推荐我为中军尉，你深明大义，不顾个人恩怨，将国家重任放于第一位，令我自叹不如啊！
”
七、1.为众人所仰慕的名声。
假如。
利用别人有困难时加以要挟。
2.,,.,,,.,?
!
3.心理活动现在好好待管仲将来管仲会重重报答他
4.因为管边疆的鲁国人帮助管仲并不是出于同情或敬重，而是趁人之危，索取报酬，所以管仲不愿意报答这样没有才德的人。
从中可以看出管仲是一个光明磊落、实话实说的人。
10公仪休拒收礼物
【同步练习】
一、天幕坟墓省悟语言伟大违背拒绝规矩
二、意足可奈公正操劳恍然不解
示例：
听了我的解释，她恍然大悟。
三、1.√2.√3.×4.×
四、1.独幕剧时间地点人物人物活动、舞台背景人物说话时的神态和动作
2.公仪休鲁国某大夫让管家送来的鲤鱼清正廉洁、公私分明
3.你想，如果我收了人家的鱼，那就是要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪
【拓展提高】
五、1.只要……就……示例：
只要完成作业，我就能出去玩了。
2.一……就……示例：
放学铃声一打响，明明就急匆匆地往家赶。
六、1.hǎo脑ái己
2.近义词：
倘若悦耳反义词：
深奥清澈
3.好像得到了最好的宝贝（或最让人惊喜的宝贝）。
十分灰心（没信心，提不起精神）。
4.第二自然段主要写王羲之十二岁时就悄悄阅读并请求父亲讲授书法秘籍《笔论》。
（意思对即可）
5.忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔，埋头苦练起来。
悟到：
瞎眼婆婆能利索做饼是因为功夫深，任何事情只要持之以恒、坚持不懈，就一定成功。
6.功夫、付出的努力获得成功熟能生巧（水到渠成）只要功夫深，铁杵磨成针。
世上无难事，只怕有心人。
有志者事竟成。
第三单元练习
一、卧龙慎重举荐盛情捆住幕布山冈安危违犯
二、初出茅庐胆大心细料事如神无可奈何恍然大悟茅塞顿开青翠欲滴拨开云雾外举不避仇，内举不避亲
三、写李白深受教育的故事写廉颇知错就改的故事写秦二世的丞相赵高耍阴谋的故事写项羽四面受敌的故事写越王勾践自励的故事
四、1.不但……而且……2.如果……就……3.只要……就……4.因为……所以……
五、531246
六、1.群雄纷争三分天下、最后取胜茅塞顿开拨开云雾见到了青天
2.我喜欢吃鱼不能收人家的鱼我收了人家的鱼照人家的意思办事难免要违犯国家的法纪我犯了法罪人吃的上鱼吗想吃鱼就自己去买一直有鱼吃吗
七、示例：
王敏，不要自责了，每个人都会有失误的时候，一次失利不能代表什么，以后还会有很多机会为班级争光的。
八、1.形容精神振作的样子。
调动军队，派遣将领。
2.①要想打败曹军，适宜采用火攻；②作战的其他方面已做好准备，只需刮东南风。
.
（1）欲破曹公，需借东风，这东风从哪来呢
（2）周瑜心胸狭窄，容不下比他强的人，对他不能直说
4.诸葛亮帮助周瑜破除心病，巧借东风。
5.空城计舌战群儒
第四单元11永远的白衣天使
【同步练习】
一、监测遗像病情永恒无悔症状
二、1.回荡2.飘荡3.剧烈4.急剧
三、1.jǐmài
2.、、，，。
3.高风险……像一台永不疲倦的机器全速运转着叶欣机器说明叶欣工作强度大，没有时间休息永远不知道休息叶欣对工作极端的负责
4.废寝忘食舍己为人临危不惧
【拓展提高】
四、
（一）提示：
选择自己被感动的语段，写出真情实感即可。
（二）1.费磨代价装聋作哑
2.：
“？
！
”3.⑤④①③②
4.
（1）考试是用来检测这一段时间我们的学习效果，应该尽自己的全力去做，绝对不可以不劳而获，用别人的成绩代替自己的成绩，不能自己欺骗自己，不能虚度光阴
（2）循循善诱，善于用与众不同的方法去教育自己的学生
5.老师体罚的是她们的心。
12“番茄太阳”
【同步练习】
一、清脆诡异盲人教育蔬菜疏忽捐赠杜鹃
二、1.我的眼前浮现出她灿烂的笑脸。
2.温柔的气息轻轻地拂过面颊。
3.为了生活，父亲不得不外出打工。
4.我不禁感叹道：
“阳光真好啊！
”
三、提示：
联系课文内容填空，答案不唯一。
【拓展提高】
四、1.指番茄。
2.指明明的笑脸，那么红润、那么甜美。
3.指明明那颗感恩的心与乐观的生活态度。
五、1.因为大鼻子被同学嘲笑从而过得不开心。
指小男孩通过表演变得很有名。
2.“我看见……埋葬那条可爱的小狗。
”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂。
3.窗子的含义：
“窗子”是指小男孩看待事物的角度及心态。
“第一扇窗”指消极悲观的心态，“第二扇窗”指积极乐观的心态。
4.“开错了窗户”是指看问题的心态和角度错了。
不应该只看到自己不如人的一面，也许自己自卑的那一面正是自己最大的优点。
5.受到的启发：
不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样想：
我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观地对待人生。
13第一次抱母亲
【同步练习】
一、瘦小摔倒脖子责怪翻山越岭突发奇想
二、不言不语察言观色左顾右盼七拼八凑左思右想冥思苦想朝思暮想思前想后
三、1.虽然……但是……因为……2.如果……就……3.不管……都……
四、1.春天的玄武湖是一年四季中最美的地方。
2.哪个母亲都是这样过来的。
3.春天到了，温暖的阳光似母亲的手温柔地抚摸着大地。
五、1.这两个数字一方面让我们体会到母亲永远是家里的大树，永远是家里的靠山，永远能够为自己的孩子遮风挡雨；另一方面，更让我们感受到了作者的无限愧疚：
自己只看到母亲过去强健的一面，却忽视了母亲年纪大了，她还有赢弱的一面。
2.不可以换。
“竟然”表示一种惊异、一种意外。
在作者看来，母亲不应该是这样的，而事实确实如此，这在作者内心产生了一种震撼。
3.在我记忆中……肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。
4.含辛茹苦呕心沥血任劳任怨无微不至谁言寸草心，抱得三春晖
5.香九龄能温席悌于长宜先知
【拓展提高】
六、1.洒jiāhéfēn驰su竞
2.不一样。
A处的“震动”指的是房子颤动的意思。
B处的“震动”意思是人的心不平静。
3.苦恼心疼震动
4.躲到厨房里去；躲在一边用被子蒙住头；儿子要写作业时就躲出去。
5.元元是一个爱学习、懂得心疼父母的孩子。
6.提示：
想象合理即可。
14我不是最弱小的
【同步练习】
一、略
二、凉爽强大高昂遥远伤害丑陋三心二意
三、42135
四、1.爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。
这一句中的“赶忙”和“给”两个词语，表达出了爸爸对比他弱小的妈妈的爱护，而妈妈“接”过雨衣，却又给了萨沙，表达了妈妈对比自己弱小的萨沙的爱护。
2.滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
萨沙懂得保护比自己更弱小的，可见他具有关爱弱小的美好品格。
五、示例：
早晨一出门，便能感觉到一阵热浪来袭。
闷热的天气似乎在向人们昭告雷阵雨的来临。
果然到了下午，天空便整个黯淡下去了，不一会儿雷声大作，大雨如注。
春天的雨总是来得那么温柔。
一阵凉风袭来，雨丝便纷纷扬扬地洒下来了。
细雨如丝，如同母亲温柔的手拂过面颊，惬意极了。
【拓展提高】
六、1.两全其美张牙舞爪
2.小时候，我是一个胆小如鼠的人。
路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。
3.兴冲冲后悔恐惧“啊”地叫了起来，出了一身冷汗
4.“我”想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事，一边想着关于它们的可笑画面，一边蹦蹦跳跳地往前走……
5.不怕黑
第四单元练习
一、番茄掀开疾病盲童聊天翻越纤弱集中忙碌辽阔捐献
二、救扶洁清辛苦死生钉铁先卒满足甘愿
三、1.上海2.青年3.电工4.男人
四、1.√2.√3.×4.×
五、1.香九龄能温席2.谁言寸草心，抱得三春晖3.白求恩华佗李时珍
六、我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：
“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。
等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？
”小女孩天真却善良真挚的话语让流落在外、独自飘零的作者感受到了人与人之间的关爱，感受到了生活的温暖。
七、
（一）1.zhuōyàn2.由来即使解救3.
（1）C
（2）A
4.秦沫沫和两个阿姨班级中的师生
5.秦玲玲秦沫沫非同寻常被一种无私的甘露滋润着，被一种比乳汁更伟大的母爱感动着
6.您真是一位无私伟大的人，在最艰难的时刻用您的爱拯救了他人的生命。
（二）1.jiǎodìyúcuòjīnkǎi2.B3.C4.C5.A
6.送他一个善念，一份理解，一份同情，一份省悟。
7.禅师可能会被小偷伤害，也可能小偷会被吓跑，但是小偷不会改正错误，还会继续作案。
期中自我测评
一、1.蜿蜒掌握皱纹违犯疲惫道德慎重催促翻山越岭
2.艰坚艰缎段锻克刻
3.
（1）C
（2）A（3）A
4.料伤四蔚瘁源溢泉
（1）救死扶伤舍死忘生鞠躬尽瘁
（2）才华横溢（3）蔚为壮观世外桃源
5.
（1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
（2）湖面平静得像一面镜子。
（3）树叶在哗啦拉地唱着歌。
（4）因为纪昌勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。
（5）改革开放以来，我国人民的生活水平有了很大的提高。
6.
（1）蜿蜒起伏一条等待时机腾飞的卧龙疏疏朗朗清澈见底青翠欲滴秀丽宜人草船借箭空城计
（2）春日偶成宋程颢时人不识余心乐将谓偷闲学少年快乐
二、
（一）1.，：
“，！
”——、2.斩钉截铁
3.说话办事坚决果断，毫不犹豫。
说话时的声音和脸色都显得非常严厉。
4.舍死忘生救死扶伤……
（二）1.画去：
jīnchuàngxiāo小心谨慎
2.我便嚷了起来：
“谁把下水道……大伯您走这边，小心绊倒。
”他迈了一步，又停下来，……小心翼翼地把它盖好。
3.从“这时，我的眼睛湿润了。
”“我感到，我浑身的血在沸腾。
”等词句可以看出“我”被感动了。
4.盲人虽然眼睛看不见了，但心却是亮堂堂的。
“我”指引了盲人回家的路，盲人却教会“我”做人的道理，指引了一条正道给“我”，他的光辉形象照亮了“我”的人生的路。
三、提示：
选择一件具体的事例来写，条理清楚，脉络清晰，以情感人。
第五单元
15鸟语
【同步练习】
一、勤劳安慰拘束怠慢疏忽喜鹊
二、1.无边无际无边无涯无拘无束2.飘飘欲仙亭亭玉立栩栩如生
三、迅-讯娇-矫克-刻导-异摧-催生-深舔-添偏-编
四、1.B2.B3.B
五、1.终日忙碌勤劳飞行整齐纪律搏击风雨勇敢顽强作者还从其他鸟儿身上悟出的道理
2.排比3.辛勤采蜜蜜蜂乐于奉献的精神集体搬家蚂蚁团结合作的重要反哺乌鸦孝敬父母的美德
【拓展提高】
六、1.很短的时间。
失落的样子。
2.噪声的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，已经没有鸟儿气息的家园了。
3.作者回忆了三件事：
①乡下各种鸟竞相鸣叫；②成群的鸟儿在梧桐树上举办“森林音乐会”；③节假日，“我”到山里去倾听鸟儿的鸣唱。
4.倾听鸟语让我们的心灵更贴近了大自然，生活更加多姿多彩。
人们应该爱护鸟，自觉地保护环境。
16天鹅的故事
【同步练习】
二、1.支个阵面
2.勇敢顽强团结拼搏光滑震撼人心
三、1.明白2.商量3.温暖4.失望
四、1.“破冰勇士”用力地扑打着小小的冰窟窿。
2.我仿佛掉进了冰窖里3.尽管……还是……
五、1.奋不顾身一次又一次撞击冰面一齐破冰和欢庆胜利场面描写点面结合
2.像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上比喻老天鹅石头顽强的‘破冰勇士’继续扑打着人拟人
3.舍身破冰奉献齐心破冰团结放下猎枪珍爱生命
【拓展提高】
六、提示；突出团结的主题，叙述合理即可。
七、1.比喻句：
清晨，小街上人来车往，像畅流的小溪。
拟人句：
一会儿，小街畅通无阻，重新唱起了“小溪”的欢歌。
2.清晨小街上大老爷两辆自行车撞在一起，小街堵塞了，老大爷排解了纠纷，小街又畅通了
3.人来人往的小街吵架的两个小伙子
4.老大爷排解纠纷，小街畅
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