高二历史选修改革专题八 明治维新学案.docx

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高二历史选修改革专题八明治维新学案

高二历史选修改革专题八明治维新学案

高二历史选修改革专题八明治维新

第一节走向崩溃的幕府政权

程标准

1、知道明治维新的历史条；

2、概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性；

3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位

知识与能力

了解日本倒幕运动的主要经过与结果

过程与方法

知道明治维新前日本资本主义成长、人民起义不断和陷入半殖民地危机等基本史实。

情感、态度与价值观

资本主义因素的成长。

重点难点

教学重点《日美亲善条约》的影响；明治维新的社会背景。

教学难点资本主义因素的成长。

教学方法

提问法、阅读法、讨论法等。

教学过程

二次备、学习

情境创设：

“《1861年2月19日宣言》”“俄国近代化进程”

【自学评价】

1、幕府统治末期，由于_____________的提高，日本的自然经济开始瓦解，_____________逐渐形成并得到发展。

2、随着资本主义因素的成长，日本形成了以_______、_______、______为中心的全国商品流通网络；_________资本和__________资本发达起；在经济较发达的地区，资本主义的_____________普遍发展起；出现了_____________、_____________、_____________等新兴的阶级。

3、19世纪中期的日本仍然是一个____________、____________的国家，农民的反抗斗争此起彼伏，而且城市中经常发生_______________事，

______________起义显示了幕府统治的危机。

4、183年7月，美国东印度舰队司令____________率领舰队驶入日本______________；184年3月，日本被迫签订了________________。

而这一事被称为__________________，打开了日本的国门，从此日本彻底结束了____________的状态。

、面对民族危亡，日本国内出现了___________与__________的争论，幕府政权采取______________的高压恐怖政策，兴起了“__________”，打破了改革派____________的幻想，并促使他们开始了武力推翻幕府统治的________________。

【知识结构】

一、改革的背景——危机笼罩下的俄国

1、经济上：

严重阻碍了俄国资本主义经济的发展。

（根本原因）

2、政治上：

农奴制引发尖锐的社会矛盾

3、思想上：

出现反对和的新思潮

4、军事上：

的失败，加剧社会危机。

（直接原因）

、统治阶级：

酝酿改革

二、1861年农奴制改革

1、改革的概况：

1）时间人物：

1861年俄历2月19日，________________。

2）改革献：

《1861年2月19日宣言》、《________________》。

3）改革目的：

2、1861年“二一九”法令的主要内容：

（1）政治上：

废除________________，农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活。

（2）经济上：

农奴可得到一块份地，但其________________由地主决定；份地须________________赎买，未付清赎金前，农民仍须给地主服劳役、交代役金。

（3）组织上：

建立“________________”加强对农民管理。

村社设置一个由地方贵族担任的调停人；还实行连环保以约束农民按时完成各类赋役。

农民由过去受个别地主支配转变为受________________控制。

3、改革评价：

（1）性质：

是一场的的改革运动；也是地主对农民一次公开、野蛮的掠夺。

（2）进步性：

①作用：

使获得自由，提高了生产积极性，促进了的发展和有利于的扩展。

②地位：

促使了封建生产方式向资本主义生产方式的过渡（转折点）。

（3）局限性：

①________________实际上是一个妥协的产物，存在着明显的历史局限性。

②保留大量________________，严重影响资本主义发展速度，使之日后具有________________特点

③改革实际上是对农民的一次大规模掠夺；改革后的农民仍然被束缚在土地上。

仍然受地主的剥剥和奴役。

【堂演练】

改革的两面性指的是什么？

为什么说改革具有两面性?

根本原因是什么？

（1）两面性：

农奴制改革具有性质和不彻底性。

（2）具有两面性的原因：

①从改革本身看，改革的内容具有性质，对生产关系进行了革新。

农奴变为（通过改革农民获得了人身自由），地主与农民之间关系改变（通过赎买份地结束了农民和地主之间的封建生产关系，使农民经济转入商品货币关系和资本主义关系），自然经济向转变，生产方式也由个体独立经营向合作经营转变，新的生产关系和生产方式都带有的特点。

（比较改革前后生产关系的不同以及产生的新变化）

②从改革对封建制度的改变程度上看，改革是的：

没有结束制度；没有彻底，没有完全变封建生产关系为资本主义的生产关系，农奴制残余还保留着；社会中阶级和阶级仍然是对立的两大阶级，所有制不变，地主土地占有制依旧存在。

（3）根本原因：

这次改革仅仅是一场改良，是封建统治者进行的改良，始终代表着封建地主阶级的利益，保留了大量封建残余。

三、19世纪70年代上层建筑的改革

1、目的：

为了使专制统治适应发展需要。

2、政治近代化——政治体制改革（政治、司法和军事）；

措施

影响

政治

参照西方资产阶级代议制模式，设立地方和城市自治机构（城市杜马和自治局）。

司法

废除等级法院，建立统一的各级法院，公开诉讼程序。

军事

实行普遍义务兵役制取代过去的募兵制，改革军事管理系统，更新设备，设立军校培养人才，提高了军队素质，增强了战斗力。

3、经济近代化——资本主义经济的发展；

（1）特点：

资本主义的迅速发展与农奴制残余相交织。

总体水平仍于欧美。

（2）工业：

①19世纪末完成工业革命，主要部门从手工工场向机器工厂的过渡。

②纺织业最为发达；石油产量跃居世界第一，巴库成为重要石油产地。

③形成新的工业区，铁路建设发展快。

（3）农业：

农村中资本主义的成分也得到增长。

（P87-88）

（4）原因：

①农奴制的废除。

②改革增加了自由劳动力，扩大了国内市场，提供了资金。

（资本主义发展所需的基本条）

③吸收两次工业革命成果，借鉴西欧技术。

④政府制定促进工业发展的政策。

【堂作业】

阅读下列材料，回答问题：

材料一：

沙皇亚历大二世曾说过：

“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。

我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。

假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。

”──《苏联史》

材料二：

对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能象政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。

使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。

在这种过渡状态下的农民称为义务农。

──《俄国1861年改革法令》

材料三：

农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。

──《俄国1861年改革法令》

材料四：

农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。

……只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。

──《1862年沙皇政府第三厅报告》

请回答：

（1）材料一中，亚历大二世心理上的矛盾是什么？

为什么会有这种矛盾心理？

（2）据材料二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。

（3）材料三中队农奴法律地位变化的结论是否符合实际？

（4）依据材料四，说明1861年改革的目的。

【后反思】

高二历史选修改革专题七：

俄国农奴制改革

第二节自上而下的改革

程标准

1、简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。

2、概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。

3、探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。

知识与能力

概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。

过程与方法

探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。

情感、态度与价值观

如何理解农奴制改革的局限性？

为什么说改革是不彻底的？

重点难点

教学重点《农民改革法令》的主要内容，农奴制改革后农民处境的变化;农奴制改革的性质。

教学难点如何理解农奴制改革的局限性？

为什么说改革是不彻底的;探讨农奴制改革后俄国资本主义经济迅速发展的原因。

教学方法

提问法、阅读法、讨论法等。

教学过程

二次备、学习

情境创设：

“《1861年2月19日宣言》”“俄国近代化进程”

【自学评价】

1．1861年3月3日，沙皇__________________签署了_______________和_______________，开始改革。

2．政治上：

宣布废除____________，给农民____________，农民获得了自由权和____________等公民权利。

3．经济上：

规定农民在获得人身解放的同时，将得到一块____________和一块____________，但必须交纳____________和得到地主的同意，份地的____________要由地主规定。

4．组织上：

为了管理农民还建立了一种新的管理组织——“_________”，把农民纳入了____________的控制之下。

．1861年的农奴制改革是一场________________的改良运动，是一场______________性质的改革；它促进了俄国资本主义的发展，但保有了______________，使俄国逐渐形成了以___________为特征的帝国主义。

6．19世纪六七十年代，沙皇政府在政治上实行了一系列资产阶级性质的改革：

在地方建立了________________，后在城市建立___________和______________；此外，还对________________进行了改革等等。

7．19世纪末，俄国基本完成了________________，建立一些重要的石油产地和新兴的工业部门，形成了一些新的________________，资本主义得到了迅速的发展。

【知识结构】

一、改革的背景——危机笼罩下的俄国

1、经济上：

严重阻碍了俄国资本主义经济的发展。

（根本原因）

2、政治上：

农奴制引发尖锐的社会矛盾

3、思想上：

出现反对和的新思潮

4、军事上：

的失败，加剧社会危机。

（直接原因）

、统治阶级：

酝酿改革

二、1861年农奴制改革

1、改革的概况：

1）时间人物：

1861年俄历2月19日，________________。

2）改革献：

《1861年2月19日宣言》、《________________》。

3）改革目的：

2、1861年“二一九”法令的主要内容：

（1）政治上：

废除________________，农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活。

（2）经济上：

农奴可得到一块份地，但其________________由地主决定；份地须________________赎买，未付清赎金前，农民仍须给地主服劳役、交代役金。

（3）组织上：

建立“________________”加强对农民管理。

村社设置一个由地方贵族担任的调停人；还实行连环保以约束农民按时完成各类赋役。

农民由过去受个别地主支配转变为受________________控制。

3、改革评价：

（1）性质：

是一场的的改革运动；也是地主对农民一次公开、野蛮的掠夺。

（2）进步性：

①作用：

使获得自由，提高了生产积极性，促进了的发展和有利于的扩展。

②地位：

促使了封建生产方式向资本主义生产方式的过渡（转折点）。

（3）局限性：

①________________实际上是一个妥协的产物，存在着明显的历史局限性。

②保留大量________________，严重影响资本主义发展速度，使之日后具有________________特点

③改革实际上是对农民的一次大规模掠夺；改革后的农民仍然被束缚在土地上。

仍然受地主的剥剥和奴役。

【堂演练】

改革的两面性指的是什么？

为什么说改革具有两面性?

根本原因是什么？

（1）两面性：

农奴制改革具有性质和不彻底性。

（2）具有两面性的原因：

①从改革本身看，改革的内容具有性质，对生产关系进行了革新。

农奴变为（通过改革农民获得了人身自由），地主与农民之间关系改变（通过赎买份地结束了农民和地主之间的封建生产关系，使农民经济转入商品货币关系和资本主义关系），自然经济向转变，生产方式也由个体独立经营向合作经营转变，新的生产关系和生产方式都带有的特点。

（比较改革前后生产关系的不同以及产生的新变化）

②从改革对封建制度的改变程度上看，改革是的：

没有结束制度；没有彻底，没有完全变封建生产关系为资本主义的生产关系，农奴制残余还保留着；社会中阶级和阶级仍然是对立的两大阶级，所有制不变，地主土地占有制依旧存在。

（3）根本原因：

这次改革仅仅是一场改良，是封建统治者进行的改良，始终代表着封建地主阶级的利益，保留了大量封建残余。

三、19世纪70年代上层建筑的改革

1、目的：

为了使专制统治适应发展需要。

2、政治近代化——政治体制改革（政治、司法和军事）；

措施

影响

政治

参照西方资产阶级代议制模式，设立地方和城市自治机构（城市杜马和自治局）。

司法

废除等级法院，建立统一的各级法院，公开诉讼程序。

军事

实行普遍义务兵役制取代过去的募兵制，改革军事管理系统，更新设备，设立军校培养人才，提高了军队素质，增强了战斗力。

3、经济近代化——资本主义经济的发展；

（1）特点：

资本主义的迅速发展与农奴制残余相交织。

总体水平仍于欧美。

（2）工业：

①19世纪末完成工业革命，主要部门从手工工场向机器工厂的过渡。

②纺织业最为发达；石油产量跃居世界第一，巴库成为重要石油产地。

③形成新的工业区，铁路建设发展快。

（3）农业：

农村中资本主义的成分也得到增长。

（P87-88）

（4）原因：

①农奴制的废除。

②改革增加了自由劳动力，扩大了国内市场，提供了资金。

（资本主义发展所需的基本条）

③吸收两次工业革命成果，借鉴西欧技术。

④政府制定促进工业发展的政策。

【堂作业】

阅读下列材料，回答问题：

材料一：

沙皇亚历大二世曾说过：

“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。

我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。

假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。

”──《苏联史》

材料二：

对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能象政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。

使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。

在这种过渡状态下的农民称为义务农。

──《俄国1861年改革法令》

材料三：

农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。

──《俄国1861年改革法令》

材料四：

农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。

……只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。

──《1862年沙皇政府第三厅报告》

请回答：

（1）材料一中，亚历大二世心理上的矛盾是什么？

为什么会有这种矛盾心理？

（2）据材料二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。

（3）材料三中队农奴法律地位变化的结论是否符合实际？

（4）依据材料四，说明1861年改革的目的。

【后反思】

高二历史选修改革专题八明治维新

第一节走向崩溃的幕府政权

程标准

1、知道明治维新的历史条；

2、概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性；

3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位

知识与能力

了解日本倒幕运动的主要经过与结果

过程与方法

知道明治维新前日本资本主义成长、人民起义不断和陷入半殖民地危机等基本史实。

情感、态度与价值观

资本主义因素的成长对幕府统治的冲击。

重点难点

教学重点《日美亲善条约》的影响；明治维新的社会背景。

教学难点资本主义因素的成长。

教学方法

提问法、阅读法、讨论法等。

教学过程

二次备、学习

情境创设：

“日本的幕府统治”“黑船航”

【自学评价】

1、幕府统治末期，由于_____________的提高，日本的自然经济开始瓦解，_____________逐渐形成并得到发展。

2、随着资本主义因素的成长，日本形成了以_______、_______、______为中心的全国商品流通网络；_________资本和__________资本发达起；在经济较发达的地区，资本主义的_____________普遍发展起；出现了_____________、_____________、_____________等新兴的阶级。

3、19世纪中期的日本仍然是一个____________、____________的国家，农民的反抗斗争此起彼伏，而且城市中经常发生_______________事，

______________起义显示了幕府统治的危机。

4、183年7月，美国东印度舰队司令____________率领舰队驶入日本______________；184年3月，日本被迫签订了________________。

而这一事被称为__________________，打开了日本的国门，从此日本彻底结束了____________的状态。

、面对民族危亡，日本国内出现了___________与__________的争论，幕府政权采取______________的高压恐怖政策，兴起了“__________”，打破了改革派____________的幻想，并促使他们开始了武力推翻幕府统治的________________。

【知识结构】

一、历史背景：

走向崩溃的幕府政权。

1、经济：

资本主义经济的发展。

（第一框题）

（1）原因：

（2）表现：

①城市：

商业资本和高利贷资本发达，形成江户、大阪、京都三个中心，并开始参与藩政。

②农村：

商品经济也渗透到农村，促进了自然经济的解体。

③这些人在经营商业、高利贷或资本主义家庭劳动同时，还投资于土地，变成____________。

2、阶级：

人民抗争使幕府统治面临严重危机。

（第二框题）

（1）人民起义此起彼伏；

（2）中下级武士不满幕府统治；

①原因：

中下级武士____________恶化，对现实不满，

②影响：

③地位：

（3）大名也开始挑战幕府权威；

（4）天皇力图恢复统治权；

3、民族危机：

佩里叩关（“黑船航”）。

（第三框题）

（1）时间：

（2）条约：

（3）结果：

【堂演练】

西方资本主义的侵略对日本社会的影响？

答案：

影响：

使日本彻底结束闭关锁国的状态。

①政治上：

日本的国家主权受损害，内政遭干涉，沦为，民族危机加深。

②经济上：

A日本成为列强。

中下级武士生活恶化，幕府大名财政更困难。

B列强侵略客观上推动了日本社会经济的发展，加速了。

③阶级上：

激化了日本社会的矛盾，进一步动摇了幕府统治。

④思想上：

先进思想的传入，有识之士开始向西方学习，要求变革的呼声更加强烈。

4、政治：

幕府的腐朽统治。

（1）____________激化了阶级矛盾：

日本社会被分为士（将军、大名、武士）、农、工、商四个等级。

（2）____________政策严重阻碍了资本主义的发展。

（3）____________政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。

二、从“尊王攘夷”到倒幕运动（第四框题）

（一）面对列强侵略，日本各阶层态度。

1、“开国”与“攘夷”之争；

（1）开国者认为：

（2）攘夷者主张：

2、德川幕府维护统治；

（1）对内：

（2）对外：

（二）倒幕运动的兴起。

1、原因：

____________打破了改革派大名的幻想，使人们认识到要挽救民族危亡就必须推翻____________。

2、倒幕力量：

3、领导力量：

4、倒幕经过：

（1）1867年：

①倒幕派京都秘密会议，获得明治天皇讨幕密旨。

②德川庆喜提出“大政奉还”和辞去“征夷大将军”，却暗中伺机反扑。

③倒幕派发动“王政复古”政变，宣布废除幕府体制。

（2）1868年：

①鸟羽、伏见战役，打败幕府军队，德川庆喜投降。

（戊辰战争）

②明治政府迁都江户，改名东京。

、胜利原因：

6、历史意义：

（1）是使日本从封建制度转变为资本主义制度的关键步骤。

（2）使日本免遭中国和印度的厄运，保卫了民族独立。

（3）为明治维新的实施创造了和平的国内环境。

【堂小结】

日本明治维新的社会背景。

（1）必然性——阻碍日本资本主义的发展；

①社会矛盾尖锐，幕府封建统治动摇；

农民————受沉重剥削和压迫——起义不断；

工商业者——受严格限制和掠夺——日益不满

中下级武士—迫于生计——————滋生反抗幕府统治的思想；

大名————部分受到排挤————不满现状；

②外患：

入侵，黑船事（183年）引发了民族危机。

日本被迫和美、英等国签订不平等条约，主权遭破坏。

幕府统治的危机进一步加剧。

（2）可能性——倒幕运动的胜利为维新的开展提供了政治保障；

西方对中国的入侵和中国人民的反抗，客观上为日本提供了较为有利的国际环境。

【堂作业】

阅读下列材料：

材料一柏利在183年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。

——科尔顿《近代世界史》中册

回答：

（1）材料一中柏利的访问为什么不受欢迎？

依据所学知识说明“潜在的盟友”的含义。

（3分）

答：

材料二明开化过程中的过火行为，使得日本的传统化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。

——《大国崛起》解说词

回答：

（2）材料二说明日本明治维新过程中，曾出现什么问题？

你认为应该如何对待外化？

（3分）

答：

【后反思】

高二历史选修改革专题八明治维新

第二节明治维新的举措

程标准

1、知道明治维新的历史条；

2、概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性；

3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位

知识与能力

概述明治维新在政治、经济、军事、化方面的基本内容。

过程与方法

探讨明治维新成功意义，理解近代化道路的多样性。

情感、态度与价值观

认识到改革能够解放生产力的道理

重点难点