湖南省中考语文现代文之记叙文阅读13篇.docx
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湖南省中考语文现代文之记叙文阅读13篇
中考语文现代文阅读汇编
2014年湖南省记叙文阅读13篇
天外财富
⑴雨，从天外飘来。
⑵我打着一把伞，走在一条寂静的小街上，走着走着，忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨水。
⑶“快进来！
”我扬了一下伞，向她喊道。
⑷女孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。
⑸“你是往前走吗？
”我问她。
“嗯，哪儿都行”她随口而答。
⑹“去做什么？
”“找一个人，不，不找了，已经找到了。
”女孩声音满含欣慰。
⑺“他在哪儿？
”“就是你。
”她扬头告诉我。
⑻“找我吗？
”我笑笑，觉得小姑娘很有意思。
⑼“我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把它送给雨天给我打伞的人。
”
⑽“看来，这个人就是我喽？
”我试探着问。
⑾“是的，所以我要把这笔财富给你。
”她把手伸进了口袋。
⑿我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：
“真是天外飞来的财富！
你要给我多少？
一块钱还是两块钱？
”“不，是十万！
”
⒀“十万？
你带在身上？
”
⒁“对，带在身上。
”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱。
递到我手里。
这是一张画满谁猜得硬纸片，上面写着十万元。
这是小姑娘自己做的“钞票”。
⒂我大笑起来：
“哈哈，这是天外财富！
谢谢你，我收下了。
”我把“大钱”装进了口袋。
⒃“你失望了吧？
——可你没让我失望。
”女孩的声音很清晰，也很兴奋。
⒄“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他。
第二天，她就去了。
”
⒅“找到了吗？
”“第二天没下雨。
”
⒆“后来呢？
”“后来下雨了，但没人理她。
她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨，后来她哭着把钱塞进树洞里。
”
⒇“这真悲惨。
”“可我不信。
我觉得不会这么坏，我非要自己试一试。
”
（21）“所以，你就试了？
”我问。
“对，而且我没失望！
”我看了她一眼，那是一双渴求而感动的眼睛。
（22）雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。
（23）“你没想过会失望？
”我问。
“想过，可我还是没失望。
”她的手更紧地挽住我的胳膊，
。
（24）“只是我没有财富。
”女孩歉意地说。
（25）“不，我们都得到了财富。
”
（26）来到一个车站，我把女孩送上了车。
她透过缓缓移动的车窗，大声说道：
“我懂，不是钱，是财富，对吗？
”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感动。
（27）我整整雨伞，继续向前。
细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；
丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……
（28）我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中，能有更多这样的“财富”！
（作者北原，有改动）
19、请从小女孩的角度梳理文章内容，填写下表。
（4分）
地点
情节
心情
路边树下
找到共伞的人
①
小街路上
②
兴奋
③
与“我”告别
④
20、文章第自然段画线的句子运用了什么修辞手法？
请简要分析其表达效果。
（4分）
细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……
21、文章第（28）自然段中的“财富”比喻什么？
请结合全文，联系社会实际，谈谈你对文章最后一段的理解和感悟。
（6分）
【参考答案】
19【参考答案】欣慰给“我”财富一个车站感动
【考点分析】对文章思路的把握。
20.【参考答案】运用了比喻和拟人的修辞手法，把细雨比作暖流，将细雨拟人化，生动形象地展现细雨的柔和、温暖，表现了小女孩带给我的感动，以及我对小女孩的喜爱。
【考点分析】考察的是对文章语言的分析（修辞手法）
21.【参考答案】“财富”比喻小女孩的善良，人与人之间的关爱、信任；理解：
点明文章主旨，在日常生活中，人们日趋冷漠，我们需要更多的人与人之间的关爱、信任和理解；感悟：
作为中学生的我们，应该在别人需要时，积极伸出援手，并带领身边的人都拥有“财富”。
（结合具体事例）
【考点分析】该题考察的是对文章主题的把握。
（2014湖南长沙）
像水晶一样的心愿
矫友田
（1）很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。
那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。
每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。
（2）那个小书店的老板，是一个60多岁的老者。
长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。
他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。
见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
（3）那时候的书店还不是开架售书。
他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。
每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
（4）那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。
可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。
因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
（5）渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。
等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：
“你看这些，有你喜欢的吗？
”这也是老者对他说的次数最多的一句话。
有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。
而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
（6）有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。
然而，3．6元的定价在他的眼里是那么遥远。
可他还是鼓足勇气对书店的老板说；“爷爷，这两本书可以为我留着吗？
我一定会买下它们的。
”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。
（7）从此，为了攒够3．6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。
然而两个多月之后，仍差6毛钱。
期间，他已经往那个小书店跑了几趟。
当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。
然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。
老者则微笑着说：
“不急、不急，书一定为你留着。
”
（8）有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。
小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：
“这是水晶石，一定很值钱!
”小男孩兴奋地问那个小伙伴：
“真的吗，你说值多少钱呢？
”那个小伙伴思忖了一会儿说：
“至少可以换你想买的那套书吧。
”
（9）于是，他把捡到的那块水晶石藏好。
再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。
他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。
之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。
老者点了点那些零钱，不解地问：
“怎么还差6毛钱呢？
”那个小男孩连忙说：
“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗？
”哦，老者恍然明白过来。
他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：
“这不是水晶，而是石英，不值钱的。
”听了之后。
小男孩的脸蛋一下子红了。
他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。
老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：
“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错!
”
（10）从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。
他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
（11）许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。
那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。
但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。
因为，那个小男孩就是我。
（12）今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？
当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。
或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
20．概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。
（2分）
①小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。
②
③“水晶石”原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下3元钱和石英，把书卖给了“我”。
④
21．第（10）段画线的句子运用了什么修辞手法？
有什么作用？
（3分）
22．请说说文中的老者是怎样的一个人？
（2分）
23．老者的呵护成就了一位作家。
你从这个故事中获得了怎样的启示？
（3分）
【参考答案】
20.参考答案：
②“我”攒钱买成书，还差6毛钱的时候，捡到一块“值钱”的“水晶石”。
④多年后，“我”依旧珍藏着那套书，并创作出版了自己的作品。
评分标准：
2分，每空1分，答出要点即可。
21.参考答案：
运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了小男孩子得到书后无比喜悦的心情。
评分标准：
3分，修辞手法1分，作用2分。
22.参考答案：
老者是一个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人。
评分标准：
2分，答出两个要点即给满分。
23.参考答案：
略评分标准：
3分，言之有理即可。
（2014湖南衡阳）
夜深了，花睡了
三毛
我爱一切的花朵。
在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市最美的点缀。
其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。
生活在都市里的人，迫不得已在花市捧些花回家。
对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。
这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。
在所有的花朵，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。
许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。
我在家种菜，屋子里插的是一人的枯枝和芒草，那种东西，艺术位，并不差的。
我不买花。
有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。
那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。
那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安感。
这种情况只有经历过失业的人才能明白。
我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出了。
不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。
一会儿，丈夫回了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说“百合上市了。
”
那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起“什么时候了？
什么经济能力？
你有没有分寸，还去买花？
！
”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。
在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。
我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起。
我向他奔过去，喊着“荷西，对不起。
”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看见了丈夫的苦心。
他何尝不想买上一大缸百合，可口袋里的钱不敢挥霍。
毕竟，就算是一小束，也是他的爱情。
那一次，是我的浮浅和急躁伤害了他。
之后我们再没提过这件事。
四年后，我去给丈夫上坟，进了花店，我跟卖花的姑娘说“这五桶满满的花，我买下，别担心价钱。
”
坐在满布鲜花的坟上，我盯住那一大片花色和黄土，眼睛干干的。
以后，凡是百合花上市的季节，我总是站在花摊前发呆。
一个清晨，我去了花市，买下了数百朵百合，在那间房摆满了它们。
在那清幽的夜晚，我打开家里所有的窗和门，坐在黑暗，静静地让微风吹动那百合的气息。
那是丈夫逝去了七年之后。
又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花的景象。
没有泪，而我的胃，开始抽痛起。
（原题为“夜深花睡”。
选自十月文艺出版社《你是我不及的梦》一书，有删改）
22．读完文，你认为作者为什么最爱“百合花”？
（2分）
23．读下面的句子，联系前文，试揣摩此刻“丈夫”内心的复杂情感。
（2分）
他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
24．通读文，试简要分析“丈夫”的性格特点。
（2分）
25．文章写了哪些往事？
表达了作者怎样的思想感情？
（3分）
26．本文与朱自清的《背影》在结尾部分有异曲同工之妙。
阅读下面语段，分析二者在写法上的相同之处。
（3分）
（1）我读到此处，在晶莹的泪光，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。
唉！
我不知何时再能与他相见。
（《背影》）
（2）又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花的景象。
没有泪，而我的胃，开始抽痛起。
（《夜深了，花睡了》）
【参考答案】
22．（2分）百合花是纯洁的象征，更是作者夫妇刻骨铭心的爱情的象征。
23．（2分）一是为买百合花送给妻子，反遭妻子责骂感到委屈；（1分）二是为自己失业，不能让妻子过上幸福生活而感到愧疚。
（1分）
24．（2分）深爱自己的妻子，即使在最困难的时候，也不忘给妻子买百合花；（1分）能忍受委屈，在遭到妻子责怪时，不发火、不辩解，默默地弯腰拾起百合花。
（1分）
25．（3分）作者回忆了夫妻所度过的艰难岁月，重点写了丈夫为“我”买百合花，反遭自己责骂及丈夫死后上坟等事件，（1分）表达了作者对丈夫深深的爱和追悔莫及的怀念之情。
（2分）
26．（3分）都是触景生情，睹物思人。
（1分）即由眼前所见引发回忆，表达了对亲人的思念之情。
（2分）
（2014湖南益阳）
“喂──出来!
”
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。
忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
“喂──出来!
”
然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。
他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。
接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。
啊，我们的城市变得越来越美好啦!
当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
——节选自《喂——出来！
》
9．从所选内容来看，文段中那个工人为什么会“得意洋洋”？
（2分）
答：
10．联系课文全文，请你说说那“奇怪的叫声”、“小石头”的出现，意味着什么？
（2分）
11．上文结尾画线的一句有何深层含义？
谈谈你的理解。
（2分）
答：
【参考答案】
9．他的辛勤工作，让他们的“城市越来越美好啦”。
（仅答“城市越来越美好啦”，计1分）
10．原先往洞里丢进什么，什么都将“出来”，飞到这座城市居民的头顶上，让他们饱尝
自己酿成的苦果。
（答“大自然开始报复人类”亦可）
11．示例：
嘲讽了人们还陶醉在以破坏生态环境为代价而换来的利益和“成功”“胜利”中，
殊不知眼前的成就潜伏着日后的隐患；（1分）对隐患已有显露，大祸即将临头，而人们
还浑然不觉的痛心。
（1分）
（2014湖南湘潭）
病人
每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。
那是一本很厚的书。
她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。
在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。
虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。
我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。
有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。
他有些着急，还有些紧张。
一遍一遍地摁。
但没有人告诉他为什么。
她发现后，急忙说：
“大伯，这部电梯双层停。
”大伯显然没有明白什么是“双层停”，说话间已经到了8层。
大伯不知道该怎么办，不肯下。
她非常客气地对电梯内的人说：
“请等一下，我把他送到楼梯口。
”她让大伯从8层走到7层。
其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。
当然，肯定有人心里想：
这人真多事。
电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：
口腔科病房是不是在12层呢？
她主动接过来说，是的，往左拐。
电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。
塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。
这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。
她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。
对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。
“神经病！
”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。
”
“噢，怪不得她的行为不太正常。
”另一个人接着说。
电梯内的人恍然大悟。
23．阅读文章的第1自然段，“她”会给你留下怎样的印象？
联系全文看，作者在第1自然段中对“她”的描写有什么用意？
（3分）
答：
24．文中有人说“她”“行为不太正常”，请你概括说说“她”有哪些让人觉得“不太正常”的行为。
（2分）
答：
25．这篇小说以“病人”为标题，有什么含义？
（2分）
答：
26．还记得《皇帝的新装》中那个唯一敢说真话的孩子吗？
还记得《我的叔叔于勒》中那个敢于表露亲情的孩子吗？
如果这篇小说的结尾也有一个孩子出现，你会怎样设计接下来的故事情节？
请你发挥联想和想象，在上文的结尾之后续写一段文字。
（不少于80字。
3分）
答：
【参考答案】
23．
（1）内心恬静、心灵美好、热爱生活、气质典雅的女子（女病号）（答出两点计1分，仅答“热爱读书”不得分。
共1分）
（2）表现出的是一位心理健康的女子，与后文电梯乘客眼中的“精神病人”形成强烈反差；“她”的心理健康与其他人的心理病态形成了强烈的对比；（任答出一个要点计1分）这种强烈的反差和对比能够更好地表现主题。
（1分）
24．其一是电梯超载时，“她”主动从人群中挤出来，等下一趟。
其二是“她”帮农民模样的大伯上楼。
其三是“她”热心告诉小伙子口腔科病房的地点。
其四是“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰。
（答对两点计1分，四点计2分）
25．示例：
标题表面上是指小说的主人公——女病人（“她”），实际上是指那些道德文明素养处于病态的电梯乘客。
（1分）文章内容就是通过生理上有病但心灵健康美好的“她”，与看似健全聪明实则内心冷漠、文明道德缺失的其他乘客的鲜明对比，赞扬生活中的文明高尚，抨击身边的冷漠、自私、不文明、不道德，匠心巧妙，发人深省。
（1分）
26．答案略。
要求不改变作者的写作初衷，语言准确流畅。
（3分）
（2014湖南湘潭）
落日
朱启平
一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，目睹日本代表签字，向联合国投降。
“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。
这天天阴，海风轻拂。
海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。
签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。
签字桌上铺着绿呢台布，每边放一把椅子。
桌子靠里的一面是联合国签字代表团站立的地方，靠外的留给日本代表排列。
桌前左方将排列美国五十位级海军将领，右方排列五十位级陆军将领。
桌后架起一个小平台，给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。
其余四周都是记者们的天下。
我站在一座在二十毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上，离签字桌约两三丈远。
在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方，排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队，入口处又排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵。
八点半，乐声大起，联合国签字代表团到。
八时五十分，乐声又响彻上空，盟军最统帅麦克阿瑟将军到。
他是坐驱逐舰的。
军舰的主桅杆上，这时升起一面美国国旗。
联合国代表团在签字桌靠里的一面列队静立。
以国徐永昌将军为首的五十位海军将领和五十位陆军将领，也分别排列在预先安排好的位置上。
这时，日本代表团乘一艘小艇到。
乐队寂然。
日本代表团外相重光葵在前，一共十一个人，到上层甲板后，即在签字桌向外的一面，面对桌子列成三行，和联合国代表团隔桌而立。
九时整，麦克阿瑟昂首走到扩音机前，极清晰、极庄严、一个字一个字对着日本代表团说“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。
”他说完后，重光葵挣扎上前行近签字桌，在两份投降书上分别签了字。
麦克阿瑟继续宣布“盟国最统帅现在代表与日本作战各国签字。
”麦克阿瑟坐到椅子上，签完字后，回到扩音器前。
这时我转眼看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。
之后，美、、英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列签字。
各国代表在签字时的态度以美国最安闲，国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。
体签字毕，看表是九点十八分。
我猛然一震，“九一八”！
一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。
现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了！
按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书（另一份由盟国保存）离场，但是他们还是站在那里。
原加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格，占了法国签字的位置，法国代表顺着签错了地方，随后各国代表跟着也都签错了。
麦克阿瑟的参谋长于是依着规定的签字地方予以更正，旁边附上自己的签字作为证明。
倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。
（节选自《外记者笔下的第二次世界大战》，东方出版社，1987年）
12．本文标题“落日”的意思是。
13．日本向联合国投降的仪式，麦克阿瑟为什么安排在美国军舰上、美国国旗下举行？
14．麦克阿瑟是坐驱逐舰的，日本代表团则是乘小艇的，为什么？
15．投降书“签错了”，日本代表为什么不要求重新签一份而接受了“不干净”的投降书？
（假设日本有权要求重签，盟国同意重签）
16．作者对签字仪式结束的时间点“九一八”的强调，对侵略者有何警示作用？
【参考答案】
12．日本（战败）投降。
（2分）
13．凸显美国的地位（重要性、强大等）。
（2分）
14．要点可以让胜利者尽显胜利的骄傲（尽享胜利的喜悦），（1分）让失败者尽显渺小（屈辱）。
（1分）
15．签投降书是耻辱的，再签一次等于双重耻辱。
（所以哑巴吃黄连，自认倒霉）（2分）
16．要点搬起石头砸自己的脚；或玩火者必自焚等。
（言之成理即可）（2分）
[]
（2014湖南株洲）
伤口
他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑着一只口琴，额头扣脸颊土挂着亮晶晶的汗水。
他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。
可是那曲子并不连贯，断断续续地，调子甚至跑出很远。
他端坐着，脸上露出抱歉的表情，口琴声却并不停歇。
他旁边放着一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。
他并不看行人，更不理会那个塑料桶，只顾吹他的口琴。
可是他的脸上分明写着感激，对好心人，对一张零钞，或者一枚硬币。
和着曲子，他的脸上表情丰富。
人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着身体的微小动作而轻轻摆动。
男人带儿子横芽了马路。
他们站在不远处听他吹琴，男孩说那里有个人在“演奏”。
男人说他是乞丐，他不过是在胡乱地吹口琴。
男孩坚持说：
“不，不，他在认真地演奏。
”然后，男孩跟父亲要十块钱。
“什么？
”男人吃了一惊。
“五块钱也
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