小学六级语文小升初系统复习练习试题.doc
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六年级系统复习前摸底检测
语文测试卷
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
（时间120分钟，满分100分）
一、积累运用（46分）
1、读下面的话，在音节后面的括号里写上汉字。
（5分）《理想的风筝》
他只靠着jiànzhuàng（）的右腿和一根圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。
他的课讲得极好。
祖国的历史，使他自豪。
讲到历代的民族英雄，他kāngkǎijī’áng（），常常使我们jīdòng（）得落泪；而讲到祖国近代史受qūrǔ（）的岁月，他自己又常常gěngyè（），使我们chéngzhòng（）地低下头去。
......那纸糊的燕子便抖起翅膀，piānpiān（）起舞，fúyáo（）直上。
他仰望白云，看那青黑的小燕在风中áo（）翔盘旋，仿佛他的心也一齐yuè（）上了蓝天。
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2、运用查字典的知识填空。
（3分）
“缭”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画；用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。
“缭”在字典里的解释有：
①缠绕②用针线缝缀。
“妈妈在工厂里负责缝纫工序，她每天要给很多衣服缭边儿。
”中的“缭”应取第（）中解释。
“田野里炊烟缭绕”这句话中的“缭”应该取第（）中解释。
3、给“隹”加上一定的偏旁，组成合适的字填在下面括号里。
（3分）
我是爸爸妈妈（）一的儿子。
这个星期天，爸爸妈妈带我去动物园玩。
我们到售票口买好了票，（）备去看孔雀。
到那里一看，好家伙，看孔雀的人可多了，基本没我的立（）之地，我很（）挤进去。
好不容易，爸爸在前面开道，（）开了两个人，让我钻了进去。
嗬，正赶上一只（）孔雀开屏，它五彩的羽毛张开着，就像一把五彩的大扇子，可美了！
4、运用叠字补充词语。
（4分）wWw.Xkb1.cOm
凉风（）（）忧心（）（）气势（）（）小心（）（）
（）（）不断（）（）如生（）（）不绝（）（）不平
5、选择最恰当的词语填空。
（3分）
陆续连续宽阔辽阔果断武断
（1）下课了，同学们（）走出教室。
（2）海鸥在（）的海面上飞翔。
（3）下结论要在调查研究之后，可不能（）、草率。
6、给下面句子填上合适的关联词语。
（4分）
（1）肖明（）会弹古筝，（）会吹萨克斯。
（2）这是一次不成功的尝试，（）万户为梦想献身、勇于实践的探索精神赋予了这个悲剧积极的意义。
（3）商鞅想，（）取得老百姓的信任，（）在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。
（4）桑拉一晚上都忐忑不安，（）她怕丈夫责怪自己把邻居的孩子接回了家里。
7、在括号里给下面的文字添加标点符号，并解释带点词语的意思。
（3分）
夸父与日逐走c入日c渴c欲得饮c饮于河c渭c河c渭不足c北饮大泽c未至c道渴而死c弃其杖c化为邓林c（标点每五个1分，共2分；解释1分）
逐走：
入日：
于：
8、说说标点符号在句中的作用。
（2分）XkB1.com
（1）如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人。
句中的引号表示（）。
（2）这里是科举制度的最高一级考试----殿试的地方。
句中的破折号表示（）。
（3）他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
句中的省略号表示（）
（4）花坛里的花有红的、黄的、白的、紫的......五颜六色，好看极了！
句中的顿号表示（）
9、用修改符号修改下面句子。
（6分）
（1）母亲突然被一场突如其来的疾病夺去了生命。
（2）大家沉默了，没有一个人抵抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
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（3）柳枝粱上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，展开着自己的腰身。
连翘花举起金黄的小漱叭，弹奏着生命之歌。
蓝天上，风筝一只只在同白云玩要，引动无数的人眺望天穹，让自己的心也飞上云端。
（第③题共7处错误，含字、词等，每两个1分。
）
10、要求改写句子。
（3分）
（1）巴迪，多美的诗啊！
精彩极了！
改为一般陈述句：
（）
（2）那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。
改为反问句：
（）
（3）老人又可怜起那条大鱼来，他对着鱼说：
“鱼啊，我到死也要跟你在一起。
”
改为转述句：
（）
11、下面的句子采用了什么修辞手法，请写在括号里。
（2分）
（1）窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云----一页洁白的信。
这些信变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。
（）
（2）啊！
老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。
（）
（3）人们从四面八方涌向广场，一会儿就把中央的舞台围得水泄不通。
（）
（4）爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。
（）
12、在下面句子里填上合适的诗句，使句子表达完整。
（3分）
（1）清晨，我走在上学的路上。
嗬，在一夜春雨的滋润过后，街道两边花坛里的杜鹃花全开了，真是“晓看红湿处，（）。
”
（2）火车就就快开了，望着月台上向不断我挥手的苏姗，我不由得想起了李白的诗句（）。
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（3）1278年，文天祥不幸被俘。
为了拒绝元军的劝降，他写下了（）的千古名句，表达了他宁死不屈的意志和决心。
13、根据原文填空。
（3分）
（1）一儿曰：
“日初出（），及日中，则如（），此不为（）？
”
一儿曰：
“日初出（），及其日中如（），此不为（）？
”
----《两小儿辩日》
（2）（），敬业奉公宠辱不惊。
14、判断下面句子的说法是否正确。
（对的打“∨”，错的打“×”）（2分）
（1）大卫和普罗米修斯都是美国作家亨德里克·房龙写的《圣经故事》里的人物。
（）
（2）“他急急忙忙地拿出标杆，插在地面上。
”这句话中两个“地”在普通话中的读音一样。
（）
（3）“孰为汝多知乎。
”的朗读停顿是“孰为汝/多知乎。
”（）
（4）《我的伯父鲁迅先生》里伯父说“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
”，是说伯父经常在晚上出去办事，经常走夜路。
（）
二、阅读理解（19分）
1、课内赏析我最棒。
（8分）
诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转赴吕梁山抗日根据地。
当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：
只见滔滔黄河水，滚滚向东流。
惊涛骇（hài；hèi）浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。
船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。
所有的一切，让诗人心潮澎湃（pénbài；péngpài）：
隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？
壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？
他脑海里猛然闪过一个想法：
他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！
（1）这段话记叙了光未然和队友们经过壶口瀑布时的、，请用“/”把
这段话分为两层。
这段话表达了诗人的思
想感情。
（3分。
前两空每个0.5分，分层1分，后一空个1分）
（2）给划线的词语选择正确的读音。
（在正确读音下划直线。
）（1分）
（3）文中三次用到冒号，这三个冒号的作用一样吗？
是什么作用？
（1分）
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（4）文中划波浪线的句子运用了和的修辞表达方法。
（1分）
（5）给文中词语找反义词。
（1分）
竭尽全力-------如雷贯耳---------
（6）给文中词语找近义词。
（1分）
震撼-----猛然---------
2、阅读运用我能行。
（11分）
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。
因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。
他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。
||
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：
“没有人会死在这里。
”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。
后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。
这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
||
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。
而一句鼓励的话语，就是给对方的免费却珍贵的礼物。
它在我们的生命里，看起来微不足道，却往往重如千钧。
||
（1）结合上下文，写出下面词语的意思。
（4分）
自告奋勇：
突发奇想：
微不足道：
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重如千钧：
（2）在文中用“”划出点明中心的句子，并作出相应的精简，作为文章的标题写在文章前面的横线上。
（2分。
勾划1分，标题1分）
（3）短文已经用“||”分为三段，请概括每段的段落大意。
（3分）
第一段：
第二段：
第三段：
（4）从短文中你体会到什么道理？
（2分）
三、习作展示（35分）
1、应用文我能行。
（7分）
语文活动课上，老师带领同学们举行““小产品推介会”。
张洋用新鲜的橙子自制了一瓶果汁，请你为张洋的橙汁写一份短小的说明书，字数在100字左右。
（要写清橙汁的配料、制作、保质期等），并为他写一句广告词，不超过20字。
说明书：
（5分）
广告词：
（2分）
2、记叙文我最棒。
（28分）
人总是离不开集体而生存的。
比如家庭、学校、班级、兴趣小组、运动队......在集体的生活里，你们同欢乐，共悲喜；你们流过汗，洒过泪；有欢笑，有拼搏，有团结，有矛盾......集体的人，集体的事在你少年的记忆里是一朵绚丽的花，一杯幸福的蜜，抑或是一只苦涩的青橄榄？
请你有感情地叙述你在集体生活里的一件事，注意按照一定的顺序，写清事情的起因、经过、结果，写写你的感受。
提示：
（1）题目自拟，先写在横线上，再作文。
（2）字数不少于400字。
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