开头与结尾技巧.docx
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开头与结尾技巧
作文的开头与技巧
1.欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？
她可是我班最凶的女生啦！
就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》
2、开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》
3、描形绘神，印象逼真
她，长得真丑：
黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！
甭提了，她的外表真不符合这么动听的名
4、自然交代，平引下文
新学期一开始，我就注意到一个问题：
我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》
5、歌词开头，响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
6、排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》
7、设问开篇，无沿无边
往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？
——《朋友》
8、名言指路，开宗明义
培根说过：
“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》
9、对比映衬，突出重点
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》
10、倒叙开头，吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗？
是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？
——《朋友》
11、拨乱反正，拨云见日
有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。
如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》
12、泰山压顶，观点强现
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
——《攀比风，可休矣》
13、联想象征，奇妙无穷
一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。
伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》
14、环境描写，渲染气氛
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。
从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。
灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。
夜风荡起，身上微微泛起寒意。
想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
15、题记为冠，哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？
——《假如记忆可以移植》
16、博览群书，信手拈来
据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》
17、抒发情感，以情动人
暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。
我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。
张老师，您还是那样忙碌？
该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。
我带着我的收获来看您来了。
——《琐忆》
18、以物喻人，含义深长 在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。
在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。
老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。
老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。
如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。
——《琐忆》
19、解题铺陈，明示中心 责任，就是一个人分内应该做的事。
军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。
工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。
在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
20、设置矛盾，引人入胜 “我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？
……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。
我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：
“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？
”
一、设置悬念法
好处既能总起下文吸引读者激起读者好奇心理又能增加文章的曲折性显现出文章的结构美、布局美。
方法1先摆出一个悬而未决的问题。
2先截取一个精彩的最吸引人的事件片断。
3先交代一个起线索作用的物件。
4先安排一个引发故事的场景。
5先显示故事或人物的结局。
二、开门见山法
开门见山即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法。
这种开头简单明快一下子就把读者引入到文章的中心。
即直奔话题引出下文。
可避免入题慢、跑题的现象利于写出短小精悍的美文佳作。
读读品品
•《感谢那片梧桐叶》的开头
感谢那片永不飘落的梧桐叶它让我找到了生活的真谛。
•《十六岁我多了一分感动》的开头
走在人生道路上我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字，我已经十六岁了整理行囊时我发现自己多了一份感动。
•《成长的脚印》的开头
时间老人牵着我的手走过了十五个春夏秋冬蓦然回首成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
•《语文从我身边轻轻走过》的开头
语文从我身边轻轻走过我们身边离不开语文。
三、回忆导入法
•从回忆过去写起使文章切题自然，导入快捷并在开始就形成悬念。
《清晰的面孔》的开头
三年的初中生活转瞬即逝。
今天我已经坐在中考的考场上。
蓦然回首一切的故事仿佛就发生的昨天那张清晰的面孔真切地浮现出来。
例《又一次心痛》的开头
我是个14岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。
14岁朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦本该对粉红色特别神往可我却对白色情有独钟。
因为有一段悲伤的故事牵动着我的思绪。
四、展示矛盾法
•从“矛盾”写起易抓住读者的心思，让读者不得不读下去开头部分的“矛盾”
可为后文内容做铺垫。
所写“矛盾”即“先抑”的部分，后文“欲扬”使文章产生“高低起伏”、“错落有致”的美感。
读读悟悟
•《精彩的足球赛》的开头
突然闯入一群不速之客让我们的足球比赛告一段落。
每个人都站起来抬起头望着这群不请自来的家伙。
两个矮子
却像是两个头领。
还有一个家伙嘟着嘴肥脸蛋像一只戴着假发
的猪。
一群喽罗和一个破足球跟着他们。
“这是哪里来的一群人渣”声音很冷，好像来自另一个国度。
没有人回答他们，也没有人离开。
难以忍受的沉默。
一个眼神让我们聚在一起。
谁也不愿意把场地让给他们。
•《偶然中我嗅到了芬芳》的开头
“阿姨一碗面麻烦快点儿”我兴冲冲地找到一张桌子坐下。
今天中考一定要填饱肚子上考场。
面很快就被放在桌子上。
这时，耳边响起了带浓浓兵房口音的话“小姑娘麻烦你往那坐坐。
”
我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘，白色的汗衫都发了黄，皮肤黝黑黝黑的脸上一丝憨憨的笑。
我不情愿地挪了挪身子埋下头吃我的面条。
什么味道我刚要吃一阵汗臭又扑鼻而来。
显然这肯定是那个“黑子”身上的。
我不满地抬起头.......
五、巧用修辞法
•运用排比、比喻、对偶、对比、拟人、设问等手法来点题。
开篇使用修辞生动形象易把读者带入文章意境中引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣使文章开端新颖极富吸引力并富有文采。
1拟人法《我叫把握》的开头
•嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。
你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢
•2排比法《喝彩》的开头
•一场球赛的胜利,一次考试的成功,一次自我的超越，都值得人们为之喝彩，有的人为惊天动地的大事喝彩，而我要为点滴小事喝彩,为普天下的父母喝彩。
•《把爱心带给他人》的开头
•爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜。
爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田.爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。
3比喻法。
《原谅别人感觉真好》的开头
•色彩斑斓的生活充满了美好的回忆,它像一只盛满音符的匣子,一打开便会飞出一支支动人的歌,而我最爱听的是那一支”原谅别人感觉真好”。
•《我的初中生活》的开头
•点击岁月的鼠标,我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅初中生活的斑斓画面。
•4设问法《有家真好》的开头
•家是什么?
是一方温馨的港湾,是一捧育树的黄土,是一点亲和的荧光,是一把慈爱的花伞,是天边一抹最可爱的云彩。
•《追梦》的开头
•梦是什么?
我不知道,为了真正了解它,我背上旅行包,开始了我的行动计划——追梦。
六、背景描绘法
•描写景物.人物.烘托气氛抒情法。
•在文章的开头,通过环境、景物描写展现出一幅生动的画面,创造出一种艺术境界并引入主题的方法。
•运用人物描写开头会给人明晰的印象。
运用景物描写开头,渲染环境气氛,会给人身临其境的感觉。
《长大的感觉》的开头
•高高的个儿,长长的头发,弯弯的眉毛下一双若有所思的大眼睛.望着镜中的我,突然,我觉得我长大了。
•《成熟》的开头
•雨淅淅沥沥地下着,我伫立窗前,风飘飘.雨潇潇.细细的雨点敲开我心海的门蒙蒙的细雨勾起了那件往事……
•《关爱永远》的开头
朝阳出来了,湖水为它梳妆.新月上来了,群星为它做伴.春花开放,绿叶为它映衬.鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。
•《面对母亲的目光》的开头
•太阳落山了,昏黄的光晕渲染了半边天,我寂寞地趴在阳台上。
窗外那棵老杨树上不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。
它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意
欲飞出温巢的小鸟。
这画面.这眼神.让我想起了母亲……
七、引用切题法
•巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名言警句、俗语、广告语、流行语、歌词等开
头。
既能使文章生动活泼读来令人亲切又能吸引读者。
这种开头别具韵味雅致而富有诗意
《往事》的开头
•“人最大的敌人是自己,只要相信自己能行,就是成功者。
”每当我看到那不再清晰的成绩单时,眼前就浮现出那如梦般的往事。
•《立志》的开头
•“问渠哪得清如许为有源头活水来”这首诗包含了多少深刻的哲理.每个人都会对源头、活水有不同的理解。
就我们21世纪的中学生而言,我们学习、生活
的源头、活水是什么呢我认为是祖国的强盛.是民族的繁荣.是人民的幸福。
”
•《充盈着“书香”的天空》的开头
•在书香的天空下我领略到“看庭前花开花落望天上云展云舒”的那份超然,我感受到“人生如梦一樽还酹江月”的那份大气,我想像出“物是人非事事休欲语泪先流”的那份凄凉,我还能品味“疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏”的那份美丽,我更能体会“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的那份自信.
八、题记打头法
•在正文标题前和正文之间的一段或几段概括性极强的文字能提示文章的主旨或体
现作者的情感。
题记的位置较特殊有题记的作文的脖颈就像被挂上了一串闪着耀眼光亮的珍珠项链能为作文增添诱人的艺术魅力。
生命就像是一场球赛最好的球队也有丢分的时候最差的球队也有辉煌的一刻。
题记
周末的午后刚下过雨天气还阴沉沉的空气里夹杂着些许湿气。
想到月考成绩下滑我懒洋洋地整理着抽屉为腾出空间存放“堆积如山”的试卷。
忽然我被五年级时获得的一张金灿灿的奖状吸引住了。
请分别以“考试”“朋友”“水”为话题来是写文章的开头
1、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。
————“考试”（设疑法设疑法）
2、培根说过“无真实朋友之人可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
。
——《朋友》（引用名言警句法）
3、水是什么、水是什么
最温柔的是你最冷酷的也是你。
最平静的是你最不安的也是你
最珍贵的是你最普通的也是你最狭窄的是你最宽阔的也是你。
我迷惑了、、、、、、（巧用修辞法）
友谊
开头：
现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：
长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结
开头：
每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
结尾：
一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容
开头：
宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：
生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解
开头：
谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：
逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步;
把握谅解，人类便拥有财富。
理解
开头：
理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：
相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!
分享
开头：
孤寂人生，谁来聆听你心中的清音?
望眼未来，谁来领略你眼中的精彩?
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。
于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。
人生得一知己足矣!
结尾：
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。
在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。
让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
集体利益
开头：
集体，是什么概念?
集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、
结尾：
正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、
回报
开头：
（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天;鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光;白雪千里，那是雪儿在回报朔风。
生活，因回报而美丽。
（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。
雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。
梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
结尾：
世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。
天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。
诚如一首所唱：
世间自有公道，付出总有回报;说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
感恩
开头：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
集体温暖
开头：
雷锋叔叔曾经说过：
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾：
“一棵小树，难经风吹雨打;百里森林，能顶呼啸狂风。
”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧!
师生情
开头：
有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。
我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……
结尾：
老师是无私的，他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。
作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?
奉献
开头：
奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：
“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
贡献
开头：
鲁迅先生"俯首甘为孺子牛";周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。
他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。
其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量
结尾：
奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。
我们要从现在做起，从自身做起。
让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
给予
开头：
花叶摇摆，当给别人送一片绿：
花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：
赠人玫瑰，手有余香!
关爱
开头：
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!
结尾：
是呀!
正如歌中所唱的：
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
我们的家园才会更加温馨美好
诚实
开头：
诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。
结尾：
真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花，送之于人手有余香。
责任
开头：
责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：
愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉
鼓励
开头：
每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：
鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战;鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望;鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任
开头：
信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：
信任是一种力量，是我们不断前进的动力!
自信
开头：
无
结尾：
自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
欣赏
开头：
欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.
结尾：
每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!
虚心
开头：
：
“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。
一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：
“满招损，谦受益。
”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧!
谦虚
开头：
谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：
成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：
成功来自谦虚
集体力量
开头：
“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。
这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾：
雷锋叔叔曾说过：
一滴水只有放进大海，才能永不干涸。
是啊!
一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。
集体的力量是伟大的!
集体智慧
开头：
无
结尾：
俗话说：
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”集体的智慧是多么强大呀!
助人为乐
开头：
助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：
帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。
我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光!
珍惜
开头：
朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走;喝水时，时间从随水流走;睡觉时，时间又从脚边流走。
这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。
懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：
我们常常感动，是因为懂得、珍惜。
懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。
珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：
雨果说:
"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：
心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
题目：
夜晚的星空
开头：
晚上，我抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊!
夜空与那皎洁的月亮和那
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