《企业战略管理》教学大纲.docx
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《企业战略管理》教学大纲
《企业战略管理》教学大纲
一、使用说明
（一）课程性质
战略管理学的主要研究对象是，为了实现企业可持续发展，如何建立和维持企业目标、外部环境和内部条件三者之间的动态平衡的问题。
它主要从战略内容和战略过程两个方面对战略管理问题进行研究。
战略内容方面分别从公司战略、业务战略和职能战略三个层次入手，探讨不同层次的战略可供选择的战略类型；战略过程则将战略管理的全过程分解为战略分析、战略选择、战略实施三个主要环节，并分别探讨战略管理每一环节的主要任务及其基本方法。
随着我国市场经济体制的逐步完善和世界经济全球化的发展，战略管理在我国企业经营管理活动中的地位越来越突出。
因此，战略管理是工商管理各专业的主要专业课程,也是企业管理和市场营销专业的基础课程。
该门课是对企业管理学、管理经济学、市场营销学、人力资源管理学、财务管理学和会计学等专业知识的综合和提高，比较全面的掌握上述各门专业课程是学好该门课程的基本前提。
（二）教学目的
1、掌握战略管理的基本理论和方法。
2、培养学生对专业知识的综合运用能力。
3、提高学生从全局、长远、动态的角度思考问题、解决问题的能力。
（三）教学时数
54学时
（四）教学方法
本课程主要采取讲授方式进行教学，理论讲解与案例分析相结合，适当组织课堂讨论、实地参观、调研等形式。
（五）面向专业
本课程主要面向工商管理及其它相关专业本科生讲授，具体专业涉及工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、会计、审计、财务管理、市场调查与预测、投资分析等。
二、教学内容
第一章企业战略管理概论
（一）教学目的与要求
本章主要向学生介绍战略管理的基本概念，并通过这些基本概念的讲解让学生了解战略管理学的研究对象、基本内容、研究方法，要求学生对战略和战略管理概念形成一个全方位、综合性的认识。
（二）教学内容
1、教学要点：
战略战略管理战略管理过程
2、教学难点：
战略的概念（明茨伯格战略“5P”）
3、教学重点：
战略的概念（明茨伯格战略“5P”）
第一节企业战略概述
一、中外战略思想溯源
二、企业战略的概念与内涵
1、明茨伯格战略5P
2、其他关于战略的概念
（1）战略是一种意象
（2）战略是一种选择
（3）战略是一种革命（4）战略是一种过程
三、企业战略与相关概念的辨析
1、战略与战术
2、战略与规划、计划
第二节企业战略管理概述
一、企业战略管理的概念与内涵
二、企业战略管理听基本问题
1、我是谁？
2、到哪儿去？
3、如何去？
三、企业战略管理的作用
1、确定未来的发展方向
2、优化资源配置、提高经济效益
3、确立管理的主题
4、增强企业凝聚力
5、促进企业和谐发展
四、企业战略管理的特征
第三节企业战略管理的过程与方法
一、企业战略管理过程
1、战略分析
2、战略制定与选择
3、战略实施与控制
二、企业战略管理的学科特点
三、战略管理的研究和学习方法
1、企业战略管理的研究方法与模式
（1）案例研究方法论
（2）产业经济研究
（3）前馈型与反馈型（4）学习控制型
2、企业战略管理的学习方法
（三）教学方法与形式
讲授
（四）教学时数
4学时
第二章企业战略管理理论发展史
（一）教学目的与要求
通过对战略管理理论发展史的讲解，让学生掌握不同历史时期形成的战略管理理论学派在研究方法、研究成果方面的差别，能够从历史发展的角度出发了解不同战略管理流派的优缺点，并从中领悟战略管理的视角与方法。
（二）教学内容
1、教学要点：
设计学派、计划学派、定位学派、核心能力学派、战略资源学派的主要思想
2、教学难点：
各种学派的贡献与不足
3、教学重点：
定位学派的主要思想
第一节早期战略管理思想阶段
1、20世纪初法约尔对计划职能的重视
2、1934年康芒期在《气度经济学》中首次提出“战略要素”
3、1938年巴纳德在《经理人员的职能》一书中首次将战略概念引入管理理论
4、20世纪50年代美国学者戈登与豪厄尔提出开设“经营政策”的建议
第二节古典战略理论阶段
一、古典战略理论阶段理论发展概况
1、20世纪60年代钱德勒《战略与结构》
2、1965年安索夫《企业战略》
3、1971年安德鲁斯《公司战略思想》
二、十大管理学派简介
1、设计学派
2、计划学派
3、定位学派
4、企业家学派
5、认知学派
6、学习学派
7、权力学派
8、文化学派
9、环境学派
10、结构学派
三、综合评价
第三节竞争战略理论阶段
一、行业结构学派
二、核心能力学派
三、战略资源学派
第四节企业战略管理理论前沿与展望（略）
（三）教学方法与形式
讲授
（四）教学时数
4学时
第三章战略管理者与战略思维
（一）教学目的与要求
本章主要主要探讨战略管理的结构性要素和主体性要素，使学生了解战略管理者的构成以及如何真培养战略思维能力。
（二）教学内容
1、教学要点：
公司治理、战略管理者、战略思维
2、教学难点：
公司治理
1、教学重点：
战略管理者
2、
第一节公司治理与战略管理者
一、公司治理概述
1、公司治理的概念
2、公司治理的主要模式
二、公司治理与企业战略管理的联系
1、影响战略管理者在战略管理中的角色
2、影响战略制定
3、影响战略选择过程的监督
4、影响企业竞争优势的构建
第二节企业战略管理者
一、公司层战略管理者
1、董事会
2、企业经理层
3、战略管理部门及战略规划人员
二、业务层战略管理者
三、运营层战略管理者
四、战略管理参与者
1、企业员工
2、非正式组织领导
五、企业战略管理方式与战略管理者的观念类型
1、自由企业家式管理
2、合作式管理
3、混乱管理
4、木偶式管理
第三节企业家战略思维
一、战略思维的概述
1、战略思维的概念
2、战略思维的基本原则
二、战略思维的基本内容
1、系统性思维
2、超前性思维
3、创造性思维
4、动态性思维
三、直觉思维、分析思维与战略思维
（三）教学方法与形式
讲授
（四）教学时数
4学时
第四章宏观环境分析
（一）教学目的与要求
本章主要讲解企业外部宏观环境分析的基本框架和方法，要求学生通过本章学习，能够综合运用所学知识对企业外部宏观环境进行系统分析。
（二）教学内容
1、教学要点：
政治、经济、科技环境分析
2、教学难点：
政治环境分析
3、教学重点：
经济环境分析
第一节政治环境分析
一、国内政治环境分析
1、政治形势分析
2、政治公有制分析
3、法律环境分析
4、执政党路线方针与政策分析
5、政府职能与行为分析
二、国际政治环境分析
1、国际政治局势分析
2、大国战略与国际关系分析
3、国际法律环境分析
4、目标国国内政治环境分析
5、国际政治风险评估
第二节经济环境分析
一、宏观经济总体分析
1、经济发展阶段分析
2、经济规模与发展水平分析
3、宏观经济形势分析
二、社会经济结构分析
1、产业结构分析
2、所有制结构分析
3、地区结构分析
4、消费结构分析
三、经济体制分析
四、资本市场分析
五、人力资源市场分析
六、自然资源与环境分析
七、社会资源分析
第三节社会文化环境分析
一、人口环境分析
1、人口总体分析
2、人口结构分析
二、文化环境分析
三、社会环境分析
第四节科技环境分析
一、社会科技水平分析
1、科技研究领域分析
2、科技成果结构与水平分析
3、科研发展重点方向分析
4、科技成果推广应用状况分析
二、社会科技力量分析
1、科研力量构成分析
2、科研机构分布与水平分析
三、国家科技体制与科技政策分析
1、科技体制
2、科技政策
四、产业科技状况与发展动态分析
1、基础科技理论
2、核心关键技术
3、应用技术与专利
（三）教学方法与形式
讲授
（四）教学时数
6学时
第五章行业与市场环境分析
（一）教学目的与要求
本章主要从中观环境的角度进行环境分析，通过本章的学习，要求学生能够从行业与市场两个角度出发，通过系统分析发现企业面临的机会与威胁。
1、教学要点：
行业分析、市场分析
2、教学难点：
行业竞争结构分析模型
3、教学重点：
行业竞争结构分析模型
（二）教学内容
第一节行业分析
一、行业总体分析
1、行业在社会经济中的地位分析
2、行业特性分析
3、行业经营特征与成功关键因素分析
4、行业吸引力分析
5、影响行业兴衰的主要因素分析
6、行业发展趋势分析
二、行业生命周期分析
1、导入期
2、成长期
3、成熟期
4、衰退期
三、行业竞争结构分析
1、产业内现有企业之间竞争强度分析
2、新进入企业的潜在进入威胁分析
3、供应商分析
4、买方分析
5、替代产品分析
四、行业内部结构分析
第二节市场分析
一、市场供求分析
二、市场细分分析
1、决定细分基础
2、选择细分标准和对应的判别权数
3、进行细分排队
4、归并细分市场要求
5、选择细分市场和差别化
三、顾客分析
1、消费者心理与偏好分析
2、消费者行为分析
3、生产者购买行为分析
第三节竞争者分析
一、竞争者识别
二、主要竞争者战略分析
1、主要竞争者目标分析
2、主要竞争者假设分析
3、主要竞争者目前战略分析
4、主要竞争者潜在能力分析
（三）教学方法与形式
讲授
（四）教学时数
6学时
第六章企业内部环境分析
（一）教学目的与要求
本章主要介绍企业内部环境分析的主要方法。
通过本章学习，学习学生应该掌握对企业内部环境进行全面分析的思路与方法，能够正确发现和评价企业的优势与劣势。
（二）教学内容
1、教学要点：
企业资源分析、企业能力分析、企业文化分析
2、教学难点：
企业文化分析
3、教学重点：
价值链分析法、
第一节企业资源分析
一、企业有形资源分析
二、企业无形资源分析
三、企业人力资源分析
四、企业资源的竞争价值分析
第二节企业能力分析
一、基本能力分析
1、筹措供应能力分析
2、生产制造能力分析
3、营销服务能力分析
4、研究开发能力分析
二、价值链分析
1、基本活动
2、辅助活动
3、价值链系统分析
三、核心能力分析
1、核心能力的涵义
2、核心能力的确认
3、核心能力的评价标准
第三节企业经营现状分析（略）
第四节企业文化分析
一、企业文化理论简介
1、企业文化的内涵
2、企业文化的成因
3、企业文化的类型
4、企业文化的作用
二、企业文化层次分析
1、物质层
2、制度制
3、精神层
三、企业文化要素分析
1、环境
2、价值观
3、英雄
4、典礼及仪式
5、文化网络
四、企业文化分析方法
1、研究企业领导人的价值观
2、观察企业如何处理与外部的关系
3、深入细致地进行企业内部调研
（三）教学方法与形式
讲授
（四）教学时数
5学时
第七章战略制定与选择
（一）教学目的与要求
通过本章学习学生应该掌握企业目标、企业战略的基本结构，掌握企业制定与选择三个阶段的各种工具，能够熟练运用这些技术与方法进行战略制定与选择。
（二）教学内容
1、教学要点：
目标体系、战略体系、内部因素评价矩阵、外部因素评价矩阵、SWOT矩阵、SPACE矩阵、BCG矩阵、IE矩阵
2、教学难点：
SPACE矩阵
3、教学重点：
SWOT矩阵、BCG矩阵
第一节企业战略系统的构成
一、企业战略目标体系
1、企业使命：
概念、意义、内容、表述规范
2、企业愿景：
概念、内容、意义、形成
3、企业目标：
原则、内容、维度
二、企业战略体系
1、公司层战略的内容：
确定公司业务组合、制定资源分配政策、建立战略控制机制
2、业务层战略内容：
确定业务单元在企业整体经营格局中的地位、确定业务活动的范围、寻求建立竞争优势的途径、配置资源
3、职能战略内容与层次
第二节企业战略制定
一、信息输入阶段
1、外部因素评价矩阵
2、内部因素评价矩阵
二、信息匹配阶段
1、SWOT矩阵
2、SPACE矩阵
3、BCG矩阵
4、IE矩阵
第三节企业战略决策
一、定量战略计划矩阵
二、正确认识和运用战略方法
三、战略决策的影响因素
1、决策者的个性、认知和思维方式
2、企业过去的战略
3、企业中的权力关系
4、中层管理人员和职能人员的影响
5、时间因素的制约
（三）教学方法与形式
讲授
（四）教学时数
5学时
第八章战略实施
（一）教学目的与要求
本章主要向学生介绍战略实施过程中具有共性的重大问题。
学生通过学习本章内容，应该正确认识组织、领导、文化与战略的关系及其对战略实施的重大影响，并能从战略的角度出发调整企业组织、领导、文化。
（二）教学内容
1、教学要点：
战略与组织、领导、文化的互动关系
2、教学难点：
战略计划
3、教学重点：
战略实施与领导
第一节战略计划与实施
一、战略计划
1、战略计划的概念
2、战略计划的作用
3、战略计划的内容
4、制定战略计划的工作方式
二、战略实施
1、战略实施与战略制定的关系
2、战略实施的基本原则
3、战略实施的模式
4、战略实施的阶段
第二节战略实施与组织结构
一、战略与组织结构的关系
1、战略与组织结构关系的初评研究
2、组织结构与战略的逻辑关系
二、影响组织结构选择的关键因素
1、企业规模与发展阶段
2、生产技术特点
3、环境特点
4、经济和社会文化因素
5、市场分工和技术分工水平
6、主要管理要素的适应性
第三节战略实施中的领导与文化
一、战略实施中的领导问题
1、战略实施中的领导职能
2、领导战略实施的关键问题
3、战略实施中的领导方法
二、企业文化与战略实施
1、企业文化在战略实施过程中的作用
2、培育支持战略的企业文化
（三）教学方法与形式
讲授
（四）教学时数
4学时
第九章总体战略的实施
（一）教学目的与要求
通过本章学习，学生应该掌握企业总体战略的类型、每种类型的战略优缺点及实施条件和要点，增强战略决策能力和战略执行能力。
（二）教学内容
1、教学要点：
增长型战略、紧缩型战略
2、教学难点：
多元化战略
3、教学重点：
增长型战略
第一节增长型战略
一、按照增长方式划分的增长型战略
1、集约型增长战略：
概念、前提条件；集约型战略的实现形式；集约型战略的优级缺点
2、一体化增长战略：
一体化增长战略的类型；一体化增长战略的理论基础及优缺点
3、多样化增长战略：
多样化增长战略的类型；多样化增长战略的理论依据；实现多样化增长战略利益与风险
4、国际化增长战略：
国际化增长战略的类型；国际化战略的动因；国际化增长战略的模式；国际化增长战略的风险及风险规避
二、按照增长途径划分的增长型战略
1、自我扩张战略
2、并购战略
3、合资与合作战略
4、联盟战略
第二节维持型战略
一、维持型战略的概念
二、维持型战略的分类
1、按防御方式划分
2、按偏离战略起点的程度划分
3、按照实施维持型战略的动因和表现划分
三、维持型战略的通用条件
四、维持型战略优缺点
第三节紧缩型战略
一、紧缩型战略的内涵
二、紧缩型战略的类型径
1、公司转变战略
2、业务转向战略
3、业务重组战略
4、剥离清算战略
三、紧缩型战略的优缺点
四、实施紧缩型战略需要注意的关键问题
（三）教学方法与形式
讲授
（四）教学学时
6学时
第十章业务战略的实施
（一）教学目的与要求
本章主要向学生介绍竞争战略的基本类型，要求学生掌握不同竞争战略的理论根据、适用条件、优势与劣势，以及选择竞争战略的基本思路和方法
（二）教学内容
1、教学要点：
成本领先战略、差异化战略、集中化战略
2、教学难点：
集中化战略
3、教学重点：
成本领先战略、差异化战略
第一节成本依靠战略
一、成本依靠战略概述
1、成本领先战略的含义
2、成本领先战略的特性
3、成本领先战略的作用
二、成本领先战略的基本思想和目标层次
1、成本领先战略的基本思想
2、成本领先战略的目标层次
三、成本领先战略的影响因素及适用条件
四、成本领先战略的风险及认识误区
五、成本领先战略的方法体系
六、成本领先战略的实现途径
第二节差异化战略
一、差异化战略概述
1、差异化战略含义及实质
2、差异化战略的作用
二、差异化战略的基础
1、企业经营资源的异质性
2、消费者需求偏好的异质性
三、差异化战略实施的影响因素及适用条件
1、差异化战略实施的影响因素
2、差异化战略适用条件
四、差异化战略的战略风险
五、差异化战略的实施原则与成功关键
1、差异化战略的实施原则
2、差异化战略成功的关键
六、差异化战略的实现途径
1、产品差异化
2、品牌差异化
3、服务差异化
4、渠道差异化
第三节集中化战略
一、集中化战略的含义
二、集中化战略的适用条件
三、实施集中化战略的战略利益
四、实施集中化战略的战略风险
五、集中化战略的实施步骤
第四节业务战略的选择
一、业务战略选择考虑的因素
1、经济发展水平
2、生产与营销能力
3、产品与行业生命周期
4、产品类别
二、业务战略选择中应该注意的问题
1、三种战略只能选择其一
2、不可选取中庸战略
三、现代生产模式下的业务战略选择
（三）教学方法与形式
讲授
（四）教学学时
6学时
第十一章职能战略的实施（略）
第十二章战略控制
（一）教学目的与要求
通过本章学习，学生应该掌握基本的战略控制方法，培养一定的战略执行力。
（二）教学内容
1、教学要点：
战略控制设计、战略控制方法
2、教学难点：
平衡记分卡
3、教学重点：
平衡记分卡
第一节战略控制概述
一、控制的概念
二、战略控制的内涵
三、影响战略控制的因素和趋势
1、更加重视顾客满意（CS）的改进
2、日益重视关于关系的管理
3、更加重视业务整合和流程再造（BPR）
4、更加重视全球化和区域一体化
5、更加重视权势架构及其影响
6、更加重视信息和网络技术的应用
四、战略控制方式的分类
1、按照控制时点的分类
2、根据控制主体状态的分类
3、按照战略控制目的进行分类
五、战略控制的基本特征
1、适宜性
2、可行性
3、可接受性
4、整体与局部利益、长期与短期利益的不一致性
5、弹性和伸缩性
第二节战略控制过程、设计与评价
一、战略控制过程
1、收集战略信息
2、确定控制标准
3.配置控制资源
4、进行战略评审
5、实施纠正措施
6、战略控制反馈
二、战略控制设计
1、了解战略控制的影响因素
2、选择适宜的控制方式
3、战略控制系统设计
4、战略控制设计与反馈
三、战略控制评价
1、战略实施失效
2、战略控制评价
3、战略评价方法
第三节战略控制方法
一、预算控制
二、审计控制
1、内部控制的含义
2、了解与记录内部控制
3、记录对内部控制的了解和对控制风险的初步评价
4、内部控制测试
5、内部控制评价
6、管理建议书
三、审核控制
1、审核的基本概念
2、审核的三大原则
3、审核策划
4、内部审核实施
四、人力资源控制
1、利克特的“方法4”
2、绩效评价
五、平衡计分卡
1、平衡计分卡的构成
2、战略图
3、平衡计分卡的指标体系
4、平衡计分卡控制体系设计
（三）教学方法与形式
讲授
（四）教学学时
4学时
三、考核方式
采用多样化的考核方式。
本课程主要采用以下的方式：
1、平时参与
（包括上课出勤、发言及案例分析、讨论、作业、实践调研报告等）10%
2、其中考核20%
3、期末考试70%
四、教材选用
1、贾旭东：
《现代企业战略管理》，兰州大学出版社，2006年3月第一版。
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