二年级第二学期体育教案.docx
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二年级第二学期体育教案
小学二年级体育学科教学计划
（2011—-2012学年度第二学期）
一、基本情况
本学期我担任二年级的体育课教学任务，每周3课时。
每班大约六十名学生，女生人数约占五分之二.由于二年级学生年龄小,且活泼好动，自控能力较差,根据低年级儿童的年龄特点及《体育新课程标准》的要求,本学期的教材，主要以走、跑、跳等为主要内容的基本运动为主,并安排了较多的游戏内容及韵律活动和舞蹈内容。
通过这些最基本的活动，培养学生的基本活动能力，让学生感到运动的乐趣。
另外，本学期还安排了一些的体育常识、卫生保健知识及安全常识，使学生逐步形成良好的体育课堂常规及卫生习惯。
二、教学目标
1、学生能了解上体育课和锻炼身体的好处,能够认真上好体育课.
2、学习本年级各项基本知识与基本技能，发展柔韧、灵敏、反应速度等身体素质,提高基本活动能力，培养身体正确姿势。
学会广播操和校园集体舞。
3、感受到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同伴友好相处。
三、教学措施
1、认真学习《体育新课程标准》和体育课本，深入钻研教材，课前认真备课,写好教案.
2、认真做好课前准备工作,布置好场地，准备好体育器材，做好操场整洁，场地器材布局合理.
3、建立健全体育课的课堂常规,严格要求，科学管理，形成良好的科学管理体系。
4、根据儿童的身心特点进行课堂教学，坚持正面教育，注意培养学生良好的思想品德和体育道德风尚。
5、处理好体育教学中师生关系，保证学生主体地位。
6、每节课应做好充分的准备活动和必要的整理放松活动,避免运动性损伤.并认真做好课后小结。
7、做好体育课的成绩考核工作，重视平时考核，每学期应测试几个项目，做到全面合理地评定学生的体育成绩。
水平一（二年级）学年教学目标
1、能知道体育锻炼对身体的好处，知道一些保护自身健康的简单常识和方法，能养成良好的卫生习惯。
2、知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿势,具备一定的发展身体素质和基本活动的能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯。
水平一（二年级）学年教学计划
第一学期
第二学期
单元学习内容
单元学习内容
序号
内容
课时
序号
内容
课时
1
走走跑跑
5+1
1
跑的游戏
5+1
2
跳跃好伙伴
4+1
2
跳跃与游戏
6+1
3
投掷小能手
5+1
3
实心球游戏
4+1
4
垫上滚动
4+1
4
垫上滚翻
7+1
5
小小蜘蛛侠（攀爬系列游戏）
7+1
5
木上快乐行（低平衡木）
4+1
6
欢乐舞步
4+1
6
集体舞
7+1
7
踢毽子
4+1
7
跳皮筋
4+1
8
小绳王（跳短绳）
5+1
8
体操棒游戏
5+1
9
呼啦圈游戏
3+1
9
体育与健康基础常识与室内活动
7+1
10
体育与健康基础常识与室内活动
7+1
10
学习特色活动
6
11
学习特色活动
6
合计
64
64
二年级第二学期教学进度表
课 次
教 学 内 容
1
游戏：
黄河、长江游戏：
红旗、绿旗
2
游戏:
大鱼网游戏：
冲过“战壕”
3
跑：
变向跑游戏：
“穿过小树林"
4
跑:
耐久跑游戏：
“滚雪球"
5
跑：
负重跑游戏：
搬运接力
6
跳跃:
助跑几步，一脚踏跳,双脚落地游戏：
“过小沟"
7
跳跃:
助跑几步，一脚踏跳,双脚落地游戏：
跳过横绳（或横放的小垫子）
8
跳跃:
助跑3—5步，在踏跳区（50~60CM）踏跳的动作游戏:
跳过竹竿
9
跳跃：
助跑3—7步，在踏跳区（30～40CM）踏跳的动作游戏：
青蛙跳，踏石过河
10
在跳箱盖上，一脚蹬跳,两腿屈膝,轻巧落地的跳跃助跑几步，屈膝跳过30~40CM高的皮筋
11
跑几步跳起屈腿轻轻落在垫子上助跑几步，屈腿越过30~40CM高的皮筋
12
头上、胯下、体侧传接球游戏：
传球乐
13
拨、抛、滚实心球游戏：
滚球乐
14
持球跑10米后将实心球堆高游戏：
堆球乐
15
将实心球作为障碍进行跑跳的练习跑跳组合游戏
16
垫上柔韧性练习由高向低斜坡上的前滚翻
17
由高向低斜坡上的前滚翻平垫上的前滚翻
18
前滚翻生活中的自我保护性滚翻的体验
19
不同开始姿势的前滚翻不同结束姿势的前滚翻
20
前滚翻成蹲立接挺身跳连续前滚翻
21
连续前滚翻游戏：
“互推"、“一蹲一起”、“小皮球,跳、跳、跳!
"
22
多种形式的前滚翻动作考核
23
木上站立的游戏和比赛木上不同形式的行走
24
木上爬行木上转身和跳下木上行走、转身和跳下的组合
25
单人持球前进、后退、转身的动作单人持球过障碍一人木上行进接木下同伴抛来的球两人木上抛接球
26
双人牵手行进双人换位前进游戏：
木上擂台赛互推、互拉
27
舞步：
踏点步、后退步、跺步集体舞：
新疆舞《祖国、祖国多美丽》
28
集体舞：
新疆舞《祖国、祖国多美丽》
29
舞步：
跑跳步、滑步集体舞:
“猜拳游戏舞”
30
集体舞:
“猜拳游戏舞”游戏:
猜拳
31
舞步：
小碎步、自然走步集体舞：
儿童圆舞曲
32
舞步：
横跨步、跑跳步集体舞：
儿童圆舞曲
33
集体舞：
儿童圆舞曲
34
跳皮筋：
定点皮筋的基本动作游戏：
“高力蹦蹦跳”、“小马过河”
35
跳皮筋:
结合儿歌有节奏地跳皮筋游戏:
“发射火箭”
36
跳皮筋：
在有节奏的儿歌声中双脚交替连续跳皮筋主题跳皮筋游戏：
“马兰花"、“一人巷”、“A、B、C、D"游戏：
越过皮筋障碍跑
课次
教学内容
37
跳皮筋:
主题跳皮筋游戏游戏：
障碍跑
38
棍棒操:
1～2节游戏:
用棍棒进行平衡的各种动作及相关游戏
39
棍棒操：
3～4节游戏：
合作用棍棒搬运球进行横向跑动和纵向跑动的游戏
40
棍棒操：
5～6节游戏:
“跑过棒”和“跳过棒”及跑跳组合游戏
41
棍棒操：
完整动作及改编的动作游戏：
“棍棒赶球”
42
多种形式的棒操考核
43
体健常识:
怎样搬运体育器材及怎样使用好器材游戏：
“头上传球比快”
44
体健常识:
眼保健操的作用游戏：
“数蛤蟆”
45
卫生常识:
个人卫生习惯“五要五不要”游戏：
“传播种子"
46
卫生常识:
怎样预防沙眼游戏:
“翻绳”
47
卫生常识：
行路安全游戏：
“棉花球”
48
体健常识：
怎样防止肥胖游戏：
“滚球击木”
49
养生之道：
面宜多擦，发宜多梳游戏;“猜人入座”
50
投掷：
持轻物侧向投掷。
游戏：
看谁投的方法多。
51
投掷：
侧向投掷小沙包。
游戏：
反弹比远。
52
投掷：
掷过一定高度的横绳的侧向投掷。
游戏：
看哪组掷过横绳的人多.
53
投掷：
多种姿态投掷。
游戏:
“谁是发明大王”。
54
投掷:
多种形式的投掷考核。
55
垫上滚动：
单人直体滚动。
游戏：
“炸油条”。
56
垫上滚动:
双人合作直体侧滚动.游戏:
多人合作直体侧滚动。
57
垫上滚动：
团身滚动.游戏：
前后滚动传球。
58
垫上滚动：
团身抱腿前后滚动.游戏:
双脚夹球传递。
59
攀爬：
低姿匍匐爬行通过障碍、爬过平放地面的梯.游戏:
爬行比快.
60
攀爬：
爬越一定高度的障碍物（跳箱）。
游戏:
过了障碍接力比赛。
《跑的游戏》单元教学计划
单元
学习
目标
运动参与：
以积极的态度和良好的情绪参加跑的练习和游戏活动
运动技能：
学习各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作，并能灵活运用于实际生活中
身体健康：
通过多种形式跑的游戏练习，提高快速反应能力、应变能力、观察力和判断力
心理健康:
在快乐的游戏气氛中，获得最大的自我满足
社会适应：
在活动中，遵守规则,与同伴友好合作
单元
学习
内容
（1）跑的各种游戏名称、方法和规则;各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作
（2）游戏过程中相关的安全知识
学时
学习目标
学习内容
教学建议
反馈与调整
1
（1）知道游戏的方法、规则和要求
（2）能辨别信号，迅速做出判断，快速启动
（3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质
（1）游戏：
黄河、长江
（2）游戏:
红旗、绿旗
（1）介绍黄河、长江的地理位置和特征
（2）示范游戏方法,提示学生注意力集中是快速起动的关键
（3）游戏比赛中，教育
学生注意安全
2
（1）能理解游戏的方法、规则，并能自觉遵守,合理运用
（2）能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作
（3）游戏中能协同动作，体现机智、果断、勇往直前的精神
（1）游戏:
大鱼网
（2）游戏：
冲过“战壕”
（1）结合示范重点强调灵活躲闪的动作
（2）开始可选择体力较好者做“捕鱼人”，启发学生运用“避实就虚”、“声东击西”、“一网打尽”等战术
（3）根据学生学习情
况，可做冲过“战壕”游戏
3
（1）知道游戏的方法、规则
（2）掌握变向跑的动作方法
（3）能相互合作，按规则进行游戏
（1）跑：
变向跑
（2）游戏：
“穿过小树林”
（1）重点提示“穿过小树林"游戏中的变向快速跑的动作
（2）启发学生改变“小
树林”的队形
4
（1）知道游戏的方法、规则及锻炼作用
（2）能与同伴相互鼓励,协同完成游戏
（3）提高跑的能力，体验团队合作精神
（1）跑:
耐久跑
（2）游戏:
“滚雪球"
（1）提示学生团结协作，共同完成
（2）启发学生按能力安排跑的顺序
（3）启发学生说说跑后
的感受
学时
学习目标
学习内容
教学建议
反馈与调整
5
（1）知道游戏的方法、规则和意义
（2）通过自我体验，掌握搬运奔跑传接的技能，提高负重奔跑的能力
（3）能遵守游戏规则，以认真负责和相互合作的态度进行游戏
（1）跑:
负重跑
（2）游戏：
搬运接力
（1）结合游戏教育学生对工作要认真负责
（2）可采用增加每次搬运的数量或两人配合搬运等方法进行游戏
（3）搬运的距离和物体的重量，可根据学生的实际情况和能力而定
6
教师根据教学情况自行安排
单元学习评价
体能
知识与技能
学习态度
情意表现与合作精神
二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《跑的游戏》单元第1学时
学习
目标
（1）知道游戏的方法、规则和要求。
（2）能辨别信号，迅速做出判断，快速启动。
（3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质。
学习
内容
（1）游戏:
黄河、长江。
（2）游戏:
红旗、绿旗。
教学
重点
知道游戏的方法、规则和要求。
教学
难点
能辨别信号，迅速做出判断，快
速启动.
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务.
二、准备活动：
1、队列训练.
2、广播操。
3、专项准备活
动.
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习
的要求.
3、师生一同练习.
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中.
4、学生充分活动各关节.
1遍
1遍
2组
7分钟
小
基
本
部
分
一、游戏:
黄河、长江.
组织：
◎
× ×××
××××
××××
××××
× ×××
××××
××××
××××
1、向学生介绍
黄河、长江的地
理位置和特征，
以及游戏的方法和规则.
2、请学生配合演
示游戏方法.
3、指导学生分组
练习不同姿势的
起跑.
4、组织学生进行
游戏。
1、知道长江是我
国第一大江，黄
河是我们的母亲
河。
2、仔细观察老师和同学的演示，记住游戏的方法和规则。
3、分组进行练习，体会快速启动的动作方法。
4、集体听或看老师的信号进行游戏。
1
4∫
8组
4∫
8组
15分钟
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
红旗、绿旗。
组织:
□□□□□□
××××××
◎
××××××
□□□□□□
1、教师讲解动作
方法和要领。
2、教师给学生个
别指导。
3、组织游戏.
1、学生认真听
讲动作方法和
要领。
2、学生集体练
习。
3、学生分组游
戏.
1
4∫
8组
4∫
8组
15分钟
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结;
三、下课。
组织：
自由散开.
1、总结本次课的
情况。
2、下课。
1、认真听讲，
精神饱满.
2、下课.
1遍
3分钟
小
课
后
小
结
黄河、长江游戏方法:
在场地上画两条相距1。
5,米的平行线作为中线,中线两边15——20米处分别画两条与中线平行的横线,为安全线，把学生分成人数相等的两组，背对背站在两条中线后,规定一组为“黄河”,一组为“长江”。
游戏时，教师喊“黄河”，“黄河”队立即转身去拍“长江”队,“长江"队则快速跑向安全线。
在到达安全线之前被拍着，对方得一分。
如教师喊“长江",则动作相反,游戏进行几次后,统计各组得分，以得分多的队为胜。
红旗、绿旗游戏方法:
在场地上画长20——25米、宽10——15米的长方形，两底线为安全线,距中点1米，画两条平行线,把学生分成人数相等的两组背对背站在两条平行线上。
一组为“红旗”,一组为“绿旗”,教师手持红绿旗站在当中位置，两组学生转头看教师举旗。
游戏时，教师举红旗，则“红旗”组迅速跑向安全线，“绿旗”组立即转身追赶，凡是在到达安全线前追拍到对方者得1分，如教师举“绿旗",则“绿旗"组跑，“红旗”组追,进行几次后,以得分多的队获胜。
二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《跑的游戏》单元第2学时
学习
目标
（1）能理解游戏的方法、规则，并能自觉遵守，合理运用。
（2）能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作。
（3）游戏中能协同动作，体现机智、果断、勇往直前的精神.
学习
内容
（1）游戏:
大鱼网。
（2）游戏:
冲过“战壕”.
教学
重点
能在快速奔跑中较熟练地做出灵
活躲闪动作。
教学
难点
培养游戏中的协同合作精神
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
1、队列训练.
2、广播操。
3、专项准备活
动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习
的要求.
3、师生一同练习。
1、学生站四列横队.
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中.
4、学生充分活动各关节。
1遍
1遍
2组
7分钟
小
基
本
部
分
一、游戏：
大鱼网。
组织：
◎
× ×××
××××
××××
××××
1、结合示范讲解游戏的方法和规则。
重点讲解强调快速灵活躲闪的动作方法。
2、请学生配合示
范,讲解“捕鱼
人"的动作。
3、指导学生分组
练习.
4、开始可选体力
较好者做捕鱼人捕捉前商讨围捕方法，启发学生运用“避实就虚”“声东击西"“一网打尽"等战术.
1、观察老师的示
范，知道游戏的
方法和规则。
2、仔细观察老师和同学的示范动作，掌握动作方法。
3、每次捕捉前，在组长带领下，讨论确定围捕目标,协同一致地行动，争取不破网。
1
4∫
8组
4∫
8组
15分钟
中偏大
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、冲过“战壕”.
组织：
□□□□□□
××××××
◎
××××××
□□□□□□
1、根据学生学习情况,可做冲过战壕游戏。
2、结合示范讲解游戏的方法和规则.
3、组织游戏.
4、提醒学生注意安全.
1、学生认真听
讲动作方法和
要领。
2学生分组游
戏。
3、在游戏中不推、拉、冲撞他人，注意安全。
1
4
∫
8组
4
∫
8组
15分钟
中偏大
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课。
组织：
自由散开。
1、总结本次课的
情况.
2、下课.
1、认真听讲，
精神饱满。
2、下课。
1遍
3分钟
小
课
后
小
结
大鱼网游戏方法：
根据学生人数在场地上画出一定范围作“池塘”,从学生中选出3-—5人扮作“捕鱼人"，其余学生扮作“鱼”，分散在“池塘"里“游动”。
游戏时，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网去捕“鱼"，被网住的就算被捕住，被捕者加入“捕鱼人"行列，一起继续捕“鱼”直到“鱼”被捕完为止.“鱼"不得“游”出“池塘”外。
冲过“战壕”游戏方法：
在场地上画长12——18米、间隔1。
5米左右的平行线作为“战壕”,两侧距离“战壕"9—-13米各画一条横线作为起跑线和终点线。
“战壕"里选2—-3个同学做阻击手，其余同学分成人数相等的若干组，成横队面对“战壕”，站在起跑线后。
游戏时，各排按顺序一排一排地冲过“战壕”，阻击手站在“战壕”内追拍通过“战壕"的同学。
如被拍到的，则站在指定的区域内，未被拍到者,则终点线后按原来队形排好,然后继续游戏。
几次后，以剩下人数多的队为胜。
二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《跑的游戏》单元第3学时
学习
目标
（1）知道游戏的方法、规则.
（2）掌握变向跑的动作方法.
（3）能相互合作，按规则进行游戏。
学习
内容
（1）跑：
变向跑。
（2）游戏:
“穿过小树林"。
教学
重点
掌握变向跑的动作方法。
教学
难点
能在游戏中熟练的运用变向跑
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
1、队列训练。
2、广播操。
3、专项准备活
动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习
的要求.
3、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意观察.
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1遍
1遍
2组
7分钟
小
基
本
部
分
一、跑：
变向跑.
组织：
◎
× ×××
××××
××××
××××
1、讲解、示范变向跑的动作要领.
2、组织学生分散模仿练习变向快跑的动作.教师巡回指导。
3、组织学生集体
练习.
1、观察老师的示
范，知道变向跑的动作方法.
2、自我尝试模仿练习.并观察同伴的动作.
3、分组进行练习，体会尝试动作方法。
1
4∫
8组
4∫
8组
12分钟
中偏大
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
“穿过小树林”。
组织：
＋＋＋＋
× ×××
××××
××××
××××
1讲解游戏的方法和规则，重点提示游戏中变向快跑的动作。
2、组织学生分散
练习变向快跑的
动作。
3、组织学生比赛，启发学生改变“小树林”的队形进行游戏。
1、观察老师的示范,知道游戏的方法和规则.了解游戏的重点。
2、分散尝试游戏中快速变向跑的动作方法.
3、分组游戏中，遵守游戏规则,相互合作,比比哪组最快,体验游戏的乐趣。
1
4∫
8组
4∫
8组
18分钟
中偏大
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课。
组织：
自由散开。
1、总结本次课的
情况。
2、下课。
1、认真听讲,
精神饱满。
2、下课。
1遍
3分钟
小
课
后
小
结
“穿过小树林”游戏方法：
在场地上画一起跑线，在起跑线前根据学生组数用彩旗（或标志杆）布置若干行相距1.5米的“小树林"。
各组成一路纵队排在跑线后。
游戏时，各组排头绕彩旗（或标志桶）曲线跑进，绕过最后一面彩旗，跑向本组拍第二人的手,第二人拍手后，按排头的路线跑进跑回，再拍本组第三人的手，游戏以此进行，以没有犯规且最先跑完的组为胜。
二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《跑的游戏》单元第4学时
学习
目标
（1）知道游戏的方法、规则及锻炼作用.
（2）能与同伴相互鼓励，协同完成游戏。
（3）提高跑的能力，体验团队合作精神。
学习
内容
（1）跑:
耐久跑。
（2）游戏：
“滚雪球”。
教学
重点
知道游戏的方法、规则及锻炼作用。
教学
难点
能与同伴相互鼓励,协同完成游
戏。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.
2、宣布课的内容
和
升级会员 