部编本四年级语文下册第八单元全套每课课后作业题及答案汇编含四套题.docx
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部编本四年级语文下册第八单元全套每课课后作业题及答案汇编含四套题
部编本四年级语文下册第八单元第25课
《宝葫芦的秘密》（节选）课后作业题及答案
班级姓名分数
一、看拼音，写字词。
在作文《我最爱的宠物》中，我这样jièshào（）小花猫妮妮：
它十分guāiqiǎo（），常常用舌头tiǎn（）自己的jiǎoyā（），别看它shòuxiǎo（），却是攀爬的高手，一下子就能爬上院子里高高的xiàngrìkuí（）。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
一只大黄狗冲（chōngchòng）我冲（chōngchòng）了过来，我吓得不敢动。
好在狗主人撵（nǎnniǎn）了过来，拽（zuàizhuài）住了遛狗绳。
三、给句中加点的部分换个词语，意思不变。
1.奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。
（）
2.我和你们一样，是一个平平常常的人。
（）
3.我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎样列式子。
（）
4.上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
（）
四、下列句子中，破折号用法不同于其他三项的是（）
A.至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
B.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
C.“嘎——嘎——”树上的大鸟被呼呼的北风冻醒了，发出了凄厉的叫声。
D.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
五、读句子，按要求完成练习。
1.我并不是什么神仙，也不是什么妖怪，我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
（用加点字词写句子）
2.那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦，那……”
句中的“它”指的是。
请你根据想象把省略指代的内容补充出来：
3.王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
（发挥想象，写出一种得到宝葫芦的方式）
六、阅读文段，完成练习。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
张三想：
“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？
后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：
“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？
我该要些什么？
”
1.宝葫芦的故事是讲给“我”听的，她给“我”讲故事是为了。
2.“我”为什么也想得到一个宝葫芦？
（）
A.得到宝葫芦就可以想要什么有什么。
B.张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。
C.“我”也想要吃水蜜桃，想要大花狗。
D.“我”经常听宝葫芦的故事。
3.请你发挥想象，把画“”的故事编得更加具体、精彩。
4.如果你得到了一个宝葫芦，你想要用它来干什么？
七、葫芦文化知多少。
1.【葫芦寓意】葫芦形体优美，色黄如金，寓意吉祥，千百年来受到
人们的喜爱。
请根据下面传统纹饰的寓意，猜一猜葫芦纹的寓意。
（注意谐音哟）
蝙蝠纹——福气喜鹊纹——喜庆宝瓶纹——平安葫芦纹——
2.【葫芦歇后语】选一选，补全下面有关葫芦的歇后语。
A.开窍了B.走不了样C.脸皮厚D.天下奇闻
（1）葫芦藤上结南瓜——（）
（2）比着葫芦画瓢——（）
（3）秋后的葫芦——（）（4）晒裂的葫芦——（）
参考答案
一、介绍乖巧舔脚丫瘦小向日葵
二、chòngchōngniǎnzhuài
三、1.每当2.普普通通3.发呆4.迎面
四、C
五、1.示例：
他并不是什么专家，也不是什么官员，而是一个诈骗犯。
2.宝葫芦示例：
我会让宝葫芦带我回到我和同学吵架之前，这样我就不会跟同学闹翻了。
3.示例：
我晚上做了个梦，梦爷爷觉得我是个守规矩的好孩子，送给我一个宝葫芦。
六、1.奶奶让“我”乖乖洗脚、剪脚指甲
2.A
3.示例：
李四在暑假的时候出去远足旅行，他在海边的沙滩上看见了一只罕见的大贝壳，捡起来一看，呀，里面有个小美人鱼！
小美人鱼告诉他，她是海里龙王的女儿，被可恶的风浪带到了这里。
小美人鱼求他赶快把她放回海里，不然她会死掉的。
李四赶紧按照小美人鱼说的方法，送她回到了龙宫。
龙王为了感激他，送了他一个宝葫芦，这样他就可以立马得到他想要的东西了。
4.示例：
如果我有一个宝葫芦，我想用它变出一个捶背的小锤子，天天给我妈妈捶背。
因为我妈妈每天太辛苦了，她总是累得腰酸背疼。
七、1.福禄
2.
（1）D
（2）B（3）C（4）A
部编本四年级语文下册第八单元第26课
《巨人的花园》课后作业题及答案
班级姓名分数
一、读拼音，写字词。
1.巨人不yǔnxǔ（）孩子们翻越花园的围墙。
孩子们偷偷钻进去，花园里xuān（）闹起来，欢笑声使花园zēngtiān（）了春意。
2.火辣辣的太阳照射着大地，工人们还在大街上chāichú（）广告pái（）。
二、在括号里填上恰当的词语。
（）的笑声（）的训斥（）的阳光（）的寒风
（）的严冬（）的鲜花（）的脸颊（）的花园
三、按要求改写句子。
1.巨人的花园又成了孩子们的乐园。
（缩句）
2.小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
（改为“被”字句）
四、课内阅读。
“噢！
是这么回事啊！
”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：
“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！
”
1.文中的“”“”两个词表现出巨人深深的自责与悔恨。
2.片段中描写巨人醒悟后行为的句子是。
3.“巨人终于明白”，他明白了什么？
（）
A.春天不到花园里的原因是自己太任性、太冷酷——一次次赶走并训斥孩子们，没有孩子的地方就没有春天。
B.春天早晚会来到花园里。
C.今年的春天来得晚。
4.巨人为什么要感谢孩子呢？
五、课外阅读。
最棒的玉米
从前有位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。
收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满、裏着几层绿外衣的玉米说道：
“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！
”周围的玉米听了也都交口称赞着。
收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走。
“老爷爷可能没注意看我。
明天，明天，他一定会把我摘走的！
”那个很棒的玉米自我安慰道。
第二天，老爷爷收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个棒玉米。
“明天，老爷爷一定会把我摘走的！
”棒玉米仍然自我安慰着。
第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。
在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：
“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。
其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。
白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晩，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！
棒玉米流下了伤心的眼泪。
就在这时，老爷爷站在他的面前，自言自语地说道：
“这可是今年最好的玉米哟！
用它当种子明年我的玉米一定会长得更好！
”直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。
正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来……
1.画线句是对棒玉米的描写，可以看出棒玉米。
2.“直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。
”你认为老爷爷不早摘走它的原因是什么？
3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）文中最棒的玉米经历了从失望到自信的心理过程。
（）
（2）假如老爷爷把最棒的玉米和其他玉米一起摘走，他就落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。
（）
4.这篇短文给我们的启示是（）
A.人要相信自己，成功有时需要等待。
B.要强烈谴责不能认识美好事物的人。
C.只有最棒的玉米才能当种子，其他玉米不能当种子。
六、用线连一连。
丹麦格林童话《巨人的花园》
中国王尔德童话《丑小鸭》
德国安徒生童话《宝葫芦的秘密》
英国张天翼童话《灰姑娘》
参考答案
一、1.允许喧增添2.拆除牌
二、示例：
欢乐可怕明媚刺骨漫长美丽宽大漂亮
三、1.花园成了乐园。
2.巨人宽大的脸颊被小男孩亲了一下。
四、1.任性冷酷2.抱住了那个孩子3.A
4.因为孩子使他明白：
快乐应该与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。
五、1.语言很自信2.老爷爷想让它做玉米种子。
3.
（1）×
（2）√4.A
六、
丹麦——安徒生童话——《丑小鸭》
中国——张天翼童话——《宝葫芦的秘密》
德国——格林童话——《灰姑娘》
英国——王尔德童话——《巨人的花园》
部编本四年级语文下册第八单元第27课
《海的女儿》课后作业题及答案
班级姓名分数
一、下列加点字读音完全正确的一项是（）
A.港口（gǎng）挽救（mǎn）
B.宴会（yàn）睫毛（jié）
C.抚弄（wǔ）旗帜（zhì）
D.铺陈（chén）神圣（sèng）
二、按要求改写句子。
1.小人鱼不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（改为肯定句）
2.王子对公主说：
“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！
”（改为转述句）
三、课外阅读。
丑小鸭
忽然间，丑小鸭举起他的翅膀：
这翅膀拍起来比以前有力得多，马上把他托起来飞走了。
在他还没有发觉以前，他已经飞进了一座大花园。
花园里苹果树正在开花；紫丁香散发着香气，它那长长的绿枝垂到弯弯曲曲的溪流上。
三只美丽的白天鹅从树荫下径直向他游来。
他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。
小鸭认出了这些美丽的动物，于是他心里感到一种说不出来的难过。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！
他们会把我弄死的，因为我是这样丑陋，居然还敢接近他们。
不过这没有什么关系！
被他们弄死总比被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！
”于是他飞到水里，向美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起他们的羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！
”可怜的丑小鸭说。
他低低地把头垂到水上，只等着一死。
但是他在这清澈的水中看到了什么呢？
他看到了自己的倒影。
那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子了，而是一只白天鹅！
只要你是一只天鹅蛋，就是生在养在鸭场里也没有什么关系。
1.丑小鸭“认出了这些美丽的动物”时，“心里感到一种说不出来的难过”是因为。
2.用“”画出第一自然段中描写自然景物的句子。
3.怎样理解文中画横线的句子。
参考答案
一、B
二、1.小人鱼必须承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
2.王子对公主说，当他像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活他的就是公主！
三、1.它认为自己是粗笨的、丑陋的，不配接近美丽的天鹅
2.花园里苹果树正在开花；紫丁香散发着香气，它那长长的绿枝垂到弯弯曲曲的溪流上。
3.只要你有能力，不管在哪里都能施展，是金子总会发光的。
部编本四年级语文下册第八单元《语文园地八》
课后作业题及答案
班级姓名分数
一、选词填空。
抬头昂首
1.他（）望去，一缕阳光从窗外射进来。
2.鹅便（）大叫，似乎责备人们供养不周。
忘记忘怀
3.这个字怎么写？
我（）了。
4.任岁月潺潺流淌，不能（）的，始终是老师深情的目光。
二、仿照下面的句子，写一写你喜欢的季节。
示例：
冬天是个魔术师。
他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。
那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
三、填上恰当的名言名句。
1.少年的时候不知道勤学苦读，到老了才后悔，但为时已晚，这正如古人所说：
“，。
”
2.在读书学习的道路上，是没有捷径可以走的。
想要在广博的书山、学海里吸取更多更广的知识，则必须要“勤奋”“刻苦”才行。
这正如古人所说：
“，。
”
3.小明学习基础差，我会用“，。
”劝说他好好学习。
4.“一日读书一日功，”告诉我们坚持阅读是多么重要啊。
四、阅读材料，完成练习
联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列小站参加活动。
1.在读书心得栏里，小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。
请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
2.四年级二班组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。
请你各写一则与孔子和孟子有关的成语参加这一活动。
3.四年级三班学生拟开展一个“好读书，读好书”的主题活动，请简要介绍你的读书经验。
参考答案
一、1.抬头2.昂首3.忘记4.忘怀
二、示例：
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。
三、1.少年不知勤学苦老来方知读书迟
2.书山有路勤为径学海无涯苦作舟
3.学习不怕根底浅只要迈步总不迟
4.一日不读十日空
四、1.示例：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.示例：
举一反三、孟母三迁。
3.示例：
我平时读书时注重勤积累，勤摘抄，做到“不动笔墨不读书”。
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