工业分析电子教案.docx

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工业分析电子教案

1.1绪论

一、教学目标

德育目标：

培养学生热爱工业生产的思想

知识与能力目标：

了解工业分析的任务与作用

二、教学重点：

理解工业分析应遵循的原则

三、教学难点：

掌握工业分析应遵循的原则

四、教学方法：

多媒体教学

五、课时：

第1周第1课时—总课时第1课

六、教学过程：

组织教学：

复习提问：

工业的重要性3′

导言：

2′

教学内容

教学设计

一、工业分析的任务与作用

1、任务：

是确定工业物料的组成与含量，为工业生产的需要提供有关的多种信息。

二、工业分析的特点

工业分析的全过程包括：

1、样品的采集与制备

2、测定方法的选择或拟定

3、样品的分解与测定。

结果计算

4、数据处理

工业生产的方式和工业物料的性质与特点，直接决定了工业分析的特点。

“快速”“准确”是工业分析提供有关信息时两个首要的条件。

工业分析应遵循以下原则：

1、正确采集样品，以获得有代表性的试样

2、选择分析方法或撰写分析方案时，必须考虑物料中杂质的影响。

3、选择适当的分解试样的方法。

4、分析方法要简便、快速，

5、分析结果准确

6′

课件

演示

讲解

27′

举实

例讲

解

课堂小结：

工业分析的任务与作用，工业分析的特点1分

作业：

P4-1.21分

教学后记：

结果的分析讲解的不太清晰

1.1绪论

一、教学目标

德育目标：

培养学生科学严谨的从事态度

知识与能力目标：

掌握工业分析的方法、实验及其要求

二、教学重点：

掌握工业分析的方法

三、教学难点：

了解工业分析的实验要求

四、教学方法：

多媒体教学

五、课时：

第1周第2课时—总课时第2课时

六、教学过程：

组织教学：

1分

复习提问：

工业分析的任务、作用3分

导言：

2分

三、工业分析的方法

1、快速分析法：

操作时间短，准确度低，车间

2、标准分析法：

法律效力

标准分析法：

1、国家标准

2、行业标准

3、地方标准

4、企业标准

四、工业分析的实验及其要求

1、独立完成实验

2、合理安排和及时调整实验进程

3、分析结果的计算与数据处理

（1）实验中要依据所用仪器的精度来确定原始数据有交数字

（2）数字有误，应用斜线划掉，并将正确的写在其上面

（3）在有平行线试验的测定中，用其平均值表示分析结果

（4）测定结果应符合允许误差

（5）测定值或计算值修改时，其结果的修改倍数应与标准规定的极限值倍数一致

34分

多媒体

演示

教学

多媒体

教授

′

课堂小结：

工业分析的方法实验要求2分

作业：

P4---31分

教学后记：

2.1化工产品采样原则

一、教学目标

德育目标：

培养学生实事求是科学严谨的态度

知识与能力目标：

了解采样的目的原则和采样方案的设计

二、教学重点：

掌握爆炸的概念，分类及影响爆炸的极限因素

三、教学难点：

掌握采样的目的和原则

四、教学方法：

多媒体教学

五、课时：

第1周第3课时-总课时第3课时

六、教学过程：

组织教学：

1分

复习提问：

讲解上节作业3分

导言：

2分

教学内容

教学设计

一、采样的目的与原则

采样：

在一定批量的工业物料中抽取少量有代表性的样品

采样的目的：

1、技术方面

2、商业方面

3、法律方面

4、安全方面

二、物料的类型和采样方案的设计

物料：

均匀物料

不均匀物料：

随机不均匀物料

非随机不均匀物料：

定向

周期

混合

采样方案的基本内容：

1、确定总体物体的范围

2、确定采样单元和二次采样单元

3、样品数，样品量，体校部位

4、采样操作方法和采样工具

5、样品的加工方法和采样安全措施

31分

多媒体演示

举例讲解

课堂小结：

采样目的、原则方案设计2′

作业：

P22---1.2

教学后记：

2.1化工产品采样原则

一、教学目标

德育目标：

培养学生科学严谨的工作态度

知识与能力目标：

理解采样的原则，样品数和样品量

二、教学重点：

掌握样品擞和单元数的确定

三、教学难点：

理解采样误差的含义

四、教学方法：

多媒体教学

五、课时：

第1周第4时-总课时第4时

六、教学过程：

组织教学：

1分

复习提问：

分类

导言：

2分

三、采样技术

1、采样原则

均匀物料：

任意部位

不均匀物料：

随机

非随机

2、样品数和样品量

N＜500,按表中规定

N＞500,

3、随机误差：

在采样过程中，由一些无法控制的偶然因素所引起的偏差。

无法避免

四、其他：

记录采物料情况：

名称、来源、符号、数量、包装情况

采样操作情况：

采样部位

样品数

样品量

采样日期

采样人姓名等

33

多媒体

教学

举例

′

课堂小结：

采样原则样品数样品量2分

作业：

P23--41分

教学后记：

2.2固体不均匀物料试样的采取与制备

一、教学目标

德育目标：

培养学生科学的实验态度

知识与能力目标：

掌握试样的采取方法

二、教学重点：

掌握采样术语的意义

三、教学难点：

理解重要采样方法的要点

四、教学方法：

多媒体教学

五、课时：

第1第5课时-总课时第5时

六、教学过程：

组织教学：

1分

复习提问：

系统、随机误差2分

导言：

2′

教学内容

教学设计

一、试样的采取

（一）采样工具

采样铲

（二）采样术语和采样原则

1、子样：

采样器具操作一次所截取一次煤流全断面所采取的一份样

2、总样：

从采样单元取出的全部子样合并成的煤样

3、采样单元：

从一批煤中采取一个总体所代表的煤量

（三）采样方法

火车顶部采样：

斜线3点法

斜线5点法

32分

多媒体

演示

讲解

举例

演示

′

课堂小结：

子样总择采样单元采样方法2分

作业：

P23—5、61分

教学后记：