九年级语文综合能力测试题.docx
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九年级语文综合能力测试题
九年级语文综合能力测试题
总分100分，测试时间60分钟
一、基础积累（共10分）
1.选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项：
（）
A．忍俊不禁（jīn）叱咤（chà）B．戛然而止（jiá）污秽（suì）
C．惟妙惟肖（xiào）追溯（shù）D．相形见绌（chù）地窖（jiào）
2．选出下列句子中加点的成语使用不恰当的一项：
（）
A．教育学生在德、智、体、美、劳方面都求得发展，是我们教师义不容辞的责任。
B．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。
C．《中学语文教学大纲》和教材对听、说、读、写这些建立在文学基础上的要求，应该说是具体而微的。
D．只要我们坚持不懈，一切困难都可迎刃而解。
3、下列标点符号使用没有错误的一组是（）
A．“这究竟是怎么回事呢？
同志们。
”厂长严肃地说。
B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：
“你？
笤帚疙瘩戴帽子――充人哩。
”
C．基础知识究竟扎实不扎实？
对今后的继续深造有重要影响。
D．今天去呢？
还是明天去呢？
我实在拿不定主意。
4.选出下列句子没有语病的一项：
（）
A．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。
B．考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免或减轻不良反应。
C．三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。
D．在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。
5．下面加点的词语，能够用括号中的词语替换的一项是（）
A．它们（鹤群）一律将长颈伸向前方，，双足乡后方笔直挺身，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻（不言而喻）。
B．去年，《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近1万亿美元，这个增长速度还在与日俱增（与时俱进）。
C．两个杀人狂被美化成“英雄”和“武士”，在日本国内鼓噪（喧嚷）一时，成千上万的日本青年受此蛊惑，参军来到中国战场，进行野蛮的杀戮。
D．上中学时的我只能偷偷的看闲书，如今我三十八岁了，也可以像父亲当年一样大摇大摆（摇摇晃晃）地看闲书了。
二、课内文言文阅读（10分）
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
6．下列句中加点的词解释正确的一项是（）
A游人去而禽鸟乐也（离开）B有亭翼然临于泉上者（翅膀）
C野芳发而幽香（芳香）D醉翁之意不在酒（意思）
7．下列句中“而”字与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”的“而”字用法相同的一项是：
（）
A饮少辄醉，而年又最高B予独爱莲之出淤泥而不染
C若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝D太守归而宾客从也
8．对句子意思理解有误的一项是：
（）
A蔚然而深秀者，琅琊也。
（树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅岈山。
）
B山水之乐，得心而寓之酒也。
（欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
）
C佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（好的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿阴。
天气高爽，霜色洁白。
水位下降，石头露出来。
这就是山中的四季景色。
）
D苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（面容苍老，头发雪白，精神颓废地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
）
9．下列说法有误的一项是（）
A、文章第一段写景的顺序是由远及近、由整体到局部。
B、文章第二段中“四时之景不同”的“四时”指春、夏、秋、冬。
C、文章第三段描绘了四幅画面，分别是滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
D、文章第四段中点明全文主旨的句子是：
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
10．下列说法有误的一项是（）
A、总领全文山水自然环境描写的句子是环滁皆山也。
B、全文议论的基调是醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
C、文章写作者的“乐”，是乐在三个方面：
一是“禽鸟之乐”，二是游人之乐，三是太守之乐。
三乐归一，都是“与民同乐”。
D、文章表现了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。
这种思想与范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一样，都是积极进取的，他们都有以天下为己任，以利民为宗旨的思想。
三、现代文阅读（共50分）
（文段一）（18分）
（1）曾看到这么一则消息：
一个只有初中文化程度的新兵写了一首口号式的打油诗，引来周围的一阵哄笑，可没想到指导员却说“写得不错，有一股气势”。
在指导员一句话的鼓励下，他奋发写作，后来竟然成了一位小有名气的军营诗人。
由此，我不禁想到：
我们每个人都应该学会鼓励他们。
（2）为什么呢?
首先，让我们设想，如果没有指导员的那句鼓励的话，结果会如何呢？
诗作者倘若从此意志消沉、自暴自弃，不要说什么“军营诗人”，恐怕连做一名合格军人都要成为南柯一梦了吧!
可见，一句短短的鼓励的话，会在一个人的人生旅途上起相当大的作用。
（3）世界上没有人生来就是天才，也没有人生来就高人一等。
既然如此，那么又有谁能在成功的道路上一帆风顺呢?
挫折、伤痛、悔恨、泪水，一切都是在所难免的。
“跌倒了，那就爬起来。
”或许我们都会这么轻松地对自己说。
可当周围是一片冷嘲热讽的时候，我们又怎么爬起来?
爬起来是要有支点的，如果周围都是冷风冷雨，那么支点又何在?
或许我们真的会永远地倒在那里，再也爬不起来。
但倘若这时耳畔传来一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对失败。
”我能行的!
”至少我会这么大声地对自己重复一遍。
（4）不是吗?
当爱因斯坦带着相对论走上科学殿堂的最高讲台时，又有谁知道他就是那个曾被老师评价为“弱智”，而在母亲的鼓励下成长起来的巨人?
试想，如果离开了鼓励，或许“相对论”还只是个在未来时空漂浮的名词，“E=MC2”也还只是个无法破译的密码。
（5）鼓励不是鲜花，鼓励也不是太阳。
但它却可以是一滴甘露，使鲜花绽放；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎岖。
长路漫漫，夜幕重重。
当朋友在黑暗的重重包裹中泪流满面时，你是否想过有一个希望在你手中夭折?
有一个梦幻在你手中破灭?
学会鼓励就是指学会保护一株风雨中的幼苗，守护黑暗中的一星烛光，呵护寒夜里的一个希望。
没有鼓励的世界是可怕的，不要说伟人无法诞生，就连在千千万万人丢掉饭碗的现在，离开了鼓励，也会平添不知多少的哀愁与痛苦。
（6）“世上岂无千里马，人中难得九方臬。
”或许我们不是伯乐，也无法像那位指导员一样“相”出一匹“千里马”，但请相信，只要我们学会鼓励，明天的阳光将会更加灿烂！
１1、文章是如何提出论点的？
（3分）
1２、文章第（6）段能否删去，为什么？
（3分）
13、“如果离开了鼓励，或许“相对论”还只是个在未来时空漂浮的名词，‘E=MC2’也还只是个无法破译的密码。
”请你再举一个事例从反面分析论证鼓励的重要性。
（4分）
1４、第五自然段中，画横线的空白处缺少一个分句。
请你根据语言环境，补写一个分句，使之与前面的语句衔接自然，浑为一体。
（4分）
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1５、你怎么理解划线句“爬起来是要有支点的”的深刻含义？
（4分）
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
文段二（16分）
①就像书里的话是用文字组成的一样，天上的星座是由星星组成的。
②从古以来，水手们在海上航行的时候，即使没有罗盘，也不会迷路。
他们朝天望望，只要在众多的星星里找到了小熊星座中的北极星，就能够辨清方向。
③云也是天空大书上的文字，它不但讲现在的事情，还讲将来的事情。
④有时候，在炎热的夏季，天空中会出现铁砧一样的云。
飞行员知道，砧状云是雷电的预兆，应该离它远一些。
如果在它里面飞行，飞机就有可能被毁掉。
⑤天空的使者——鸟，也会教给那些仔细观察它们的人许多本领。
⑥假如燕子飞得很高，看上去很小，那就会有好天气。
白嘴鸦飞来，说明春天已经来到大门口了。
在阳光灿烂，天高地远的日子，有时会听到大雁在空中发出奇怪不安的声音，它们排着整齐的人字形队伍，朝阳光照耀着的森林飞去。
不久，大雁便飞得无影无踪，好像融化在蓝天里，只有那声音不时飘入耳朵，仿佛在说：
再见，明年春天再见！
⑦阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。
16．鸟能教给人哪些“本领”？
阅读文段后，请用自己的语言加以概括（4分）
17．选文除了鸟之外，还谈到了大自然的哪些“文字”？
读懂这些“文字”有什么作用？
（4分）
18．据电视台近日报道，我空军某部研究云和闪电的科学家已经取得了为我军战机披上“战袍”的成果。
请结合选文进行联想，说说这里的“战袍”会有什么作用？
读了本文和电视台的报道，你获得了哪些启迪？
（4分）
19、文章第⑦段能删去吗，为什么？
（4分）
（文段三）落叶（16分）
①落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。
北国的朋友也许以为怪异，因为在你们那里，落叶在秋而不在春。
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候，当陌上阡头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候，当辽阔的大地上无垠的青草被摇曳得株株枯黄的时候——这便是秋了，便是树木落叶的季节了。
②北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！
落叶染作金黄色，或者竟是朱红色。
最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。
但接着便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。
于是树下铺出一片金红的地毡。
而在这地毡之上，铁铸似的竖着光秃秃的疏落的树干和枝丫，直刺着高远的蓝天和白云。
③这便是北国“无边落木萧萧下”的壮观。
④南国的落叶却不是这般情景。
落叶的颜色是浓重的苍青，在地上铺出苍青的织锦。
而树上也是浓重的繁密的苍青色，叫你抬头看不见一点蓝天的影子。
可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般泛起多少嫩绿的新叶的波浪！
⑤这是万木争荣的季节，老叶不必做那悲壮的自我牺牲来保护树木挨过冷酷的冬。
在这里，就连冬天的阳光也灿烂如金，雨水湿润而充足，地表下有取之不尽的营养，万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
⑥时序如轮。
秋天过去了，冬天过去了，司春之神于是欣然驾临。
蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。
氤氲的南国，这时已载不下旺盛的勃发的春意。
⑦而这时，无论走在哪一片林子里，哪一棵树下，我都会欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。
我看见新叶高标出老叶覆满的树冠。
我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。
我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。
⑧于是，我看见老叶意识到历史使命的即将完成，沙沙哗哗而下了。
然而，它们没有悲戚，也一样唱着雄壮豪迈的进行曲，融入春泥，化作玉露琼浆，滋润着大树上新叶的生长。
⑨这是一幅多么伟大的充满希望的图画！
⑩于是，无论在哪一棵树下或哪一片林子里，我的思想都会得到净化和升华。
20．文中说“老叶不必做那悲壮的自我牺牲来保护树木挨过冷酷的冬”，为什么？
（4分）
21．画线句中“多么伟大”和“充满希望”分别指的是什么？
（4分）
22．品味第6段加点的“载”字，请根据句意写出该字运用的妙处。
（4分）
23．文章描绘了“北国落叶图”和“南国落叶图”两幅画，你更欣赏哪一幅？
请就你更欣赏的那一幅落叶图作出具体赏析。
（4分）
24、古诗文阅读（共10分）
①杜甫《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪情的诗句是“。
”
②人们常引用陶渊明《饮酒》的诗句“”，来抒发自己的超然物外、悠然自乐的情怀。
③四面边声连角起，。
《渔家傲.秋思》（范仲淹）
④，草色遥看近却无。
《早春呈水部张十八员外》（韩愈）
⑤在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“”。
（用原句回答）
25、按要求回答问题（5分）
某中学的同学开展了一次“关注我们的社区”的调查活动，调查发现市政部门十分重视公共设施建设，不断完善市政设施，但常常发生一些这样的事情：
新安装的路灯被人打烂，漂亮的候车亭被人弄得面目全非，刚种上的花草被路人践踏……种种不文明行为让人触目惊心。
针对这些现象，请你代市政部门写一句警示标语，不要用上“禁止”等类似的词语。
请你通过市政部门的网站，向市政部门提几条建议，谈谈应如何有效防止类似事件发生。
标语：
（2分）
建议：
（3分）
四、课外文言文阅读（10分）
蜘蛛与蛇
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞一蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网。
如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。
蜘蛛乃盬②其脑，果腹而去。
（《庸庵笔记》）
注：
①飘：
暴风。
这里指迅速。
②盬（gǔ:
）吸饮。
（一）、解释下列加点的词。
①如是者三四次②蜘蛛乃盬其脑③果腹而去
（二）、《曹刿论战》鲁军克敌制胜抓住了反攻的有利时机是在之时；本文中的蜘蛛是在蛇之时，乘其不备，致蛇于死地。
两文揭示的一个共同道理是
二、改变下列句子中个别地方的语序，使句子连贯、简洁，句子意思不变。
（5分）
开展爱惜粮食的活动后，同学们对惜粮的意义明确了，对惜粮的意识增强了，提出了惜粮的措施，订立了惜粮的公约，学校里不再出现倾倒剩饭剩菜的现象了。
九年级语文综合能力测试题参考答案
1．D2．C3．B4．B5．C6．A7．B8．D9．D10．B
议论文阅读
１1、通过列举一位军营诗人的成长经历的事例来引出中心论点:
“我们每个人都应该学会鼓励他人”。
1２、不能删去，这一段能总结全文，再次强调中心论点。
1３、必须是从反面举例证明离开鼓励会使人难于成才，甚至失败。
如：
有些孩子想像力丰富，向老师、家长提出一些有创意的问题，但受到老师、家长的批评，最终使这些创意扼杀的萌芽状态。
1４、可以是一支蜡烛，驱走一方黑暗与寒冷等。
1５、一个人重新振作起来，需要别人的鼓励。
说明文阅读
16．（2分）看鸟能识天气、知季节变化（或“看鸟识气候”亦可）
17．（3分）星、云；作用：
航海时辨别方向、飞行时避免雷电
第一问1分；第二问意思接近即可给分。
18．（4分）保护飞机，避免雷击（1分）启迪（3分）：
要注意观察善于发现，要善于从自然现象中受到有益于生活的启迪，科学需要不断的发展，需要更多的发明和创造。
第二问开放性较强，鼓励发表个人独特见解，酌情给分。
19、不能。
因为这一段能总结全文，使说明的内容更突出。
记叙文阅读
20．（3分）这里的冬天阳光灿烂，雨水充足，营养丰富。
以上三方面每处1分。
用原文回答亦可。
21．（4分）多么伟大：
老叶的奉献精神和乐观情绪（积极现实的态度）；充满希望：
新叶的旺盛长势、深情歌唱和对鲜花甘果的呼唤。
以上每一方面各2分，意近给分。
22．（3分）化无形为有形，生动传神地写出了春意的旺盛和浓郁。
答案含两个要点，答上一点给2分，答上两点给满分。
23．（5分）北国：
以蓝天白云为背景，落叶铺出金红的地毡，色彩鲜明。
叶落后，树木只剩下疏落的枝干和枝丫，给人一种悲壮美，揭示出生命的死亡和事物的终结。
南国：
落叶铺出苍青的织锦，同时，浓密的树冠上，泛起嫩绿的新叶，给人一种生机美，寓意新老轮替是自然界的真谛，“老”应为“新”提供更广阔的发展空间。
第一问1分。
第二问4分，其中图画的形态的赏析2分，神韵2分。
鼓励写出自己独特的赏析和感悟。
24、古诗文阅读（共10分）
①《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪情的诗句是“会当凌绝顶，一览众山小。
”。
②人们常引用陶渊明的诗句“采菊东篱下,悠然见南山”，来抒发自己的超然物外、悠然自乐的情怀。
③四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
《渔家傲.秋思》（范仲淹）
④天街小小润如酥，草色遥看近却无。
《早春呈水部张十八员外》（韩愈）
⑤在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为”。
（用原句回答）
附加题：
（一）、解释下列加点的词。
①如是者三四次像这样②蜘蛛乃盬其脑于是
③果腹而去离开
（二）、《曹刿论战》鲁军克敌制胜抓住了反攻的有利时机是在彼竭我盈之时；本文中的蜘蛛是在蛇意稍倦，以首俯地之时，乘其不备，致蛇于死地。
两文揭示的一个共同道理是弱者如果能抓住机会，那么弱小者也可以战胜强大者
二、改变下列句子中个别地方的语序，使句子连贯、简洁，句子意思不变。
（5分）
开展爱惜粮食的活动后，同学们对惜粮的意义明确了，对惜粮的意识增强了，提出了惜粮的措施，订立了惜粮的公约，学校里不再出现倾倒剩饭剩菜的现象了。
开展爱惜粮食的活动后，同学们明确了惜粮的意义，增强了惜粮的意识，提出了惜粮的措施，订立了惜粮的公约，学校里不再出现倾倒剩饭剩菜的现象了。
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