世界因生命而精彩七年级政治教案doc.docx

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世界因生命而精彩七年级政治教案doc

世间万物以它那蓬勃的生机和无穷的活力，向我们展示着她的美丽与精彩，也正是这多彩的生命构成了缤纷的世界。

那么，在这些生命中你曾被某种生命打动过吗?

（有没有什么动物或植物让你难忘、敬佩或感动的事？

或是所见所闻、亲身经历过的有趣、难忘的事？

）

学生：

（略）

讲述徐秀娟与丹顶鹤动人的故事。

（播放）

片片白云在为她落泪，阵阵风儿在为她诉说，丹顶鹤也在为她哀鸣。

多么感人的故事，年轻的徐秀娟为了救丹顶鹤献出了她宝贵的生命，留下了这首动人的歌曲。

当然一定还有许许多多人与其它生命之间感人的事。

而人类应该如何与其他生命相处？

学生：

（略）

生命是顽强的也是脆弱的，是很容易受到伤害的，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，和各种生命和谐相处。

特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

然而，由于人类的无知与贪婪，我们曾经美丽的家园如今却已经满目疮痍……

问：

从影片中可以看到人是如何对待生命的呢？

我们的贪婪，我们的破坏。

鲜花没有了，树木没有了，动物们的家也没有了……许多生命正离我们而去。

（播放20-27）

人类的破坏使许多的物种不断消失，破坏了世界原有的和谐和平衡，而这一苦果人类自己也难以幸免地要品尝。

我们也受到了大自然的惩罚，（议一议）我们受到了大自然的哪些惩罚呢？

（森林的严重破坏，导致沙尘暴肆虐、洪水泛滥；工业文明的发展，导致垃圾如山、污染加剧；动物的锐减，则使人类越来越陷于孤独的境地。

）所以，我们要充分认识到只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。

如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。

我们应该怎么做呢？

我们中学生应如何落实与其它生命和谐相处这一行动呢？

学生：

（略）

通过这节课的讨论，我们都有哪些所得？

学生：

（略）

小结：

多彩的生命构成了缤纷的世界，每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互关爱。

如果任意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

我们一定时刻牢记：

尊重生命，关爱生命，就是拯救人类自己。

视频：

《地球你好吗？

》

【承转】各国人口也有很大的差异，你知道世界上的人口大国是哪几个国家吗？

【展示】“世界人口在1亿以上的国家”。

读出各国的人口数，对照世界政区图看着这些国家分布在哪些洲？

并在此基础上归纳出哪个洲这些国家最多。

（世界上人口在1亿以上的国家有60％分布在亚洲，这其中包括人口居世界第一、二位的中国和印度。

世界上有一些国家的人口非常少，如面积居世界第二的加拿大，人口仅有2914万人，仅相当于我国人口的1/40，而前面所提到的袖珍小国梵蒂冈和摩纳哥，人口分别仅有1380人和不足3万人）。

【板书】人口多少不同

【承转】同是人口大国的中国和美国，它们的经济发展水平又如何呢？

世界各国按经济发展水平，可以分为发达国家和发展中国家。

【展示】世界政区图。

就你所知，哪些国家是发达国家，哪些国家是发展中国家呢？

指导学生阅读读一读中的资料：

“发达国家和发展中国家”.

【归纳】全球发达国家仅有20多个，主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲以及亚洲的日本。

发展中国家有150多个，占绝大多数，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。

发展中国家的经济发展水平与发达国家相比有极大的差距。

从地域分布上看，发达国家主要分布在北半球，而发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部，因此国际上也把这种差异说成是“南北之差”。

【板书】

【讲述】此外，世界各国的政治制度也不一样，当今世界上主要有社会主义和资本主义两种社会制度。

【板书】政治制度不同

【讲述】国家不论面积大小、人口多少、政治制度有何不同、经济发达与否，地位应该是平等的，绝不能以大欺小，以强凌弱。

我国政府一贯主张，在处理国与国之间的问题时，应遵循和平共处五项原则（请同学朗读和平共处五项原则）。

【板书】地位平等

【承转】有国家就会有国界问题。

什么是国界线？

一个国家的领土包括哪几部分？

我国政府宣布的我国领海宽度为多少海里？

划分国界线有什么重要意义？

【阅读】让学生自学“国界和领土”这两段课文。

【归纳】国界是本国与邻国之间的界线。

国界线以内的陆地、领海、领水和领空总称领土。

1958年，我国政府宣布的我国领海宽度为12海里。

因此，国界确定了一个国家行使主权的管辖范围，一个国家的领土是不允许别国侵犯的。

国界都是国家间经过谈判商定后，人为划分的，通常以山川、河湖或经纬线为界。

【展示】“美国与加拿大之间的国界线”、“阿根廷和智利之间的国界线”图。

美国与加拿大，阿根廷与智利之间分别是以什么划定国界的？

（美、加两国东段边界以湖泊中心为界，西部边界有一段以纬线为界，而美国的海外州阿拉斯加的东部与加拿大的边界有一段以经线为界。

阿根廷与智利则以安第斯山为界。

）

还有一些国界线是根据历史、社会政治等原因来划定的，如我国与俄罗斯东段的边界是根据中俄双方签定的《尼布楚条约》确立下来的。

一般来说，两国的陆上边界线往往设立界碑、界墙、栅栏、哨所等作为边界的标忐。

看“中国与巴基斯坦国界线上的界碑”图。

【讲述】目前，世界上绝大部分国家之间都有明确的国界线，我们称之为已定国界，但也有少数国家之间有些地段的国界线没有划定，这叫未定国界。

由于国界线是确定一个国家领土范围的依据，因此，边界问题是一个非常敏感的问题，处理不当极易引起国家的纠纷，甚至引发战争。

我国政府一贯主张用和平谈判的方法，协商解决边界争端，反对用武力和强权单方改变国界。

【承转】由于世界各国经济发展差异显著，为了缩小发展中国家与发达国家的差距，促进全球经济的发展，不仅需要发展中国家和发达国家之间进行有关经济、政治等方面共同问题的商谈，即“南北