中青班自我鉴定(二).doc
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中青班自我鉴定
2、始终紧扣学以增智这个关键,知识结构在中青班学习中得到了进一步优化。
我能正确看待党校的学习,学习的定位不仅仅局限于取得一张结业证,而在于求得真知,力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的学习型干部。
围绕这样的定位,我在学习中注重学习的计划性、系统性和实效性。
每次集中授课前,我都坚持先预习再听课,遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解,学习效率很高,学习成效也有目共睹。
对政治、经济、法律等综合知识的掌握,实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。
3、始终抓住学以致用这个根本,服务本职工作大局的本领得到了进一步提高。
在学习的过程中,我能坚持和发扬理论联系实际的学风,注重慎视和思考党校所学的知识与所从事的本职工作之间的联系,注重从理论角度研究工作中遇到的一些问题,如如何提高领导方法和艺术、统筹解决人口问题等。
我在班级论坛上做的《中青年领导干部如何提高决策能力和执行能力》发言和在经充分调研的基础上形成的《关于县域经济发展的思考》论文,都得到了教师和学员们的高度评价,较好地实现了学习成果的转化运用。
通过三个月中青班学习,我的党性修养得到了新的增强,知识素养得到了新的提高。
我会以这次学习作为新的起点,紧跟形势发展的需要,尽心尽力做好本职工作,为烟台发展做出自己应有的贡献。
【扩展阅读篇】
1.∶评论的话2.∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话偶尔有对正文的讲解和带解释性的注,但无评语3对某人的看法与对这人的感觉详细解释评论的话。
清唐鉴《廪贡生王府君墓志铭》:
“昔年官京师,阅倭艮峯日记,见其上方评语,有曰‘子涵子洁’者,问之,则其河南同志王检心、王涤心也。
”《二十年目睹之怪现状》第一回:
“就将这本册子的记载,改做了小说体裁,剖作若干回,加了些评语。
”赵树理《三里湾·决心》:
“玉生一时想不出适当的评语来,只笼统地说:
‘我觉着你各方面都很好。
’”编辑本段评语范文x同学是个文静懂事的女孩,踏实、稳重、有礼貌,时刻起着模范带头作用,给同学们作出表率。
上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。
你的作业干净整洁、字迹又漂亮,令老师感到非常满意。
你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。
你的学习成绩一直都很好,在班里是一个的好女生。
愿你永远健康、漂亮、快乐、上进,在知识的海洋里遨游,做一个强者、胜利者。
你的聪明加上勤奋好学会令你成功,老师深深地祝福你。
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