宾川县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析.docx
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宾川县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、学生最主要的权利是（）。
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、隐私权
【答案】C
【解析】受教育权，是指公民的基本权利之一，由宪法确认和保障的公民受教育的权利。
在我国，宪法确认公民有受教育的权利和义务，这里指公民有获得文化科学知识和不断提高思想觉悟、道德水平的权利，而且每个公民都必须按照法律要求，接受教育；并规定，国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
受教育权是学生最主要的权利，这是和学生的身份相符合的。
故选C。
2、我们对优秀学生实施奖励，不仅可以激励优秀学生，而且可以使一般学生受到（）。
A、直接奖励
B、直接强化
C、替代强化
D、替代性惩罚
【答案】C
【解析】学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向，题中属于前者，是一种榜样替代的强化。
故选C。
3、“罢黜百家，独尊儒术”是由谁提出来的？
（）
A、孔子
B、苏格拉底
C、柏拉图
D、董仲舒
【答案】D
【解析】
“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出来的，意思是废除其他各家的思想，只尊重推崇儒家的学说。
故选D。
4、（）状态下，有机体会发生一系列剧烈的生物性反应，叫适应综合症。
A、心境
B、热情
C、应激
D、激情
【答案】C
【解析】应激有这样一个过程。
故选C。
5、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？
（）
A、教师的知识
B、教师的能力
C、教师的人格
D、教师的期望
【答案】D
【解析】罗森塔尔效应又称期待效应，强调教师期望对学生发展有重要的作用。
故选D。
6、某市教委在教师中随机调査，问“您热爱学生吗？
”，90%以上的教师都回答“是”。
而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗？
”时，回答“体会到”的学生仅占10%!
这说明（）。
A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B、教师尚不具有崇高的道德境界
C、教师缺乏信心
D、教师缺乏爱心
【答案】A
【解析】题干中具有对比性的数据显示出教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。
故选A。
7、能力在质上的差异表现为（）。
A、结构差异
B、表现早晚
C、正态分布
D、晶体能力
【答案】A
【解析】能力的个别差异表现在能力类型结构的差异、能力发展水平的差异、能力表现早晚的差异。
其中能力结构的差异是能力在质上的差异。
故选A。
8、动机的主要功能有引起行为的激发功能、定向功能和（）。
A、驱动功能
B、激励功能
C、选择功能
D、强化功能
【答案】D
【解析】动机的主要功能有引起行为的激发功能、定向功能和强化功能三个功能。
故选D。
9、下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是（）。
A、提倡意义学习
B、提倡发现学习
C、主张非指导性教学
D、主张移情性理解
【答案】B
【解析】倡导发现学习的是布鲁纳。
故选B。
10、从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（）。
A、学科课程
B、综合课程
C、校本课程
D、活动课程
【答案】D
【解析】活动课程又称为经验课程，它打破了学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施。
活动课程以直接经验的学习为主。
故选D。
11、片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。
A、深化教育体制改革
B、积极推进高考制度的改革
C、加速开展素质教育，废止考试制度
D、加大新一轮基础教育课程改革的力度
【答案】C
【解析】D项是对考试的误解，考试本身没有错，错在应试教育中的使用者将其看作学习的目的。
考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。
故选C。
12、马克思主义者认为，教育是一种（）。
A、自然现象
B、社会现象
C、心理现象
D、生理现象
【答案】B
【解析】马克思主义认为教育是培养人的社会活动。
故选B。
13、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
【答案】D
【解析】由组块编码的定义可知。
故选D。
14、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（）。
A、学科课程论
B、活动课程论
C、社会课程论
D、要素课程论
【答案】B
【解析】活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。
故选B。
15、冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责备”。
下列对冯老师的做法说法正确的是（）。
A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B、不可行，虽重情感交流但回避了问题
C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D、可行，体现了严格要求自己，家长至上
【答案】C
【解析】冯老师“四多四少”原则充分地体现了教师与家长的良性沟通策略。
因此，冯老师的做法是可行的。
故选C。
16、教学在使学生形成科学的世界观，培养优良道德品质方面起着重要的作用。
这是因为教学始终具有（）。
A、思想性
B、活动性
C、教育性
D、渗透性
【答案】C
【解析】教学始终具有教育性，它的任务之一就是培养学生高尚的审美怙趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础。
故选C。
17、（）形式的课外活动最能体现因材施教的特点。
A、群众性活动
B、小组活动
C、个人活动
D、班级活动
【答案】C
【解析】个人活动是课外活动的基础，体现了因材施教的特点。
故选C。
18、素质教育的根本宗旨是（）。
A、提高国民素质
B、贯彻教育方针
C、培养四有新人
D、适应市场经济需要
【答案】A
【解析】素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。
故选A。
19、素质教育的根本宗旨是（）。
A、提高国民素质
B、贯彻教育方针
C、培养四有新人
D、适应市场经济需要
【答案】A
【解析】素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。
故选A。
20、为了获得老师和家长的关爱，渴望与同学建立良好的人际关系，学生努力学习，取得理想的学习成绩。
根据马斯洛的需要层次理论，在这里学生的主导需要是（）。
A、安全需要
B、尊重需要
C、归属和爱的需要
D、自我实现的需要
【答案】C
【解析】人有七种需要即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、自我实现的需要。
其中，归属与爱的需要体现为希望得到相互的关心和关爱。
题中所述的“渴望得到老师和家长的关爱，与同学建立良好的人际关系”属于归属与爱的需要。
故选C。
21、美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学习的（）。
A、联结——试误说
B、顿悟说
C、认知——目的说
D、认知——发现说
【答案】A
【解析】桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学习的实质是刺激与反应的联结，是通过试误的方式建立，无需中介，又称联结——试误说。
故选A。
22、学生的知识主要来源于（）。
A、间接经验
B、直接经验
C、个人经验
D、社会经验
【答案】A
【解析】课堂教学是学生获得知识的主要来源，而在教学过程中学生学习的主要来源是间接经验。
故选A。
23、对学生课堂行为所施加的准则与控制是（）。
A、教学媒体
B、学习情境
C、课堂纪律
D、师生关系
【答案】C
【解析】对学生课堂行为所施加的准则与控制是课堂纪律。
故选C。
24、教与学的知识属于（）。
A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、文化性知识
【答案】B
【解析】中小学教师的条件性知识是他们如何教好专业知识的知识。
包括学生身心发展的知识、教与学的知识和学业成绩检查和评定的知识。
故选B。
25、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命。
A、公民素质
B、公民思想道德素质
C、公民科学文化素质
D、民族素质
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
故选D。
26、教育史上，“产婆术”的提出者是（）。
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、夸美纽斯
【答案】A
【解析】
“产婆术”是苏格拉底首先提出的，分为三步：
苏格拉底讽刺、定义、助产术（产婆术）。
故选A。
27、国家鼓励发展多种形式的（）教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。
A、高等
B、中等
C、职业技术
D、成人
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励发展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。
故选D。
28、下列做法没有违法的是（）。
A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听
B、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课
C、某中学高一年级两名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即做出取消这两名学生学籍的处分决定
D、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，吴老师将此信归还了高某
【答案】D
【解析】对于已满14周岁不满16周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
校教职员工
29、在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（）。
A、实验法
B、发现法
C、参观法
D、读书指导法
【答案】A
【解析】实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。
故选A。
30、生活中我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
这属于遗忘原因的（）。
A、衰退说
B、压抑说
C、提取失败说
D、干扰说
【答案】C
【解析】提干中描述的现象又称“舌尖现象”。
根据提取失败说，我们之所以对存储在长时记忆中的一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索。
故选C。
31、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）。
A、交往中，将关系建立在互惠的基础上
B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
【答案】B
【解析】教师心理健康应主要表现为对工作的热情和信心，特别是情绪健康，具体包括：
①对教师角色的认同，热爱自己的专业；②有良好的和谐的人际关系；③有上进心、进取心；④有同情心、宽容心、忍耐心；⑤有感受情绪和控制情绪的能力。
由此可知，教师能够冷静处理偶发事件，表明教师具有健康的心理。
故选B。
32、（）是培养全面发展的人的根本途径。
A、教育与生产劳动相结合
B、德、智、体、美全面发展
C、提升道德品质
D、提升智力
【答案】A
【解析】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。
故选A。
33、教育的本质属性是（）。
A、教育性
B、公平性
C、科学性
D、培养人的活动
【答案】D
【解析】教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
故选D。
34、以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习的课程称为（）。
A、研究型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、实践型课程
【答案】C
【解析】根据课程任务可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。
研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。
基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。
故选C。
35、某个阶段的儿童常以表面的实际结果来判断行为的好坏，认为服从大人就是好孩子。
他处于（）。
A、他律阶段
B、自律阶段
C、自我中心阶段
D、道德阶段
【答案】A
【解析】他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机.是受自身以外的价值标准所支配的道德判断，具有客体性。
故选A。
36、以下哪项不属于教材的内容？
（）
A、视听材料
B、参考书
C、幻灯片
D、课外活动
【答案】D
【解析】教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义称为教材。
教科书又称为课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。
随着科技的发展，除教科书外，还有各类指导书和补充读物；工具书、挂图、图标和其他教学辅助用具，教学程序软件包；幻灯片、电影片、音像磁盘等。
故选D。
37、在学校课堂内由教师编制、实施和评价的课程被称为（）。
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、国际课程
【答案】C
【解析】在学校课堂内由教师编制、实施和评价的课程称为校本课程。
故选C。
38、我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是（）。
A、《教师资格条例》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《〈教师资格条例〉实施办法》
D、《中小学教师职业道德规范》
【答案】B
【解析】
《中华人民共和国教师法》规定，国家实行教师资格证制度。
这是我国提出此规定的第一个法律文件。
故选B。
39、主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、韩非子
【答案】A
【解析】孔子是我国古代最为著名的教育家，他的学生从贵族到平民无所不包，用实际行动践行了“有教无类”的教育思想。
故选A。
40、为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定了义务教育法。
A、宪法和教育法
B、宪法和未成年人保护法
C、教育法和预防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保护法
【答案】A
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
故选A。
41、比概念学习低一层次的学习是（）。
A、信号学习
B、规则学习
C、辨别学习
D、言语学习
【答案】C
【解析】按照学习情景由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，将学习分成八类，分别是：
信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习，故比概念学习低一层次的应该是辨别学习。
故选C。
42、心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为（）。
A、气质
B、性格
C、个性
D、个性心理特征
【答案】B
【解析】性格是指人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。
故选B。
43、当学生改正错误行为时，教师不再限制课间自由活动属于（）。
A、正强化
B、负强化
C、正惩罚
D、负惩罚
【答案】B
【解析】负强化是撤销一个厌恶刺激以增加行为发生的频率。
课间自由活动受限制对学生来说是一个厌恶刺激，不再限制就属于撤销一个厌恶刺激。
故选B。
44、以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点（）?
A、明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作
B、提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作
C、保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作
D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法
【答案】D
【解析】一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。
二是提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。
三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。
四是
45、下列关于当前学制发展特征说法错误的是（）。
A、重视学前教育，注重早期智力开发
B、初等教育入学年龄延后，义务教育年限延长
C、改革中等教育，发展职业教育
D、高等教育大众化
【答案】C
【解析】学术型轨道是自上而下形成的，职业型轨道是自下而上形成的。
故选C。
46、社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。
A、上级主管部门
B、地方人民政府财政部门
C、举办者
D、地方人民政府教育行政部门
【答案】C
【解析】
《中华人民共和国教师法》规定，社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。
故选C。
47、马克思提出，在社会主义制度下，实现人的全面发展的唯一途径和方法是（）。
A、教育与生产劳动相结合
B、教育与社会实践相结合
C、教育与创造相结合
D、教育与社会分工相结合
【答案】A
【解析】马克思认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是教育与生产劳动相结合。
故选A。
48、教学是学校的中心工作，正确领会和理解其含义直接关系教学的效果。
对教学概念理解正确的是（）。
A、学生学的活动
B、教师指导下学生学的活动
C、教师教的活动
D、教师教和学生学的统一活动
【答案】D
【解析】教学是在教育目的的规范下，教师的教和学生的学共同组成的一种双边活动过程。
故选D。
49、由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）。
A、核心课程
B、校本课程
C、学科课程
D、综合课程
【答案】B
【解析】校本课程是由学校（主体为学校教师）根据国家教育方针、课程管理政策和课程计划，针对学生的兴趣和需要，结合学生的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主研发或选用的课程，自主实施和评价。
是国家课程的重要补充。
故选B。
50、中国最早创办的官方新式学堂是（）。
A、时务学堂
B、北洋西学堂
C、京师同文馆
D、南洋公学
【答案】C
【解析】京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学堂。
故选C。
51、有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。
A、教学计划
B、教学设计
C、教学评价
D、教学过程
【答案】C
【解析】教学评价是指有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。
故选C。
52、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）。
A、教学思想
B、教学内容
C、教学方法
D、教学手段
【答案】B
【解析】学校文化传递文化传统的特征突出地表现在它所使用的教材或传递的教学内容上。
故选B。
53、建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是（）。
A、教育内容
B、教育材料
C、教育手段
D、教学媒介
【答案】D
【解析】教育内容、教育材料、教育手段都属于教学媒介。
故选D。
54、《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括（）。
A、工作态度
B、学生意见
C、工作成绩
D、业务水平
【答案】B
【解析】根据《教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
故选B。
55、下列不属于孔子的教育主张的是（）。
A、多闻、多问、多见、多识
B、由博返约，一以贯之
C、知微而论
D、告往知来，叩其两端
【答案】C
【解析】
“知微而论”出自荀子的《劝学》。
故选C。
56、根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于（）。
A、后习俗水平
B、习俗水平
C、前习俗水平
D、社会水平
【答案】C
【解析】柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论，其中前习俗水平包括服从与惩罚阶段和朴素的快乐主义或工具定向阶段。
57、有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。
A、情景性
B、新奇性
C、假性
D、正常性
【答案】C
【解析】失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。
假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。
58、品德的心理结构包括道德认识、道德行为和（）。
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
【答案】B
【解析】品德的心理结构是指品德的心理成分及其相互关系，包括道德认识、道德情感和道德行为三种心理成分。
故选B。
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