学年沪粤版九年级物理第一学期第十二章《内能与热机》单元测试题及答案Word格式文档下载.docx
《学年沪粤版九年级物理第一学期第十二章《内能与热机》单元测试题及答案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年沪粤版九年级物理第一学期第十二章《内能与热机》单元测试题及答案Word格式文档下载.docx（28页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
6．如图所示，在往玻璃瓶打气的过程中，玻璃瓶塞弹起，并且瓶口出现了白雾，下列说法正确的是（ ）
A．出现的白雾是水蒸汽
B．瓶内气体温度降低，内能减小
C．瓶塞跳起是机械能转化为内能
D．瓶塞跳起是打气筒对瓶塞做功
7．在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是（ ）
A．用锯条锯木板时，锯条温度升高
B．汽油机在完成压缩冲程的过程中，气缸内气体温度升高
C．用天燃气灶烧开水的过程中，水温升高
D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
8．如图，为了解白纸和黑纸的吸热能，将质量都是1kg、初温相同的水分别倒入两个完全相同的瓶中，再用大小、形状和厚薄相同的白纸和黑纸将瓶包起来，然后将两个瓶子放在太阳光下。
在30min内，小明每隔3min测一次水的温度，记录在表格中。
根据实验和记录可知[水的比热容C＝4.2×
103J/（kg•℃）]（ ）
日照时间t/min
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
白纸瓶水温t1/℃
23
25
26
28
29
黑纸瓶水温t2/℃
31
32
33
34
A．白纸不能吸热，只有黑纸能吸热
B．白纸的吸热性能好于黑纸
C．黑纸的吸热性能好于白纸
D．30min内，白纸瓶中的水内能增加了1.26×
105J
9．水的比热容较大，与它的这一特性无关的是（ ）
A．用冷水冷却物体
B．在较大的河流上建水电站，用水发电
C．用热水供暖
D．生物体内水的比例很大，有助于调节生物体自身的温度
10．在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的，这是因为（ ）
A．由于沙子的质量大，吸收的热量多，所以温度升高的快
B．由于水吸收的热量少，温度升高的小
C．水是流动的，而沙子是不流动的，沙子温度可以持续上升。
所以，沙子烫脚
D．由于水的比热容较大，质量相同的水和沙子吸收相同的热量，水升高的温度要小
二．多选题（共5小题）
11．关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）
A．温度为0℃的物体也有内能
B．物体内能增加，一定是通过外界对物体做了功
C．四冲程汽油机压缩冲程中，气缸中的气体内能增加
D．正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能增加
12．下列利用内能来加热物体的现象中，说法正确的是（ ）
A．各家各户自己生火炉来取暖，效率高，能源消耗小
B．各家各户自己生火炉来取暖，效率低，能源消耗小
C．如果采用暖气设备，用锅炉来产生热水或水蒸气，给各家各户的散热器供热，不但可提高效率，还能改善环境卫生
D．用热电站来向周围大片地区提供生产和生活用热的方法，应该推广
13．关于物体的内能，温度、热量的说法正确的是（ ）
A．热量可以从内能小的传给内能大的物体
B．锯木头时，锯条变热是因为锯条从木板上吸收了热量
C．两杯水温度相同，则内能一定相同
D．物体吸收了热量，温度也可能不变
14．下列有关热现象的说法中不正确的是（ ）
A．“摩擦生热”和“钻木取火”这两种方式，从能量转化的角度来看，本质是不同的
B．炒菜时加盐，才很快“入味”，说明温度越高分子扩散越快
C．中药行房间中散发一股浓浓的药味，是药物分子的扩散现象
D．做功和热传递都可以改变物体的内能，但功和热量是不同的物理量，单位也不同
15．如图A所示，把凉牛奶放在热水里加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图象如图B所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲是牛奶温度变化图象
B．水和牛奶最后温度不相同
C．水的温度变化比牛奶快
D．乙是牛奶温度变化图象
三．填空题（共5小题）
16．冰水混合物的温度为0℃，它的内能 （“为”、“不为”）零。
17．汽车发动机工作时把内能转化为 ，当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率 （选填“升高”、“不变”、“降低”）。
18．“热”字有不同的含义，物理学中有“温度”“内能”“热量”三种，写出下列各句中“热”的含义。
热水的“热” ；
摩擦生“热” ；
吸热升温的“热” 。
19．改变内能的方式：
和 。
高速公路服务区司机把大货车停在水坑中，这是通过 方式给轮胎降温。
20．在测量温度时，有时需要考虑温度计吸放热对测量结果的影响。
例如，当被测物体的质量较小，温度低于温度计温度时，温度计会 热量从而使测出温度 （高于/低于）物体的实际温度，这种情况下为了使测量值更接近真实值，在温度计的其他参数相同时，应选择比热容较 （大/小）的温度计。
四．判断题（共5小题）
21．物体吸收热量，其温度不一定会升高。
（判断对错）
22．一个木块和一杯水升高相同的温度，增加的内能一定相等。
23．质量相同的物体，降低相同的温度时，放出热量较多的物体比热一定大。
24．燃料的热值与燃料的质量、体积、燃烧情况等无关。
（判断对错）。
25．可以用技术提高热机的效率，可以达到100%． （判断对错）
五．计算题（共2小题）
26．一个质量为250g的钢刀，加热到560℃，然后在空气中自然冷却，此时室温为20℃．【c钢＝0.46×
103J/（kg•℃），不计热量损失】
（1）钢刀在冷却过程中是通过 方式 （“增加”或“减少”）内能的。
（2）这把钢刀在冷却过程中放出多少热量？
27．一质量为500g的金属块，吸收8800J的热量后，由30℃升高到50℃，求该金属块的比热容。
六．解答题（共1小题）
28．物理学把“物体内所有分子动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能”。
（1）请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想，给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）：
示例：
①物体内能的大小可能与物体的温度有关。
推理性结论；
一个物体的温度越高，内能越大。
推理依据：
温度越高，分子运动越快，分子动能越大
②物体内能的大小还可能与物体的 有关。
推理性结论：
。
（2）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题﹣﹣同学们也来尝试一下：
在如图中，甲杯中水量较少、乙、丙、丁杯中的水量相同。
根据问题
（1）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小 杯中水的内能大，因为 。
2018年沪粤版九上物理《内能与热机》单元测试卷
参考答案与试题解析
【分析】①内燃机的四个冲程中，压缩冲程活塞压缩燃料混合物做功，将机械能转化为内能；
做功冲程高温高压的燃气推动活塞向下运动，将内能转化为机械能；
②内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能，内能的大小跟温度、质量、状态有关；
③热传递的条件是物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，直至各物体温度相同；
④做功与热传递在改变物体的内能的效果上是等效的，但从能的转化观点来看它们的区别在于：
做功是其他形式的能转化为内能，能量的形式没有变化；
热传递则是内能在物体间发生转移。
【解答】解：
①做功冲程中高温高压的燃气推动活塞向下运动，将内能转化为机械能，故①正确；
②一切物体在任何温度下都具有内能，所以0℃的物体仍具有内能，故②错误；
③发生热传递的条件是：
有温度差，所以内能可自动地从高温物体转移到低温物体，故③错误；
④改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式，它们在改变内能能达到相同的效果，故④正确。
故选：
C。
【点评】本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、热传递的条件及改变物体内能方法的理解，是中招的热点，热学的重点。
【分析】要解答本题需掌握：
内能和机械能的相互转化，利用内能来做功的就是内能转化为机械能。
A、水滴具有机械能，所以水滴石穿利用的是机械能，故A不合题意；
B、电流具有电能，所以电灯发光是将电能能转化为光能，是利用电能，故B不合题意；
C、烧火取暖是热传递改变物体的内能，属利用内能来加热物体，故C符合题意；
D、核能发电是将核能转化为电能，是利用核能，故D不合题意。
【点评】知道内能在生活中的应用，并能加以区分是解决该题的关键。
【分析】
（1）热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量；
（2）晶体熔化过程中，吸热且内能增加，但温度不变；
（3）内能的大小与物体的质量、温度有关；
A、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故A错误；
B、晶体熔化过程中，吸热且内能增加，但温度不变，故B错误；
C、内能的大小与物体的质量、温度有关，故物体的温度升高，它的内能一定增大，故C正确；
D、内能的大小与物体的质量、温度有关，故质量不确定，只知道温度关系，不能判断内能的大小，故D错误；
【点评】知道内能的影响因素、热量的理解等知识点，是一道综合题。
（1）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关；
（2）比热容是物质的一种特性，同种物质（状态一定）比热相同；
不同物质比热一般不同。
比热容与物体吸收热量、质量、温度变化大小无关；
（3）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈。
AB、一杯80℃的热水温度降为20℃时，温度降低，内能变小，故A正确，B错误；
C、比热容是物质的一种特性，与物体温度变化大小无关，水的温度变化，但是比热容的大小不变，故C错误；
D、分子做无规则运动的速度与温度有关，且温度越低，分子运动越慢，故D错误。
A。
【点评】本题考查了影响内能大小的因素、比热容的特性以及分子热运动与温度关系的了解和掌握，是一道综合题。
【分析】根据图象中图线的变化规律，结合实际情况对各个选项进行分析判断即可解决。
A、由图可知，甲乙两图都是一开始温度下降的快，然后温度下降逐渐变慢，故A正确；
B、由图可知，甲乙两杯水的初温相同，当到12min后，两杯水的末温也是相同的，所以冷却12分钟甲、乙两杯水温度变化量相同，故B正确；
C、两杯水最后温度相同，且温度几乎不变，即此时的温度接近室内的温度，由图象可知，此时的温度是10℃，所以此时室内温度约为10℃，故C正确；
D、由图象可知，在开始一段时间内乙杯水比甲杯水温度下降的快，说明乙杯中的水量少，甲杯中的水量多，故D错误；
D。
【点评】此题考查了同学们对图象的分析能力和理解能力，是一道综合题。
【分析】用力打气，对瓶内气体做功，瓶内气体内能增加、温度升高、压强增大；
继续打气，当瓶内气体压强大于大气压强，瓶塞跳起，水蒸气对塞子做功，内能减少、温度降低，瓶内的水蒸气液化形成小液滴，出现水雾。
A、瓶中出现白雾，是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A错误；
BCD、瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功，瓶内气体的内能转化为了瓶塞的机械能，瓶内气体对外做功时，其自身内能会减小，故B正确，CD错误。
B。
【点评】本题考查了做功改变物体内能。
对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小；
物体对外做功，物体的内能减小、温度降低。
做功和热传递在改变物体内能上的异同点。
做功是能量的转化，热传递是能量的转移。
A、用锯锯木板，锯条发热，属于做功改变物体的内能，不是利用热传递改变物体内能，故A错误；
B、汽油机在完成压缩冲程的过程中，活塞对燃气做功，使得燃气内能增加，故是做功改变内能，故B错误；
C、用天燃气灶烧开水的过程，是通过热传递改变内能，故C正确；
D、用手反复弯折铁丝，即手对铁丝做功，使得其内能增加，温度升高，故D错误；
【点评】解决此类问题要了解和掌握改变物体内能的方法并能结合实例进行分析。
（1）两瓶内装有相同质量、初温相同的水，通过比较在相同时间内水温升高的多少，根据吸热公式得出哪个瓶内吸热少，判断白纸和黑纸吸热性能；
（2）知道30min内，水的质量、初温、末温、水的比热容，利用吸热公式求水吸收的热量（内能的增加值）。
（1）由题知，两瓶内水的质量相同、初温相同，
根据Q吸＝cm△t可知，在相同的时间内（30min），白纸瓶水温升高的少，水吸热少，
所以黑纸的吸热性能好于白纸，故AB错误、C正确。
（2）白纸瓶中的水吸热：
Q吸＝cm（t1﹣t0）＝1kg×
4.2×
103J/（kg•℃）×
（30℃﹣23℃）＝2.94×
104J，故D错误。
【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸＝cm△t的掌握和运用，涉及到从表格中搜集信息并进行分析，属于难题。
【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析。
A、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用冷水冷却物体，故A不符合题意；
B、而在较大的河流上建水电站，用水发电，是将水能转化为电能，故与水的比热容无关，故B符合题意；
C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，故C不符合题意；
D、生物体内水的比例很高，在外界环境温度升高时，生物体即使吸收较多的热量，由于水的比热容较大，体温不会升的过高；
同理在在外界环境温度降低时，由于水的比热容较大，即使放出较多的热量，体温也不会过低，所以生物体内的水分有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害，故D不符合题意。
【点评】本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握，理解并用好：
相同的m、△t，c大的Q多，可以通过Q＝cm△t帮助记忆。
【分析】水的比热容较大，相同质量的水和沙子比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，所以沙子滚烫，而海水依旧凉爽。
海水比沙子的比热容大，因此，相同质量的海水和沙子，在吸收相同的热量时，沙子温度高，海水温度低。
故可以感觉到沙子烫脚，而海水却是凉凉的；
故D正确。
【点评】本题主要考查学生对“水的比热容大”的了解和掌握，是一道基础题。
（1）一切物体在任何时候都具有内能；
（2）做功和热传递都可以改变物体的内能；
（3）热机的压缩冲程将机械能转化为内能；
（4）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变，内能增加。
A、一切物体在任何时候都具有内能，温度为0℃的物体也有内能，故A正确；
B、做功和热传递都可以改变物体的内能，物体内能增大，不一定是外界对它做功，也可能是从外界吸收热量，故B错误；
C、压缩冲程中，活塞压缩气体做功，将机械能转化为内能，使气缸中的气体内能增加，故C正确；
D、正在沸腾的水吸收热量，温度不变，内能增加，故D错误。
AC。
【点评】本题考查了内能、改变内能的方法，内燃机压缩冲程的能量转化，以及液体沸腾的特点，有一定综合性，都属热学基础知识。
（1）采用暖气集中供暖，既可以提高燃料利用率，也可以减小大气污染；
（2）内能的利用：
一是加热物体，热从高温物体传到低温物体；
二是用来做功，把内能转化为机械能；
（3）用煤或木柴燃烧加热时，燃料不能完全燃烧、热量散失严重。
AB、据实际情况可知，各家各户自己生火取暖，效率低，能源损失较大，故AB错误；
C、采用暖气设备供暖，既可以提高效率，又可以改善环境卫生，减小大气污染，故C正确；
D、热电站提供生产和生活用热，应用的是废气的内能，该选项说法正确，故D正确；
CD。
【点评】此题考查的是我们对内能的利用、暖气供热优势的认识，属于基础题，渗透了节能、环保理念。
（1）热传递的条件是存在温度差；
即内能小的可能温度高，内能大的可能温度低，故热量可以从内能小的传给内能大的物体；
（2）做功和热传递都能改变物体的内能；
（3）内能的大小与物体的质量、温度和状态有关；
（4）晶体熔化过程中，吸热但温度不变。
A、热传递的条件是存在温度差，因内能的大小与物体的质量、温度和状态有关，所以内能小的可能温度高，内能大的可能温度低，则热量可以从内能小的传给内能大的物体，故A正确；
B、锯木头时，锯条克服摩擦力做功，内能增加，温度升高，所以锯条变热，故B错误；
C、内能的大小与物体的质量、温度和状态有关，只知道温度相同，但质量不能确定，所以内能大小无法确定，故C错误；
D、物体吸收了热量，温度也可能不变，比如晶体熔化过程中，吸热但温度不变，故D正确；
AD。
【点评】此题考查了热传递条件的理解、改变内能方式的理解、内能的影响因素和晶体熔化特点的理解，是一道综合题。
【
升级会员 