C语言程序设计任务1旅游建议小助手.docx
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C语言程序设计任务1旅游建议小助手
第 75 － 76 课时 课型：
学做一体课
课题：
项目5：
旅游小帮手-任务1：
旅游建议小助手-结构体
（1）
教学方法：
讲授、引导讨论、案例教学
教学目的：
1.理解什么是结构体
2.掌握结构体类型的定义
3.掌握结构体变量的说明、初始化及引用
4．了解项目5内容
教学重、难点：
教学重点：
结构体类型的定义及其变量的使用
教学难点：
结构体类型的定义及其变量的使用
辅助教学手段：
多媒体
授课班级
授课日期
月日
月日
月日
月日
月日
主要教学内容：
一、回顾与引入
回顾：
C语言中的数据类型
项目任务问题情景引入：
旅游小帮手
二、新课内容
项目五旅游小帮手
项目介绍：
本项目为模拟旅游建议的功能，根据用户输入的旅游地点希望温度，给出旅游建议，并提供相关旅游地点的信息。
具体分为2个任务。
任务1：
旅游建议小助手
要求：
定义country结构体，包含地理位置、最高温度、最低温度、代表景观等信息，用户输入温度范围，给出旅游建议，并提示它的代表景观。
任务2：
旅游信息的读写
要求：
旅游景点信息的输入与输出。
本任务内容
任务1：
旅游建议小助手
要求：
定义country结构体，包含地理位置、最高温度、最低温度、代表景观等信息，用户输入温度范围，给出旅游建议，并提示它的代表景观。
解决问题需要的知识点:
•1、结构体的定义；
•2、结构体的引用。
——第9章结构体与共用体
章节主要内容
•9.1结构体
•9.2共用体
•9.3枚举
•9.4用户定义类型
9.1结构体
什么是结构体？
C结构体是一种构造数据类型。
C用途：
将描述同一事物不同特征的数据构造成一个整体数据类型-------自定义数据类型。
9.1.1结构体类型定义
由用户定义结构体类型的名字；在定义的结构体类型中，各个成员项的名字和类型。
C一般形式为：
struct结构体名
{
类型标识符成员名；
类型标识符成员名；
…………….
}；
9.1.2结构体变量的说明
C形式一：
先定义结构体类型，然后说明结构体变量
struct结构体名
{
类型标识符成员名；
类型标识符成员名；
…………….
}；
struct结构体名变量名表列；
C形式二：
定义结构体类型的同时定义结构体变量
struct结构体名
{
类型标识符成员名；
类型标识符成员名；
…………….
}变量名表列；
C形式三：
直接通过无名结构体定义结构体变量
struct
{
类型标识符成员名；
类型标识符成员名；
…………….
}变量名表列；
C说明：
C结构体类型与结构体变量概念不同
C类型:
不分配内存；变量:
分配内存
C类型:
不能赋值、存取、运算;变量:
可以
C结构体结构体的成员项可以是各种类型的变量，包括已定义好的结构体变量
C结构体成员名与程序中变量名可相同，不会混淆
C结构体类型及变量的作用域与生存期
9.1.3结构体变量的初始化
C形式一：
struct结构体名
{
类型标识符成员名；
类型标识符成员名；
…………….
}；
struct结构体名结构体变量={初始数据}；
C形式二：
struct结构体名
{
类型标识符成员名；
类型标识符成员名；
…………….
}结构体变量={初始数据}；
C形式三：
struct
{
类型标识符成员名；
类型标识符成员名；
…………….
}结构体变量={初始数据}；
9.1.4结构体变量的引用
C引用规则
C结构体变量不能整体引用,只能引用变量成员（函数参数以及函数返回值除外）
C结构体变量的各个成员项，具有同类型变量的一切特征
C引用方式：
结构体变量名.成员名
C可以将一个结构体变量赋值给另一个结构体变量
C结构体嵌套时逐级引用
三、复习与小结
教学后记：
第 77 － 78 课时 课型：
实验课
课题：
实验七结构体
（1）
教学方法：
上机、引导讨论
教学目的：
1.理解什么是结构体
2.掌握结构体类型的定义
3.掌握结构体变量的说明
4．掌握结构体变量的初始化及引用
教学重、难点：
教学重点：
结构体类型的定义及其变量说明、初始化及引用
教学难点：
结构体类型的定义及其变量说明、初始化及引用
辅助教学手段：
多媒体
授课班级
授课日期
月日
月日
月日
月日
月日
主要教学内容：
一、回顾与引入
回顾：
结构体的相关知识点
项目任务问题情景引入：
结构类型的使用
二、新课内容
1、定义一结构体，成员项包括一个整型、一个字符型。
编程实现结构体变量成员项的输入、输出，并通过说明来引用该变量。
2、定义country结构体，包含地理位置、最高温度、最低温度、代表景观等信息，用户输入温度范围，给出旅游建议，并提示它的代表景观。
三、复习与小结
教学后记：
第 79 － 80 课时 课型：
理论课
课题：
项目5：
旅游小帮手-任务1：
旅游建议小助手-结构体
（2）
教学方法：
讲授、引导讨论、案例教学
教学目的：
1.了解结构体数组
2.了解结构体指针
3.了解结构体与函数
4．理解链表
教学重、难点：
教学重点：
链表
教学难点：
链表、结构体与函数
辅助教学手段：
多媒体
授课班级
授课日期
月日
月日
月日
月日
月日
主要教学内容：
一、回顾与引入
回顾：
结构体的定义等
项目任务问题情景引入：
链式存储
二、新课内容
9.1.5结构体数组
•结构体数组的定义
一般形式：
struct结构体名结构体数组名[整型常量表达式]；
9.1.6结构体指针
•指向结构体变量的指针，称为结构体指针。
•定义形式：
struct结构体名*结构体指针名;
9.1.7结构体与函数
结构体变量或结构体指针可以作为函数的参数或函数的返回值，这时结构体变量可以整体引用
•结构体与函数参数
–用结构体变量的成员作参数----值传递
–用指向结构体变量或结构体数组的指针作参数----地址传递
–用结构体变量作参数----多值传递，效率低
9.1.8链表
•链表的概念：
由若干组数据（称结点）组成，前一结点“指向”下一个结点，即欲找某结点必须先找到它的前一结点。
一种动态分配内存的数据组织方式。
该方式允许用户根据需要随时增减数据项，而且，数据项在内存中不必连续。
三、复习与小结
教学后记：
第 81 － 82 课时 课型：
学做一体课
课题：
项目5：
旅游小帮手-任务1：
旅游建议小助手-结构体（3）
教学方法：
讲授、引导讨论、案例教学
教学目的：
1.理解共用体的概念
2.掌握共用体类型的定义、引用
3.了解枚举类型
4．了解用户定义类型
教学重、难点：
教学重点：
共用体
教学难点：
共用体、枚举、用户定义类型
辅助教学手段：
多媒体
授课班级
授课日期
月日
月日
月日
月日
月日
主要教学内容：
一、回顾与引入
回顾：
结构体
项目任务问题情景引入：
构造类型
二、新课内容
9.3枚举
•Ｃ语言提供了一种称为“枚举”的类型。
说明一类变量的取值范围被限定在这个类型说明的范围内。
9.3.1枚举类型的定义
•枚举类型通过列举一序列有限的标识符来定义。
一般形式为：
enum枚举类型名{枚举元素表}；
例如：
enumweekday
{sun,mon,tue,wed,thu,fri,sat};
说明：
–enum是关键字（enumerable），标识枚举类型。
花括号内均是用户标识符是枚举类型的元素。
–定义的只是数据类型，不是变量。
–列举的元素只是一些符号。
并不自动代表什么含义，在程序中代表什么含义，完全由程序员确定。
–所有元素都是常量，不能被改变。
系统为其分配值，即它们在列表中的顺序号（从0开始，且在定义时可赋顺序号的值）。
–名称、元素和元素顺序之一不同的枚举类型，都认为是不同的枚举类型。
9.3.2枚举变量的说明
⒈先定义后说明
enumweekday
{sun,mon,tue,wed,thu,fri,sat};
enumweekdayworkday,week_end;
⒉同时定义说明
enumweekday
{sun,mon,tue,wed,thu,fri,sat}
workday,week_end;
⒊直接说明
enum
{sun,mon,tue,wed,thu,fri,sat}
workday,week_end;
9.3.3枚举变量的引用
•同普通变量，但其值只能取相应枚举元素。
•枚举类型数据不是字符串，C语言也没有提供枚举类型数据的格式控制，不能直接输入输出。
•输入输出多采用switch…case语句。
•枚举元素是常量，不是变量,不能在程序中用赋值语句再对它赋值。
例如对枚举类型day的元素再作以下赋值：
mon=2;是错误的。
•只能把枚举元素名赋给枚举变量，不能把元素对应的数值直接赋给枚举变量。
如：
day1=mon;是正确的。
而day1=1是错误的。
如果要赋枚举元素的对应的值可以通过强制类型转换，如：
day1=（enumweekday）1赋值。
9.4用户定义类型
•功能：
用自定义名字为已有数据类型命名
•类型定义
typedef原数据类型名用户定义的类型名;
9.4.1基本类型定义
•int是整型变量的类型说明符。
int的完整写法为integer，为了增加程序的可读性，可把整型说明符用typedef定义为INTEGER型；
•步骤：
①按定义变量方法先写出定义体
如：
inti;
②将变量名换成新类型名
如：
intINTEGER;
③最前面加typedef
如：
typedefintINTEGER;
④用新类型名定义变量
如：
INTEGERi,j;
•9.4.2数组类型定义
用typedef定义数组类型，可以使程序书写简单，而且使意义更为明确，因而增强了程序的可读性。
步骤：
•9.4.3结构类型定义
•9.4.4指针类型定义
任务实现：
任务1：
旅游建议小助手
要求：
定义country结构体，包含地理位置、最高温度、最低温度、代表景观等信息，用户输入温度范围，给出旅游建议，并提示它的代表景观。
代码：
#include
typedefstructcountry
{
charposition[10];
floatmintemp;
floatmaxtemp;
charsight[20];
};
main（）
{
floattem;
structcountrychoice[3]={
{"Qingdao",18,25,"sea"},
{"Paris",12,19,"tower"},
{"London",3,11,"fog"},
};
scanf（"%f",&tem）;
if（tem>18）
printf（"%s,%s",choice[0].position,choice[0].sight）;
elseif（tem>12）
printf（"%s,%s",choice[1].position,choice[1].sight）;
else
printf（"%s,%s",choice[2].position,choice[2].sight）;
}_
三、复习与小结
教学后记：
第 83 － 84 课时 课型：
实验课
课题：
实验七结构体
（2）
教学方法：
上机、引导讨论
教学目的：
1.掌握结构体的定义
2.掌握结构体类型变量的声明
3.掌握结构体类型变量的引用、初始化
4．掌握链表的定义、使用
教学重、难点：
教学重点：
链表
教学难点：
链表
辅助教学手段：
多媒体
授课班级
授课日期
月日
月日
月日
月日
月日
主要教学内容：
一、回顾与引入
回顾：
结构体的相关知识点
项目任务问题情景引入：
链式存储
二、新课内容
1、输入一字符串，用链表形式存储，每个结点的数据域存放一个字符；
2、建立一个链表，每个结点包含国家的名称、全年平均温度。
要求输入温度，在链表中查找，实现结果后，如果该结点存在，删除该结点。
3、完善任务：
旅游小帮手，要求旅游信息是输入的，然后根据已输入的信息，再给出要求的温度信息，最后给出建议。
三、复习与小结
教学后记：
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