诗歌朗诵比赛串词.docx
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诗歌朗诵比赛串词
诗歌朗诵比赛串词
大队长：
立正，稍息，立正，升旗仪式现在开始，全体肃立。
出旗，敬礼，奏乐。
礼毕。
唱国歌，指挥：
王文武
稍息，立正，各中队清点人数，向大队长报告。
报告大队辅导员，二码头小学应到1188人，实到1188人，队会工作准备完
毕，请您给予指导。
出旗、敬礼、奏乐礼毕。
唱队歌，指挥：
请坐下。
请鼓号队的同学以及旗手们回自己的班级就坐。
有请今天诗歌朗诵比赛的其他几位主持人（伸手做出邀请姿势）
甲：
同学们，乙：
老师们，
甲乙丙丁：
大家好！
（齐鼓掌）
甲：
五月是花的海洋，乙：
五月是歌的世界，
丙：
五月是瑰丽的诗篇，丁：
五月是美丽的画舫。
甲：
我们娓娓动听地诉说着故事，乙：
我们激情四溢地表达着理想，
丙：
我们把生活溶入文字，丁：
我们把文字化作声响，
甲：
二码头小学“五月的歌”诗歌朗诵比赛
甲乙丙丁：
现在开始！
（齐鼓掌）
甲：
下面有请评委入席。
（齐鼓掌）担任今天评委的一共有6位老师。
乙：
他们是：
罗林校长（齐鼓掌）甲：
宋秀琼校长（齐鼓掌）
乙：
吴江主任（齐鼓掌）甲：
代建超主任（齐鼓掌）
乙：
杨炼主任（齐鼓掌）甲：
李君妹老师（齐鼓掌）
丙：
下面为您介绍今天诗歌朗诵比赛的评分标准。
丁：
本次比赛满分为10分，以9分为起点分，小数点后面保留两位小数，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。
丙：
具体标准是：
1、服装整洁，上下场迅速有序、有礼貌。
（2分）
丁：
2、所选诗歌符合本次活动主题（2分）
丙：
3、吐字清楚，朗诵能准确体现作品的思想感情。
（4分）
丁：
4、形式灵活多样，整体效果好。
（2分）
乙：
龙是我们的祖先，甲：
龙是我们的图腾，丙：
龙的子孙永远有一个梦想，那就是甲乙丙丁：
永做中国龙。
请欣赏综合
组老师的诗朗诵《中国龙》。
请学前
（1）班的小朋友准备。
（四个主持人退场）
甲：
请欣赏学前
（1）班的小朋友朗诵《我爱我的祖国》，大家掌声欢迎。
请学前
（2）班做好准备。
乙：
祖国象妈妈，我们在妈妈的怀抱里健康成长。
祖国在心里，我们愿永远永远把您牵挂。
请欣赏学前
（2）班的诗朗诵《祖国在我心中》，请
学前（3）班做好准备。
甲：
青青的草，红红的花，金色的阳光照耀下，我们就要毕业了。
请欣赏学前（3）班的诗朗诵《毕业了，我想说》，请一年级
（1）班做好准
备。
乙：
春天来了，柳树醒了！
她睁开眼睛，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏。
请欣赏一年级
（1）班的诗朗诵《柳树醒了》，请一
年级
（2）班做好准备。
丙：
请欣赏一年级
（2）班的诗朗诵《两只年蛋》，请一年级（3）班做好准备。
丁：
我爱我的祖国，我和我的祖国永远在一起。
请欣赏一年级（3）班的诗朗诵《我和我的祖国》，请二年级
（1）班作好准备。
丙：
雷锋——一个闪亮的字眼，一种行为的标志，一种精神的标签，雷锋精神在哪里？
请欣赏二年级
（1）班的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里
》，请二年级
（2）班做好准备。
乙：
雷锋叔叔就在我们身边，时时鼓舞着我们。
让我们来欣赏二年级
（2）班的诗朗诵《怀念雷锋》。
请二年级（3）班准备。
丙：
请欣赏二年级（3）班的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，请三年级
（1）班准备。
丁：
校园是宁静的，校园又是沸腾的，她是我们的乐园，是我们放飞梦想的地方。
请欣赏三年级
（1）班的的诗朗诵《我爱校园》，请三年级（
2
2）班作好准备。
乙：
我是黄头发黑眼睛的中国人，我是尧舜禹的子孙，我因此而骄傲，我是中国人。
请欣赏三年级
（2）班的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
请三年级（3）班的同学准备。
丙：
请欣赏三年级（3）班的诗朗诵《一株紫丁香》，请四年级
（1）班准备。
丁：
象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；象茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。
请欣赏四年级
（1）班的诗朗诵《延安，我把你追寻》，
请四年级
（2）班准备。
甲：
请欣赏四年级
（2）班的的诗朗诵《延安，我把你追寻》。
请四年级（3）班准备。
丙：
四年级（3）班的同学为我们带来的诗歌也是《延安，我把你追寻》，请欣赏。
请语文组的老师做好准备。
（甲乙一起出场）
丁：
五月的阳光等待着我们，五月的歌声召唤着我们，甲：
五月的日历即将翻开，五月的航船就要起锚，请欣赏语文组老师的诗朗诵《翻开五
月的日历》。
请五年级
（1）班作好准备。
乙：
地球是我们的家园，地球是我们的母亲，我们衷心祝愿地球妈妈能够安康长寿。
请欣赏五年级
（1）班的诗朗诵《地球万岁》。
请五年级（
2）班准备。
丙：
xx是奥运的骄傲，是我们中国人的骄傲。
请欣赏五年级
（2）班的诗朗诵《唱响xx》，请五年级（3）班准备。
丁：
长城象一条巨龙，长城象一条纽带，长城到底像什么，请欣赏五年级（3）班的诗朗诵《长城像什么》。
乙：
有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。
请欣赏六年级
（1）班的诗朗诵《有的人》。
请六年级
（2）班作好准备。
丙：
请欣赏六年级
（2）班的诗朗诵《烈士墓前，我们庄严宣誓》。
请六年级（3）班作好准备。
丁：
请欣赏六年级（3）班的诗朗诵《延安，我把你追寻》。
请六年级（4）班作好准备。
甲：
请欣赏六年级（4）班的诗朗诵《歌颂雷锋》。
请数学组老师做好准备。
乙：
请欣赏数学组老师的诗朗诵《》。
丁：
请大队辅导员宣布今天的比赛结果，请罗校长和宋校长为获奖班级颁奖。
请各班派一个代表上台领奖。
甲：
请大队辅导员总结今天的活动。
甲：
请大队辅导员带领我们呼号。
（李老师：
准备着，为共产主义事业而奋斗！
生：
时刻准备着）
甲：
呼号完毕。
甲：
请鼓号队员以及旗手们做好退旗准备。
甲：
退旗、敬礼、奏乐。
甲：
礼毕。
（甲乙丙丁一起上场）
甲：
五月属于春天，
乙：
春天盛开着鲜花，
丙：
鲜花伴着歌声，
丁：
绚丽的五月如诗如歌。
甲：
二码头小学“五月的歌”诗歌朗诵比赛
甲乙丙丁：
到此结束。
甲：
请吴主任总结今天的会场纪律，并安排各班回教室。
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